16紫藤萝瀑布讲解

紫藤萝瀑布文章解析一、初读印象紫藤萝瀑布这篇文章啊，一读就感觉像是走进了一个花的世界。

作者宗璞把紫藤萝花写得超级生动，就好像那些花一下子就绽放在眼前似的。

那一大片紫藤萝，从远处看就像瀑布一样，这比喻可太妙了。

这画面感一下子就出来了，花串一串接着一串，垂下来，又密集又好看。

二、文中描写手法1. 比喻文章里好多比喻句呢。

像把紫藤萝比作瀑布，这个前面提到了。

还有把花朵比作帆呀，舱呀之类的，把花的饱满和灵动都写出来了。

就好像那些花不仅仅是花，而是有了生命，在那扬帆起航呢。

这种比喻让我们能更直观地感受到紫藤萝花的形态和那种蓬勃的生命力。

2. 拟人也有拟人的手法哦。

比如说花朵们在欢笑，在嚷嚷，把花当作人来写，让花有了情感和动作。

这样写就使得文章更加活泼有趣，花不再是静止的、无生命的东西，而是像一群小伙伴一样，充满了生机与活力。

三、文章的情感表达这篇文章可不只是在单纯地描写紫藤萝花。

作者写花的时候，其实是在借花抒情呢。

当时作者的弟弟身患绝症，她的心情很沉重。

但是看到这生机勃勃的紫藤萝花，她就从花的生命力中汲取到了力量。

她从花的由衰到盛，联想到了人生的起伏。

就像我们在生活中遇到困难的时候，看到一些充满希望的东西，也会被鼓舞一样。

这篇文章里既有对紫藤萝花的喜爱之情，又有从花身上得到的对生命的感悟，对生活的希望。

四、文章结构文章的结构很清晰呢。

开头就直接引出了紫藤萝花，一下子就把我们带到了那个花的世界。

然后中间详细地描写花的样子、颜色、形态等等。

最后呢，作者从花的身上升华到对生命的思考，这样的结构让我们读起来很顺畅，就像是跟着作者的脚步，先看了花，然后又一起思考了人生。

五、语言特色1. 用词精准作者用词特别精准，像“迸溅”这个词，用来形容紫藤萝花盛开时那种活力和动感，就很恰当。

还有“酒酿”这个词，用来形容花的香气，让人感觉那香气好像是能醉人的一样。

2. 富有节奏感读这篇文章的时候，会感觉有一种节奏感。

句子长短相间，读起来朗朗上口。

部编版七年级语文下册《紫藤萝瀑布》课文详解预习须知一、文题解读文题运用比喻的修辞手法，以“瀑布”比喻“紫藤萝”，不仅形象生动地写出了一树盛开的紫藤罗花繁盛的特点，而且隐含着生命的长河无休无止的意蕴，既点名了文章的内容，又包含了文章的主旨。

二、作者简介宗璞，原名冯钟璞，1928年出生，当代作家。

代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》，等等。

知识重点一、字音词义发端：开始，开端。

终极：终点。

迸bèng溅：向四处飞溅。

繁密：多而密。

凝望：目不转睛地看；注目远望。

依傍：依靠。

伶líng仃dīng：文中指孤独，没有依靠。

仙露琼qióng浆：比喻酒非常鲜美；文中比喻花朵中装的露水。

盘虬qiú卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。

忍俊不禁jīn：忍不住笑。

察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心意。

二、主题概述课文描述了紫藤罗花盛开的胜景，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美了新时代开创的新生活、新气象，阐释了花和人的不幸时有发生，而生命长河则永动不息的人生哲理，表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。

三、文章结构第一部分（第1—7段）：赏花。

写紫藤罗花盛开的状貌，抒发“我”赏花的喜悦之情。

第二部分（第8、9段）：忆花。

写紫藤罗的芳香引出“我”的回忆。

第三部分（第10、11段）：悟花。

写“我”由眼前繁盛而茂密的紫色瀑布思考领悟到的人生哲理。

四、思考探究1.文章开头“我不由得停住了脚步”独立成段，有什么作用？“不由得”三个字，突出了作者的惊讶程度；“停住了脚步”是因为作者被紫藤萝花盛开的美景深深地吸引了。

