我们应该教给学生怎样的金钱观
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如何引导初中生正确对待金钱在现代社会中,金钱不可避免地成为人们生活中的重要组成部分。
对金钱的正确态度对于每个人来说都至关重要,尤其是对于初中生这个特定的年龄段来说,他们正处于财商意识形成的关键期,因此我们应该引导他们与金钱建立正确的关系。
本文将探讨如何引导初中生正确对待金钱。
1. 教育理念的树立在教育初中生正确对待金钱时,首先要树立正确的教育理念。
金钱本身并非万能,财富只是人生中的一部分。
我们应该让学生明白,金钱和物质并非衡量一个人价值的唯一标准,人生的真正意义在于追求目标、追求幸福和提高自己的综合素质。
只有树立正确的价值观,才能引导学生正确对待金钱。
2. 建立正确的消费观念教育初中生正确对待金钱的核心是建立正确的消费观念。
首先,学生应该明白金钱是通过劳动或者其他合法途径获得的,而不是父母的恩赐。
他们应该通过自己的努力赚取金钱,理解金钱的价值。
其次,初中生需要学会分配和规划自己的金钱。
他们应该学会区分需求和欲望,合理安排自己的开支,并根据自身实际情况进行金钱管理,避免不必要的浪费。
3. 引导理性消费为了引导初中生进行理性消费,我们可以进行一些相关活动和讲座。
可以邀请理财专家或者成功人士来学校讲解关于金钱管理和理财规划的知识,让学生受益于他们的经验和智慧。
此外,可以引导学生在购物时进行比较,提醒他们不要轻易受到广告的引诱和消费陷阱的诱惑。
还可以鼓励学生建立储蓄习惯,教会他们合理使用金钱。
4. 义务与奖励相结合为了激励初中生正确对待金钱,我们可以采取义务与奖励相结合的方式。
学校可以组织义卖活动,让学生将所得款项捐赠给需要帮助的人或慈善机构。
这不仅能培养学生的公益意识,同时也能让他们体验到通过奉献获得的成就感和快乐。
此外,学校也可以设立金钱管理小组,对于表现出色的学生给予一定的奖励,以激励他们在金钱管理方面的努力和成长。
5. 适时的家庭教育学校和家庭应该形成合力,共同引导初中生正确对待金钱。
家庭可以通过与孩子共同制定零用钱的使用规则,帮助他们学会理性消费和储蓄。
如何教育孩子正确看待金钱金钱是社会生活中不可或缺的一部分,正确看待金钱对于孩子们的成长和未来十分重要。
教育孩子正确看待金钱,不仅能塑造他们正确的价值观和金钱观,还能培养他们理财能力和独立思考的能力。
本文将从以下几个方面探讨如何教育孩子正确看待金钱。
一、树立正确的金钱观念首先,我们作为父母或教育者要树立正确的金钱观念,成为孩子们的榜样。
我们可以通过谈论家庭的财务状况,以及如何理性消费和储蓄来教育孩子。
更重要的是,我们要注重自己的金钱价值观,不让金钱成为我们思考和行为的唯一动力。
其次,我们要教育孩子金钱是一种资源,而不是幸福的唯一来源。
我们可以告诉他们,金钱可以购买物质享受,但真正的幸福来自于与家人和朋友的关系,以及追求自己的梦想和兴趣。
二、培养理财能力理财能力是孩子正确看待金钱的关键。
我们可以通过以下方式帮助他们培养理财能力:1. 学习储蓄:教育孩子储蓄的重要性,鼓励他们将零用钱或礼物存入储蓄罐中,并向他们解释利息的概念。
通过这种方式,他们可以学会延迟满足感,理解金钱的增值。
2. 设立预算:教育孩子学会为自己的开支设立合理的预算。
我们可以鼓励他们将零用钱分为不同的用途,如娱乐、教育和慈善等,以培养他们正确的消费观念和节约意识。
3. 资金的认识和管理:教育孩子了解不同形式的金融工具,如存款、股票和基金等。
通过与他们讨论这些概念,他们可以更好地理解风险和回报的概念,并根据自己的目标制定合适的投资计划。
三、培养独立思考能力教育孩子正确看待金钱还需要培养他们的独立思考能力。
我们可以通过以下方式帮助他们:1. 让孩子参与决策:鼓励孩子在家庭经济决策中发表意见,如购买家庭用品或度假地点等。
