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第二讲 职业生涯管理 PPT课件

第二讲 职业生涯管理 PPT课件


2018/11/17
清华大学出版社
8
3、早期职业确立阶段（25---35岁）
职业生涯发展的任务：（1）寻求保护人，并与之 建立良好关系；（2）学会应付第一项工作带来的 成功感或挫折感；（3）根据领导与同事对自己工 作的反映，根据组织提供的职业通路与发展机会， 评价自己的工作能力，并且评估自己所选职业是 否正确；（4）学会应付各种复杂的人际关系； （5）调整态度与价值观，努力使之与工作相适应， 如果调整失败，决定是庸碌混下去，还是转到新 的工作领域等。
2018/11/17
清华大学出版社
6
第二节 职业生涯理论
一、职业发展阶段理论 1、工作准备阶段（0----25岁）个人承担学生与求 职者角色 职业生涯发展的任务：（1）在学习、业余爱好、 各种活动中，在参加有关气质、能力的测试与咨询 中，自我洞察自己的需要与兴趣，发展与发现自己 的才干、知识与能力；（2）从人际交往与领导反 馈中，锻炼角色领悟能力，对自己的存在与存在状 态做出判断，做出初步的职业生涯方向选择；（3） 查找有关职业和工作角色的信息，做出有倾向的学 习计划；（4）寻找试验性工作和兼职工作的机会， 测试“我适合干什么”的决策等。
2018/11/17
清华大学出版社
Hale Waihona Puke 115、职业生涯后期（45----60岁）
职业生涯发展的任务：对于非领导职务而言 （1）坚持技术上的竞争力，保留自己的技术 地位；（2）学会成为一名良师，学会怎样教 徒弟；（3）发展所要的人际和群体技能；（4） 扩大、加深兴趣和技术的广度和深度；（5） 应付比较有能力的年轻成员对自己带来的职位 威胁；（6）培养必须的应付子女独立或配偶 死亡带来的家庭问题的能力；（7）了解如何 合理安排生活，避免被工作所控制。
职业生涯管理培训教材(PPT 36张)

职业生涯管理培训教材(PPT 36张)

2. 埃德加.施恩的职业锚 职业锚（career anchor）的概念是由美国学者埃德 加· 施恩提出来的。美国麻省理工学院施恩在20世纪60年 代初对该校斯隆学员44位硕士毕业生的研究。 所谓职业锚，是指当一个人在进行职业选择时，无论 如何都不会放弃的至关重要的东西或价值观。 • 管理型职业锚 技术性职业锚 • 创造型职业锚 安全型职业锚 • 自主与独立型职业锚
1. 职业生涯 所谓职业生涯（career），主要是指一个人在一生 中所经历的与工作、生活、学习有关的过程、经历和 经验。 。
1、与工作有关因素：

不同的工作岗位、 不同的管理职位的过程、经历和经验 比如在组织中岗位的变换 职务的升迁或工作内容的变化
2、生活方面的因素


社会经济发展、物质水平提高 个人阅历和经历 所带来的需求层次方面的变化对职业发 展规划的影响。 这些因素往往影响和改变你的职业选择。
1.3 影响职业生涯变化的主要因素
1.3.4 人际关系
所谓人际关系，是指组织中的人们建立在非正式关系 基础之上的彼此互相依赖、帮助和交往，并以此获得安全 感、所需资源或权利的一种社会关系。我国国情实际状况 限制。
1.3.5 职业动机
每一个人在选择自己要从事的职业或工作时总是基于 一定的想法或考虑，这种想法和考虑反映了人们择业的心 理倾向，这种心理倾向和采用的方法就是职业动机。 职业弹性----弹性越大，选择职业余地越大，范围越广。 职业洞察力----对自身优劣势与企业匹配度的认识程度。 职业认同感----对自己从事职业的认可程度和满意程度。 三高员工是重要人力资源，组织中坚和骨干。
1.5 职业生涯管理与开发规划系统的设计和实施步骤
1.5.2 自我评价
进行自我评价时，一定要结合具体的环境以及所在组 织的具体情况和要求进行，这样才不至于脱离实际，并能 够有针对性的培养和加强自己的竞争优势。
职业生涯管理(PPT)

职业生涯管理(PPT)

