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26.小白兔和小灰兔PPT课件

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《小白兔和小灰兔》ppt课件

《小白兔和小灰兔》ppt课件

这时候，他看见 小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
课文大意：
小白兔和小灰兔（ 帮老山羊收白菜),
老山羊（ 送给他们一车白菜 ）。 小灰兔（收下了老山羊送的白菜，吃完了又去要 )，
小白兔（ ）。 不要白菜要菜子，还把自己种的白菜送给老山羊
老山羊在地里收白菜，小 白兔和小灰兔来帮忙。
老山羊在地里收白菜， 小白兔和小灰兔来帮忙。
谜语： 红眼睛，白皮袄， 长耳朵，真灵巧。 爱吃萝卜爱吃草， 走起路来跳啊跳。 （打一动物）
阅读要求：
1、借助拼音自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2、标出自然段。
3、想一想小白兔和小灰兔的表现有什么不一样？
fān
jiāo
shī féi
翻土
浇水
施肥
帮忙
fān
jiāo
shī féi
翻土
浇水
施肥
帮忙
è
hou
tiāo
饿了
时候
挑着
含有食字旁的字，与食物 或吃的东西有关，如：饥、 饭、饱
ɡàn
干活
ɡān
zhònɡ
种上菜子 种子
一担白菜
dān
dàn
zhǒnɡ
干净
担心
fān
jiāo
shī féi
翻土
è
浇水
hou
施肥
tiāo
帮忙
饿了
ɡànBiblioteka 时候zhònɡ挑着
干活
种上菜子
一担白菜
dàn
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。 小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。 他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
1、 2、 ，我叫 来帮忙。 。

《小白兔和小灰兔》教材课件ppt

《小白兔和小灰兔》教材课件ppt

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翻地 浇水 施肥 拔草 捉虫
小白兔和小灰兔
读一读 填一填
•小白兔回到家里，把土Βιβλιοθήκη （），（)
菜子。它常常给白菜
（
），（
），
（
），（
）。
白菜（
）。
•小白兔回到家里，把土 （ 翻松了），（ 种上) 菜子。它常常给白菜
（浇水），（上肥）， （拔草 ），（捉虫）。 白菜（很快地长大了）。
读读说说。 把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把衣服洗干净
把字写完 把地扫完
2、小灰兔又 是怎么做的？用 横线画出句子。
小白兔和小灰兔
读一读
小灰兔把一车白菜拉回家里。他 不干活了，饿了就吃老山羊送的白 菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃 完了，又到老山羊家里去要白菜。
小白兔和小灰兔 是我自己种的。只有自己 种，才有吃不完的菜。
小白兔，你的菜 是哪儿来的？
？！
小白兔和小灰兔
说说小灰 兔听了小白 兔的话会怎 么想？怎么 做？
讨论
小白兔和小灰兔
1、你觉得谁做得对？说说你的理由。
2、你喜欢小白兔还是小灰兔？说说 喜欢的原因。
小白兔和小灰兔
读一读，想一想。
：活 浇 ：吹 吃
小白兔和小灰兔
不干活 饿了就吃
小白兔和小灰兔
说一说
说说小白兔和小灰兔有什么不同？
小白兔和小灰兔表现的不同之处
表 现 第一次 第二次 第三次
小灰兔 收白菜 饿了就吃 又去要白菜 小白兔 收菜子 种白菜 送白菜
•它俩这样做的结果是怎样的
呢？再到课文里找一找。

《小白兔和小灰兔》PPT课件

《小白兔和小灰兔》PPT课件

04
例如
在故事后期，小灰兔不再急于 求成，而是耐心地等待小白兔 适应新环境，共同享受游戏的
乐趣。
其他角色对两者性格影响探讨
父母角色
通过鼓励和引导，促进小白兔和小 灰兔的性格成长。
例如
父母在故事中给予孩子们足够的自 由空间去探索和尝试，同时也给予
必要的指导和支持。
Hale Waihona Puke 同伴角色通过与同龄伙伴的互动，小白兔和 小灰兔学会了合作与分享的精神。
鼓励学生发挥想象力，创作一个全新的动物故事，要求故事有趣、有教育意义，并 在小组内分享交流。
组织学生进行故事接龙游戏，每个学生依次添加情节和内容，共同创作一个完整的 故事，培养学生的合作精神和创造力。
THANKS
得画面充满动感。
鲜艳的色彩运用
02
通过运用鲜艳的色彩，突出了小白兔和小灰兔的特征，同时使
得画面更加生动有趣。
夸张变形的表现手法
03
画家在表现小白兔和小灰兔的动作和表情时，采用了夸张变形
的表现手法，增强了画面的幽默感和趣味性。
图画中隐藏的信息和线索
01
02
03
场景描绘
通过细致入微的场景描绘 ，展现了小白兔和小灰兔 所处的环境，为理解故事 提供了背景信息。
主题思想
故事的主题思想是“只有自己种，才有吃不完的菜”，强调 了自力更生和劳动的重要性。通过小白兔和小灰兔的对比， 告诉读者要珍惜劳动成果，不要依赖别人的施舍，要通过自 己的努力去创造美好的生活。
03
图画分析与欣赏
图画风格及技巧运用
简洁明快的线条
01
画家运用流畅的线条，勾勒出小白兔和小灰兔的生动形象，使
变化过程
通过与小灰兔的互动，逐渐变得勇敢、 自信。

