上课无关的书籍、聊天干扰别人，影响教 学进度。
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2、纪风不严
在校内讲粗口；不虚心接受老师的批评教 育，对老师、学生干部的管理和教育采取逃 脱、抵赖、拖延和不合作等方式方法；课间 和午休期间在教学楼追逐打闹喧哗。
3、仪风不正 留长发怪发、戴首饰； 不穿实训服，衣着不整齐，内衣外露， 不剪指甲； 不注意个人卫生，随地丢垃圾。
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自律和自由是相辅相成的。自律性强，自 由度就大，自律性不强，自由度就小。我 们要学会反思学会自律，才能赢得老师、 同学和其他人对你的尊重，才能赢得更多 的自由。
总之，创建良好的校风，既要大家的重 视和积极参与，也要同学们的自律和合作。 认识到位了，做事就能和顺，学校就会越 来越好。
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卫生——一些食品袋引发的思 考
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纪律
以下的做法和谐吗？为什么？ 1、课堂上随意插嘴说话、随意违法课堂 纪律 只享受权利，不履行义
违反了学校纪律——
务的低素质行为
不尊重老师劳动——台上三分钟，台下三年功 剥夺了别人的梦想——实习老师的上课 我们该怎么做？ 对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污 对人：更不要影响别人的学习
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以下的做法和谐吗？为什么？ 2、同学间相互嘲笑、斤斤计较； 故事说明了什么？ 谦让使我们路越走越宽，谦让为我们来带 来和谐。同样地，在我们的生活中如果能够做 到谦让，将会减少很多磨擦。比如值日时多做 一点，让同时值日的同学少做点；当别人不小 心冒犯了我们，我们报以淡淡的微笑等，这些 都是谦让的表现，可以较好地体现我们的道德 修养和公民素质，这必将给我们带来和谐。
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将我们的泪水和沉重 化做对父母 的祝福， 将我们的坚强和执着在幸福的感受中 燃烧。 走过今天我们都不再任性，不再彷徨， 不在苦恼，亮起我们心中的明灯！ 对于我们而言我们该赶路，路上去品位 人生的精华！
