七年级英语上册 Unit 5 单元课时教案
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七年级英语上册 Unit 单元时教案
七年级英语上册Unit单元时教案
第1时UnitSetinA1a—2（总第23时）
【学习目标】：1、掌握本节的9个单词和2个短语
2、学会句型Duhave-----?以及其回答es,Id/N,Idn't
【学习重点】：学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：herethereisaill,thereisaa）
学习任务一:
熟练掌握本节的9个词汇和2个短语。
过程：（1）个人试读，组内相互纠正发音。
（2）教师领读，学生纠正自己的发音
（3）自己读并记住汉语意思，组内检查。
（4）小组竞赛，看谁记的快而多。
学习任务二:（1）认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答
（2）听录音，完成1b，小组核对答案
学习任务三:
熟练运用询问人与物所属关系的句型Duhave----?及回答
es,Id/N,Idn't 、看图片1a，引入A:Duhaveapingpngball?
B:es,Id/N,Idn't
2、利用1a中物品来练习句型Duhave----?es,IdN,Idn't
3、小组竞赛看谁练的快而多。
二、合作共建（教师寄语：anhandsaelightr）
小组讨论：Duhaveaserball?中的u能否替换为he？
三、系统总结（教师寄语：Nanandtthingsatne）
（1）这节你学会了哪些表示球类的词。
（2）总结一下询问人与物所属关系的句型。
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四、
诊断评价（教师寄语：It'seasiersaidthandne)
（一）英汉互译：
serball_____________tennisraet_____________有_____________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍_________
（二）选择:
、根据句意及首字母补全单词
（1）Isthathere________
Thisisapenil_______
hat'sthis?It'sar______ E______eIsthisurpenil?
2、选择
—Isthisureraser?
—__________
Aes,it's
Bes,itis
es,is
DItis
Isthat______penilsharpener?
Ahe
Bhi
his
Du
Thisis_____bag
Ae
BI
Du
----Isthathisase?
-----__________
Aes,thatis
Bes,itisn't N,itis
DN,itisn't
3、完成下列句子
—_____________urpenil?
—______,________________
—______________hisb?
—______,it_____Itis_______b
4、翻译下列句子
（1）这是你的字典吗？不，它不是。
（2）这是他的钢笔吗？是，它是。
（3）那是她的本吗？不，那是我的本。
五、【后反思】（教师寄语：Neverdthingsbhalves）
任务
熟练掌握
基本掌握
没掌握
第2时UnitSetinA3a-4（总第24时） 【学习目标】：1掌握单词let,pla,ell,gd,sprt,an,lub,lass,re
2掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】：1学会使用Let's----提建议
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：anhandsaelightr）
学习任务一:
熟练掌握本的12个单词
个人自读，记忆本单词．
2小组互相检查单词读写情况．
3根据汉语写出下列英语单词并展示．
让_______玩,打_________听起来____________运动___________大量的_________
我们__________社团___________更多的____________班级,________________
学习任务二:完成3a的练习,根据3b练习Let's--的用法
完成3a的练习
2两人一组,练习下面的对话
A:Let'splaser
B:Idn'thaveaserball
A:ell,let'splavlleball B:Thatsundsgd
3两人一组做替换练习
二、合作共建（教师寄语：anhandsaelightr）
小组讨论pla+ser,tennis,vlleball,ping-png,sprts的翻译
三、系统总结（教师寄语：Nanandtthingsatne)
总结本单元的主要句型
四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdthingsbhalves）
（一）用所给词的适当形式填空
That_______gd
2______u_____atennisraet?
3ehaveansprts_________
4Let's_________ping-png
I_________aserball
（二）选择
___________uhaveapen?
Ad
Bdes
D
DDes
2—Let'splaping-png —_____________
Ait'sgd
BThatinteresting
That'ssundgd
Dit'sfun
3Dupla________vlleball?
Athe
Ba
an
D\
4
Lete________u
Ahelp
Bthelp
frhelp
Dhelping
_____T________aputer?
AD,has
BDes,have
Dhave
DDes,has 6brther_________haveahat
Aant
Bdnt
dn't
Ddesn't
（四）根据首字母完成单词
Duhaveatennisr__________
2Inurshl,ehaveants_______lubs
3Thats_______gd
4Let'splas_________
issLihasa__________gae
（五）根据汉语完成句子
我没有一个网球拍
I______
______a_______raet
2让我们去踢足球吧
_____________________________
3那听起来很好
That_________gd
4我们有很多运动俱乐部
e_______an_______lubs
你打网球吗?你踢足球吗? Du____________?___________plaser?
五、【后反思】（教师寄语：Neverdthingsbhalves）
通过本节的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第3时UnitSetinB1a-2（总第2时）
【学习目标】：1掌握单词interesting,bring,fun,diffiult,relaxing,ath,athTV
2熟练掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】：1学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/
bring/diffiult/relaxing/TV等
2熟练掌握Let's--句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：anhandsaelightr）
学习任务一:
熟练掌握本的7个单词
个人自读，记忆本单词．
2小组互相检查单词读写情况． 3根据汉语写出下列英语单词并展示．
有趣的,令人感兴趣的______________/__________
无聊的,令人生厌的__________
困难的______________
轻松的______________
看电视_________________
4小组合作完成1a,从而做1b的活动
学习任务二:听录音,练习Let's--的用法
听录音完成2a
2再听一遍,完成2b内容
二、合作共建（教师寄语：anhandsaelightr）
小组讨论plabasetball能否plathebasetball
三、系统总结（教师寄语：Nanandtthingsatne)
小组讨论总结sund为什么词?后需加什么样的词?举例说明
四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdthingsbhalves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
Thesequestinsareverd_____________
2Theplaftballe__________da
3D________sheliesprts?
4Thats__________interesting
Idn't____________TVintheevening
