一年级语文上册第8课《雨点儿》精美课件

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部编版语文一年级上册课文8《雨点儿》公开课PPT课件

点击花朵，开始游戏
指导书写竖压在竖中线上。
左边的“人”的捺变成点，右边的 “人”的撇要穿插到点的下方。
横钩起笔稍重，在转弯处稍停顿一下，再向左下出钩。
左窄右宽，竖钩在竖中线的右侧。
复习生字词第2课时
shǔ bù qīnɡ yún cɑi bàn kōnɡ wèn dá dào nǎr
分角色朗读
朗读第2～4自然段。思考：大雨点儿和小雨点儿说了什么？请你画出大雨点儿和小雨点儿说的话。
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
半空中，大雨点儿问小雨点儿：
“你要到哪里去？”疑问语气对“哪里”的回应。
小雨点儿回答：“我要去有花有草
的地方。你呢？”
不能断开读
大雨点儿说：“我要去没有花没有
草的地方。”
注意中间的停顿
大雨点儿和小雨点儿要去的地方各不相同，让我们一起来分角色读一读。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
这个字里有一个新偏旁，它叫穴宝盖。
半
空
问
到
方
没
秃宝盖（冖）
写
宝盖（宀）
宝字
穴宝盖（穴）
空
有什么办法记住这三个偏旁呢？
fánɡ dǐnɡ pínɡ pínɡ tū bǎo ɡài
偏房顶平平秃宝盖，
旁
jiā ɡè yān cōnɡ shì bǎo ɡài
儿加个烟囱是宝盖，

部编版一年级语文上册第8课《雨点儿》精品课件(共64张PPT)

字词学习
我会读
shǔ
数不清
wèn
问题
méi yǒu
没有
cónɡ
从前
dào
到了
ɡènɡ lǜ
更绿
cǎi
云彩
fānɡ
方法
chū
生出
bàn kōnɡ
半空
nǐ
你呢
zhǎnɡ
长大
数彩半空问
到
出
绿更没方
长
多音字
shǔ （数一数二）
数
shù （数学）
例：我的数（shù ）学成绩很好，在班里是数（ shǔ ）一数（ shǔ ）二的。
wǒ yào qù yǒu
小雨点儿回答：“我要去有
huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ nǐ ne
花有草的地方。你呢？”
“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。
dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù méi yǒu huā
水滋润了花草，才能使它们
开出了红的花，长出了绿的草。
从土地里生长出来，长得鲜艳、旺盛。
课文朗读指导
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
没有花没有草的地方，
重读文中的“更、红、绿”才能体现出小雨点儿和大雨点儿给花草带来的变化。
读“没有花没有草” 时“没有花”和“没有草” 之间要稍停顿一下。
柳树说：“下吧，下吧，我要开花。”
kuí huā shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào fā yá
葵花说：“下吧，下吧，我要发芽。”

部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
画线的两个词语说明了什么？
说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方，开出了红的
花，长出了绿的草。如何理解这句话？
这一句照应第4自然段，写大雨点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系，进一步感受到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
参考答案：不久，有花有草的地方，花/
·更·红了，草/·更·绿了。没有花/没有草的地方，开出了/·红的花，长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清云彩半空问题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了方法没有更绿
chū zhǎnɡ cónɡ
nǐ
生出长大从前你呢
你真棒数彩半空问到
方没更绿出长
问有半从你
独体字半
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn q√īnɡ）更绿了（lù √lǜ）
2.根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，_花__更__红__了__，__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方，_开__出__了__红___ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花

一年级上册语文课件-课文《雨点儿》人教版(部编)(共26张ppt)

小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出去。
小草从同学们从从
。。。
再见！
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

一年级上册语文课件 8. 雨点儿(共19张PPT)人教(部编版)

