班风班纪,校纪校风制度

学风、班风管理制度细则学风、班风是学校和班级的重要管理制度，有效的学风、班风管理可以有利于学生的学习和发展。

下面是学风、班风管理制度的细则：一、学风管理制度：1. 学习目标：学生要树立正确的学习目标，制定明确的学习计划，全力以赴实现目标。

2. 学习态度：学生要保持积极主动的学习态度，对待学习要认真负责，主动积极地参与课堂学习和课后作业。

3. 学习方法：学生要掌握科学合理的学习方法，善于总结经验，善于利用各种学习资源，提高学习效果。

4. 学习习惯：学生要养成良好的学习习惯，如按时上课、按时完成作业、认真复习等。

5. 学习纪律：学生要遵守学校和班级的学习纪律，不得抄袭、作弊，不得迟到早退，不得干扰他人学习等。

6. 学风评比：学校可以设立学风评比的活动，评选出学习成绩优秀、学习态度端正的学生，给予适当的奖励和表彰。

二、班风管理制度：1. 班级规则：每个班级可以制定适合自身特点的班级规则，如遵守班级纪律、保持良好的班风、团结合作等。

2. 班级组织：班级可以设立班委会或班级干部，负责协调班级事务，组织各类活动，促进班级凝聚力。

3. 课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得随意说话或干扰他人学习，听从老师的指导。

4. 班级活动：班级可以组织各类有益的活动，如班级联谊、篮球赛、读书分享会等，增加班级交流和凝聚力。

5. 班级评比：班级可以进行班风评比活动，评选出班级学风、班风优秀的班级，给予适当的奖励和表彰。

6. 班级建设：每个班级可以进行班级建设活动，如制作班级标语、创设班级文化等，提升班级的凝聚力和归属感。

以上是学风、班风管理制度的一些细则，学校和班级可以根据实际情况进行具体的规定和执行。

大学学风建设规章制度一、总则为进一步弘扬我校良好的学风和校风，营造积极向上的学习氛围，加强学生自律意识和团队协作精神，提高学术水平和社会责任感，特制定本规章制度。

二、学习自觉1.学生应当尊重教师，尊重校规校纪，刻苦学习，珍惜时间，做到严格遵守学校的各项规定。

2.学生应当认真对待每一门课程，按时上课，做到专心听讲，积极思考，主动参与讨论，刻苦学习，不得迟到早退。

3.学生应当按时完成作业和实验任务，不得抄袭，不得作弊，不得影响他人学习。

4.学生应当积极参加学术讲座、学术交流、科技创新活动等，充实自己的学术知识，提高学习能力和创新能力。

5.学生应当培养良好的学风，自觉遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人成果，不得伪造数据，不得弄虚作假。

