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质量为王传统的制造型企业总是很容易被人用企业规模来评判优劣。
然而兴茂电源告诉我们的是，优质的产品质量才是最基础的成功保障。
成立于1975年的兴茂电源几十年来始终专注于变压器、充电器和适配器的生产制造，并很早就开始了外贸出口业务。
随着市场变化和行业技术的变革，原有的铁质芯片产品已不能符合国际标准及能效要求，公司开始了由铁芯向电子芯片转变的产品结构调整。
这场重大的产品改革，需要巨大投入。
幸运的是，资金已不是兴茂的主要问题，公司靠早年扎实的产品质量完成了资金积累，兴茂真正看重的是产品的品质。
好的产品要有卓越的研发团队做支撑，兴茂专门将研发部门独立改制，聘请10多名专业并具备丰富经验的高端电源工程师着力进行产品的升级和更新。
开发工程人员不仅应用精确的测试仪器，更利用先进的计算机仿真测试程序，在开发初期便对设计规格及设计数值进行模拟测试及核证，由始至终最大程度的保证了开发项目的可靠性、有效性及一致性，确保了产品在设计研发阶段就拥有品质保障。
在产品的质量控制上，公司相信机器要比人工更有保证，投入重金购买了大批行业最先进的质量检测设备。
在兴茂的工厂里，各种数量化质量控制技术被广泛一致的应用于生产、设计和开发等领域，与ISO9000质量管理体系结合起来执行，建立了实时在线、跨部门的质量管理信息系统。
通过这个系统，公司完成了对产品全方位多角度的质量监控，并努力向全产程零缺点的目标迈进。
由此可见，产品质量在兴茂绝非空谈。
建立完善的质量管理体系，认真、扎实的将品质控制落实到每个工作的每个细节，为细节处投入，这需要足够强大的管理能力，这个能力不是每个公司都具备的。
它不仅帮助兴茂实现了生产成本的持续下降，而且能够以更短的生产周期把更优质的产品投放到市场，获取利益的最大化。
三十多年来，兴茂凭借卓越的产品质量赢得了国际市场的广泛认同，每天为全球不同客户生产超过十万个国际认可的优质电源产品，更与宜家、飞利浦等商业巨头结成了长期合作伙伴。
《领导力：如何在组织中成就卓越》阅读记录目录一、领导力概述 (2)1.1 领导力的定义 (3)1.2 领导力的重要性 (3)二、领导力模型与理论 (4)2.1 领导特质理论 (5)2.2 领导行为理论 (6)2.3 领导权变理论 (8)三、有效领导力实践 (9)3.1 沟通技巧 (10)3.1.1 倾听技巧 (12)3.1.2 表达技巧 (12)3.2 决策能力 (13)3.2.1 科学决策法 (14)3.2.2 模糊决策法 (15)3.3 团队建设 (16)3.3.1 团队协作 (17)3.3.2 团队冲突解决 (18)3.4 激励与激励 (19)3.4.1 正向激励 (21)3.4.2 负向激励 (22)四、领导力发展与培养 (24)4.1 自我领导力 (25)4.2 组织内部培训 (27)4.3 领导力选拔与评估 (28)五、领导力在组织中的应用 (29)5.1 创新管理 (31)5.2 企业文化建设 (32)5.3 危机管理与应对 (33)六、领导力面临的挑战与未来趋势 (35)6.1 数字化时代的领导力变革 (36)6.2 多元文化背景下的领导力挑战 (37)6.3 领导力研究的未来方向 (39)七、结语 (40)7.1 领导力的重要性 (41)7.2 不断学习与提升领导力 (43)一、领导力概述定义与理解：领导力是一种能力，它体现在一个人如何有效地引导一个组织或团队实现共同目标。
它不仅包括决策、沟通、协调等基本技能，更涉及到如何激发团队成员的潜力，创造积极的工作环境，以及应对变革和挑战的策略。
领导力的重要性：一个拥有卓越领导力的领导者可以在组织中建立信任，推动创新，提高执行力，从而实现组织的长期稳定发展。
领导力是组织成功的关键因素之一。
领导力与管理的区别：领导力和管理虽然都是组织运作的重要部分，但它们有着不同的侧重点。
管理更注重制度的建立和维持，确保任务的完成；而领导力则更多地关注员工的激励、团队文化的塑造以及战略方向的设定。
企业员工管理——企业管理培训课程集锦员工管理，其实并不难：一个2.4亿人的部落，可以不理解他们，却不可以视而不见。
可以不欣赏他们，却不可以回避。