《小白兔和小灰兔》PPT课件(2024)

《小白兔和小灰兔》PPT课件(2024)

2024/1/24
10
03
角色形象塑造与表现手 法
2024/1/24
11
小白兔形象塑造及特点
外貌特征
小白兔通常被描绘为拥有 洁白的毛发、长长的耳朵 和红色的眼睛，形象可爱 。
2024/1/24
性格特点
小白兔通常被塑造为温顺 、善良、纯洁的象征，有 时也表现出胆小或易受惊 吓的特点。
动作与表情
小白兔的动作通常轻盈、 敏捷，表情丰富，能够传 达出多种情感。
劳与懒惰带来的不同后果。
2024/1/24
16
友谊和互助精神培养
1 2 3
小白兔与小灰兔的友谊
通过描述两者之间的互助和关心，如小白兔分享 食物、小灰兔在危难时刻挺身而出等，培养孩子 们的友谊观念。
合作与分享的重要性
通过故事中小白兔和小灰兔共同应对困难、分享 劳动成果的情节，让孩子们认识到合作与分享在 生活中的重要性。
小灰兔
懒惰、自私、爱占小便宜，但最终在 小白兔的帮助下改正了错误，成为了 更好的自己。
2024/1/24
5
故事背景设定
• 时间：春天的一个早晨 • 地点：森林里的一个小木屋 • 角色：小白兔、小灰兔、老山羊 • 事件：小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，得到了老山羊的感
谢和礼物。小灰兔收下白菜后回家睡大觉，而小白兔则要了菜 籽，回家种白菜。最终，小白兔通过自己的劳动收获了更多的 白菜，并与小灰兔一起分享。
通过运用创新思维，可以采用更加生动、形象的语言表现手法，使得寓
言故事更加易于被读者理解和接受。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/24
27
线条表现
通过粗细、曲直、疏密等不同的线条表现手法，刻画出小白兔和小 灰兔的形态和动作，使得画面更加生动有趣。

小白兔和小灰兔课件ppt课件

小白兔和小灰兔课件ppt课件

一块儿 （ 小白兔）和（ 小灰兔）一块儿 拿了白菜，而（ 小白兔）要了一包菜
到（老山羊 ）家里去帮忙。 (小灰兔 ）
子。
①老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔 _________ __________
来帮忙。
② 收完白菜，老山羊把一车白菜送给小
灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”
▲
③老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白
_______________________ 常给白菜浇水、施肥、
● ● ● ●
●
●
______________ 拔草、捉虫。白菜很
● ●
快就长大了。
小白兔回到家里，把地
（
翻松了），（ 种上) 菜子。它常常给白菜 （浇水），（施肥）， （拔草 ），（捉虫）。 白菜（很快就长大了）。
小灰兔又是 怎么做的？
•
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家 里去要白菜。 • 这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿 来的？” • 小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃 不完的菜。”
• 它俩这样做的结果是怎样的呢？ 再到课文里找一找。 •小灰兔（ 又到老山羊家里 去要白菜 )。 •小白兔（给老山羊送白菜 白菜 )。
lā(一 把 )
zhòng huā
sòng gěi ( 送
给)
chī fàn
活 ) ( 种
花 )( 吃 饭)
不干活了
• ⑥ 小灰兔把
一车白菜拉回
家里。他不干 _________
_________________ _________________
活了，饿了就 吃老山羊送的
白菜。 ________