三、班风建设1.班主任应当严格管理班级，做好学生日常教育管理工作，引导学生遵守学校纪律规定，促进学生全面发展。

2.班干部应当认真履行职责，发挥好模范带头作用，引导同学积极参与集体活动，提升班级凝聚力和向心力。

3.班级应当建立健全班级协商制度，充分发挥民主管理、集体决策的作用，共同参与班级建设和管理。

4.班级应当开展各类团队活动，增强班集体凝聚力和向心力，促进学风形成和提高。

四、文明礼仪1.学生应当遵守公共秩序，言行文明，尊重师长，热爱集体，维护校园环境卫生。

2.学生应当遵守交通规则，不得骑车、摩托车在校内乱骑，不得在楼道、教室吸烟。

3.学生应当积极参加公益活动，关心他人，热心助人，弘扬社会正能量。

4.学生应当讲究个人仪表，不得穿着不雅衣服，不得随地吐痰，保持校园整洁。

五、违纪处分1.学生违反学校规定，经教育仍不悔改的，学校将依法予以严肃处理。

2.学生在考试中作弊、抄袭、串通、相互抄袭等，一经查实，将取消成绩，给予严厉处分。

3.学生参与不正当活动，损害学校声誉的，将依法追究其法律责任。

4.学生在校内发生打架、斗殴、聚众滋事等违法行为，将依法处理，并追究其法律责任。

六、监督执法1.学校将建立学生管理委员会，负责学生管理工作，建立健全学风、校风监督制度。

学风、班风管理制度细则
是指在学校或班级中，为了规范学生的学习行为、培养良好的学风和班风，制定的一系列规定和管理办法。

以下是学风、班风管理制度细则的一些具体内容：
学风部分：
1.培养良好的学习态度和行为习惯，遵守学校及班级的学习规定和纪律。

2.按时完成作业和学习任务，提高学习效果和质量。

3.尊重老师，认真听讲，积极回答问题，不做无谓的干扰和打扰。

4.不抄袭、作弊，保持学术诚信，对他人的学习成果要尊重并引用。

5.积极参与课堂讨论和学术交流，表达个人观点和见解。

班风部分：
1.遵守班级规章制度，保持课堂纪律和秩序。

2.班级成员之间关系和谐，相互尊重，互帮互助。

3.班级活动要积极参与，互相支持和配合，共同营造良好的学习氛围。

4.班委成员起带头作用，教育引导其他同学遵守班级规则，并及时反馈问题和建议给班主任。

5.班级要定期开展集体活动，增进同学之间的交流和友谊。

以上仅是一些学风、班风管理制度细则的参考内容，具体的细则可以根据学校、班级的实际情况进行制定，并由学生、教师、家长等共同遵守和监督。

校园班级规章制度大全内容第一章序言为了维护校园秩序，促进学生健康成长，提高教育教学质量，制定本规章制度。

第二章学习规章1. 学生应按时到校，不迟到，不早退。

2. 学生应穿着整洁干净的校服上课。

3. 学生应遵守课间休息和午休时间，不得在教室内大声喧哗或游荡。

4. 学生应认真听课，不得在课堂上睡觉、打闹或使用手机等电子设备。

5. 学生应按时完成作业，不得抄袭或造假。

第三章管理规章1. 学生不得擅自离校，如有特殊情况需请假，需经班主任及家长同意。

2. 学生不得在校园内吸烟、损坏公共设施，不得携带危险物品。

3. 学生应爱护校园环境，不得随意乱扔垃圾，不得在校园内乱涂乱画。

4. 学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，不得私自换宿或留宿他人。

5. 学生在校园内应礼貌待人，文明用语，不得恶意欺凌他人。

第四章奖惩规章1. 学校将定期评比优秀学生，对表现优异的学生给予奖励。

2. 学生如有违纪行为，将受到相应的处罚，包括警告、记过、记大过等。

3. 对于严重违纪行为，学校有权做出停学、留校察看等处理。

4. 学生应遵守学校规章制度，如有违反，将受到相应的奖惩。

第五章班级管理规章1. 班干部应认真履行职责，发挥模范作用，带领同学共同维护班级秩序。

2. 班级应定期开展班会，讨论班级事务，解决班级问题。

3. 学生应积极参加班级活动，增进同学之间的友谊和合作。

4. 班级应保持良好的班风班纪，建设温馨和谐的班集体。

第六章附则1. 本规章制度自制定之日起生效，如有补充或修改，将提前通知相关人员。

2. 学生如对规章制度有任何疑问或建议，可随时向班主任或相关老师反映。

3. 学生应遵守学校和班级规定，共同维护良好的校园环境，共同努力学习，健康成长。