雨点儿
我会读
自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
shǔ cǎi dào méi lǜ
数彩到没绿
kōng
空
fāng bàn gèng chū zhǎng
方半更出长
小学语文PPT课件
多音字
shǔ （数一数）
数
shù （数学）
数彩到没绿
我会读
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
我会说
如果你是小花小草,你会对雨点儿说什么呢？
我会写
从你
写字口诀：一看宽窄。二看高矮。三看压线笔。
谢谢
彩里飘落下来。
我会说
数不清的雪花数不清的落叶数不清的
我要去有花有草的地方。你呢？
你要到哪里去？
我要去没有花没有草的地方。
我会读
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
小学语文PPT课件
我会读
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
空宀
偏旁儿歌：房顶平平秃宝盖（冖），加个烟囱是宝盖（宀），住进八人穴宝盖（穴）。
方半更出长
交朋友
数不清云彩到哪没有更绿半空地方长出
我会读
再读课文，要求声音响亮，把课文读正确，读流利。
小学语文PPT课件
给课文标出自然段吧！
□□1 □□2
3 4 5
数. 不. 清.的雨点儿，从云

一年级上册语文课件-8 雨点儿-部编版 (4)(共27张PPT)

语文一年级上册
8 雨点儿
cai
云彩
bàn kōng
半空
wèn
问话
shǔ
数不清
dào
到处
lǜ
绿色
méi
没有
zhǎng chū
长出
nǐ
你们
cóng
从来
fang
地方
gèng
更加
cai
云彩
bàn kōng
半空
wèn
问话
shǔ
数不清
dào
到处
lǜ
绿色
nǐ
你们
cห้องสมุดไป่ตู้ng
从来
méi
没有
zhǎng chū
长出
fang
半空中，大雨点儿小雨点儿：“ 要到哪里去？”
评价标准：
1.书写正确 2.干净整洁 3.占位准确
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天在当下，放眼未来。人生是一种态度，心然天地宽。不一样的你我，不一样的心态一样的人生活在人类世界，没有任何一个以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起，善待一切，安安静静的能够坦然的面对自身的坚强与否完全有可能就决定了你的的成败。也许你想成为太阳，可你却只是星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
云彩问话从没来有
绿到更色处加你们
半空数不清长地出方
云彩问话从没来有
问地方从
你有
数不地清方
云彩
飘落

部编人教版一年级语文上册第8课《雨点儿》优秀PPT课件

大雨点儿说：“我要去没有花没有
cǎo de dì fɑng
草的地方。”
我会填
我要去_没__有___花__ _没__有__草___的地方。
我要去_有__花__有__草__
的地方。
我会演
与同桌分角色读一读课文的对话。
你要到哪里去？
我要去有花有草的地方。
我要去没有花没有草的地方。
有花有草的地方
开出了红的花，长出了绿的草。
境更美了。
大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。
雨水滋润万物，对人类的贡献非常大。
拓展阅读
xià yǔ lɑ
下雨啦
雨是
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
怎样
滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
形成的
mài miáo shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhǎnɡ dà
没有花没有草的地方
点明了小雨点儿要去的地方很美丽，也说明了雨点儿与花草的关系密切。
说明大雨点儿要去的地方很荒凉，它想尽自己的力量去美化环境。
思考：大、小雨点儿去的地方分别发生了哪些不同的变化呢？
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fāng huā gèng hóng
长 zhǎng（班长）
cháng（长处）
例：班长（zhǎng）的长（ cháng）处是
乐于助人。
shù ·数一数（）
shǔ 数字（） ·
我会写
wèn
部首：门笔顺：
组词：问题问答学问
yǒu
部首：月笔顺：
组词：没有有名拥有
bàn
部首：丶笔顺：

