第十三章：施工组织设计_土木工程施工

土 7K 工程11第施工技朮的创新与冒理—评《土木工程施工》陈更粧河南卄免建破韦限公司t 淑桃新乡修院近年来，在社会经济快速发展的大背景下，我国土木工 程建设规模不断扩大，然而，在此过程中也暴露出了大量的安全和质量问题，所以，加强土木工程建筑施工技术的创新 与管理对提高工程质量与降低施工安全风险等有着积极的影 响。

《土木工程施工》（樊烽，浙江工商大学出版社2016版）作为土木工程专业书籍，全书共分为十三章，内容以土木工 程施工技术以及相关工程计算为主，对常见土木工程施工的具体方法进行详细介绍，如土方工程、深基础T.程、砌筑工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、防水工程等，同时对 土木工程建筑施工过程中的安全、质量等加以讨论。

从实践应用方面来看，《土木工程施工》一书对土木工程建筑施工技术的创新与管理有着较强的指导意义。

现代土木工程建筑施工具有复杂性高、施工难度大、形 式多变等特点，在实际施工过程中需要根据建筑要求与用途进行材料和工艺上的调整，这对土木工程建筑施工技术创新 提出了更高要求。

首先，创新土木工程建筑施工工艺体系，针对工程项目之间的区别，构建与之相适应的施工工艺体系， 进而对土木工程建筑施工过程进行科学指导，例如，土木建筑工程中樺卯连接、齿连接、销连接、键连接、胶连接、植 筋连接、承拉连接等不同连接方式的具体应用场景有着些许区别；其次，利用计算机仿真技术辅助土木工程建筑施工,随着计算机技术与建模仿真软件技术的提高，能够对土木工 程建筑施工技术进行模拟计算，从而确定不同建筑施工技术 在成本、质量等方面的具体效果，以土木工程建筑的抗震结构施工为例，传统模型仿真是通过实物等比例缩放模型进行 验证，此类验证对振动数据的仿真效果较差，与之相比，计算机仿真技术则可以准确反映土木工程建筑的抗震特性。

土木工程建筑施工技术创新除施工工艺上的创新外，还包括施工技术的管理创新。

《土木工程施工》中第十一、十二、十三章分别对流水施工技术、网络计划技术、施工组织 总设计进行介绍。

《土木工程施工》课程教学大纲课程编号: L264011 课程类别: 专业必修课学分数: 4 课时数: 64合用专业: 土木工程应修基础课程: 土木工程概论构造力学一、本课程旳地位和作用本课程研究旳是土木工程, 包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域旳施工技术和施工组织旳一般规律。

课程教学旳目旳是使学生掌握土木工程施工旳基础知识, 基本理论和决策措施。

二、本课程旳教学目旳1.协助学生掌握建筑施工旳基本知识、基本理论和基本措施；2.使学生理解土木工程施工领域内国内外旳新技术和发展动态；3.使学生理解各重要工种工程旳施工工艺, 掌握确定施工方案旳基本措施；4、使学生掌握编制单位工程施工旳组织设计旳措施, 具有独立分析和处理土木工程施工技术和组织计划问题旳初步能力。

5.使学生具有处理土木工程施工技术和施工组织计划问题旳初步能力。

三、课程内容和基本规定第一章土石方工程1.教学基本规定掌握土旳工程分类和土旳可松性、土旳透渗性、土旳含水率, 土方工程施工特点。

熟悉场地平整施工旳竖向规划设计和土方量旳计算, 土方调配与施工。

掌握基坑开挖旳降水方案, 轻型井点系统旳设计, 边坡稳定和支护构造(钢板桩、钻孔灌注桩挡墙、H型钢支柱木挡板墙, 地下持续墙, 深层搅拌水泥土桩挡墙、旋喷桩挡墙), 围堰类型和其施工措施。