以上即为校园班级规章制度大全，希望同学们认真遵守，共同维护校园秩序，共同努力学习，健康成长。

祝大家学习进步！。

小学班风和班级规章制度
首先，我们的班风是团结友爱，积极向上。

我们班的同学们互相帮助，互相尊重，建立了
深厚的友谊。

每当有同学遇到困难，我们都会伸出援手，共同解决问题。

在学习上，我们
互相鼓励，共同进步，争取取得更好的成绩。

这种团结友爱的班风让我们的班级变得充满
活力，每个同学都感到快乐和幸福。

其次，我们的班级规章制度严格而完善。

在我们班级，有明确的规章制度，规定了学习和
生活中的各项规定，让每个同学都知道应该怎样做，怎样行动。

比如，我们规定上课要守时，不能迟到早退；要听从老师的指挥，不能擅自说话；要保持教室整洁，不能乱扔垃圾
等等。

这些规定严格执行，让我们的班级变得井然有序，学习氛围更加浓厚。

此外，我们班级还建立了一套奖惩制度，激励督促同学们更好地遵守规章制度。

对于那些
表现优秀的同学，我们会给予表扬和奖励，鼓励他们继续努力；对于那些违反规定的同学，我们会给予批评和惩罚，引导他们改正错误。

通过这种奖惩制度，我们的班级更加和谐有序，每个同学都知道应该怎样做，怎样做得更好。

总的来说，我们的小学班级拥有一个团结友爱的班风和严格完善的班级规章制度。

在这样
一个集体中，我们可以共同学习，共同进步，共同努力，共同成长。

我们相信，在这样一
个优秀的班级中，我们每个人都会取得更好的成绩，更好的发展，迎接更美好的未来。

班级班风班纪管理制度一、班级的重要性每个学校都有各个班级，班级是学校中最基本的组织单位，也是学生学习和成长的重要场所。

班级的班风班纪直接关系到学生的学习积极性和氛围，因此，制定和管理班级班风班纪管理制度是非常必要的。

二、班风的定义和作用班风是指班级中的学风和学术氛围，是学生学习态度、学习习惯和学习方法的总和。

良好的班风能够提高学生的学习效率和学习质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

三、班级班风的形成班级班风的形成有多种因素，包括教师的引导和教学方法、学生之间的相互影响、家庭教育的孕育等。

教师应起到积极引导和影响学生形成良好班风的作用。

四、班级班规的制定班规是班级管理的基础，是学生在班级中必须遵守的行为规范。

班规的制定应参考学校的规章制度，也可以结合班级实际情况进行制定。

同时，教师和学生之间可以进行讨论和协商，形成大家共同遵守的班规。

五、班级班规的内容班级班规的内容应包括学生的日常行为规范、学习习惯、班级活动安排等。

例如，如何保持教室的整洁、准时上课、听讲、做作业等。

这些规则和行为准则的遵守将有利于班级的有序发展和学生的个人成长。

六、班级纪律的重要性班级纪律是班级管理的重要内容，它是通过行为规范和制度约束来维护班级秩序和学生的学习积极性。

良好的班级纪律有助于培养学生的自律能力和团队协作精神。

七、班级班纪的建立和执行班级班纪的建立应该是学校和班主任的领导和指导下进行的。

班主任和教师们要加强对学生的班纪教育，通过讲解和示范，引导学生自觉地遵守班纪的要求。

同时，也要根据学生的实际情况和需求，逐步完善和调整班纪制度。

八、班级班纪的执行和监督班级班纪的执行需要全体教师和学生的共同努力。

教师应该做到权责明确、规章制度的公正执行，学生应积极主动地参与和遵守班纪。

同时，班级也可以通过班会、班级活动等方式进行相互监督和提醒。

九、班级班纪的奖惩措施班级班纪的奖惩措施是维护班级纪律的重要手段。

奖励可以通过表扬、加分等方式进行，以激发学生的积极性；惩罚可以通过扣分、责令整改等方式实施，以约束学生的行为。

班风班纪评比细则范本一、引言班风班纪是学校教育的重要内容之一，是培养学生良好品行和积极行为的重要途径。

为进一步强化班级管理，促进班级文明建设，我们制定了班风班纪评比细则，以规范班级管理，培养学生的良好习惯和积极态度。

二、评比标准1. 守纪律1.1 课堂纪律表现（1）按时到达教室；（2）自觉遵守老师的要求，不随意嘈杂、乱动；（3）做好课前准备工作，不迟到、早退；（4）认真听讲，不在课堂上做与学习无关的事情。

