嵌入式软件开发评估表

嵌入式软件项目计划书嵌入式软件项目计划书项目名称：嵌入式软件开发项目项目目标：1. 开发一个嵌入式系统的软件应用程序。

2. 实现系统设计要求的功能。

3. 提供良好的用户体验。

4. 在规定的时间内完成项目。

项目背景：嵌入式系统在现代生活中广泛应用。

我们的项目旨在开发一个嵌入式软件应用程序，用于控制和管理一个嵌入式系统，并提供相应的功能和用户接口。

项目范围：1. 硬件平台：根据项目需求选择适当的硬件平台。

2. 软件开发：根据用户需求和系统设计要求进行软件开发。

3. 测试和验证：进行软件功能和性能测试，并与系统设计要求进行验证。

4. 用户界面设计：设计用户友好的界面，以提供良好的用户体验。

5. 文档撰写：编写项目相关的文档，包括用户手册和开发人员文档。

项目计划：1. 项目启动阶段（一个月）：- 确定项目目标和范围。

- 制定项目计划和时间表。

- 确定项目所需的资源和人力需求。

2. 需求分析和设计阶段（两个月）：- 收集和分析用户需求。

- 制定软件设计规格和系统架构。

- 确定所需的技术和软件工具。

3. 软件开发阶段（三个月）：- 进行软件编码和单元测试。

- 完成软件模块的集成测试。

- 完善软件功能和用户接口。

4. 测试和验证阶段（一个月）：- 进行系统测试和性能评估。

- 与系统设计要求进行验证。

- 修复软件中发现的问题和缺陷。

5. 项目交付和文档编写阶段（两周）：- 编写用户手册和开发人员文档。

- 进行最终的软件测试和验证。

- 项目交付和部署。

项目团队：1. 项目经理：负责项目的整体管理和协调。

2. 软件工程师：负责软件开发和编码。

3. 测试工程师：负责软件测试和验证。

4. 用户界面设计师：负责设计用户界面。

5. 技术支持人员：负责提供技术支持和维护。

项目风险：1. 时间风险：可能存在项目延期的风险，需要严格控制进度。

2. 技术风险：在开发过程中可能面临技术难题和挑战。

3. 资源风险：可能出现资源不足或分配不当的风险，需要合理规划资源。

文件制修订记录1.0目的通过对嵌入式软件开发评估及从诞生到废止整个生命周期的质量活动的控制，确保软件质量。

2.0范围适用于公司带有嵌入式软件的产品的管理。

3.0参考文件3.1 《产品质量先期策划控制程序》4.0 定义4.1 嵌入式软件：嵌入在硬件中的操作系统和开发工具软件。

针对汽车行业，主要指搭载于汽车上的电子控制单元（ECU）/车载电脑，分为：信息多媒体系、车身系、动力传动系、安全系等。

4.2 软件质量：与软件产品满足明确或隐含需求的能力有关的特性和特性的总和。

4.3 软件质量保证：确保软件产品从诞生到废止的所有阶段的质量的活动。

4.4 SPICE：software process improvement and capability determination软件过程改进和能力测定。

4.5 CMMI：Capability Maturity Model Integration软件能力成熟度模型集成。

5.0权责5.1 研发部：负责对嵌入式软件产品要求的识别、评审与自评估。

5.2 业务部：负责嵌入式软件产品要求的顾客沟通、内部传递。

5.3采购：负责嵌入式软件供应商的开发、与能力评定。

6.0工作程序6.1嵌入式软件要求的收集与确认6.1.1 业务部在确定产品相关要求时需收集顾客对嵌入式软件的要求，并将相关信息传递至研发部。

6.1.2 研发部对嵌入式软件进行识别与评审，并将其纳入产品设计输入。

6.1.3 如与顾客有合同约定，应对公司产品及嵌入式软件在最终顾客产品系统中的接口进行评审，并在设计和开发确认时加以评价。

6.2嵌入式软件的控制6.2.1对内部开发的嵌入式软件，研发部应采用适用的软件开发评估方法（如：SPICE、CMMI、VDA13等）对嵌入式软件开发过程进行自评，按照风险和对顾客潜在影响的优先级保留相关自评估的记录。

6.2.2 在进行内部审核策划时，应包含对软件开发能力的评估。

6.2.3 对外部提供嵌入式软件的汽车产品供应商，采购部要求其实施和保持一个软件质量保证系统，并按照风险和对顾客潜在影响的优先级，要求供应商提交SPICE自评或等同评估以作为供应商系统能力的证据。

