二年级下册语文第一次回家作业(修改)

按要求改写句子特训卷-小学语文二年级下册部编版1．把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）那时候，生活不就是这么简单吗？___________________________________________________________。

（2）天上没有了太阳，整个世界怎能不是一片黑暗呢？___________________________________________________________。

2．照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？→羊已经丢了，不用修羊圈了。

事情已经发生了，现在后悔有什么用？___________________________________________________________。

3．照样子，写句子。

例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。

两个杨桃被老师摆在讲桌上。

（1）狼把羊叼走了。

________被________________。

（2）他把羊圈修好了。

________被________________。

4．按要求写词句。

（1）我把杨桃画成了五角星。

（改成被字句）___________________________________________________________。

（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）___________________________________________________________。

（3）你不能这样对待同学。

（改为反问句）___________________________________________________________。

5．按要求完成句子。

例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）它的味道很特别。

（1）难道这里的景色不美丽吗？___________________________________________________________。

（2）难道你不想父母吗？___________________________________________________________。

二年级语文第一单元综合作业（1）学校：姓名：一、拼一拼，写一写。

ér tóng bì lǜ huà zhuāng jiǎn dāo sī dài nóng cūn（）（）（）（）（）（）chōng zǒu xún zhǎo gū niáng tǔ chū liǔ tiáo dàng qiū qiān（）（）（）（）（）（）二、比一比，组成词语。

村（）妆（）剪（）诗（）娘（）杏（）材（）壮（）煎（）特（）粮（）呆（）三、加上不同的部首组成新字，再组词。

_____（） _____（） _____（）良古寸_____（）_____（）_____（）四、在（）里填入恰当的词语。

（）的白云（）的田野（）的眼睛（）的柳条（）的草地（）的小河（）的春风（）的阳光（）的燕子（）的孩子五、理解填空。

《咏柳》是（）代诗人（）的作品。

诗中描写柳树的是_______________，_______________。

赞美春天的是_______________，_______________。

六、课外阅读。

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家都又飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（）节，在每小节前标上序号。

2．第（）节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4百灵鸟感到苦闷的事是__________________________。

1部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案1一、看拼音，写词语。

ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。

三、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。

A. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

四、填一填。

1. “妆”共______画，第五笔是______。

2. “诗”是________结构的字，部首是______，我还能写出两个带有这个部首的字：______、______。

五、课内阅读。

咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。

__________________谁裁出，________________________。

1.把古诗补充完整。

2.根据古诗内容选一选。

（1）“绿丝绦”指的是（）。

A. 柳条B. 柳树C.柳叶（2）裁出细叶的是（）。

A. 燕子B. 剪刀C.春风3.这首诗赞美了（）。

A. 燕子B. 柳树参考答案一、古诗儿童碧绿化妆剪刀丝线二、fúdīzuìliǔ三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2.（1）A （2）C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

táo shùxún zhǎoɡū niɑnɡ二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。

害羞．（）遮掩．（）解．冻（）脱．掉（）杜鹃．（）嫩．芽（）三、根据课文内容选一选。

A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄，__________出家门，__________向田野，去寻找春天。

四、写出带有下列部首的字并组词。

五、课内阅读。

人教部编版二年级下语文双休日作业第八周课文8彩色的梦-9枫树上的喜鹊一、看拼音，写词语。

cǎi sè mènɡ xiǎnɡ lā shǒu cǎo pínɡ（）（）（）（）fānɡ biàn jiāo shū yóu xì mǔ qīn （）（）（）（）二、比一比，再组词。

菜（）拉（）般（）精（）彩（）垃（）船（）晴（）戏（）第（）教（）每（）找（）弟（）哮（）母（）三、查字典。

“森”共画，第5画是，组词。

“结”共画，第5画是，组词。

“灵”共画，第3画是，组词。

“母”共____画，第5画是____，组词。

“游”共____画，第3画是____，组词 _。

“便”共____ 画，最后1画是____，组词____ 。

四、在括号内填上合适的量词。

一（）房子一（）森林一（）画笔一（）梦想一（）小船一（）太阳伞一（）绿荫一（）诗歌五、写出下列词语的近义词和反义词，并填空。

近义词：似乎——（）遮蔽——（）发觉——（）反义词：喜欢——（）上升——（）伤心——（）从上面的反义词中选择合适的词语填空。

1、孩子的成绩有所（），家长不要一味指责，要帮孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才会（）。

