岁儿童心理行为发育问题预警征象筛查表
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0-6岁儿童社交行为发育问题预警征象筛
查表
该筛查表用于早期发现0-6岁儿童社交行为发育问题的征象。
以下是筛查表中的几个重要方面和对应的预警征象:
语言与交流能力
- 儿童是否能够使用简单的词语和短语表达自己的需求和情感- 儿童是否会主动与他人进行交流并回应他人的提问和评论
- 儿童是否具备正常的注视和注意力,能够集中精力聆听和理解他人的话语
- 儿童是否有重复言语或者丧失语言能力的征象
社交技能和人际关系
- 儿童是否能够与他人建立正常的人际关系,如与父母、兄弟姐妹、同龄儿童等保持互动
- 儿童是否能够理解并遵守社交规则,如分享玩具、等候自己的轮次等
- 儿童是否表现出对他人情感的认知和关心
- 儿童是否常常呈现出孤独、退缩的行为,并且不愿与他人接触
行为发展和注意力
- 儿童是否有明显的过度活动或者过度冲动的行为,难以控制自己的情绪和行为
- 儿童是否缺乏注意力和集中精力的能力,无法完成简单的任务
- 儿童是否频繁躲避社交场合,并表现出紧张和不安的情绪
- 儿童是否表现出频繁的攻击、自伤或自嗐行为
情绪调节和表达
- 儿童是否能够适当表达自己的情绪和需求
- 儿童是否出现频繁而突然的情绪转变,如情绪爆发、极度的焦虑或抑郁等
- 儿童是否难以理解和回应他人的情绪表达
- 儿童是否常常表现出社交回避的行为,对情感交流缺乏积极参与
请在使用该筛查表时,根据儿童的表现,记录对应的征象和观察时间,并尽早咨询专业人士进行评估和指导。
0~6岁儿童心理行为发育异常诊断记录表
(此表一式两份,一份由ASD诊断机构留存,一份交家长)
编号_____________________
儿童赛互二国⅛出生日期年月B
病史询问(包括儿童生长发育史、现病史、既往史、父母孕育史、家族史等)
行为观察(以对儿童的行为观察为主,重点观察儿童社会交往、语言和非语言交流)
体格检查及神经系统检查
量表评估
CARS量表□V3O分(非孤独症)口230分(孤独症)
其他量表 ___________________________________________________________ 辅助检查
诊断结果口排除孤独症口确诊孤独症口未确诊,2个月后复查
共患疾病(注意缺陷多动障碍、抽动障碍、癫痫、强迫症等)
口无口有,请注明____________________________________________
确诊孤独症儿童干预康复建议
□家庭干预□社区干预(基层医疗卫生机构)
□机构干预□其他,请具体说明
医生签字填写日期年—月—日医疗机构
背面
检验检查结果报告单粘贴处。
儿童心理行为发育预警征象筛查问卷量表介绍:该量表主要用于基层儿童心理保健目的,量表适用范围0-3岁,2013年编制成功问卷结构:该量表共有8个年龄监测点分别为:3个月.6个月.8个月.12个月.1.5岁.2岁.2.5岁.3岁等每个年龄点包括四个条目分别为:大运动、精细运动、言语能力、认知能力、社会能力测试方法:询问家长的方式实现,平均耗时2-3分钟评分标准:出现与相应年龄段一项不通过为可疑异常,建议转诊注意事项(1)家长解释不清时,需详细解释,必要时需现场测试(2)出现未通过时,需要进一步检查,该量表不能定性,如不具备筛查能力,需要进一步转诊(3)量表仅做预警使用,不能作为筛查量表和诊断量表使用,需尊重专业医护人员意见。
量表主体:第一部分:月龄(1)对很大的声音没反应(2)不追视人脸,不追是移动人或物品(3)引逗时不发音或不会笑(4)俯卧时不会抬头第二部分:6个月(1)发音少,不会笑出声(2)进我拳不松开(3)不会伸手及抓物(4)不能扶做第三部分:8个月1听到声音无应答。
2.不会区分生人和熟人3.不会双手传递玩具。
4.不会独坐。
第四部分:12个月1.不会挥手表示“再见”或拍手表示“欢迎”。
2.呼唤名字无反应。
3.不会用拇示指对捏小物品。
4.不会扶物站立。
第五部分:18个月1.不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”2.不会按要求指人或物。
3.不会独走。
4.与人无目光对视。
第六部分:2岁1.无有意义的语言。
2.不会扶栏上楼梯/台阶。
3.不会跑。
4.不会用匙吃饭第七部分:两岁半1.兴趣单一,刻板。
2.不会说2-3个宇的短语。
3.不会示意大小使。
4.走路经常倒第八部分:3岁L.不会双脚跳。
2.不会模仿画圆3.不能与其他儿童交流、游戏。
4.不会说自已的名字。