他们是“草莓族”、“我字当头的一代”、“垮掉的一代”，可以指责他们，但不能对他们视而不见！他们将是你明天的面包、工作、职位的买单者和签字者，是老板和管理者们命运的决定者！很多企业管理者抱怨：“真搞不懂80后的员工怎么回事？我们对他们已经够忍让的了！对他们好也不是，坏也不是！他们要求一箩筐，但做起事来却懒懒散散。
到底要我们怎么做，他们才满意?”而80后员工则抱怨：“为什么领导就是不理解我，不信任我，我的能力比谁差啊？天天叫我干这干那，干完还不满意，这简直把我当活驴使吗?”用传统的管理模式去规范、约束和改造他们，难!因此，我们一要，尊重他们，下班后他们干什么，没必要干涉：二要，建立企业经理人制度和职业道德规范，而绝对不要用拔高的理念去约束他们。
最近出现针对经理们管理80后的培训班。
尽管培训内容并非那样有针对性，却吸引了为数不少管理者。
对待员工的“三个转变”万科有高层曾感叹：“遇到80后，我十几年的管理经验要清零了!”有些企业管理者开始患上80后管理恐惧症。
因此，为适应80后员工的个性化发展需要，企业CEO 及管理层必须顺势转变管理理念和认知方向。
否则，就会成为管理障碍。
当越来越多伴着物质充裕和互联网成长起来的80后进入职场，面对这样一个与过去迥然不同的群体，作为管理者的“80前”们该如何行动呢？是继续固执己见，让这些小年轻们去适应自己，以捍卫得之不易的权威，还是敞开胸怀，忘记过去的一切，试着去理解一个完全不同的内心世界，在新的(可能是平等的)基础上建立自己的影响力？一、魅力提前、命令退后80后员工对粮票和自然灾害没什么概念，对动荡的认识仅停留于想象，他们闻不到芫荽散发的脉脉香气，取而代之的是汽车尾气，但他们有供自己任意驰骋的网络原野。
他们既拥有巨大的消费能力和欲望，又具备如同美国西进运动中依靠个人奋斗取得成功的创业精神，接受比前辈们更为良好的教育。
2019.2顺应农化市场之变 跨国巨头论道营销创新富美实中国区市场总监 江伟其精准的市场细分是整个精准市场营销的前提精准的市场细分是整个精准市场营销的前提，带来精准的市场定位、精准的目标选择和精准的市场营销活动。
在农资行业，很多大品牌的成功，也是基于非常好的市场细分。
康宽，全球最年轻的过10亿美金的杀虫剂，能够覆盖所有的鳞翅目市场，但就算是这么成功的产品，也同样需要做市场细分。
2018年，康宽来到富美实后，基于农民打药需求的变化，富美实重新对其进行了市场细分和市场定位，聚焦第一次、第二次用药，在水稻、甘蔗、玉米种植区，推出“康宽第一”的市场推广活动，重新回到增长的轨道。
扑海因，一个市场应用十几年的老产品，2017年销售额5000万元，在富美实进行了重新的市场细分，聚焦苹果、梨、柑橘市场，基于“卖相好才能价更高”这一细分市场的农户需求，定位“扑海因——靓果之星”，2018年销售额突破1亿元。
“为什么要进行市场细分？因为市场/客户需求是不一致的。
当今年代，全市场定位就是没有市场定位！”江伟其说：“市场细分的好处，一是可以发掘市场机会，开拓新市场；二是满足客户潜在需求，通过市场细分挖掘需求点；三是集中人力、物力投入目标市场，用最少的费用和有限的精力，赚取高额的利润，提高经济效益；四是精准的市场细分是为制定最佳的营销方案打基础。
市场细分是聚焦，是优先，而不是放弃！”新UPL大中华区执行总裁 王春生新形势下农资营销与管理的所见与思考市场洞见一：消费者对品牌的忠诚度模糊产品类别的蓬勃发展，丰富了产品线，直接推动作物解决方案、产品套餐方案如雨后春笋般蓬勃发展。
竞争差异性变小，方案之间的产品类别相似，导致抗性风险增加。
因为方案在制定过程中没有考虑产品之间的交互抗性。
同时，农业服务手段的多样性，弱化了农资产品品牌，特别是统防统治，直接把农药从上游端口喷洒到田里，绕过了传统农资渠道。
这些应该是农户对品牌观念变得模糊的开始。
学习型中国世纪成功论坛12月30日上午实录王永：尊敬的各位领导，各位贵宾，女士们，先生们，来自全国各地热爱学习的朋友们，大家早上好！今天是第八届学习型中国—世纪成功论坛在这里隆重举行，首先以热烈的掌声欢迎主席台的各位贵宾入场。
请贵宾就坐。
现在我非常荣幸的向大家介绍一下，出席今天上午论坛的主席台的贵宾，他们是：孙晓华全国工商联副主席侯云春国务院研究室副主任刘东华学习型中国—世纪成功论坛联合主席、中国企业家杂志社社长高庆林学习型中国—世纪成功论坛联合主席、全国工商联宣教部部长、中华工商时报社社长兼总编辑刘景斓学习型中国—世纪成功论坛执行主席、总策划、核心发起人，北京人间远景文化交流公司董事长，亚洲超级口才练黄朝扬钰泰集团总裁、学习型中国—世纪成功论坛总策划朱新礼汇源集团董事长兼总裁让我们以热烈掌声对以上嘉宾表示欢迎和感谢。