一年级语文下册 26 小白兔和小灰兔教学课件小学一年级下册语文课件

一年级语文下册 26 小白兔和小灰兔教学课件小学一年级下册语文课件
No fān jiāo shī féi。翻身 翻土 浇水 浇花 施肥 化肥 饥饿(jī è) 时候 等候 挑水 担
子 重担。我不要白菜，请您给我
Image
12/9/2021
第十七页，共十七页。
12/9/2021
第十五页，共十七页。
读读说说
把地翻松 把白菜 吃完
(báicài)
把窗户打开
12/9/2021
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
26 小白兔和小灰兔。26 小白兔和小灰兔。1、借助拼音自由朗读课文，注意读准字 音，读通句子。翻 浇 施 肥。饿 候 挑 担。è hòu tiāo dàn。
翻浇施 肥 饿è hò候u tiā挑o dà担n
12/9/2021
第三页，共十七页。
翻浇施 肥 饿候挑担
12/9/2021
第四页，共十七页。
翻身 翻土 浇水 浇花 施 肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担 (děnghòu)
12/9/2021
第五页，共十七页。
老山羊(shānyáng)在地里收什么？
26 小白兔和小灰兔
12/9/2021
第一页，共十七页。
1、借助拼音自由朗读课文，注意 读准字音，读通句子(jù 。 zi)
2、先自己认真读一遍，再同桌互 相听、读，纠正字音。
3、在课文中画出生字（包括二类 生字），把生字多读几遍。
4、标出自然段。
12/9/2021
第二页，共十七页。
fān jiāo shī féi
谁来帮忙(bāng máng)了？
12/9/2021
第六页，共十七页。
谢谢您！
我不要白菜，请您给我 一些菜子吧。
12/9/2021

26课《小白兔和小灰兔》PPT课件(共13张)

26课《小白兔和小灰兔》PPT课件(共13张)

施肥
施肥
过了几天，白菜长出来了。 小白兔常常给白菜浇水，施肥， 拔草，捉虫。白菜很快就长大 了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。 他不干活了，饿了就吃老山羊送的 白菜。
是我自己种的。 只有 才 只有自己种，才有 吃不完的菜。
小灰兔很奇怪， 问道：“小白兔，你 的菜是哪儿来的？”
小灰兔听了小白兔的话， 会怎么说？
我会写
lā
bǎ
ɡěi
拉
huó
把
zhònɡ
给
chī
活
种
吃
板书设计
要菜子 种白菜
要白菜 吃白菜
只有自己种，才有吃不完的菜 只有 才
26、小白兔和小灰兔
fān
jiāo
shī féi
è
hou
翻松
tiāo
浇水
dàn
施 肥
lā
饿了
bǎ
时候
sòng gěi
挑着
huó
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一担
zhòng
拉车
chī
一把
送 给
干活
种 菜
吃菜
谢谢您！
我不要白菜，请您给我 一些菜子吧。
小白兔回到家里， 把地翻松了，种上菜 子。
挖土、翻松土地、播种
过了几天，白菜长出来了。 小白兔常常给白菜浇水，施肥， 拔草，捉虫。白菜很快就长大 了。

小白兔和小灰兔课件

小白兔和小灰兔课件
小白兔和小灰兔ppt课件
小白兔和小灰兔的背景介绍、外貌特征和生活习性。让我们一起探索这两个 可爱的小动物吧！
小白兔
生活环境和食性
小白兔生活在草地和森林中，以草和嫩叶为食。
传统形象和文化意义
小白兔在许多文化中象征着纯洁、温和和幸福。
繁殖能力和繁殖方式
小白兔具有较强的繁殖能力，一般采用直接生育的方式。
和小灰兔的故事。
动作让人难以抗拒。
个人的责任。
小灰兔
生活环境和食性
小灰兔喜欢生活在沙漠和岩石地 带，以多种植物为食。
传统形象和文化意义
小灰兔在一些文化中被视为智慧 和机智的象征。
繁殖能力和繁殖方式
小灰兔具有出色的繁殖能力，一 般采用多子宫繁殖的方式。
照顾小白兔和小灰兔
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提供适当的食物
2
给小白兔和小灰兔提供均衡的饮食，包
括草、蔬菜和适量的水。
3
提供良好的生活环境
为小白兔和小灰兔提供舒适的巢穴和适 宜的温度。
进行疾病预防和治疗
定期为小白兔和小灰兔进行驱虫和疫苗 接种，及时治疗疾病。
结语
1 小白兔和小灰兔的可 2 对小白兔和小灰兔的 3 感谢观看本PPT课件
爱之处
爱护与保护
希望你们能够喜欢小白兔
它们的柔软毛发和灵活的
保护和照顾它们是我们每

《小白兔和小灰兔》精选课件

《小白兔和小灰兔》精选课件

小白兔在要菜子时，自己种菜时和送 白菜给老山羊时，心里又会想些什么？
fān
jiāo shī
féi
翻浇施肥
è
hòu
tiāo dàn
饿候挑担
翻浇施肥 饿候挑担
小白兔把地肥种
候吃
你最喜欢读哪一个（或几个） 自然段？先自己试着读，然后展开 比赛，看谁读得最好。
通过本课的学习你有哪些收获？你 向小兔学什么？与同学交流一下，谈一 谈如何回家帮家长做力所能及的家务事。
翻土 翻书 浇水 浇菜 施肥 化肥 饿了 这时候 挑水 挑菜 担子 一担菜 帮忙 拔草
“只有自己种，才有吃不完的菜。”
kào
xīn qín
我知道了：“只有靠自己的辛勤劳动，
huò
xìng fú
才能有收获，过上幸福的生活。”
小灰兔在得到一车白菜时，在家里吃 白菜时和再去要白菜时，心里会怎样想？