部编版-一年级语文《雨点儿》PPT课件

到
lǜ
没
chū
空
zhăng
更
绿
出
长
shǔ (数一数) 数 shù (数学) 空
kōng (天空)
kòng (有空)
半
彩
长到
空
问
出绿方
更
数没
问
绿彩
方
更
没
到半
数
真棒！
空
12、雨点儿
① 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
② 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要
到哪里去？”
③ 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地
方。你呢？”
④ 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的
地方。”
⑤ 不久，有花有草的地方，花更红了，草
更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
? 数不清数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
天上的星星数不清。
漫天飞舞的雪花数不清
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
有花有草的地方，、花红了，草绿了。
没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
假如你是小花小草你要对说些什么？
假如你是大雨点儿或小雨点儿，你想到什么地方去呢？
• 假如我是雨点儿，我会落到荷叶上，青蛙跳上了荷叶，喝了几口小雨点，又唱起了动听的歌． • 假如我是雨点儿，我会落到＿＿＿＿
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
2.我要去有花有草的地方。你呢？
1.你要到哪里去？

《雨点儿》完美版(共22张PPT)

（二）．简介《愚公移山》的出处及作者；朗读翻译文本，回顾上节课单纯对文本内容疏通的情况。（此环节中属于回顾环节，因此老师只对学生出错的地方加以纠正，对教学重
点加以强调，多媒体上会显示重点内容。虽然方式简捷，但却并不代表此内容不是重点）
前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此
炼字：“转”和“低 ”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠 ”准确地表现了离别之人 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。关于个人与社会的关系，下列说法不正确的是
飘落 huí dá 回答
shǔ qīnɡ 数不清
kōnɡ 半空
fānɡ 地方
cǎi 云彩
wèn
问题 cǎi 彩色
写一写
问 ③大众传媒是文化传播的主要途径
活动二：探究与分享（教材第100页） ⑧《行路难》中尽管前路障碍重重，但作者相信会到达理想的彼岸，于是他唱出了充满信心与展望的强音：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。
强国是一个循序渐进的过程，说明了应该重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，③正确。2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国，说明了要果断抓住时机，促成质变
，实现事物的飞跃，④正确。选D。