这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽，为下文写紫藤萝花的盛开设下悬念，引起读者的阅读兴趣。

2.赏析“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”这句话。

运用比喻的修辞手，生动形地写出了紫藤萝花生长繁茂和气势盛大。

紫藤萝瀑布一、章节划分《紫藤萝瀑布》的章节划分如下：第一部分（第1~6自然段）：从“我”赏花写起，用形象、优美的语句细致描写紫藤萝花。

侧重描写紫藤萝花的盛开景象，按花瀑、花穗、花朵的顺序来写，越写越见花的活泼热闹，生机勃勃。

这一部分写花由“大”到“小”，有严密的顺序。

第二部分（第7~9自然段）：先写“我”没在“花朵的光辉”中，感到“精神的宁静与生的喜悦”，再写花所受的苦难，最后以花历尽劫难又焕发生机做结，回应前文。

第三部分（第10~11自然段）：点明主旨，由观花的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。

二、文章赏析《紫藤萝瀑布》是一篇充满诗意和哲理的散文，通过对紫藤萝花的生动描绘，展现了生命的美丽和永恒。

以下是对这篇文章的赏析：从艺术手法来看，作者宗璞运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、对比等，使得文章的语言富有张力和表现力。

例如，将紫藤萝花比作瀑布，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。

同时，通过拟人化的手法，赋予紫藤萝花以人的情感，使其不仅是自然界的一员，更是情感的传递者。

从文章结构来看，《紫藤萝瀑布》采用了“总-分-总”的结构模式，先总述紫藤萝花的美丽，然后分别从不同的角度进行描绘，最后总结全文，点明主旨。

这种结构使得文章层次清晰，逻辑严密，易于理解和接受。

从主题思想来看，《紫藤萝瀑布》表达了作者对生命的深刻思考和感悟。

文章通过描绘紫藤萝花的美丽和生机，启示人们要珍惜生命，积极乐观地面对生活中的困难和挫折。

同时，通过对紫藤萝花所受苦难的描述，暗示了生命的坚韧和顽强，强调了生命的永恒和美好。

从情感表达来看，《紫藤萝瀑布》充满了浓郁的情感色彩。

作者通过对紫藤萝花的深情描绘，表达了自己对生命的热爱和敬畏之情。

同时，文章也传达了作者对读者的期望和祝愿，希望读者能够从中获得启示和力量，勇敢地面对生活中的挑战。

《紫藤萝瀑布》是一篇充满诗意和哲理的散文，通过生动的描绘和深入的思考，展现了生命的美丽和永恒。

七年级语文下《紫藤萝瀑布》全解《紫藤萝瀑布》是一篇充满美感和哲理的散文，通过描绘紫藤萝花的特点，展现了生命的美丽和坚韧。

文章通过深入浅出的语言，引导读者感受生活的美好和人生的意义。

一、文章主题文章的主题是对生命的思考和感悟。

通过描绘紫藤萝花的特点，作者表达了对生命的敬畏和赞美。

同时，文章也表达了作者对人生的态度和价值观，即要珍惜生命、积极向上、勇敢面对困境。

二、文章结构文章采用了总分总的结构，开头先总述紫藤萝瀑布的特点，然后分别从花色、花形、花香等方面进行分述，最后再总结全文，点明主题。

这种结构使得文章层次分明，条理清晰。

三、写作手法1.托物言志：作者通过描绘紫藤萝花的特点，表达了自己对生命的感悟和思考。

这种托物言志的写作手法使得文章更加含蓄、内敛，让读者在品味中感受到作者深沉的情感和思考。

2.细节描写：文章中运用了大量的细节描写，如“每一朵花都像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”。