1.2 慌状纪律表现（1）按时返校，不旷课；（2）不携带与学习无关的物品；（3）遵守校规校纪，不打架斗殴、不欺凌他人；（4）不在校园内随意涂鸦，保持环境整洁。

2. 乐于助人2.1 感恩敬师（1）对老师言行举止要尊敬，不越界、不顶撞；（2）课堂上主动回答问题，积极参与；（3）尊重老师的劳动，不翘课不逃课。

2.2 互助友爱（1）乐于助人，善良待人，不欺负他人，不歧视他人；（2）互相帮助，共同进步；（3）关心同学，温暖同学，帮助同学解决学业和生活中的困难。

3. 爱护环境3.1 班级环境卫生（1）保持班级环境整洁，不乱丢垃圾；（2）爱护班级公共设施；（3）班级会议后保持会议室整洁。

3.2 学校环境卫生（1）积极参加校园环境卫生整治；（2）保持校园环境整洁，不乱丢废物。

4. 团结合作4.1 班级活动配合（1）积极参加班级组织的各项活动；（2）主动配合班干部工作，做好自己的分内工作。

4.2 小组合作（1）积极参与小组活动，团结合作，取得共同进步；（2）愿意担任组织者或协调者，推动小组活动的顺利进行。

三、评比程序1. 自荐阶段班级成员可自愿报名参加班风班纪评比。

报名方式可以是书面报名、班会报名或口头报名。

2. 推荐阶段班级的班委会成员、任课教师等可以推荐合适的同学参加班风班纪评比。

推荐时需注明理由和推荐的评比项目。

3. 宣传阶段班级组织将参加班风班纪评比的同学名单进行公布，公示在班级公告栏、班级微信群等宣传渠道上，引导全班同学关注。

学校班级规章制度加星星帖一、课堂纪律1. 准时到校凡是迟到者，必须在教师指导下进行反思并填写迟到登记表。

2. 认真听讲课堂上不得喧哗闹事，不得私自讲话，不得擅自离开教室。

3. 提问有序学生有疑问时须举手请教，不得随意打断教师讲课。

4. 交作业认真作业要按时完成，不得抄袭，不得拖延时间。

二、生活纪律1. 安全第一不得在校园内追逐打闹，不得在楼梯、走廊等狭窄地方玩耍。

2. 爱护环境保持卫生，不随地乱扔废弃物，不损坏校园设施。

3. 文明礼貌尊重师长，团结同学，言行文明，礼貌待人。

4. 文明用语不使用粗话、脏话，不传播不良信息，不参与暴力、色情等不良行为。

三、社交规范1. 团结友爱班级同学之间要互相关爱互助，遇到困难时相互支持。

2. 尊重个性尊重每个同学的特长和个性，不得嘲笑或欺凌他人。

3. 公平公正不做弄虚作假的事情，不参与作弊抄袭，要诚实守信。

4. 文体活动积极参加班级组织的各类文体活动，展现个人才能，促进团结。

四、奖惩制度1. 奖励制度表现优秀的同学将受到表扬和奖励，包括荣誉称号、奖状、奖金等。

2. 惩罚措施违反学校规章制度的同学将受到相应的惩罚，包括警告、批评、处罚等。

五、作息时间1. 早晚自习每天安排早晚自习时间，该时间段所有同学必须在教室内安静自习。

2. 作息规律保障每位同学每天充足的睡眠时间，不得熬夜或影响其他同学休息。

六、值日制度1. 班级定期轮换值日，负责保持教室卫生，整理桌椅，协助教师管理班级秩序。

七、考试纪律1. 考场规则参加考试时必须携带有效证件，服从监考人员管理，不得抄袭、交换试卷等作弊行为。

2. 诚实考试考试时要按照规定完成试卷，不得用手机等作弊工具。

以上是我们班级的规章制度，希望大家能认真遵守，维护好班级的良好秩序和氛围。

感谢大家的配合！。

关于校纪校风整顿具体实施方案为了加强对学生教育管理，整顿班风、学风，促进校风的持续好转，营造勤学守纪，积极上进的良好校风，构建和谐平安校园。

学校决定，用二个月的时间，开展校纪校风整顿活动。

现就此项工作做如下具体实施方案：一、整顿具体细则1、文明礼仪、仪容仪态：(1)在校园内学生必须使用文明语言，____止说脏话，如有违者扣____分；(2)在校园内，见到老师、同学需主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳，上、下课时起立向老师致敬，下课时请老师先行；如有违者扣____分(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往、不以大欺小，不侮辱同学，不戏弄他人，如有违者扣____分(4)穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男女发型必须以学校标准头式为准，服装以各班专业服装为标准(周一至周五必须统一着装)如有违者扣____分，并处____元/次的罚款(此罚款直接与辅导员津贴挂钩)同时限期整改，如有不遵照执行者，请家长并劝其退学(5)学生在校期间必须佩带校牌(左胸)，如有遗失者必须立即补办，如有违者扣____分/次(6)各班教室、宿舍课桌、椅内外墙壁禁止践踏脚印或污垢和乱写乱画，如有违者扣____分/次2、卫生方面：(1)宿舍卫生：地面阳台必须保持干净整洁，无存放垃圾；床铺干净整洁，被盖折叠成方块形，洗漱生活用品统一成直线型，(具体标准以寝室规范标准为准)，凡有不规范寝室每项扣____分，并立即停课进行整改(2)教室卫生：教室桌椅摆放整齐，窗台、墙壁、天花板无蜘蛛网无污垢无乱写乱画现象，地面干净，工具摆放整齐，无存放垃圾，凡有不规范现象每项扣____分，并立即停课整改(3)公共卫生：公共卫生区全体同学必须参与打扫和爱护，杜绝乱丢乱扔现象，各种垃圾物必须放入垃圾桶，如发现乱丢乱扔学生每次扣____分/次，如有____者给予适当奖励并加____分/次(4)个人卫生：学生在校园内穿着必须干净整洁，朴素大雅，无浓妆艳抹，无染指甲，男同学无佩戴首饰等现象，如有违反者扣____分/人，并立即整改，不服从者按不遵守学校规章制度给予相应的纪律处分直至开除学籍3、纪律方面：(1)两操：两操出勤各班必须做到快、静、齐，无特殊情况任何同学不得请假或旷操，凡无故缺席者扣____分/人(2)出勤：正常上课期间(包括早、晚自习)、就寝，无任何迟到、早退、旷课、晚归或夜不归宿等现象，凡有违者不得以任何理由或借口辩解，违者扣2—____分/人次，旷课达一定学时按《学生守则》相关纪律处分处理(注：迟到、旷课、晚归两次按旷课一学时计算)(3)纪律：1、课堂纪律：上课睡觉、玩手机、做与课堂无关的事情扣____分/人次；自习课期间在教室大声喧哗、随意走动者扣____分/次；读报时间收看与中央____以外的节目班级扣____分/次；2、校园纪律。