2、她在放学的路上帮助了别人，心里很（）。

可是因为回家晚了，妈妈训斥了她，她很（）。

六、按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________红彤彤（ABB）___________ ___________ ____________东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________一、按要求写句子。

1、我有一大把彩色的梦，有的．．圆，有的．．硬。

．．长，有的（用加点的字造句）___________________，有的________，有的________，有的________。

部编版二年级下册语文《语文园地一》课后作业(含答案)1.经过修改后的文章：1）给划线字注音。

咨询处（zī xún chù）宝塔餐厅湖心亭（hú xīn tíng）2）如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。

2.选一选，再写一写。

A。

左上包围 B。

左下包围 C。

撇 D。

捺1）“原”是撇的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。

2）“递”“处”都是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。

3）写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。

3.在括号里填上合适的词语。

蓝色）的天空（明媚）的阳光（绿油油）的田野（轻柔）的微风（垂柳）的柳条（碧绿）的草坪4.要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？①种子睡在松软的泥土里。

②种子睡在松软的泥土里。

③种子睡在松软的泥土里。

5.补充古诗，做练。

1）本诗的作者是唐代诗人 XXX。

2）诗句中“岁”字的意思是（）①岁数。

②年。

3）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。

正如诗中所写：野火烧不尽，春风吹又生。

6.阅读短文《笋芽儿》，完成练。

1）笋芽儿是怎样长大的？（）（多选）①在妈妈的唠叨中长大的。

②在XXX姑娘的和滋润下长大的。

③在燕子的召唤下长大的。

④在太阳公公的照耀下长大的。

2）读一读，连一连。

柳树笑红了脸XXX摇着绿色的长辫子XXX使劲地向上钻XXX叽叽喳喳地叫着3）选择恰当的词语填入句中。

（填序号）XXX（睁开）眼睛，（伸了个懒腰），（四周）仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”7.看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。

1）这本书的书名是《______________》，作者是_________。

2）从目录上看，《会叫的大皮鞋》在第__10__页，《开心事》在第__20__页，《可爱的小屋》在第__30__页。

8.你还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜欢的一本，介绍一下，介绍前填好读书卡。

部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。

三、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。

A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

四、填一填。

1.“妆”共______画，第五笔是______。

2. “诗”是________结构的字，部首是______，我还能写出两个带 有这个部首的字：______、______。

五、课内阅读。

咏 柳________妆成____________， ________垂下__________绦。

__________________谁裁出，________________________。

1.把古诗补充完整。

2.根据古诗内容选一选。

（1）“绿丝绦”指的是（ A. 柳条B. 柳树（2）裁出细叶的是（ A. 燕子B. 剪刀）。

C.柳叶 ）。

C.春风 ）。

B. 柳树3.这首诗赞美了（ A. 燕子参考答案一、古诗 儿童 碧绿 化妆 剪刀 丝线 二、fú dī zuì liǔ 三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2. （1）A （2）C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

táo shùxún zhǎoɡūniɑnɡhuídànɡ二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。

害羞（））遮掩（））解冻（））．．．脱掉（杜鹃（嫩芽（．．．三、根据课文内容选一选。

A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄，__________出家门，__________ 向田野，去寻找春天。

部编版语文二年级下册第一单元作业设计【单元内容】本单元围绕“春天”这个主题安排了《古诗二首》（《村居》《咏柳》）、《找春天》、《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》四篇课文。

这四篇课文体裁格异，有古诗，有散文，有童话故事。

课文展现了春天景色的美丽、孩子们找春天的快乐、礼物花籽的神奇和美好，以及邓小平爷爷植树的情景，意在引导学生发现、感受春天里大自然的美好、人物内心的美好。

口语交际的话题《注意说话的语气》，意在引导学生说话的时候，使用恰当的语气，不要太生硬，避免命令。

《语文园地一》安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和我爱阅读五个板块，意在培养学生在生话中主动识字的意识，积累和运用语言，提高学生的朗读能力和写字能力，培养学生自主阅读的能力。