理解土方工程机械化施工, 填土压实原理和规定, 路堤填筑和路堑挖筑。

掌握地下掘进工程旳开挖方案和施工措施, 爆破施工起爆技术与重要爆破措施, 爆破安全技术。

2.教学内容1）土旳工程分类和工程性质2）土方调配与施工3）基坑开挖旳降水方案4）土方工程机械化施工5）爆破施工技术第二章基础工程1.教学基本规定理解预制桩旳生产工艺过程, 预制桩施工设备、施工工艺和质量控制措施。

掌握灌注桩(钻孔灌注桩、挖孔灌注桩、套管成孔灌注桩)施工工艺、常见质量缺陷和防止处理。

掌握地下持续墙旳施工过程和施工工艺要点。

理解墩基础、沉井基础、管柱基础。

土木工程施工练习题土方工程1-1某场地如图—1所示，方格边长为40m ，①试按挖、填平衡原则确定场地的计划标高H 0，然后据以算出方格角点的施工高度、绘出零线，计算挖方量和填方量。

②当i x =2‰，i y =0，试确定方格角点计划标高。

③当i x =2‰，i y =3‰时试确定方格角点计划标高。

1-2 试用“表上作业法”确定表—1土方量的最优调配方案。

土 方 调 配 运 距 表1-3 某基坑底面积为35m ×20m ，深4.0m ，地下水位在地面下1m ，不透水层在地面下9.5m ，地下水为无压水，渗透系数K=15m/d ，基坑边坡为1:0.5，现拟用轻型井点系统降低地下水位，试求：图—1 i y《土木工程施工》练习题①绘制井点系统的平面和高程布置； ②计算涌水量、井点管数和间距。

钢筋混凝土工程3－1 某同炉批Ⅱ级Ф22钢筋采用控制冷拉率方法进行冷拉。

今取4根试件测定冷拉率，试件长600mm ，标距l=10d （钢筋直径），当试件达到控制应力时，其标距l 1分别为230.1、234.0、230.0、230.5mm 。

试求：⑴测定时钢筋的拉力应为多少； ⑵冷拉时控制冷拉率取值应为多少？3－2 某批Ⅲ级Ф32钢筋，采用控制应力的方法进行冷拉，钢筋长度为24m ，其中有一根钢筋达到冷拉控制应力500N/mm 2时，其总长达25.32m(已超过规定的冷拉率5%)经检验该钢筋的屈服点为510N/mm 2，抗拉强度为585N/mm 2，伸长率δ10为8%，冷弯合格，问这根钢筋合格否？又若测得的δ10为7%时，这根钢筋合格否？(Ⅲ级钢的屈服点为500N/mm 2，抗拉强度为580N/mm 2)3－3 冷拉设备采用50KN 慢速卷扬机，5门滑轮组，工作线数n=11，设备阻力F=10KN ，今冷拉Ⅲ级Φ32钢筋，电子秤装在张拉端。

试求：①设备能力；②钢筋拉力；③电子秤负荷值。

3－4 计算图-2、图-3所示钢筋的下料长度。

《土木工程施工》在线测试第13章第一篇：《土木工程施工》在线测试第13章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、施工总平面图的设计应先从()入手 A、仓库 C、加工厂B、运输道路 D、临时设施2、编制施工组织总设计时，几项重点内容编制顺序正确的是（）A、施工部署和施工方案→施工总平面图→B、施工总平面图→施下部署和施工方案→施工总进度计划部署和施工方案施工总进度计划→施工总平面图B、是否采用了流水施工方法 D、间歇时间和搭接时间是否合理 B、施工方案D、施工准备工作计划 C、施工总进度计划→施工总平面图→施工D、施工部署和施工方案→施工总进度计划3、初步施工总进度计划绘制完成后，应对其进行检查。

检查的主要内容是()A、是否满足总工期及起止时间的要求C、流水节拍和流水步距是否正确4、编制施工组织总设计中的材料、机具设备和劳动力的需要量计划时，均需依据（）A、施工总平面图 C、施工总进度计划5、施工总平面图的设计，必须依照一定的程序和步骤：①布置仓库；②布置加工厂和混凝土搅拌站；③布置临时水电管网；④引入场外交通道路；⑥布置内部运输道路；⑥布置临时设施。