学风、班风管理制度细则范文一、学风管理制度细则1. 学习态度学生在学习过程中应保持认真专注的态度，主动参与课堂讨论和学术研讨，积极提问和解答问题。

不得在课堂上做与学习无关的事情，如使用手机、玩游戏等行为严重干扰正常教学秩序。

2. 学习纪律学生应按时完成教师布置的学习任务，不得迟交或抄袭他人作业。

参加考试时应自觉遵守考场纪律，不得作弊、舞弊等违规行为。

3. 学术诚信学生应遵守学术界的道德规范，不得剽窃、抄袭他人的学术成果。

在写作论文或其他学术作品时，应注重引用并正确标注来源。

若发现学术不端行为，学校将严肃处理。

4. 学科竞赛学生可以积极参加学科竞赛，提升自身学术水平。

但在参加竞赛过程中，要遵守竞赛规则，杜绝不正当手段争夺荣誉。

5. 学习辅导学生可以寻求学长学姐等师兄师姐的学习辅导，但不得依赖他人将学习任务托付给他人完成。

充分利用学校提供的学业辅导资源，注重自我学习能力的培养。

二、班风管理制度细则1. 班级协作班级成员应保持良好的团队合作精神，相互帮助、支持。

在班级组织的各项活动中，积极参与并主动担当任务，共同营造良好的班级氛围。

2. 班级管理班级学习过程中，学生应遵守班级管理规定，遵守默契。

在班级中不得进行任何形式的欺凌、辱骂等行为，保障每位同学的尊严和权益。

3. 班会活动班级应定期召开班会，交流班级学习情况、班级事务安排等。

每位同学应积极参与班会，发表自己的意见和建议，共同制定班级发展计划。

4. 班级纪律班级纪律是班级管理的重要组成部分，学生应遵守班级纪律制度。

不得在班级中进行违法、违纪等不良行为，自觉遵守校规校纪。

5. 班级活动班级内外的各项活动是增强班级凝聚力的重要方式。

学生应积极参与班级组织的各类活动，如文体比赛、社会实践等，共同度过美好的校园时光。

总结：以上是学风、班风管理制度的细则范本。

学风和班风管理对于培养学生良好的学习态度和团队合作精神，营造良好的学习氛围和班级氛围具有重要意义。

学校和班级应制定相应的管理制度，加强对学风、班风的管理，并通过教育引导学生自觉遵守相关规定，培养学生良好的品德和学术水平。

班级规范学风的规章制度一、总则1. 为营造良好的学习氛围，提高班级整体学习质量，促进同学们的全面发展，特制定本规章制度。

2. 本规章制度适用于全体班级同学，一经发布即生效。

3. 各位同学应严格遵守本规章制度，共同维护班级学习环境，如有违反，将按相应惩罚措施处理。

二、学习时间1. 早自习时间：准时到校，不迟到不早退，认真对待每一节自习课。

2. 课间休息：遵守校规，不在课间私自离校，不打闹嬉戏。

3. 晚自习时间：集中精力听讲，如有问题应积极向老师请教。

4. 晚自习自习时间：保持安静，不在自习时间进行无关活动。

5. 复习时间：每日安排一定时间进行课外复习，提高学习效率。

三、作业1. 完成作业：按时、认真、仔细地完成每项作业，不拖延、不翘课。

2. 作业质量：认真讲细者胜，作业内容应完整、准确、清晰，不马虎草率。

3. 作业订正：及时订正老师指出的错误内容，做到不犯同样错误。

4. 作业检查：老师会不定期检查作业，每次检查都应做到满分。

四、学习用具1. 整齐划一：学习用具应整齐划一，工具书、笔、笔记本等应当用心保护。

2. 故障处理：学习用具损坏应及时通知老师，并自行维修或更换。

3. 整理归位：每节课后，应将课桌椅等用具整齐归位，保持班级整洁。

五、学习方法1. 课堂听讲：课堂上要专心听讲，不做其他事情。

2. 认真笔记：课堂笔记要认真，重要内容及老师强调的要点尽量写齐。

3. 多问多答：遇到问题应敢于提问，积极回答老师问题，勤思勤问。

4. 合理安排时间：学会合理安排时间，做到工作有条不懈怠。

六、行为规范1. 奉公守法：遵守校纪校规，不在校内或班级活动中违法乱纪。

2. 文明礼貌：和蔼可亲，待人热情有礼，尊重老师和同学。

3. 团结友爱：团结友爱，互帮互助，相互理解，共同进步。

4. 礼貌用语：口齿清晰，语言文明，不说脏话，不损害他人形象。

5. 廉洁自律：自觉抵制这社会弊端，自觉遵守道德规范。

七、奖惩措施1. 奖励措施：优异的表现将获得班级表扬或奖励。

班风学风整顿制度范本第一章绪论一、背景与目的班风学风是一个班级正常发展的基础和保障。

为了进一步规范班级管理，促进学生成长成才，我们制定了本章程，以期通过整顿班风学风，营造良好的学习氛围，培养学生的思想品德和学习习惯。

二、制度的适用范围本章程适用于我们班级全体学生。

第二章班风整顿制度一、理念与目标1. 建立文明、和谐、团结、进取的班风；2. 建立刻苦学习、积极进取的学风；3. 建立相互关心、互帮互助的伙伴关系。

二、班级规章制度1.每位同学要自觉遵守班级规章制度，维护班级的良好秩序；2. 班级门禁制度：凡迟到者，需由班级门卫记录，连续三次迟到者将被作出相应处罚；3. 班级出入制度：学生外出需向班主任请假，并填写外出登记表；4.班级纪律制度：禁止任何形式的欺凌、歧视等不文明行为，如有发现，将进行处罚；5. 班级卫生制度：班级每日集体清洁，学生要保持自己的座位整洁。

三、班级活动制度1.班级班会制度：每周定期召开班会，班委成员按时到场，并主持会议；2. 班级文化建设制度：每学期组织丰富多彩的文化活动，如班级文艺晚会等；3. 班级志愿者制度：鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。

第三章学风整顿制度一、学习目标1. 制定明确的学习目标，努力提高学习成绩；2. 培养良好的学习习惯，提高自主学习能力；3. 加强团队合作，促进集体进步。

二、学习方法与要求1. 合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；2. 提高课堂听讲能力，积极参与课堂讨论；3. 负责完成作业，按时提交作业；4. 互相扶持，共同提高。

三、学习竞赛与活动1. 参加学科竞赛：鼓励学生积极参加学科竞赛，展示自己的才能；2. 组织学科讲座：定期邀请专业老师为学生讲座，拓宽学科知识面；3. 学习交流活动：组织同学之间的学习交流活动，互相借鉴成功经验。

第四章教师角色与责任一、班主任责任1. 组织班级管理工作，制定班风学风整顿计划；2. 监督学生遵守制度，及时发现并纠正不良行为；3. 做好学生思想教育工作，培养学生良好的思想品德和价值观。