F 为 动 机 强 度 ， 表 示 个 体 (gètǐ) 为 了 到达一定目标而努力的程度，即积极性的 激发程度；
V为效价，表示个体对目标重要性 的主观评择概业率价动；机(dòngjī)＝职业效价×职业
E为期望值，表 第九页，共七十二页。 示个体对目标实现
职业性向理论 美国心理学教授约翰·霍兰德认为，职业性向
第五十一页，共七十二页。
第五十二页，共七十二页。
第五十三页，共七十二页。
传统职业生涯成功理论的局限： 宿命论意蕴，抹杀人的主观能动性； 注重人的自然性，没有注重人的社会性；
注重结果，而较少关注成功过程； 因素不完备，应包含人力资本、心理资本、物质
资本和社会(shèhuì)资本等多重因素的分析；
五、职业(zhíyè)生涯规划
第三十页，共七十二页。
第三十一页，共七十二页。
第三十二页，共七十二页。
第三十三页，共七十二页。
第三十四页，共七十二页。
跳槽的结果： 每跳一个单位(dānwèi)月薪增加一千元； 每跳一个单位月薪还是那么低，一切还是
从零开始。
第三十五页，共七十二页。
“先就业(jiù yè)，后择业，再创业〞理念的 反思
第十五页，共七十二页。
选择A岛 类型：艺术型 喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、音乐、艺术
和戏剧。 喜欢的职业：作家、艺术家、音乐家、诗人(shīrén)、漫画家、
演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装潢人员。
选择S岛
类型：社会型
喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意 帮助别人解决困难。
第三页，共七十二页。
职业生涯管理主要包括两种：
一是组织职业生涯管理，是指由组织实施的、
职业生涯管理基本理论课件

职业生涯管理基本理论课件

终身学习
树立终身学习的观念，不断学习和成长，适 应不断变化的社会和职业环境。
05
职业生涯管理实践
个人职业生涯管理
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、技能和需求，以 便设定合适的职业目标。
行动计划
为实现职业目标制定具体的行动计划，包括 教育、培训、工作寻找等。
目标设定
制定短期和长期的职业目标，并制定实现这 些目标的计划。
远程工作与灵活就业
技术的发展使得远程工作和灵活就业成为可能，为个人提供了更多职 业选择和机会。
社会变革对职业生涯管理的影响
人口结构变化
随着人口老龄化和少子化趋势加 剧，劳动力市场将发生深刻变化，
对职业生涯规划产生影响。
可持续发展理念
社会对可持续发展的重视将推动 职业生涯规划者关注环境、社会 和公司治理（ESG）因素，将可
跨部门合作与交流
促进跨部门之间的合作与交 流，以拓宽员工的视野和提 升综合素质。
06
职业生涯管理未来展望
技术对职业生涯管理的影响
自动化与人工智能
随着自动化和人工智能技术的快速发展，许多传统职位可能会被机 器取代，这要求职业生涯规划者重新思考技能需求和职业发展方向。
数据分析与预测
通过大数据分析，可以更准确地预测行业趋势和职业需求，为个人 职业生涯规划提供有力支持。
增强组织稳定性
组织通过提供良好的职业生涯 管理服务，可以留住人才，提 高员工的工作积极性和忠诚度
。
职业生涯管理的历史与发展
历史回顾
职业生涯管理的理念和实践可以追溯 到20世纪初的职业指导运动。
发展现状
未来趋势
随着技术和社会的变革，职业生涯管 理将更加注重个人发展和个性化需求， 同时也将更加注重组织与个人的协同 发展。
【正式版】职业生涯管理理论第一节职业选择理论PPT

【正式版】职业生涯管理理论第一节职业选择理论PPT

1、行业 xy是医药公司。 根据社会文明程度、社会历史进程
格 帕森斯的职业—人匹配理论
而且随着越做越深，业务能力会越来越熟练，可替代性会越来越小。
发 竞争系数，指谋求同一种职业的劳动者人数的多少
亲子关系与职业选择的关系 罗伊认为父母对个体早期的教养方式，对其今后的职业选择有很大的影响。
展 相对而言，jes的培训属于那种专业性要求更高，可取代性更小的工作。
行的发展通路
杨峰丽
《小的是美好的》-
（E.F.Schumacher)指出，职业
具有3个关键功能：“一是给
人们提供一个发挥和提高自
职 身才能的机会；二是通过和
业 别人一起共事来克服自我中
选 择
心的意识；三是提供生存所 需的产品和服务；
职业选择是实现上述三方面功 能的前提。
杨峰丽
职 业 价 值 观 的 类 型 （ 一 ）
发
六种情况，并非常形象地把亲子
展
关系和职业选择的关系用右图来
理
表示。 亲子关系与职业选择的关
论
系
杨峰丽
罗 伊 的 jes每天工作的时间比较长，8：00am-10：30pm，周末节假日可以休息。
劳动者职业性向类型与职业类型相关系数越大，两者适应程度越高；
人 创业的话在这个行业还没想好会朝那个方向发展。
质 3、没有考虑个体特性中的可变因素
因 4、没有考虑社会影响因素
素
理
论
杨峰丽
信息不对称理论在职业管理中 的应用
2001年三位 经济学家因在上世纪 70年代提出了信息不对称的理论获诺贝 尔经济学奖。
他们分别是：58岁的哥伦比亚大学 教授约瑟夫·斯蒂格利茨、61岁的加利 福尼亚大学伯克利分校教授乔治·阿克 尔洛夫和58岁的退休教授迈克尔·斯宾 塞。三人将平分总金额为100万美元的奖 金。
职业管理课件