通过参与这些决策,孩子们可以学会权衡利弊,考虑长远利益,并形成独立思考的习惯。
2. 鼓励孩子进行实践:给孩子们一定的零用钱,并鼓励他们进行自己的小生意或义务工作,如帮助邻居撤雪、照看宠物等。
通过亲身经历,他们可以更好地了解金钱的价值和劳动的重要性。
培养孩子正确的金钱观引导与教育的原则引言:培养孩子正确的金钱观是每个家庭的重要任务之一。
正确的金钱观能够帮助孩子形成良好的消费习惯和理财意识,为他们的未来提供更好的经济基础。
本文将探讨培养孩子正确的金钱观的引导与教育原则。
一、树立正确的金钱观念正确的金钱观念是孩子形成正确的金钱观的基础。
家长应该从小教育孩子金钱的本质和价值,并给予他们正确的认识。
以下是一些培养孩子正确的金钱观念的原则:1. 将金钱视为一种资源,而不是目的:家长应该教导孩子金钱是用来获取生活必需品和满足需求的工具,而不是追求无止境的财富。
2. 强调金钱的价值:家长可以通过告诉孩子金钱来之不易,需要通过辛勤工作来获得,从而培养孩子的珍惜之心。
3. 孩子的金钱来源:家长应该向孩子解释他们目前金钱的来源,比如父母的工作收入或是他们自己赚取的零花钱。
二、教育孩子正确的消费观念正确的消费观念对培养孩子正确的金钱观至关重要。
以下是一些教育孩子正确的消费观念的原则:1. 培养理性消费的意识:家长应该教导孩子在购买商品或服务之前要仔细考虑,衡量其需求和价值,避免盲目消费和浪费。
2. 设置消费预算:家长可以与孩子一起制定家庭消费预算,教导他们如何分配金钱,培养孩子理财的能力。
3. 学会区分需求和欲望:家长应该教育孩子如何辨别自己的需求和欲望,引导他们合理满足需求,控制欲望消费。
三、培养孩子良好的储蓄习惯良好的储蓄习惯是建立稳定财务基础的关键。
以下是一些培养孩子良好的储蓄习惯的原则:1. 每月给孩子一定的零花钱,并鼓励他们进行储蓄:家长可以教导孩子将一部分零花钱存入储蓄罐或银行,培养他们储蓄的概念和习惯。
2. 设立储蓄目标:家长可以帮助孩子制定储蓄目标,比如买喜欢的玩具或是存钱用于教育等,激发孩子的储蓄动力。
3. 通过示范来引导储蓄:家长应该给予孩子储蓄的榜样,自己也要有定期储蓄的习惯,以此激励孩子养成储蓄的良好习惯。
四、教育孩子投资理财的基础知识投资理财的知识能够帮助孩子更好地管理金钱和未来的财富。
如何帮助小学生树立正确的金钱观念金钱观念的正确树立对小学生的成长至关重要。
在当今的社会中,金钱已经成为一种不可或缺的资源,教育孩子正确看待和使用金钱,对他们未来的经济独立和成功至关重要。
本文将探讨如何帮助小学生树立正确的金钱观念,并提供一些实用的建议。
一、以身作则父母是孩子的第一任老师,他们的行为和态度对孩子的影响力极大。
要帮助小学生树立正确的金钱观念,父母首先要以身作则。
父母应该理性消费,不过度追求奢侈品或过度消费,要树立良好的储蓄和投资观念,并注重与孩子沟通交流,让孩子了解金钱的重要性和使用的方式。
二、培养储蓄习惯教育孩子储蓄习惯是帮助他们树立正确金钱观念的关键步骤之一。
家长可以从小开始让孩子明白储蓄的重要性,并鼓励他们每周或每月将一部分零花钱存入储蓄罐或银行账户中。
通过这种方式,孩子可以学会如何积累和管理自己的金钱。
三、教育孩子分清需求和欲望小学生常常无法分清需求和欲望,很容易受到广告和同伴的影响。
家长和教师应该教育孩子认识到购买物品的区别,帮助他们分清必需品和可选择品之间的区别。
通过鼓励孩子进行理性和有意义的消费,可以让他们更好地理解金钱的价值和用途。
四、让孩子参与家庭经济让孩子们参与家庭经济的决策和管理可以帮助他们更好地了解金钱的运作方式。
家长可以与孩子分享一些日常开支的决策,如购买日常用品或规划度假等。
同时,可以让孩子做一些家务劳动,从中获得一定的报酬,培养他们赚钱的意识和价值。
五、教授金钱管理技巧小学生应该学会如何管理自己的金钱。
家长和老师可以教他们如何设立预算和计划,如何分配零花钱和礼物金,以及如何保存和投资自己的储蓄。