小白兔和小灰兔课件

小白兔和小灰兔课件
小白兔和小灰兔
CATALOGUE
目 录
• 故事背景 • 小白兔和小灰兔的故事 • 故事寓意 • 故事的教育意义 • 小白兔和小灰兔的故事启示
01
CATALOGUE
故事背景
故事简介
01
故事讲述了小白兔和小灰兔在森 林里的冒险经历，他们通过互相 帮助和克服困难，最终实现了自 己的梦想。
02
故事以温馨、感人的情节为主线 ，传递了友谊、勇敢和坚持梦想 的价值观。
小白兔和小灰兔在故事中互相帮助， 共同解决问题。这个情节可以教育孩 子要懂得互助，学会与他人合作，共 同克服困难。
教育孩子勇于尝试与学习
小白兔和小灰兔在故事中勇于尝试新的事物，这个情节可 以教育孩子要勇于尝试，不怕失败，敢于挑战自己。
小白兔和小灰兔在耕种白菜的过程中不断学习和摸索，最 终成功收获了白菜。这个情节可以教育孩子要不断学习， 通过实践去积累经验和知识。
分享与互助的价值
培养孩子的分享精神
家长可以通过一些实际例子，教育孩子分享的重要性，例如在家庭中互相分享玩具、食物等，让孩子明白分享是 一种美德。
鼓励孩子帮助他人
家长可以鼓励孩子积极参与公益活动、帮助需要帮助的人等，让孩子体验到帮助他人的快乐和成就感，培养他们 的互助精神。
成长与学习的过程
培养孩子的自主学习能力
共同的兴趣
发现小白兔和小灰兔都喜欢跳跃 和玩耍，它们决定成为好朋友。
小白兔和小灰兔的互动
一起玩耍
小白兔和小灰兔经常在一起跳跃、追逐和躲猫猫，度过快乐 的时光。
分享食物
小白兔和小灰兔互相分享各自的食物，学会了分享和尊重。
小白兔和小灰兔的成长
互相鼓励
小白兔和小灰兔在成长过程中互相鼓 励，遇到困难时互相帮助。
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小白兔回到家里，把 地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出 来了。小白兔常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快就长大了。
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
这时候，他看见小白兔挑着一担 白菜，给老山羊送来了。小灰兔很 奇怪，问道：“ 小白兔，你的菜 是哪儿来的？”
小白兔说：“ 是我自己种的。只 有自己种，才有吃不完的菜。”
小白兔，你的 菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有吃 不完的菜。
小白兔说：“ 是我自 己种的。只有自己种，才 有吃不完的菜。”
再读读课文，找一找 小白兔和小灰兔之间还 有什么不同？
小白兔回到家里， 把地翻松了，种上菜 子。
过了几天，白菜长 出来了。小白兔常常 给白菜浇水，施肥， 拔草，捉虫。白菜很 快就长大了。
小灰兔把一车白菜 拉回家里。他不干活 了，饿了就吃老山羊 送的白菜。
要白菜
奇怪
送白菜
过了些日子，小灰兔把白菜吃完 了，又到老山羊家里去要白菜。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小白兔说：“ 是我自 己种的。只有自己种，才 有吃不完的菜。”
我会说
只有自己种，才有吃不完的菜。
只有爱劳动，才
。
只有 ,才能取得好成绩。
只有 ，才
。
小白兔说：“ 是我自 己种的。只有自己种，才 有吃不完的菜。”
想象一下，小灰兔听了小 白兔的话会怎么做？
你从小白兔身上学到了什 么呢？
自己种白菜
吃草 好吃
多音字
zhǒng（种子）
种
干
zhòng（种菜）
dān（担心）
担
dàn（扁担）
gān（干净） gàn（干活）
老山羊在地里收白菜，小 白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山 羊把一车白菜送给 小灰兔。小灰兔收 下了，说：“ 谢谢 您！”
老山羊又把一车白 菜送给小白兔。小白 兔说：“ 我不要白菜， 请您给我一些菜子 吧。” 老山羊送给小 白兔一包菜子。
26. 小白兔和小灰兔
我会认
fān
jiāo
shī féi
翻地 浇水 施肥
è
hòu tiāo饿了Fra bibliotek时候 挑水dàn
xiè xie nín
一担白菜 谢 谢 您
我会认
翻浇施肥 饿候挑担
我会认
翻地 浇水 施肥 饿了 时候 挑水 一担白菜 谢谢您
我会写
拉开 拉手
活动 生活
送给 交给
把手 车把
种地 种子