1.1语文二年级下册找春天课件(余老师版)

tuō ǎo xún xiū gū zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
tàn nèn fú jiě chù dù
j符探uāfún嫩符号符
解触杜 虎符 音符
鹃 护身符
解jiě 理解 解冻 解开 解甲归田
蟹xiè 螃蟹 蟹黄 河蟹
杜dù 杜绝 杜康 杜撰zhuàn
防微杜渐 鹃juān 杜鹃
知识讲解
我会写
二年级下语文优秀课件 找春天 （新部编教材）
二年级（下册）
找春天
知识讲解
我会认
tuō ǎo xún xiū gū zhē
yt脱àǎnn
袄寻 nèn fú
羞姑遮掩 jiě chù dù
j脱探uātunō嫩
符 摆脱
解触 脱下
杜鹃 临阵逃脱
袄ǎo 夹jiá袄 棉袄 皮袄
寻xún 寻找 追寻 寻章摘句
羞xiū 害羞 羞耻c、仿写句子。 解冻的小溪叮• 叮• 咚• 咚• ，那是春天的琴声吧？ 窗外的雨一直_滴___滴__答__答___地下着。 楼道里传来_噼__噼___啪__啪___的脚步声。
二年级下语文优秀课件 找春天 （新部编教材）
二年级下语文优秀课件 找春天 （新部编教材） 二年级下语文优秀课件 找春天 （新部编教材）
知识讲解
一起来分析
tàn
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
nèn
fú
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
jiě
dīn
解冻的小溪叮g叮咚咚，那是春天的琴声吧？
这些小朋友都在 哪里找到她了？
二年级下语文优秀课件 找春天 （新部编教材）
二年级下语文优秀课件 找春天 （新部编教材）

整体感知
本文是一篇语言优美、充满儿童情趣的散 文。一个“ 找 ”字，说明春天的景象尚没有 完全显露出来，是 早春 时节。
文章开头连用两个感叹句，以欢呼起笔， 突出了春天到来时孩子们 喜悦 的心情。
课文解读
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉脱棉袄，冲出冲 家门，奔向奔田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 我们仔细地找哇，找哇。
c
dù juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
我会写
c
结构
左右结构
组词 冲动 冲刺 冲凉 造句 遇事一定要镇定，不要冲动。
xún
结构 上下结构
组词 寻找 寻觅 追寻 造句 我们到郊外去寻找春天。
gū
结构 左右结构
组词 姑娘 姑姑 姑父 造句 马路边站着一个可爱的小姑娘。
课后习题参考答案
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的 。朗读指导：
朗读课文时，首先要把孩子们寻找春天时的急切 心情读出来。孩子们寻找到的春天，处处充满生机 ，处处令人欢喜，朗读时要带着惊喜之情，读出发 自内心的喜悦、激动与喜爱，读出春天的美好。
朗读示例：
我们/几个孩子脱掉• 棉• 袄，冲出• 家• 门，奔向• 田• 野，去 /寻找春天。
2.找春天
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻” 等9个字，会写“春天、寻找”等8个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
我会认
ǎo
xún
xiū
gū
z
yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖

四、照样子，组字成词，看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
第一单元 · 第二课
找春天
1.学会本课生字新词，会认14个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景， 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早春 唐· 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么？
我们在哪里找到了春天？ 我chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù
冲 出 寻找
姑娘
吐出 柳 树
这里是在描述“春天来了”的情景。
讨论交流
“春天来了”，我们是从哪些方面知道的？ 想一想，讨论一下，完成填空。
春天来了！
我们 看到 了她。 我们 听到 了她。 我们 闻到 了她。 我们 触到 了她。
“春天来了”，我们是分别看到、听到、闻道、 触到了什么？想一想，讨论一下，完成连线。
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn
fú
jiě
chù
dù
juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
你能认出几位“春姑娘”呢？试一试吧！
触
嫩
寻
探
姑
遮
羞
袄
会写字

学认字：
[ yǎn ]
1.遮盖；掩蔽：～口而笑。～人耳目。～着怀（上衣遮盖住胸 膛而不扣纽扣）。 2.关；合：～卷。虚～着房门。 3.关门或合上箱盖等物时被夹住：手被门～了一下。 4.乘人不备（袭击、捕捉）：～杀。～捕。
学认字：
[ zhē ]
1.一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露：山高～不 住太阳。 2.拦住：横～竖拦。 3.掩盖：～丑。～人耳目。～不住内心的喜悦。
太棒啦！接下来让我iū ]
1.害臊；难为情：害～。 2.使难为情：你别～我了。 3.耻辱：～耻。 4.感到耻辱：～与为伍。 5.同“馐”。
字形演变：
学认字：
[ zhē ]
1.一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露：山高～不 住太阳。 2.拦住：横～竖拦。 3.掩盖：～丑。～人耳目。～不住内心的喜悦。
2.找春天
说一说
你眼中的春天是怎么样的呢？ 你喜欢春天吗？为什么？
目
1.课文导读 2.课文赏析
录 3.字词积累
4.拓展学习
同学们，你们认识这些植物吗？
桃花
杏花
柳枝
你能说说早春时候的特点吗？
春天
·天气暖和了。 ·小溪的冰化了。 ·小草都变绿了。 ·各种各样的花儿都陆续开放了。 ·冬眠的小动物都慢慢地苏醒了。
学习目标：
1.结合插画，了解春天的特征。 2.完成课后练习。
边读边思考： ·作者把春天比做什么了？ ·你从春天里发现了什么？
初读课文：
1.了解课文内容。 2.借助课文拼音，自由读课文。 3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。
？ 读完课文，你在哪儿找到了害羞的 春天呢？请在文中用下划线画出来。
学认字：