通过教授这些金钱管理技巧,可以帮助孩子们养成良好的金钱习惯,并为他们未来的财务独立奠定基础。
六、开展金钱教育活动除了正式的金钱教育课程,家长和学校可以组织一些有趣的金钱教育活动。
例如,模拟购物游戏或讨论如何规划理想的度假活动,让孩子们在实践中学习金钱管理和决策能力。
如何帮助小学生培养正确的金钱观念金钱是我们生活中不可或缺的一部分,教导小学生正确的金钱观念对于他们的未来发展至关重要。
正确的金钱观念可以帮助他们建立财务意识、培养理智消费习惯,并为他们的人生奠定良好的财务基础。
本文将介绍几种方法来帮助小学生培养正确的金钱观念。
一、启蒙教育通过启蒙教育,小学生可以了解金钱的来源、价值和运用。
家长可以从日常生活中的小事入手,例如带孩子去超市购物时,告诉他们如何对比不同商品的价格和质量,让他们了解到货币的换算和价值。
在家庭中,可以给孩子一定的零花钱,并教他们如何储蓄和使用这些零花钱。
通过实践,孩子们可以亲身体验金钱的运作,从而培养正确的金钱观念。
二、教育游戏教育游戏是培养小学生正确金钱观念的一种有效方式。
例如,设计一款虚拟经济系统的游戏,让孩子们扮演商人、消费者或者投资者,通过买卖商品、投资股票等操作来学习金钱的管理和运用。
这种形式的游戏既能让孩子们在游戏中学到金钱的重要性,又可以培养他们的决策力和理财能力。
三、理财教育小学生可以通过学习理财知识来培养正确的金钱观念。
学校可以开设专门的课程或者举办讲座,教授基本的理财知识和技能,例如储蓄、投资、消费规划等。
在课堂上,老师可以通过案例分析或者实际操作来培养学生的理财意识和能力。
同时,学校还可以邀请专业人士给学生们进行理财讲座,分享他们的实践经验和理财技巧。
四、家庭教育家庭是孩子接受教育的第一所学校,家长在培养孩子正确金钱观念中扮演着重要的角色。
家庭应该以身作则,给孩子树立正确的金钱观念的榜样。
家长可以与孩子们一起计划家庭预算并制定消费计划,让他们了解家庭的经济状况以及如何合理分配家庭支出。
此外,家长还可以通过故事书、电影等媒体资源,引导孩子了解金钱的来龙去脉,从中学习正确的金钱观念。
五、实践经验让小学生亲身参与社会实践活动,可以帮助他们了解金钱的实用价值和运作原理。
学校可以组织参观银行、企业或者金融机构,让孩子们近距离接触金融业务和金融产品。
1、金钱意识的建立随着社会的发展,金钱已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
而对于小学生来说,正确处理金钱是一项十分重要的能力。
因此,我们应该从小开始,帮助孩子们建立正确的金钱观念和管理意识。
2、理解金钱的来源孩子们应该清楚地知道自己父母工作赚钱的辛苦和用心,以及金钱的来源不能轻易浪费。
告诉他们家里的收入情况,让他们明白家庭开支和财务规划。
这样可以让孩子们更加珍惜每一分钱。
3、培养节约意识教育孩子们节约是非常值得的,可以从每个小事做起。
同样地,告诉孩子们如果他们要得到一些特别的东西,比如游戏机或者新的玩具,那么他们就需要存钱。
这样激励孩子们去购买他们想要的物品,并且让他们明白到金钱并不是无限的。
4、理性消费作为父母,我们需要引导孩子理性消费,避免在一些小事上浪费太多金钱,也不能因为追求潮流而盲目消费。
告诉他们“从我做起,节约用水、电、物品”,这样可以让他们明白环保、节约也与金钱相关。
5、分清需求和欲望孩子们面对着各种各样的商品,很容易被所谓的“欲望”冲昏头脑。
帮助孩子们更好地分清需求和欲望,让他们意识到不是所有的物品都需要购买,更重要的是我们需要根据自己现实购买能力,来选择自己真正需要的物品。
6、学会理财规划金钱的管理也包括投资和理财,这也是一个需要孩子们了解的重要部分。
当孩子有一定的零花钱时,可以教他们如何储蓄和理财,比如开一个专门存储零花钱的账户,在通过自己的财务管理来增进自己的投资和理财能力。