APQP设计开发过程全套记录表格清单嵌入式软件开发评估表项目名称：TQR8.3-70NO.一、推进流程应用工作量设计评审报告产品名称：研制单位：产品负责人：拟制日期：设计评审申请表产品开发项目立项书项目名称：(例如：XXXXX)项目类别：(例如：汽车继电器)项目来源及概况项目审核意见设计和开发总策划-APQP进度表产品名称：A2019前保险杠设计责任部门：**技术研究院、***技术中心 *** FMEA编号：TQR7.3-09A2018-001FMEA日期（编制）：2018-12-5项目名称：XXX2019车型关键日期2019.4.6 编制人：*** FMEA日期（修订）：产品功能要求潜在失效模式潜在失效后果严重度S级别潜在失效起因/机理频度O现行设计控制预防现行设计控制实现探测度D风险顺序数RPN建议的措施责任及目标完成日期措施结果采取的措施严重度频度探测度RPN6 SC结构设计不合理2 设计评审3 36燃烧特性符合要求阻燃性能差顾客抱怨，影响安全7材料不合格2将要求明确的告知造粒车间试验验证 4 56产品结构合理，强度高产品结构不合理，强度低易变形、断裂、脱落6 设计错误 3将窄、细、薄等部位加强设计评审 3周边弧度、间隙公差±0.5mm 周边弧度公差超过±0.5mm间隙不均匀，外观不良5 SC材料收缩率不对2将要求明确的告知造粒车间试验验证 3 305 SC设计错误或无定位点3 增加定位点设计评审 3 45周边与车身或相关零部件面差、配合间隙±0.5mm 边缘与车身面差、间隙超过±0.5mm间隙不均匀，外观不良5 SC材料收缩率不对2将要求明确的告知造粒车间试验验证 4 405 SC设计错误或无定位点3设计定位面、槽、柱等结构设计评审 3 45装配固定孔尺寸正确装配固定孔尺寸不正确间隙不均匀，装配困难，外观不良5 SC 设计错误 3图样评审、数模验证3 45产品特殊特性明细表顾客 ****汽车股份有限公司车型A2019产品名称 A2019上装饰板产品代号XXXXXXX工序类别项次特殊特性控制方法及记录注塑1 关键尺寸1628±1 首末件检验，并做好检验记录2 注塑产品外观无缩痕、银丝、划伤及明显的熔接痕全部自检，质检人员增加检验频次，（每4小时检验一次）3热变形温度≥100℃；拉伸强度≥30Mpa ；断裂伸长率，%≥10；弯曲强度（23°），Mpa≥50;洛氏硬度≥70R；阻燃特性符合：≦100；冲击强度（悬臂梁）≥150j/m2每批次做试验，并做试验记录喷漆1产品漆膜表面应光滑平整，色泽均匀，表面无流挂、桔皮、针孔、麻点、漏喷等缺陷全部自检，质检人员增加检验频次，（每2小时检验一次）2 15≤漆膜厚度≤50，漆膜附着力≤2级，漆膜硬度≥HB，光泽度≥85。

必须定义和规范质量数据和过程参数（设定值），这些数据对于证明产品一致性来说是必要的。

记录实际数据（实际值），用于展示对目标要求的符合性。

这些数据必须确保可用以评价。

对异常情况进行记录（班次日志/设备日志）。

收集的数据要与产品和过程相关，数据来源是实际的、易获取的、可查的、可存档的。

要考虑追溯性要求。

对收集的数据进行分析，并启动相应的改进措施。

潜在的改进必须根据质量、成本、服务的先前问题来持续开展。

导致过程或产品发生偏离的事件，及其相关措施，被体现在相应的风险分析（例如FMEA ）当中。

●控制图●特殊特性
●过程参数（温度，时间，压力...）
●生产数据采集●故障信号（例如停线，断电，程序故障报警）●参数变化●失效类型/失效频率●失效成本（不符合）●报废/返工●隔离通知/拣选行动●节拍时间，周期时间●SPC●柏拉图分析●因果图
●风险分析（FMEA 、FTA…）。

嵌入式课程设计评语一、课程目标知识目标：1. 学生能理解嵌入式系统的基础知识，掌握其基本组成、工作原理及设计方法。

2. 学生能掌握嵌入式编程的基本语法，了解常见编程语句及功能。

3. 学生能了解嵌入式系统在实际应用中的优势，如智能家居、物联网等领域。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计简单的嵌入式系统电路，并编写相应程序实现特定功能。

2. 学生能通过实验和项目实践，培养动手能力、团队协作能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对嵌入式系统的兴趣，激发探究精神和创新意识。

2. 学生认识到嵌入式技术在国家发展和社会进步中的重要作用，树立正确的科技观。

3. 学生在实践过程中，培养耐心、细心和责任心，养成良好的学习习惯。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在培养学生的嵌入式系统设计与应用能力。

学生特点：本年级学生具备一定的电子技术基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇心，但可能缺乏实际动手经验和团队协作能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。

通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 嵌入式系统基础知识：包括嵌入式系统的定义、发展历程、基本组成、工作原理及设计方法。

参考教材第一章内容。

2. 嵌入式编程语言：讲解嵌入式C语言的基本语法、常见编程语句及功能，如循环、条件判断等。

参考教材第二章内容。

3. 嵌入式系统硬件：介绍嵌入式处理器、存储器、输入输出接口等硬件组件的原理与选型。

参考教材第三章内容。

4. 嵌入式系统软件：分析嵌入式操作系统的基本原理，如任务调度、中断处理等。

参考教材第四章内容。

5. 嵌入式系统应用：以实际项目为例，讲解嵌入式系统在智能家居、物联网等领域的应用。

参考教材第五章内容。

6. 实践项目：设计多个实践项目，涵盖嵌入式系统设计、编程、调试等环节，培养学生的动手能力和问题解决能力。