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“没有花”和“没有草”之间要停顿。
小组分角色读一读吧！
我要去有花有草的地方，你呢？
你要到哪里去？
我要去没有花没有草的地方。
根据下面的情境，发挥想象，分角色读一读大雨点儿和小雨点儿的对话吧！
1.大雨点儿和小雨点儿离得很远。大声喊
2.大雨点儿和小雨点儿都急着要去自己想去的地方。
着急，语速快
半空中，大雨点儿问小雨点儿：
nǐ yào dào nǎ lǐ qù
“你要到哪里去？”。
你要到哪里去？
语气要稳重，表达出疑问。
xiǎo yǔ diǎnr huí dá
wǒ yào qù
小雨点儿回答：“我要去
yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ
nǐ ne
我会写
wèn yŏu bàn cónɡ
nĭ
问有半从你
生字归类
问有半从你
左右结构
独体字
上下结构
半包围结构
儿歌识记
识字方法
从人
人
从
二人行。
熟字加一加门+口=半
联想识记
红
绿
横钩
笔画学习
书写提示：从左到右，起笔时稍重，在拐弯处稍作停顿，出锋收笔。
wèn
问
这里是“门”，三笔写成。
3.小草从（泥土）里钻出来。 4.小松鼠从树上（跳下来）。 5.（妈妈）从（屋里走出来）。
听听雨声，大雨点儿和小雨点儿在说些什么呢？让我们一起读读2、3、4三个自然段
它们的对话吧！
分组朗读第2、3、4三个自然段：用“ ”画出大雨点儿说的话，用 “ ”画出小雨点儿说的话。
bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ
数不清的雨点儿，从云彩里
piāo luò xià lái
飘落下来。
轻柔
你还想到了哪些东西是飘落
下来的？
花瓣飘落
叶子飘落
1.数不清的（雪花）从（空中）漂落下来。 2.数不清的（树叶）从（树上）飘落下来。
有花有草的地方。你呢？”
我要去有花有草的地方，你呢？
语气要天真，“你呢”读出疑问。
dà yǔ diǎnr shuō
wǒ yào qù
大雨点儿说：“我要去
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
没有花没有草的地方。”
我要去没有花没有草的地方。
lǜ
绿
绿色绿叶
造句：妈妈给我买了一双绿色的运动鞋。
chū
出
出来出发
巧记山上青山。
造句：我们准备出发去爬山。
zhǎnɡ
长
长大成长
造句：小树慢慢长大了。
多音字
shŭ
数数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
shù
数学
数字
长没有花没有草的地方，开出了红的花，
zhǎnɡ
长出了绿的草。
chánɡ
很长长江
yǒu
重难点字书写指导
部首：月结构：上下组词：没有有关造构：左右组词：从前自从造句：这里从前有一座森林。
小小雨滴
识字游戏
数目
天空
没有
绿色
彩色
方向
更好
数不清：很多。本课形容雨点儿非常多。
飘落：飘着降下来。本课指雨点从空中飘着降下来。
人教版语文一年级上册
第一课时第二课时
“小雨点儿，沙沙沙，落在花园里。花儿乐得张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”雨给万物带来了生机，让我们一起走进雨的世界，感受一下大雨点儿和小雨点儿带给人间的变化吧！
第一课时
金波中国著名儿童文学作家。原名王金波，生于北京.
填一填。
1.小雨点儿要去（有花有草）的地方。 2.大雨点儿要去（没有花没有草）的地方。
二、我会扩词。
彩（彩色）（彩笔）没（没有）（没来）空（天空）（空中）更（更好）（更大）到（到来）（到处）绿（绿色）（绿叶）
三、根据课文内容填空。
课文共有 5 个自然段，描写的是下雨的景色。
字词听写
第二课时
上节课我们通过课文配图看到下雨时数不清的雨点儿从天空中飘落下来，有大雨点儿、小雨点儿，这节课就让我们一起走进课文，了解发生在雨点儿之间的故事吧！
互动课堂
和老师一起读第一自然段，注意读准多音字“数”的读音。
还有什么东西是数不清的呢？
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ
数不清的雨点儿，从云彩里
piāo luò xià lái
飘落下来。
多
数不清的雪花
数不清的星星
我们请所有女生再来读一读第一自然段，然后找一找雨点儿是怎么从云彩里下来的？
三撇像胡须。
彩、须、形
bàn
半
一半半天
造句：我把月饼分给了弟弟一半。
kōnɡ
空
天空空气
造句：雨后的空气非常清新。
穴宝盖
穴甲骨文
像一座房子，房中住着八个人。
空
儿歌房顶平平秃宝盖，加个烟囱是宝盖，住进八人穴宝盖。
wèn
问
问题疑问
造句：这个问题我打算请教一下老师。
dào
到
到来到处
造句：春天来了，到处都是一片绿色。
作品：诗集《回声》《我的雪人》、《带雨的花》等，童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》等。
朗读课文扫清障碍
shŭ
数我会认
数数数羊
cǎi
彩
造句：小明刚上幼儿园就会数数了。
云彩彩虹
造句：雨后，天空出现了美丽的彩虹。
三撇
彡
读写要领
记住偏旁示例字
三笔都是撇，首笔和第二笔是短撇，第三笔是长撇，三撇间距离大致相同，都在一条中轴线上。
数不清的雨点儿从天空中飘落下来。
云彩：云
傍晚，天空中的云彩非常漂亮。
整体感知拿起小手数一数：课文一共 5 个自然段。你来给每个自然段标上序号吧！
睁大眼睛看一看：你在课文的配图中发现了什么？
大雨点儿
花儿、小草
小雨点儿
课堂演练
一、看拼音读一读。
你们（nĭ）没有（yŏu）天空（kōnɡ）从来（cónɡ）一半（bàn）问题（wèn）
立刀旁
刂
读写要领
记住偏旁示例字
第一笔是短竖，第二笔是竖钩，竖钩略长一些，短竖大概在竖钩的中部。居右，偏窄。
大刀立右边。
到利前
fānɡ
方
方向方位
巧记万里挑一。
造句：在森林里，很容易迷失方向。
méi
没
没来没有
造句：这张桌子上什么都没有。
ɡènɡ
更
更好更大
造句：红苹果比绿苹果更大。