7、与孩子一同学习除了从书籍中学习,家长们也可以和孩子一同去银行或者理财机构初步了解关于金融的知识。
这样可以让孩子们更加直观地了解金钱的投资方式。
8、“先有钱,再有礼物”最后,不要忘记告诉孩子们“先有钱,再有礼物”,告诉他们只有通过自己的努力赚到的钱才能在购买自己想要的物品时更加珍惜。
9、结语小学生正确处理金钱是一个逐步学习的过程,在这个过程中,家长的引导和培养相当重要。
帮助孩子们建立正确的金钱观念,培养良好的消费习惯和理财规划能力,将为他们未来的经济安全打下坚实的基础,也能让他们更好地适应社会。
培养学生的金钱管理意识教会学生正确看待金钱与财富在学生的成长过程中,培养正确的金钱管理意识是十分重要的。
正确认识金钱和财富,能够帮助学生建立积极的人生观和价值观,合理规划自己的消费和储蓄,以及培养理财能力。
只有正确看待金钱与财富,学生才能在日后的生活中做到理性消费、科学投资,并为自己的未来做好准备。
首先,学校应该加强金钱管理教育。
在日常教育中,学校可以通过多种形式向学生传授金钱管理知识。
比如,在课堂教学中增加有关金融管理的内容,可以告诉学生在生活中如何进行简单的金钱管理,教导学生如何正确使用零用钱,告诉他们理财的重要性。
此外,学校还可以组织一些有关理财的讲座和活动,邀请专业人士来传授理财技巧和经验。
通过这些教育形式,学生可以更好地理解金钱的价值和使用方式,进一步形成正确的金钱观念。
其次,家庭也是培养学生金钱管理意识的重要环节。
父母可以通过引导孩子正确看待金钱和财富,教育他们合理规划生活开支,避免铺张浪费。
父母可以与孩子一起商讨家庭的日常开支,让孩子了解家庭的经济状况,并参与到家庭开支的决策中来。
在日常生活中,父母可以启发孩子的理财意识,例如让孩子分配零用钱,了解通过储蓄来实现长期目标。
通过这些家庭教育,孩子能够逐渐建立正确看待金钱和财富的观念,形成良好的金钱管理习惯。
此外,学校和家庭可以共同合作,开展一些金钱管理的实践活动。
比如,学校可以组织学生进行模拟投资游戏,让他们通过模拟操作来体验投资风险和收益,培养他们的风险意识和理财能力。
同时,家庭可以鼓励孩子积极参与储蓄,例如设立储蓄罐,每天将零钱存入罐中,并定期和孩子一起清点储蓄金额,让孩子感受到积累财富的乐趣和成果。
通过这些实践活动,学生能够在实践中学到更多的金钱管理技巧,提高自己的实际操作能力。
最后,学生应该注重自身对金钱管理意识的培养。
学生在日常生活中应该自觉地进行金钱管理。
比如,学生可以制定自己的消费计划,明确自己的开支范围,并合理安排消费和储蓄。
如何帮助学生树立正确的金钱观和消费观在现代社会,金钱和消费已经成为了生活中不可忽视的一部分。
然而,作为学生,如何正确树立金钱观和消费观成为了一个重要的课题。
本文将从教育、家庭、社会三个层面,探讨如何帮助学生树立正确的金钱观和消费观,以培养他们理性、科学、可持续发展的消费行为。
一、教育层面教育是塑造学生价值观和行为方式的重要途径。
为了帮助学生树立正确的金钱观和消费观,学校应该加强金融教育的力度。
如设立相关课程或开展主题讲座,使学生了解金融知识和消费常识,从而增加他们的金融素养。
此外,学校还可以组织实践活动,如模拟投资、理财竞赛等,让学生亲身参与并体验到金融决策的风险和收益,从而培养他们理性消费的能力。
二、家庭层面家庭是孩子性格塑造和价值观形成的重要环境。
父母在家庭教育中扮演着至关重要的角色。
为了帮助孩子树立正确的金钱观和消费观,父母首先要以身作则,以正确的消费行为和理财观念来影响孩子。
其次,父母可以与孩子进行积极的沟通交流,让孩子了解金钱的来之不易,并养成勤俭节约的习惯。
此外,父母还可以给孩子适当的零花钱,并监督孩子的消费行为,引导他们做出明智的消费选择。
三、社会层面社会环境的影响力不可忽视,对于学生金钱观和消费观的塑造也起着重要的作用。