试选择正确的程序()。

A、BC、D、A、④③②⑥①⑤ C、⑤④③①②⑥B、④①②⑤⑥③ D、⑤①②③⑥④第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列关于工程项目施工组织设计，正确的说法是（）。

A、施工组织设计是纯技术性文件 B、施工组织设计必须在投标前编制完成 C、施工组织设计可作为项目管理规划文件D、施工组织设计可用做施工前的准备工作文件 E、施工组织总设计应由设计单位编制2、编制施工组织总设计时，通常要对整个建设过程进行施工部署，其主要工作应包括（）。

A、组织各种物资 B、确定工程开展程序 C、拟定主要项目施工方案 D、明确施工任务划分与组织安排 E、编制施工准备工作计划3、施工组织总设计中，最重要的三项内容是()。

A、施工部署和施工方案 B、施工总进度计划 C、材料需要量计划 D、施工准备工作计划 E、施工总平面图4、施工组织总设计中的施工部署的内容一般包括()。

专业导论课程教学大纲课程所属学院：建筑工程学院课程负责人：丁科翔编写日期:2017年8月28日课程编码：课程性质：专业课课程类别:理实结合、必修修课计划学分:2学分计划学时：32学时（授课28学时,小组汇报2学时，结课考核2学时)开课学期:2017—2018学年第1学期先修课程：后续课程：房屋建筑学，工程测量适用学院、年级、专业：1 教学目标通过本课程的学习，学生能够了解土木工程专业的培养目标和课程设置，了解土木工程所涉及领域的内容、方法、成就和发展情况，熟悉土木工程中的一般知识，学习本课程后能够了解土木工程专业，遵循学习规律，掌握学习方法，建立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心,为今后积极主动地学好专业课程，培养自主学习的能力打下思想基础.2 教学内容2.1 理论教学部分（32学时）2.1.1第一章绪论（2学时）1。

了解土木工程的定义；2.了解土木工程的历史和重要性；2.1.2第二章土木工程材料(2学时）1.了解土木工程使用的各种材料及其应用概况；2.了解工程结构与材料发展的关系;3.材料工业的新发展及展望。

2.1。

3第三章基础工程（2学时）1。

了解工程地质勘察的意义；2．掌握不同的基础形式:浅基础和深基础；3．掌握不均匀沉降的危害；4．了解地基处理的方式。

2.1。

4第四章建筑工程（2学时)1.掌握基本构件；2.掌握单层建筑,多层与高层建筑;3.了解建筑特种结构；2.1.5第五章交通土建工程(2学时）1．了解道路工程中涉及的各项工程的种类；2．了解铁路工程中涉及的各项工程的种类；3。

了解飞机场的规划与建设；4.了解隧道工程。

2.1。

6第六章桥梁工程（2学时）1.掌握桥梁的分类与运用；2.了解桥梁工程的总体规划和设计要点；3.掌握桥梁结构形式、桥墩与桥台、桥梁基础. 2。

1.7第七章港口工程（2学时）1.掌握港口工程规划与布置;2.了解码头建筑;3.了解防波堤和护岸建筑的设计、施工。

2。

什么是土木工程施工包括什么内容
什么是土木工程施工？包括什么内容？建筑施工、家居装修，离不开土木工程施工，因此，土木工程不仅成为建筑施工中的一个专有名词，而且也成为建筑工程相关专业的名号，还是建筑工程技术的一项专业技术，成为相关技术人员和大专院校学生的必修课程。

什么是土木工程施工？
土木工程施工是指通过有效的组织方法和技术途径，按照工程设计图纸和说明的要求，在指定位置上建成供使用的特殊产品的过程。

土木工程施工施工技术和施工组织两大部分。

所谓施工技术，就是以施工方案为核心，综合具体施工物件的特点，选择该工程各工种工程最合理的施工方法，决定最有效的施工技术措施。

施工技术包括土方工程、桩基工程、砌筑工程、混凝土结构工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程。