学风、班风管理制度细则范文一、学风管理制度1. 课堂管理1.1 学生应准时到达教室，并按照指定座位就坐。

1.2 学生应保持安静听讲，不得在课堂上大声喧哗或妨碍他人学习。

1.3 学生应积极参与课堂讨论，提出问题并与教师和其他同学进行交流和思考。

1.4 学生应认真完成课堂作业和课后复习，提高自己的学习成绩。

2. 学习计划管理2.1 学生应合理安排自己的学习计划，包括每日的学习任务和长期的学习目标。

2.2 学生应按照学习计划进行学习，不得拖延或懒散。

2.3 学生应与同学之间相互交流学习方法和经验，共同进步。

3. 学术诚信管理3.1 学生应严格遵守学术诚信，不得抄袭或剽窃他人的作品和观点。

3.2 学生应正确引用和注明他人的作品和观点，尊重知识的产权。

3.3 学生应自觉遵守学校和教师的考试规定，不得作弊或舞弊行为。

4. 学习态度管理4.1 学生应端正学习态度，对待学习应持有积极的态度和兴趣。

4.2 学生应主动探索知识，积极思考和质疑，不满足于表面的知识掌握。

4.3 学生应勇于面对困难和挑战，敢于挑战自我，不畏惧失败。

二、班风管理制度1. 班级纪律管理1.1 学生应遵守班级的规章制度，包括但不限于课堂纪律、作息时间、宿舍管理等。

1.2 学生应保持宿舍环境整洁，不得乱扔垃圾或破坏公共设施。

1.3 学生应遵守宿舍时间规定，不得在非规定时间大声喧哗或娱乐影响他人休息。

2. 班级活动管理2.1 学生应积极参与班级组织的各类活动，如运动会、文化节等。

2.2 学生应在班级活动中发扬团队精神，遵守活动规则和安排。

2.3 学生应尊重组织者和其他参与者，不得在活动中造成场面的不和谐或纷争。

3. 班级互助管理3.1 学生应互相帮助和支持，共同提高班级整体素质。

3.2 学生应关心和照顾身边的同学，帮助解决学习和生活中的困难。

3.3 学生应遵守班级内部的秩序和规则，维护班级的凝聚力和团结。

4. 班委会管理4.1 班委会成员应以身作则，起到模范带头作用。

2024年班风学风整顿制度范例长堰中学卢军班集体：鉴于强化学生管理，塑造优良班级风貌的必要性，我班决定遵循学校指导，于本周内依据班级具体状况启动班级风气整治活动。

旨在进一步培育学生的道德规范、学习习惯和行为准则，提升学生的文明素养，消除不文明言行、仪表不整、纪律性差、散漫自由、学习积极性不高等不良现象。

为此，我们提出以下整顿措施：首要任务是强化集体建设，培养学生的集体意识，激发他们对集体的归属感和责任感。

我们将明确并积极追求班级的共同目标，以提升班级荣誉感为全体同学的行为导向。

第三，我们将推动班风建设的制度化和科学化，依托校规校纪，确保班风建设有章可循，有序进行。

同时，班风建设应紧密围绕学风展开，学风的优劣是衡量班风建设成效的关键。

第四，我们将通过组织各类班级活动，以活动为载体，提升学生的创新能力和实践能力，增强班级凝聚力，培养他们的集体荣誉感和归属感。

关于学风建设的具体策略如下：1. 鼓励勤奋自律，以塑造优质学风为目标。

学生应树立正确的学习目标，保持端正的学习态度，刻苦钻研，积极进取，培养独立思考和综合学习能力。

充分利用校内学习资源，提升自我，增强学习动力，遵守课堂纪律，积极参与学习活动。

2. 每位学生都应积极参与学风建设，树立“自我做起，共建优良学风”的意识，认识到学风建设的重要性，将创建良好学风视为己任。

积极参与学风建设活动，自我要求严格，努力成为符合时代要求的优秀学生。

培养文明行为，提高时间管理、自我控制、公德心和团队精神。

3. 学风是班级长期积淀形成的氛围，是评价班级整体素质的重要标准。

良好的学风对学生的知识获取、自律习惯的养成以及良好性格的塑造具有深远影响。

因此，学风建设是一项长期任务，班委成员在其中承担着关键角色，我们将持续努力，提升学风建设水平，为构建和谐的学习环境和班级文化做出更大贡献。

2024年班风学风整顿制度范例（二）长堰中学卢军班集体：鉴于强化学生管理，塑造优良班级风貌的必要性，我班决定遵循学校指导，于本周内依据班级具体状况启动班级风气整治活动。

