考点：马歇尔计划实行的原因、实质和影响
原因：二战后初期，为了帮助西欧各国克服经济困难。美国在经济方面推行的援助西欧的计划，即“欧洲复兴计划”。
实质：是美国“冷战”政策在经济上的重要表现。
目的：一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面是通过美国的援助，打开西欧的门户，控制西欧。
影响：促进了西欧战后经济的复兴与繁荣；也使西欧在经济上、政治上和军事上都受制于美国。
例题1
“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此，美国（ ）
A.实施马歇尔计划
B.推行杜鲁门主义
C.建立北大西洋公约组织
D.推动欧洲走向联合
答案：A
解析：从题中的“回复至经济健全的常态……协助欧洲走上复兴之路”可知是在经济上使欧洲复兴，为此，美国实施马歇尔计划，也称“欧洲复兴计划”，答案A。
例题2
打着“复兴欧洲”的旗号，试图达到控制欧洲、对抗苏联和称霸世界目的的是（ ）
A.“铁幕演说”
B.杜鲁门主义
C.马歇尔计划
D.北大西洋组织
答案：C
解析：在冷战中，美国实施马歇尔计划，一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，另一方面是通过援助，控制西欧。答案C。
1.1947年，美国国务卿马歇尔说：“我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。”马歇尔的话那句话是彻底的谎话（ ）
A.不反对任何国家，任何主义
B.是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱
C.协助欧洲走上复兴之路
D.欧洲国家事先应该获致若干协议
2.下列各项被称为“欧洲复兴计划”的是（ ）
A.冷战政策
B.杜鲁门主义
C.《北大西洋公约》
D.马歇尔计划
3.1948年，一些运往希腊的物资上写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。与这一现象相关的历史事件应该是（ ）
第14课 冷战中的对峙（教案）
上元中学 俞学文
一、学习目标
1.通过阅读教材、历史资料和历史图片，了解冷战政策的表现及影响；
2.通过了解古巴导弹危机、越南战争等典型历史事件，理解美素争霸对世界产生的影响
3.通过对美苏冷战局面形成的学习，认识到霸权主义给人类进步与和平带来的危害，树立正确的世界历史价值观。
二、重点与难点
1.重点：美国冷战局面的形成
2.难点：美苏冷战局面形成的原因及影响
三、教学过程
1.导入：阅读1945年美国驻苏参赞凯南的语录，通过设问，引出“冷战”，导入新课
2.新课：
（1）什么是“冷战”？学生通过阅读教材，找出冷战政策的含义；
（2）为什么要“冷战”？学生通过阅读材料，归纳出冷战局面出现的原因；
（3）冷战局面如何形成？学生通过阅读教材，找出冷战政策的三个表现。
教师点拨：
①通过观看《杜鲁门主义的提出》视频片段，知道杜鲁门主义是怎么出台的？其实质是什么？有什么影响？
②通过阅读材料和历史漫画，理解马歇尔计划的影响；
③通过示意图和材料的展示，让学生知道北约组织和华约组织的建立，了解两极格局的形成。
（4）美苏争霸：
①概述美苏争霸的起止时间；
②通过表格的展示，让学生知道美苏争霸的大致过程。
（5）深度探究：
①设问：美苏为什么要展开“冷战”而非直接军事冲突？那么朝鲜战争、古巴导弹危机、越南战争、苏联占领阿富汗等史实又说明了什么问题呢？两问题的设计主要是引导学生得出美苏冷战的影响；
②学以致用：随着中国经济实力发展壮大，我们应该给世界带来什么？对这一问题的回答是建立在充分理解美苏冷战的原因和影响的基础上，如何正确地看待中国经济的崛起，中国在世界舞台上扮演一个什么角色。
（6）小结本课：通过“年代尺”示意图，小结本课知识点，帮助学生梳理考点，完善课堂笔记。
（7）巩固练习：当堂完成导学案上的《巩固练习》部分。
上课时间：2013年12月24日
考点：美国冷战政策的信号、开始及表现
1.信号：丘吉尔发表铁幕演说，成为即将开始的美苏冷战的信号。
2.开始：1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏之间冷战的开始。
3.表现：
政治上，出台杜鲁门主义，美苏冷战开始。
经济上，实施马歇尔计划，援助西欧，控制西欧。
军事上，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”。
例题1 通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“杜鲁门主义”、“北大西洋公约组织”、“华沙条约组织”三个关键词都相关的是（ ）
A.美苏“冷战”
B.反法西斯同盟的形成
C.南北战争
D.欧盟的形成
答案：A
解析：“杜鲁门主义”、“北大西洋公约组织”、“华沙条约组织”都是美苏冷战的一些措施，答案A。
例题2
为稳定资本主义和遏制共产主义，美国积极推行冷战政策。冷战的形式有多种多样，其中属于军事方面的手段（ ）
A.“杜鲁门主义”的出台
B.“马歇尔计划”实施
C.《北大西洋公约》签订
D.《友好互助条约签订》
答案：C
解析：美国推行冷战政策，在军事方面的手段签订《北大西洋公约》，成立北约组织，答案C。
1.1946年，斯大林在《真理报》上指出，他（丘吉尔）的演讲是“危险的行动”，是“站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。“他的演讲”标志着（ ）
A.“冷战”序幕的拉开
B.雅尔塔体系的建立
C.东西方对峙格局的形成
D.美苏争霸的开始
2. “冷战”（Cold War）是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。“冷战”开始的标志是（ ）
A.丘吉尔的“铁幕”演说
B.杜鲁门主义的提出
C.“北约”和“华约”的建立
D.马歇尔计划的实施
3.肯尼迪说：“通过援外这种方法，美国保持着对全世界的影响和控制地位。”二战后美国对西欧的经济援助策略是（ ）
A.“铁幕”演说
B.“杜鲁门主义”的出台
C.“马歇尔计划”的实施
《冷战中的对峙》要点详解
一、冷战政策
1．原因：二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀。但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。
2．概念：二战后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。
3．表现
1政治上，实施杜鲁门主义。
①提出：1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，要求国会拨款，援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。
②定义：杜鲁门提出的这种“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为杜鲁门主义。
③影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。
2经济上，推行了援助西欧的马歇尔计划。
3军事上，建立了北大西洋公约组织。
4．影响：1955年，苏联和东欧国家成立了华沙条约组织，两极格局由此形成。
二、美苏争霸
1．形成：202150年代赫鲁晓夫担任苏联领导人之后，对外开始争取与美国取得平等地位，企图与美国共同主宰世界，美苏开始了长达30多年的争霸。
2．经过
1第一阶段：2021五六十年代，美国在美苏争霸中占据优势。1962年，发生了古巴导弹危机。
2第二阶段：202170年代，美苏争霸达到高潮。因美国深陷越南战争之中，尼克松实行了战略收缩。而苏联在202170年代中期，采取积极进攻战略，特别是在1979年12月出兵占领了阿富汗。
3第三阶段：202180年代，苏联领导人戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略，1989年苏联从阿富汗撤军。美国因为大规模扩充军备，成为世界上最大的债务国，它的经济也遇到西欧和日本的激烈竞争。因此，美国同意实现有限的缓和。
3．结束：1991年，苏联解体，美苏两极格局随之结束。
美苏争霸的根本原因是为了各自的国家利益；实质是美苏两国在实力的基础上，对世界势力范围的划分。
【问题1】二战后初期，美国成为资本主义世界的霸主，美国的霸权地位基本确立，美国为什么不敢采取直接的武装对抗形式，而推行冷战政策？