而施工组织，就是综合具体施工物件，
编制出指导具体施工的组织计画，合理使用人力物力，空间时间，着眼于各工种施工中关键工序的安排，使之有组织、有秩序地施工。

施工组织包括建筑流水施工原理、网路计画技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计。

由此可见，土木工程施工本身就是一项具体的工程，涉及到相关技术的运用，涉及到这些技术运用的时间与空间，只有使两者结合起来，有序组织推进，施工才能顺利进行。

因此，土木工程施工，作为一项专业技术素养，目的就是要培养这么一种能力：了解土木工程施工领域国内外的新技术和发展动态，掌握工种工程和单个建造专案施工方案的选择和施工组织设计的编制，以具备解决一般土木工程施工技术和组织计画的初步能力。

2022年注册岩土基础考试科目目录1.上午卷第一章高等数学空间解析几何与向量代数；一元函数微分学；一元函数积分学；多元函数微分学；多元函数积分学；级数；常微分方程；线性代数；概率论与数理统计。

第二章普通物理热学；波动学；光学。

第三章普通化学物质结构与物质状态；溶液；化学反应速率与化学平衡；氧化还原反应与电化学；有机化合物。

第四章理论力学静力学；运动学；动力学。

第五章材料力学概论；轴向拉伸与压缩；剪切和挤压；扭转；截面图形的几何性质；弯曲梁的内力、应力和变形；应力状态与强度理论；组合变形；压杆稳定。

第六章流体力学流体力学定义及连续介质假设；流体的主要物理性质；流体静力学；流体动力学；流动阻力和能量损失；孔口、管嘴及有压管流；明渠恒定流；渗流定律、井和集水廊道；量纲分析和相似原理。

第七章电工电子技术电场与磁场；电路的基本概念和基本定律；直流电路的解题方法；正弦交流电路的解题方法；电路的暂态过程；变压器、电动机及继电接触控制；二极管及其应用；三极管及其基本放大电路；集成运算放大器；数字电路。

第八章信号与信息技术基本概念；数字信号与信息。

第九章计算机应用基础计算机基础知识；计算机程序设计语言；信息表示；常用操作系统；计算机网络。

第十章工程经济资金的时间价值；财务效益与费用估算；资金来源与融资方案；财务分析；经济费用效益分析；不确定性分析；方案经济比选；改扩建项目的经济评价特点；价值工程第十一章法律法规我国法规的基本体系；中华人民共和国建筑法（摘要）；中华人民共和国安全生产法（摘要）；中华人民共和国招标投标法（摘要）；中华人民共和国合同法（摘要）；中华人民共和国行政许可法（摘要）；中华人民共和国节约能源法（摘要）；中华人民共和国环境保护法（摘要）；建设工程勘察设计管理条例（摘要）；建设工程质量管理条例（摘要）；建设工程安全生产管理条例（摘要）；设计文件编制的有关规定；工程建设强制性标准的有关规定；房地产开发程序；工程监理的有关规定；勘察设计行业职业道德准则。

土木工程施工 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握土木工程施工的基本流程和关键技术，包括施工准备、施工工艺、施工管理等；2. 使学生了解土木工程项目的质量管理、安全管理和成本管理的基本原则和方法；3. 帮助学生了解我国土木工程施工的相关法律法规和政策。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际施工问题的能力；2. 提高学生进行施工组织设计和施工方案制定的能力；3. 培养学生运用现代化工具进行土木工程施工管理的技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱土木工程专业，增强职业责任感；2. 培养学生具有良好的团队合作精神和沟通能力；3. 培养学生具备安全生产意识和环保意识，关注施工过程中的资源节约和环境保护。