学风、班风管理制度细则模版一、学风管理制度1. 学术诚信1.1 学术作品、论文等应注重原创性和完整性，不允许抄袭、剽窃他人成果。

1.2 考试和考核应诚实、公平进行，不得作弊、代替他人或参与任何形式的舞弊行为。

1.3 学生在学术研究和学术交流中应遵守学术规范，不得窃取他人研究成果或诋毁他人的学术声誉。

1.4 违反学术诚信的行为将受到相应的纪律处分，包括但不限于警告、记过、留校察看、开除等。

2. 学习态度2.1 学生应保持积极主动的学习态度，认真对待每一堂课和学习任务，不得迟到、早退或旷课。

2.2 学生应主动参与课堂讨论和互动，积极提问、回答问题，不得打岔、随意讲话或干扰他人学习。

2.3 学生应按时完成作业和学习任务，不得抄袭、抄袭他人作业或剽窃他人成果。

3. 学术交流3.1 学生应积极参与学术交流活动，如学术讲座、学术研讨会等，以提升学术水平和扩展学术视野。

3.2 学生在学术交流中应遵循学术规范，谦虚、尊重他人的观点，不得恶意批评、嘲笑他人的成果。

3.3 学生应保护学术交流的秩序，不得干扰他人的发言权或破坏会场纪律。

4. 学习资源管理4.1 学生应妥善保管学习资源，如图书、实验设备、计算机等，不得私自借用、损坏或任意占用他人的学习资源。

4.2 学生应合理利用学习资源，不得进行非法或违规操作，不得故意破坏学习资源的正常功能。

二、班风管理制度1. 班级活动1.1 班级应定期组织开展各类活动，如班会、班级聚餐、班级游戏等，以促进班级凝聚力和友谊。

1.2 班级活动应提前计划和组织，确保活动的顺利进行和安全性。

1.3 学生应积极参与班级活动，并按时参加，不得随意缺席或迟到早退。

2. 班级纪律2.1 学生应遵守班级规章制度，不得违反班级的纪律规定，如违规带手机上课、打闹、吸烟等。

2.2 学生应尊重班级干部和班委会的决策和管理，不得抵触和干预班级事务的正常运转。

2.3 学生应保持良好的班级秩序，不得制造噪音、随地乱扔垃圾或破坏班级设施。

学风、班风管理制度细则
学风和班风管理制度细则是为了规范学校和班级的学习氛围和行为举止，提升学校和班级的整体素质而制定的。

下面是一些常见的学风和班风管理制度细则：
1. 学风管理制度细则：
- 遵守学校和班级的学习纪律，按时上课，不旷课、早退或迟到。

- 认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不打手机、听音乐等影响学习的行为。

- 课堂秩序良好，不随意大声喧哗、互相打扰。

- 爱护学校设施设备，不损坏或乱涂乱画。

- 勤奋学习，按时完成作业。

不抄袭、作弊或剽窃他人成果。

- 积极参加各种学术活动，提高学术研究能力和创新意识。

2. 班风管理制度细则：
- 班级文明礼仪，尊重师长、友爱同学，不侮辱、欺负他人。

- 维护班级卫生和整洁，不乱丢垃圾或破坏环境。

- 建立班级秩序，遵守班级规章制度，不组织或参与违规活动。

- 班级团结互助，积极参加班级活动和社会公益活动。

- 班级守时，按时到校、离校和参加班级活动，不擅自离开或缺席。

- 班级和谐关系，不进行人身攻击、恶意揶揄或传播负面信息。

以上仅为一些常见的学风和班风管理制度细则，具体的制度细则可以根据学校和班级的实际情况进行调整和完善。

优良班风建设各项规章制度
一、尊敬师长
1. 学生应尊重师长，不得对师长进行无礼行为，不得在师长面前大声吵闹或者无礼行为。

2. 学生应积极听从老师的教导，不得对老师进行挑衅或者抗拒。

二、团结协作
1. 学生之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，不得互相攻击、欺负同学。

2. 学生应积极参与集体活动，展现团结协作的精神，不得独断独行或者自私自利。

三、遵守纪律
1. 学生应遵守学校的规章制度，按时上课、自觉完成作业、不迟到早退。

2. 学生应注重卫生，保持校园环境整洁，不得在校园内乱扔垃圾或者有损校园形象的行为。

四、文明礼仪
1. 学生应遵守基本的礼仪，尊重他人、有礼貌，不得在公共场合大声喧哗或者进行粗鲁行为。

2. 学生应保持良好的形象，不得在栩栩教育或社会活动中穿着暴露、携带不良物品。

五、诚实守信
1. 学生应诚实守信，不得说谎欺骗他人，不得窃取他人的财物。

2. 学生应遵守约定，不得失约、擅自违背承诺。

以上是我们班级班风建设的一些规定，希望学生们认真遵守，共同维护班级的良好氛围和
团结合作的态度。

只有通过共同努力，我们的班级才能更加团结、和谐，让每一个学生都
能在这个大家庭中健康成长。

让我们一起为班级的发展贡献自己的力量，让我们的班风建
设取得更好的成绩！。

学风、班风管理制度细则范文第一章总则第一条学风、班风是指学校及班级在教育教学活动中培养和形成的学习道德和行为规范，是学校及班级的重要管理内容和标志。

第二条学风、班风管理制度是依据学校规章制度和国家相关法律法规制定的管理制度，旨在引导学生树立正确的学习态度和道德价值观，培养良好的学习习惯和行为规范，促进良好的教育教学环境和班级团结稳定。

第三条学风、班风管理制度适用于全校各年级各班级的学生，包括行为规范、学习方法、学习习惯等。

第四条根据学校实际情况和学生特点，各班级可根据本制度制定相应的具体实施细则，但必须符合本制度的基本要求。

第五条学生应当自觉遵守学校和班级规章制度，接受学风、班风管理，共同维护学校和班级的正常教育教学秩序。

第二章行为规范第六条学生在学校和班级参与教育教学活动期间，应当遵守下列行为规范：（一）尊师重道：尊敬师长，尊重教师的人格和职业，遵守教师的教育教学安排，积极配合教学工作。