社会应该加强对学生的金融教育,通过开展金融知识普及活动、举办消费文化宣传活动等方式,引导学生树立正确的金钱观和消费观。
同时,社会各界也应该加强对不良消费行为的引导和批评,减少学生的盲目消费和攀比心理。
综上所述,为了帮助学生树立正确的金钱观和消费观,我们需要在教育、家庭和社会三个层面共同努力。
加强金融教育,培养学生的金融素养;父母以身作则,引导孩子养成勤俭节约的习惯;社会加强金融知识普及,引导学生树立正确的消费观念。
只有通过多方面的合作,才能帮助学生树立正确的金钱观和消费观,使他们能够理性、科学、可持续地进行消费,为自己的未来打下坚实的基础。
培养学生的金钱管理意识随着社会经济的发展,金钱管理能力对于学生来说变得越来越重要。
学生从小就应该培养正确的金钱观念和管理技巧,以便将来能够健康地应对各种金钱问题。
本文将探讨如何有效地培养学生的金钱管理意识。
第一部分:树立正确的金钱观念金钱观念是金钱管理的基础,对学生来说尤为重要。
要培养学生正确的金钱观念,可采取以下几点措施:1. 教育重视:学校和家庭应共同努力,将金钱教育纳入课程中,包括金融知识、消费观念、投资理财等方面。
通过教育,让学生了解金钱的价值、来源和管理方式。
2. 建立积极的消费观念:引导学生形成理性消费的习惯,避免盲目跟风消费和浪费。
教育学生树立正确的价值观,明确自己的需求和目标,有节制地进行消费。
3. 注重勤俭节约:教育学生明白金钱来之不易,要鼓励他们养成勤俭节约的好习惯。
例如,鼓励学生自己挣钱购买自己喜欢的物品,锻炼他们的价值认知和金钱管理能力。
第二部分:提供实践机会培养学生的金钱管理能力除了理论知识,提供实践机会是培养学生金钱管理能力的重要手段。
以下是一些可行的方法:1. 经济管理小组:学校可以组建经济管理小组,由学生来负责管理一定的预算,例如班级的旅游经费、学校图书室的购书预算等。
通过实践,让学生亲身体验金钱管理的重要性。
2. 打工实习机会:鼓励学生在假期或课余时间参加打工实习,让他们亲身感受赚钱的辛苦和管理的挑战。
这种实践不仅增加学生的自理能力,也帮助他们了解职场中的金钱管理问题。
3. 购物体验活动:组织学生参加购物体验活动,让他们学会比较价格、分析产品品质和性价比。
在购买过程中,引导学生思考和权衡,培养他们理智消费的能力。
第三部分:投资理财教育除了日常的金钱管理,学生还应接触和了解投资理财的基本知识。
以下是一些建议:1. 投资教育课程:学校可以开设投资教育课程,让学生了解基本的投资概念和策略。
例如,股票、债券、基金等的基本原理和风险控制方法。
2. 模拟投资比赛:通过模拟投资比赛,让学生在虚拟的市场环境中进行投资,学习投资技巧和风险管理。
班主任如何引导学生正确看待金钱作为班主任,我们肩负着培养学生成长发展的重要职责。
在学生中,金钱观念的形成和塑造是一个至关重要的过程。
正确看待金钱,培养学生正确的金钱观,既能帮助学生明确金钱的价值,又能引导他们形成正确的消费观念和价值观,为学生的未来发展打下良好的基础。
本文将探讨班主任如何引导学生正确看待金钱的方法和策略。
一、培养正确的价值观念1. 引导学生树立正确的金钱观念班主任可以通过组织讨论、开展各类活动等方式,引导学生从多角度思考金钱的含义。
强调金钱作为一种工具的作用,鼓励学生把金钱视为实现自己梦想、改善生活质量的工具,而不是终极目标。
2. 激励学生追求综合的人生价值班主任应鼓励学生积极发展自己的兴趣爱好,培养其在艺术、体育、科学等各个领域的专长和技能。
通过强调追求综合的人生价值,使学生能够意识到金钱不是唯一的成功标准,更重要的是追求自我实现和成长。
二、培养正确的消费观念1. 引导学生理性消费班主任可以通过开展金钱管理教育课程,让学生学习如何理性消费和合理规划资金的方法。
教育学生不盲目跟风消费,提醒他们在购买商品时要深思熟虑,比较优劣、考虑性价比,培养正确的消费习惯。
2. 培养学生存款习惯班主任可以通过开展存款教育活动,鼓励学生养成存款的习惯,并让学生了解存款的好处。