课程性质分析：本课程为土木工程专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。

通过本课程的学习，学生应掌握土木工程施工的基本理论和方法，具备实际施工操作和管理的能力。

学生特点分析：学生已具备一定的土木工程专业基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。

在本课程学习过程中，需引导学生结合实际工程案例，进行思考和分析，提高解决实际问题的能力。

教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 强化案例分析，培养学生解决实际问题的能力；3. 加强课堂互动，提高学生的参与度和积极性；4. 关注行业发展动态，更新教学内容，确保课程的前瞻性和实用性。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 土木工程施工基本概念：施工流程、施工组织设计、施工技术等；参考教材章节：第一章2. 土木工程施工工艺：土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等；参考教材章节：第二章至第五章3. 土木工程施工质量管理：质量管理体系、质量控制方法、质量验收标准等；参考教材章节：第六章4. 土木工程施工安全管理：安全生产法律法规、安全管理体系、安全事故处理等；参考教材章节：第七章5. 土木工程施工成本管理：成本预算、成本控制、成本分析等；参考教材章节：第八章6. 土木工程施工组织与管理：施工组织设计、施工进度控制、施工协调等；参考教材章节：第九章至第十二章7. 现代化施工技术与管理：BIM技术、信息化施工、绿色施工等；参考教材章节：第十三章教学进度安排：1. 第1-4周：土木工程施工基本概念及施工工艺；2. 第5-8周：土木工程施工质量管理、安全管理；3. 第9-12周：土木工程施工成本管理、施工组织与管理；4. 第13-16周：现代化施工技术与管理。

第十三章施工组织总设计1．基本建设的程序如何？答：基本建设的程序：（1）建设项目的投资决策在建设项目的投资决策阶段，项目的各项技术经济决策对项目建成后的经济效益有着决定性的影响。

在这个阶段的主要工作是进行项目的可行性研究，提出项目的估算，申请项目列入建设计划，进行项目的财务评价和经济技术评价以及建设地点的选择。

（2）建没项目的设计在建设项目立项得到批准以后，建设单位编制设计任务书，办妥规划用地手续，做好前期的动迁、用电、用水等准备工作，组织设计招投标，委托设计，对设计方案进行技术经济分析，完成设计并进行建设准备。

（3）建设项目施工招投标建设项目在完成施工图设计或完成初步设计后，即可进行项目的施上招投标。

在此阶段，建设单位要进行招标文件的编制，施工单位则需编写投标文件。

招投标文件一般包括商务标和技术标两大部分。

在施工单位递交投标文件后，建设单位在有关招投标管理部门指导下，组织评标小组进行评标、决标，选定工程承包单位并签订施工合同。

（4）建设项目的施工阶段一旦施工承包合同签订，工程就进入了全面施工阶段。

工程质量、进度、投资控制是施工阶段重要的工作目标，该阶段要抓好施工阶段的全面管理和完工后的生产准备。

（5）建设项目的竣工决算①所有建设项目，按设计文件所规定的内容完成后，都要及时组织验收。

大型工程应分期分批组织验收。

②竣工项目验收前建设单位要组织设计、施工等单位进行初验，向主管部门提出竣工验收报告，进行竣工验收。

同时由施工单位编好竣工决算，报有关部门审查。

2．何谓建设项目？何谓单项工程？答：（1）建设项目是指在一个总体设计范围内，由一个或若干个单项工程所组成，经济上实行统一核算，行政上具有独立组织形式的建设单位。

（2）单项工程是指具有独立的设计文件、竣工后能独立发挥生产能力或体现投资效益的工程。

3．施工组织设计的类型有几种？答：施工组织设计的类型有：施工组织条件设计、施工组织总设计、单位工程施工设计和分部（分项）工程施工设计，具体介绍如下：①施工组织条件设计的作用在于对拟建工程，从施工角度分析工程设计的技术可行性与经济合理性，同时作出轮廓性的施工规划，并提出在施工准备阶段应进行的工作，以便尽早着手准备。