（二）遵纪守法：学生应当遵守国家法律法规和学校的规章制度，不得从事违法犯罪活动，不得破坏学校、班级的安全和秩序，不得进行欺凌、打架等行为。

（三）诚实守信：学生应当遵守诚实守信原则，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。

（四）勤奋学习：学生应当自觉学习，按时完成各项学习任务，培养良好的学习习惯，努力提高学习成绩。

（五）文明礼仪：学生应当言谈举止文明，尊重他人，注重礼仪，遵守公共场合的秩序，不得妨碍他人正常学习和生活。

第三章学习方法第七条学生在学习过程中应当积极学习，注重学习方法的培养和提高。

第八条学生应当认真听讲，做好笔记，有针对性地预习和复习，充分了解和掌握教学内容。

第九条学生应当按照教师的指导和要求，认真完成作业和课堂练习，提高学习效果。

第十条学生应当主动参与课堂讨论和互动，积极提问和回答问题，促进自身的思维能力和表达能力的发展。

第十一条学生应当善于利用各种学习资源，如图书馆、网络、教辅资料等，拓宽知识面，提高学习兴趣。

中学班风班纪整改措施（多篇）第1篇：黄岗中学班风班纪细则黄岗中学班风班纪细则一道德品质方面1、严重违纪：打架斗殴、拉帮结派、上网、举行宴会、酗酒、吸烟、敲诈勒索、偷盗抢劫、恐吓、调戏侮辱滋扰他人，携带管制刀具、棍棒、爆炸品、易燃品、火种，阅读或携带不健康的书籍及影像资料，夜不归宿，携带手机、小灵通等入校，发现一次扣10分，并给与警告或严重警告以上处分；2、严禁在寝室、教室里玩火、私装电器，否者每人次扣10分，并没收电器。

3、尊敬师长，不得顶撞，尤其辱骂教师，给老师和同学起外号，每人次扣10分，并通报家长，给与警告或严重警告以上处分。

4、男女生关系过密，在校谈恋爱或参与介绍传递书信的，每人次扣10分，给予严重警告以上处分。

5、自主学习：A有下列情形之一者，每次扣4分：迟到、早退、中间外出、课堂睡觉、不能按时完成（拖欠）各种作业。

B有下列情形之一者，每次扣6分：旷课、课堂或自习时间喧哗吵闹、随意窜位、玩游戏或做与学习无关的事情等。

6、爱护公物，不得故意损坏（包括教室内玻璃门窗、桌凳、电教设备、体育设施、水龙头、草坪花坛等），否则双倍赔偿外，每项扣10分。

7、加分：A对于检举揭发以上违纪行为并且属实的每次加4分；B拾金不昧、助人为乐等好人好事，受学校表扬的一次加6分。

8、该项基础分每月100分，每月一汇总，每班评比出月度“学生道德标兵”1名进行表彰；学期末学校进行表彰。

一次不及格者学校进行道德帮教培训，连续二次不及格者请其家长座谈，寻找到整改措施，连续三次不及格者劝其退学。

二公民素养方面1、举止言行文明，团结同学。

骂人、起绰号、打口哨，搞恶作剧、上下楼梯拥挤，每次扣10分。

2、严禁学生在校吃零食（除面包、方便面和矿泉水），每发现一人次扣10分，并向特困生捐款20元，有级部负责暂存。

3、严禁在班级、宿舍和校园内（包括餐厅、实验楼等公共设施）乱扔弃纸屑、方便袋、果皮、粉笔头、砖头瓦块等废物，否则每次扣10分。

问题：1、校方对于校风校纪的日常考察和班风班纪日常及个人每月的具体考察制度细则我需要一份。

2、在本周内我需要与各班班主任沟通，关于整顿班风班纪的意见及对考察队伍的意见和整顿后的预期值。

校风校纪、班风班纪校风建设是素质教育的重点，班风是校风的核心。

良好的学风是激发学生积极进取和奋发成才的重要条件，对学生的健康成长和全面发展有着直接而深远的影响。

以为了有一个良好的校园环境，学习环境为此制定此计划：召开会议时间：地点：成员：内容：阶段一：召开学生会议1、明确班干部职责并要求干部以身作则，分工明确有利于班级管理。

2、每个班要求有班风班纪记录本，班委会成员轮流记录班级具体情况并定期向学生会各部部长汇报工作，由学生会各部部长向校领导总结汇报。

3、宣传618一日常规，约束学生不良行为以达到整顿的目的。

4、解释说明学生个人的月评制度，协助班委成员管理日常管理及记录。

5、宣传制度的可行性以及对优lue班级及个人的奖惩制度。

6、就针对近日亵渎校风校纪班风班纪的不良影响对班委成员提出倡议并要求班委会协助学生会管理。

7、宣传校领导，老师对学生的期待及要求。

8、加强学生会与班委会之间的联系，方便日后的工作开展。

（例如班风学风的定期上报）9、会后针对个别班级个别说明，日后学生会班委会协助重点管理的对象。

阶段二各班召开班委会1、动员自查：（1）由各班主任及各班委会分析本班纪律方面的不良问题，并向全班通报，让全体同学知道开展班风班纪整顿活动的重要性，使得同学们积极参与班级日常管理。

（学生协助班干部管理）（2）各班学生对照自查，写自查报告，各班主任进一步了解本班学生存在的问题2、教育整顿：（1）组织得力班委并与班委共同制定班风班纪一日常规以及班风班纪整顿方案，指导各班工作，及时调整并改变方案。

（2）每个班要求有班风班纪记录本，班委会成员轮流记录班级具体情况并定期向学生会各部部长汇报工作，由学生会各部部长向校领导总结汇报。

（3）加强班级管理，坚持“谁负责，谁管理；谁在岗，谁负责”的原则。