在这样一个特殊的日子里，我们所有的人来自全国各地的朋友们团聚在这里，我们非常受感染，我们大家都有一个共同目标学习、分享和自我提升。
前场放了三首歌，《在路上》在学习的路上，一首是《Your are reday》，最后一首歌是《你一定可以的》，代表我们论坛的核心思想，今天所有的人能在这里团聚相会，首先要感谢论坛总策划学习型中国的核心发起人刘景斓，我们以热烈的掌声有请刘景斓先生致欢迎词。
刘景斓：尊敬的各位领导、各位贵宾、女士们、先生们，学员朋友们： 2007年圣诞的狂欢尚未走远，2008年元旦的钟声即将敲响。
我们再次相约学习型中国—世纪成功论坛，相约梦想，相约成功，这里最能用思想体现价值！一个人不够成功，是因为知识不够，就是因为学习不够，如果一个人能够持续养成学习的习惯，那他的生命都是一个新的起点。
在这个世界上有什么东西是越分享会越多呢？有人说财富、知识、友谊、情感以及对社会贡献分享越来越多呢？最后得出一个体验，我觉得在这个世界上，如果相信好的事情会越分享越多，学习型中国每一年的论坛，邀请各行各业的成功人士，把成功的思想、方法、智慧分享给更多人，给人们带来指路明灯，让更多的朋友、家庭、亲人能够变得更好，一个人只有养成学习的习惯才能成为的个人，才能变成一个学习的家庭，一个学习的家庭推动和帮助学习型的企业诞生，也可以促进学习型城市、学习型社会的诞生，我们成为一个缔造学习型国家，我个人认为学习型国家是学习型个人做起，各位尊敬的贵宾同意吗？我们感谢这样一份认真认同，给所有的在座热爱学习的朋友给点掌声。
基于设计思维的创业管理课程设计与实践摘要：设计思维作为从设计中脱离出来的一种创新性的解决问题的方法论受到了实践界、理论界和教育界的重视。
通过对学生设计思维的培养，可以帮助学生提升发现问题、解决问题的能力，激发学生的学习兴趣。
在教学时以真实的设计问题为引领，根据设计思维的五步骤，引导学生创造性的解决问题，从而提升学生的创新能力，实现团队式、项目式、问题驱动式和体验式的创业管理课程设计。
关键词：设计思维;创业管理;课程设计引言在“大众创业、万众创新”的背景下，如何提高高等教育质量，培养更多的创新创业型人才，是我国高校亟待解决的问题。
创新创业教育是旨在培养大学生的创新精神、创业意识和创业能力的素质教育，是培养大学生创新思维、实践能力的基本途径，是一个全面覆盖、面向全体、贯穿于整个高等教育全过程的一种教育模式。
设计思维即打破固有的思维模式，像设计师一样思考和解决问题。
设计思维的培养首先要培养学生自己探索问题、发现问题和创造性解决问题的能力。
一、设计思维设计思维已被广泛地应用于设计、工程、管理等领域，同时在教育领域也越来越受到认可和青睐。
如美国斯坦福大学、德国波茨坦大学、日本东京大学、法国巴黎高科大学等国际著名高校纷纷成立的设计思维学院。
[1]设计思维可以为学生提供一套切实可用的思维方法，能有效培养学生的想象力及创造力。
[2]（一）设计思维的概念设计作为一种“思考的方式”最早被科学家赫伯特？西蒙（Herbert A. Simon）在1969年《人工科学》一书中提出来，[3]1987 年哈佛大学的Rowe出版了《设计思维》一书[4]，经过斯坦福的研究推动，并转化为“设计思维是一种创造性行为的方法”，之后被IDEO的创始人David M. Kelley在1991年应用至商业领域而广受重视。
设计思维是一种以人为本的创新方法，目的是既能符合用户的需要，又能满足技术的可能性和商业成功的必备条件，[5]是设计者思考设计问题时应具备的标准思维模式：从客户的具体需求出发，经过系统的发散型思维和整合性思维，寻找并运用可行的技术进行相关的产品设计，然后通过相应的商业模式将其转化为现实的顾客价值和市场机会。
信任善导精炼超越
王兴梅
【期刊名称】《教育艺术》
【年(卷),期】2008(000)010
【摘要】无
【总页数】2页(P79-80)
【作者】王兴梅
【作者单位】无
【正文语种】中文
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