职业管理课件


2023/4/23
5
二、职业生涯管理
职业生涯管理，是指组织提供的帮助正从 事某类职业员工的行为过程。
职业生涯管理是企业为员工设计的职业发展 和职业援助规划
必须满足个人与企业的双重需要 形式是多样的，内容是广泛的 是个动态的管理过程 不只是人力资源部门的职责
2023/4/23
6
三、职业生涯管理中的几个问题
期（31～44岁 维持阶段（45～65岁） 衰退阶段（65岁以上） 评价：萨珀以年龄为依据，对职业生涯阶段进行了划分，
但现实中职业生涯是个持续的过程，各阶段的时间并 没有明确的界限，其经历时间的长短常因个人条件的 差异及外在环境的不同而有所不同，有长有短、有快 有慢，有时还可能出现阶段性反复。
2023/4/23
距离越短，两种类型的相关系数就越大；连线距离越长，
两2种023/类4/23型的相关系数就越小。
24
二、职业选择理论
（二）人业互择理论 当人格与职业相匹配时，就会产生较高的员工满
意度和较低的员工流动率，反之亦然。
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二、职业选择理论
（二）职业锚理论：麻省理工学院埃德加·施恩， 1978
2023/4/23
16
一、职业生涯阶段理论
共同的假设：生命的发展阶段和职业生涯的 发展阶段高度相关
共同的依据：年龄 共同的观点:职业心理随年龄变化、职业生涯
发展伴随年龄变化、在相同的年龄阶段表现 出大致相当的职业特征职业需求和职业发展 任务
了解这些可以帮助自己有效的管理自己的职 业生涯；帮助企业管理和开发员工的职业生 涯
职业锚当一个人不得不做出选择时，他无论如何 都不会放弃的那些至关重要的东西，正如锚一样， 实际上，职业锚就是人们选择和发展自己的职业 时所围绕的中心。
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求的基础上，寻求二者的最佳平衡点，以此作 为自己的职业
案例：西邻公五子 西邻公五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子 跛，一子偻，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜， 跛者纺，偻者绩
了解自己： ü 兴趣 ü 能力 ü 资源、限制 ü 其他特质
“三步范式”
了解工作世界： ü 职业的要求 ü 工作条件、薪酬 ü 机会及发展前途
正确认识职业成功
职业选择是劳动者依照自己的职业期望和兴趣， 凭借自身的能力挑选职业，使自身能力素质与职业需 求特征相符合的过程。
职业选择理论
特质—因素理论 择业动机理论 人格类型理论 心理动力理论 社会学习理论 职业锚理论
职业选择理论
特质—因素理论(职业——人匹配论) 指出应在清楚认识、了解个体条件和职业需
喜欢独自行动，居住之 间距离较远。
I：深思冥想的岛屿。有 多处天文馆、科技博览 馆及图书馆。居民喜好 观察、学习，祟尚和追 求真知，常有机会和来 自各地的哲学家、科学 家、心理学家等交换心 得。
A：美丽浪漫的岛屿。充 满了美术馆、音乐厅， 街头雕塑，弥漫着浓厚 的艺术文化气息。居民 保留了传统的舞蹈、音 乐与绘画。不喜欢按部 就班，希望与众不同。 许多文艺界的朋友都喜 欢来这里找寻灵感。
现实型 R
传统型 C
企业型 E
研究型 I
艺术型 A
社会型 S 11
霍兰德理论的基本观点
个人的职业兴趣往往是多方面的，因此通常用3个字母 （代表3种兴趣类型）的代码来标示一个人的职业兴趣
这个代码就称为“霍兰德代码”（Holland Code）。 三个字母之间的顺序表示了个字母代码的方式来描述其工作性
质和职业氛围。
现实型人(DOER)的特点
喜欢具体的任务 缺乏社会交往能力 机械能力强 喜欢动手 做体力工作 技术性行业工作人员 工程师, 网管
研究型人（THINKER）的特点
任务取向 独立的 分析的 有智慧的 抽象的 计算机程序员 科学领域工作人员
艺术型人(CREATOR)的特点