这些细节描写生动地描绘了紫藤萝花的特点，让读者更加深入地感受到花的美丽和生命力。

3.比喻和拟人：文章中运用了许多比喻和拟人的修辞手法，如“每一朵花都像一串小小的铃铛，又像一张张灿烂的笑脸”。

这些修辞手法使得文章更加生动形象，让读者在阅读中感受到作者的用词之妙。

四、语言特点1.优美流畅：文章的语言优美流畅，读起来朗朗上口。

作者运用了许多优美的词语和句子，使得文章具有很强的艺术感染力。

2.朴素自然：文章的语言朴素自然，没有过多的华丽辞藻和雕琢痕迹。

这种朴素自然的表达方式使得文章更加贴近生活，让读者感受到生活的真实和美好。

五、思想内涵1.敬畏生命：文章通过描绘紫藤萝花的特点，表达了对生命的敬畏和赞美。

作者认为生命是宝贵的，我们应该珍惜生命、善待生命，让生命绽放出最美的光彩。

2.积极向上：文章中表达了积极向上的人生态度。

作者认为面对困境和挑战时，我们应该勇敢面对、积极进取，不断追求自己的梦想和目标。

紫藤萝瀑布赏析引言紫藤萝瀑布，又称紫藤瀑布，是指紫藤花开时如瀑布般垂挂而下的景象。

紫藤是藤本植物，其紫藤蔓藤缠绕在支架上生长，一串串紫色花朵如雨滴般垂落，形成了壮观的瀑布景色。

紫藤萝瀑布景观吸引了众多摄影师和游客，成为了一种独特的景观艺术形式。

本文将对紫藤萝瀑布的赏析进行深入探讨。

紫藤萝瀑布的特点紫藤萝瀑布的特点主要体现在以下几个方面：1.壮观的景色：紫藤萝瀑布的花朵如雨滴般垂落，形成了一道道绚丽的紫色瀑布，给人一种壮观、奇特的感觉。

在阳光的照射下，紫藤花光泽鲜明，整个景色犹如梦幻般美丽。

2.动感的造型：紫藤蔓藤长而有韧性，随着风的吹拂，蔓藤会被吹动，花朵也随之摇曳，给人一种动感的感觉。

这种动感的造型使紫藤萝瀑布更加生动有趣。

3.持久的观赏期：紫藤花的花期较长，一般在5月至6月，甚至有的品种能持续开放到7月。

由于紫藤花期较长，并且每株花序也较长，所以紫藤萝瀑布的观赏期也比较持久，游客有足够的时间来欣赏这一美丽景色。

紫藤萝瀑布的艺术价值紫藤萝瀑布不仅仅是一种自然景观，更是一种具有极高艺术价值的景观表现形式。

首先，紫藤萝瀑布以其独特的形态和色彩表达了大自然的美丽和多样性。

紫藤花的紫色和绿叶的浓绿色形成了鲜明的对比，给人以视觉上的冲击。

这种鲜明的色彩对比，直观地展示了大自然的魅力。

其次，紫藤萝瀑布给人一种宁静和舒适的感觉。

在这个以高楼大厦为主导的城市中，紫藤萝瀑布犹如一个绿色的世外桃源，让人远离喧嚣和压力。

人们在紫藤萝瀑布下停留，不仅仅是为了观赏花朵的美丽，更是为了寻找内心的宁静和舒适。

紫藤萝瀑布的艺术表现形式紫藤萝瀑布以其独特的形态和色彩，在摄影和绘画等艺术领域中也有广泛的应用和表现。

在摄影方面，摄影师们通过不同的角度和光线拍摄紫藤萝瀑布，创造出多样的景观照片。

例如，通过凸显紫藤花朵的细节，或者通过将人物置于瀑布之间，来表现紫藤萝瀑布的魅力。

在绘画方面，画家们可以通过水彩、油画等不同的绘画技法，将紫藤萝瀑布呈现在画布上。

《紫藤萝瀑布》原文：我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

解读：《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，作者通过描写紫藤萝花，表达了对生命的感悟。

文章第一段写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，情不自禁的停住脚步，用“我不由得停住了脚步”引起全文，也为下文写紫藤萝花埋下伏笔。

接着，作者描写了紫藤萝花的旺盛，颜色亮丽，气势壮观。

通过对紫藤萝花盛开的描述，作者引出了对生命的深刻思考。

最后，作者由衷地抒发了“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿”这一感慨，表达出积极的人生态度。

《紫藤萝瀑布》知识讲解编稿：王胜华责编：王军霞课前导入盛开的紫藤萝一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长，……看，你偶见一树盛开的紫藤萝花，你的感想如何？而作者抓住紫藤萝花瀑布的特点睹物释怀，把因失去亲人的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒。

