一天，宙斯降临地球，来探望他新创造出来 的外星人，无意中看见了最后一个地球人那孤独、 痛苦的眼神，怜惜地摇摇头，转身离去。
写作策略小结：
• 想象要丰富，多用鲜明 形象来抒发情怀。
• 用词贴切，句式灵活， 多用修辞手法。
• 可以适当幽默。 • 符合生活常理 • 符合事物的特征
如何培养想象力
细致观察 广泛思考 大量阅读 积累素材 运用修辞 多作训练
蜿蜒的小路 妈妈的皱纹
音乐的旋律…
抽象：
成绩起伏不定
命运的起伏
人生的起落 不平静的心情……
假如我是一滴水 ……
要求：1、可侧重形象,可侧 重神韵， 也可形神兼备。
2、50—100字左右。
3、形象——幻想
秋天、月亮、李白、我
要求：根据上述四个词语， 想象一副画面或场景，并用你 优美的语言描绘出来，注意想 象的合理性。
石雨鑫
想象力比知识 更重要，因为知识 是有限的，想象力 概括着世界的一切。
----爱因斯坦
什么是想象？
想象是对已知 的事物形象经过思 维加工，而创造出 新的事物形象的心 理过程。
1、形象—— 形象
2、形象—— 抽象 （神韵）
形象：
波浪 绳子 心电图
方便面
一股飓风，门倒了下来，走 进来一个变异的巨猴，朝他伸着 手掌嘶哑地喊道：“有水吗？”
例文二：
他用那双因激动而颤抖地手拉开了门，门外 的景象使他跌坐在地上，所有的汗水与泪水都化 为乌影，希望之光彻底熄灭，门外站着的竟是一 个外星人！
当外星人完全接管了这个世界，地球上最后 的一个人住进了自然历史博物馆的一间特别展室 里。旁边的说明牌上写道：“这种动物曾经与恐 龙一样是地球的主人。他们最大的特点是毫无节 制地挥霍自然资源，欲望永不满足，而且互相仇 视。生态破坏和核战争都由他们而起，最后遭到 毁灭。”