职业生涯管理的基本 理论
主要内容:
职业选择理论 职业生涯发展阶段理论 总生命空间中的个体发展理论 职业生涯管理模型
职业选择理论
是么是职业选择?
职业选择是一项极其重要而又复杂的工作，会受许多 因素的影响，特别是职业声望、职业分层、职业期望与 职业成功等因素，是决定人的职业价值观的重要因素， 因而这些因素对职业选择也将产生重要的影响。
C：现代、井然的岛屿。 E：显赫富庶的岛屿。居 S：友善亲切的岛屿。居
岛上建筑十分现代化， 民善于企业经营和贸易， 民个性温和、友善、乐
以完善的户政管理、地 喜欢说服和影响别人， 于助人，社区均自成一
政管理、金融管理见长。 做事高效。经济高度发 个密切互动的服务网络，
岛民个性冷静保守，有 展，处处是高级饭店、 人们重视互助合作，重
适配性
个人与环境的匹配程度
R
R
人
I
环境
A
S
IACHAN指标
工作
S第一 A第二 E第三
适配性得分＝20
个人
A第一 S第二 I第三
22 10
4
10
5
2
4
2
1
其他 0 0 0
一致性
在三字母代码中的心理学相似程 度
通常通过直观的观察六边形模型 用来描述个人或环境
兴趣岛
恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，可以去下 列六个岛屿中的一个。但要求你必须要在这个岛上呆 至少半年。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按 一、二、三的顺序写出你最想前往的一个岛屿。
如果这个岛屿人满为患，不能容纳，你的第二选项会 是？第三选项呢？
R:自然原始的岛屿。居 民以手工见长，自给自 足、修缮房屋、打造器 物、制作工具，喜欢 户外运动 。居民们大都
Conventional 解决这类问题，你需要通过组织和有 序的使用数据，如信息、文字、记录、数字等。
重要术语
适配性(congruence)：人与环境匹配的程度 一致性(consistency)：三个字母代码中的心理学相
似程度 区分性/差异性(differentiation)：高分与低分之差
匹配：综合上述信 息把自己放在 最恰当的位置
职业选择理论
择业动机理论
选择择业动机最强的那一职业 F=V*E V 取决于：择业者的职业价值观和对某项具体职 业 要素的评估 E 取决于：某项职业的社会需求量；择业者的竞争能 力；竞争对手的数量；其他随机因素
人格类型理论 （HOLLAND THEORY）
传统型人（ORGANIZER）的特 点
讲求实际 可以被控制 保守 喜欢结构性、程序化的工作 职员 会计
你如何分配时间
Realistic 解决这类问题要用你的手和身体，例如使 机器重新运转起来、修理一件设备、正确地建造一 些东西或者组装计算机。
Investigative 这类问题都是倾向研究类的，如具有科 学或者数学的性质，需要你集中注意力，发现事实 和运用逻辑思维。
Artistic 解决这类问题通常要使用或者部分使用各种 不同的艺术概念或者元素从而创造新的建议、方法、 节目、艺术形式或文学作品。
你如何分配时间
Social 解决这类问题需要在这样的情景中，你需要 寻找方法帮助他人以解决他们个人的一些问题，或 者找到方法可以帮助别人生活得更好。
Enterprising 解决这类问题你需要说服他人、激励 他人从而完成机构或者公司的任务。
自我表达 有想象力 内省 追求美感价值 创造性的 感觉寻求 编辑、作家 工艺美术工作者
社会型人(HELPER)的特点
社会相互作用 对人感兴趣 良好的人际沟通技能 社区服务取向 教师 护士 学校辅导员
企业型人(PERSUADER)的特 点
追寻领导与社会影响 有抱负 言语说服能力 销售 管理
计划有条理，善于组织 俱乐部、高尔夫球场。 视教育，关怀他人，充
规划，细心高效。不喜 来往者多是企业家、经 满人文气息。
突如其来的变化。
理人、政治家、律师等。
兴趣岛
请按顺序写下选择的三个岛屿 分析
为什么选择这个岛屿 有什么典型的行为 平时喜欢做什么，与这个岛屿的关系 澄清并确定三个选择