学习目标1、整体感知全文内容，理清思路。

2、揣摩和学习景物描写的方法，领悟写景技巧。

3、学习借景抒情、托物言志的写法。

4、体会作者对人生的独特感受。

知识汇总1、关于作者宗璞，当代女作家。

她的主要作品都收集在《宗璞小说散文选》中，另外还有中篇小说《三生石》。

《花的话》是她的童话。

2、掌握下列加红字的读音。

伶仃迸溅琼浆伫立酒酿盘虬卧龙3、多音字注音组词。

盛┍＿＿＿（）禁┍＿＿＿（）挑┍＿＿＿（）┕＿＿＿（）┕＿＿＿（）┕＿＿＿（）4、区分形似字。

┍浆＿＿＿（）┍幻＿＿＿（）┕桨＿＿＿（）┕幼＿＿＿（）┍伫＿＿＿（）┍溅＿＿＿（）┕贮＿＿＿（）┕贱＿＿＿（）5、理解下列词语在文章中的意思。

【伶仃】孤独；没有依靠。

【稀落】稀疏，零碎。

【迸溅】液体受冲激向外喷射。

这里有向外飞溅的意思。

【释怀】（爱憎、悲喜等感情）在心中消除。

【察言观色】靠观察言语脸色来揣摩对方的心理。

【盘虬卧龙】文中形容枝干像来回绕着、爬着的龙一样。

虬，古代传说中的一种龙。

6、词语积累。

忍俊不禁察言观色伫立凝望内容分析1、先在课文各段前标上序号；然后集中注意力默读，做到能迅速地理解各段内容，并把相关段落组织在一起，整理本文的结构提纲。

课文可分为三个部分。

（全文共11段）第一部分（1～7）描写作者所见的紫藤萝花盛开的景象。

第二部分（8～9）回忆紫藤萝花所经历过的苦难。

第三部分（10～11）由对紫藤萝花的思考，感悟到生命的美好和永恒。

2、概括本文的中心。

作者通过描写紫藤萝花瀑布，反映出自己的独特感受，那就是从“流动向前”的紫藤萝瀑布中，得到向前奋进的力量，从而表现了作者热爱生活，积极进取，努力向上的思想感情。

《紫藤萝瀑布》【我解读】关于生命，古今中外形形色色的人都有过精妙的阐释。

或以其壮丽的人生、不屈的战斗。

孙膑、司马迁、贝多芬、奥斯特洛夫斯基……身残志坚，奋斗不息，奏响了一支支悲壮的生命舞曲。

或以其美丽的篇章、瞬时的顿悟。

白居易以一首《赋得古原草送别》告诉我们生命的顽强；沈石溪讲述了一个老斑羚以身体为桥墩、舍身延续家族血脉的故事；蒙田告诉我们要珍惜生命，热爱生命，充分享受生命所赋予的所有快乐，使之丰盈充实。

而宗璞见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好。

《紫藤萝瀑布》是一篇描写生动、情感细腻而诗意盎然的精美散文，由此也可见宗璞亲近自然、敏感善思的细腻情怀。

“焦虑和悲痛”“这些时一直压在我心上”，“那是关于生死谜、手足情的”，这已经暗示了本文的创作背景。

宗璞有个弟弟，小她三岁，那时身患绝症，生命垂危，作为姐姐，内心当然“焦虑和悲痛”。

带着这样的郁郁心绪，作者漫无目的地踱到家门外。

像哥伦布发现新大陆一般，宗璞偶然发现了一树盛开的紫藤萝花——“深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”，“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”，“每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容”。

此时此刻，她是怎样的惊喜和欢愉！所以，“我不由得停住了脚步”。

她已经完全折服于生命的顽强和美好，因为“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”。

流动的光彩、淡淡的芳香，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”，给人一种飘渺轻柔的感觉，把宗璞带回十多年前。

那时家门外也有一大株紫藤萝，“但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，直至完全凋谢。

那是什么时候呢？作者含蓄地指出中国历史上的那段不堪回首、更不容忘却的文化大革命时期。

十年浩劫中，宗璞一家也深受其害，这是作者内心抑郁的更深层的原因。

如今，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”，这不是改革开放之初神州大地“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的真实写照吗？由花及人，从生命个体到生命的长河，作者终于大彻大悟：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。