高考语言表达题复习之漫画类
【学习目标】1、了解漫画的概念；2、明确漫画的构成方式及考查方式；3、通过练习学会解答漫画题。
【教学重难点】明确漫话的构成方式及考查方式，学会解答漫画题。
【教学方法】讲练结合
【学法指导】掌握答题技巧，加以题型练习，巩固提升。
【教具准备】多媒体、学案
【教学过程】
一考点分析
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
漫画构成：标题、主体、画注。
标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。
主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对话等。
画注，对漫画内容与主题的提示、注解。
（可以没有）
漫画题，是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。
常考题型
１.画面描述 2. 揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告 5.说
明创意 6.其他类
二、专项题型复习——画面描述题、揭示寓意题
例1：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒
体记者扛着摄像机，在等着拍摄、记录、采访救援的场面。
例2：根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。
要求:简要说明
漫画主要内容及其寓意。
参考答案：
内容：儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是
沉重的债务。
(关键词“文凭”“债务”)
寓意：漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育
存在的制度缺陷。
(关键词“普通家庭”“经济重负”“制度缺陷”,意思对即可)
画面描述题解题要领：
1、仔细观察整体画面（描述要全面）
仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
（如有标题，一定要写出来）
2、抓住特征客观描述画面（说明性文字）
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。
3、注意说明的顺序
在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
寓意揭示题解题要领：
1、细致观察画面内容；
2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、变形之处。
夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在；
3、联系生活（表——里、实——虚、果——因）。
三、题型练习
练习1：请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。
答案：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水成“SOS”状。
寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。
练习2：中国传统年画,常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥的事物来表现美好的愿望,如鱼象征着年年有余,凤凰象征着富贵吉祥等。
请用说明性的文字介绍下面这幅年画,并从中任选一个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。
答案：
(1)说明性的文字:画面正中是一个躺在芭蕉叶上的胖娃
娃, 他头枕佛手,右手抱着一个大仙桃,左手拖
着一只蝙蝠,左腿旁是一颗大石榴(或者“玉米”),
左上方是一只仙鹤,右下方是一方印章。
(2) “仙鹤”象征“长寿”,“石榴”(或“玉米”)
象征“多子多福”，“仙桃”象征“长寿”，“蝙
蝠”与“佛手”象征“幸福”,“芭蕉叶”象征
“四季常春”。
(只答其中一个即可)
练习3：请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。
(不超过65个字)
答案：
内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼睛。
寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界
练习:4：请描述下面漫画的画面内容及其寓意
答案：
内容：图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。
寓意：只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。
或：真理有时候掌握在少数人手里。
或：自负（好高骛远）往往会害了自己。
或：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。
或：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。
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