告诉学生,存款可以为未来紧急情况提供资金支持,培养学生正确的金钱管理能力。
三、引导学生正确看待金钱与幸福的关系1. 打破金钱与幸福的绝对关系班主任应增强学生对幸福的全面理解,让他们明白金钱只是幸福的一部分,不是全部。
指导学生关注人际关系、家庭和谐、个人成长等其他因素对幸福感的影响,帮助学生树立正确的幸福观。
2. 鼓励学生追求内在价值提升班主任应引导学生将金钱的追求转化为自我实现的动力,鼓励学生培养各种技能和品质,通过不断提升自身价值来实现真正的幸福和成功。
四、塑造正确的金钱观1. 建立班级金钱知识学习平台班主任可以利用课余时间组织班级金钱知识学习小组,引导学生了解金钱管理、金融投资等知识。
我们应该教给学生怎样的金钱观
“‘吱’的一声,一辆‘奔驰’停在了某上市公司的大门口,一个身穿名牌西服的人走下车来,一个个精神的保安叫这个人为‘董事长’——这个人就是我。
”这是一名学生作文第一自然段的内容。
可以这么说,在这次题为《我的理想》习作过程中,有将近一半学生的理想都是希望成为像比尔·盖茨、李嘉诚那样的巨富。
当我问及他们为什么希望自己成为有钱人时,他们的回答几乎是惊人的一致——那样会“有很多钱、很风光、很有派头、想干什么就能干什么”;当我追问他们如果将来真的成为富豪,该如何对待自己的财富时,他们的回答几乎又是惊人的一致——“买豪宅、买豪车、锦衣玉食、周游世界”;当我问他们能否像比尔·盖茨那样裸捐时,他们的回答几乎也是惊人的一致——“不会”,只有少数学生回答说“愿意捐出一部分钱”。
为什么学生们如此舍不得自己的财富呢?为什么他们不懂得“取之于社会、回报于社会”的金钱观呢?我不禁想起了不久前江苏卫视播放的一期《非诚勿扰》节目来。
这是个相亲类节目,在这一期节目中,有一位名叫“安田”的男嘉宾,他先后就读于哈佛大学、牛津大学、加州大学伯克利分校,已获得博士学位,是一位美籍华人。
到最后一轮,有两个女孩子还亮着灯,其中一位就是安田一开始所选择的“心动女生”,应该说,安田带走自己的“心动女生”是水到渠成的。
但是最终的结果却令人大为震惊,安田选择了放弃。
为什么会这样呢?这都源于安田向两位女嘉宾所提的一个问题,而两位女嘉宾的回答让安田感到失望。
安田的问题是:“如果明天你中了1000万美金大奖,你会怎么处理?”一位女嘉宾回答说“生活还是照旧,就当未曾有这回事”;另一位女嘉宾回答说“将会带着家人环游世界”。
这样的回答让安田感到很失望,安田最后是这样说的:“我会选择成立一个基金,或照顾一些孤儿,或做一些慈善。
如果只有100万美金,不是很多,你可以去买车或者干嘛,但1000万美金,我觉得完全可以给一个学校啊。
你必须要有为人民服务的精神啊!”当听到“为人民服务”时,满场都笑了,大家都以为这是安田玩的“冷幽默”,安田却着力辩白:“这不是开玩笑,这一点非常重要,我们在哈佛,其实都是这样的。
哈佛有这样一条校训,即‘入学是为了学识的增长,毕业是为了更好地服务于国家和人民’。
”
哈佛大学的这则校训说得多好啊——这不仅是一种求学观,更是一种人生观。
但是,令我感到震惊的是,哈佛大学的校训不仅仅刻在墙壁上,其精神已经流淌在从她的校门所走出来的每一个学生的血液里——站在“非诚勿扰”舞台上无奈地做出放弃“心动女生”选择的安田就是一个很好的证明!要知道,其实我们的学生在我们的教育过程中也从未离开过一些名言警句的浸染,如学校走廊上、教室墙壁上悬挂着的名人名言,又或是语文教学过程中老师要求学生背诵以应付考试中经常会出现的一些相关的箴言警句等。
然而,这些个名人名言、箴言警句的存在仅仅是张贴在墙壁上、书写在试卷上,根本未曾内化于他们的内心,自然也就谈不上落实在今后走出校门的行动上了。
我们应该教给学生怎样的金钱观?人生观?“入学是为了学识的增长,毕业是为了更好地服务于国家和人民。
”笔者认为,哈佛的这一校训就告诉了我们一
个很好的答案!。