【教材分析】1. 本单元要求认识53个生字，1个多音字，会写34个字。

2.朗读课文，注意语气和重音这既是本单元的教学重点，也是教学难点。

二年级下册第一单元的语文要素是“朗读课文，注意语气和重音。

”本单元每篇课文的课后练习题、口语交际和语文园地中，均对这一教学重点进行了提示。

如：《古诗二首》，“朗读课文。

”《找春天》“朗读课文。

”“读下面的句子，试试怎样读更好。

”《开满鲜花的小路》，“分角色朗读课文。

”“读一读，注意加点的部分。

”《邓小平爷爷植树》，“朗读课文。

”口语交际，话题就是“注意说话的语气”，小贴士“说话的语气不要太生硬。

避免使用命令的语气。

”。

《语文园地一》“字词句运用”，“根据不同的提示，读读下面的句子。

”“注意语气”，学生并不陌生。

“注意重音”，是二年级下册提出的新要求。

“正确、流利地朗读课文”是第一学设阅读教学的重点，“朗读课文，注意语气和重音”是有感情地朗读课文的基本技能之一，这体现了朗读能力的发展序列：从读准字音、读通句子，开始向读出情感、读出理解过渡。

3.借助插图讲故事“借助提示讲故事”，是统编教材二年级下册第七单元的语文要素。

二年级上册，就引导学生学习借助图片、借助关键词或关键句讲故事。

○13．动手做做看基础作业一、找朋友。

二、拼一拼，写一写。

三、小青蛙跳荷叶。

四、读一读，给带点的字选择正确的理解。

1．一个杯子装满水，再放进别的东西，水就会漫．出来。

（）（1）整个，遍。

（2）水过满，溢出来。

（3）没有限度。

2．不能光．想，你动手做做看！（）（1）光荣，荣誉。

（2）光滑，平滑。

（3）只，单。

培优作业五、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。

您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？六、看图想一想，再填空。

伊琳娜是怎样动手做的？她发现了什么？从这件事上，她明白了什么？伊琳娜先，然后把它放进。

这时，她发现。

通过这件事，她明白了参考答案四、1．（2）2．（3）五、您不能提这样的问题来哄骗我们小朋友。

六、伊琳娜先找来一条金鱼，然后把它放进一个装满水的杯子里。

这时，她发现和朗志万说的不一样，水漫出来了。

通过这件事，她明白了什么事都要自己动手做做看，别人甚至是科学家的话也不一定都正确。

○14．邮票齿孔的故事基础作业一、把音节补充完整。

二、拼一拼，写一写。

三、比一比，再组词。

四、照样子写词语。

五、找出词义相近的朋友。

培优作业六、放飞你的想像。

阿切尔想：要是．．有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。

很快，邮票打孔机造出来了。

在日常生活中，你有没有受到什么启发，有过什么新想法？我想：要是参考答案五、首次――第一次仍然――仍旧立即――立刻研究――探究○15画风基础作业一、红旗插在哪儿？二、拼一拼．写一写。

三、选字填空。

1．人们手中拿着彩（），为运动员加油。

2．我很喜欢下军（）。

3．你（）末考试成绩怎么样？4．三个小朋友都在画风，（）中谁画得最好？四、把下面的词语正确搭配起来。

培优作业五、选词填空。

1．小雨在地下。

2．北风在地吹。

3．青蛙在地叫。

4．河水在地流。

5．小狗在地叫。

趣味作业六、我还能这样画风。

参考答案五、1．沙沙2．呼呼3．呱呱4．哗哗5．汪汪○16充气雨衣基础作业一、把字音相同的花瓣涂成相同的颜色。

部编版二年级下册语文13.画杨桃课后作业一、书写1．看拼音写词语shànɡkètúhuàbǎi fàng zuòwèizhēng qiǎng hāqiàn jiāo chūshěn shì2．我的书写最漂亮。

二、填空题3．比一比，再组词。

页（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）说（_______）贝（_______）枪（_______）父（_______）坐（_______）悦（_______）4．按要求填空。

1．“班”的读音是____________，第三画是____________，组词____________。

2．“倒”共____________画，是____________结构，组词____________。

3．“审”的读音是____________，部首是____________，组词____________。

4．“悦”的读音是____________，第七画是____________，组词____________。

5．“诲”共____________画，第九画是____________，组词____________。

5．写出下列划线词语的反义词。

1.提起杨桃，大家都很熟悉。

（___）2.老师的神情变的严肃了。

（___）3.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

（___）6．把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。

①（____）（____）大笑②（____）颜悦（____）③视而（____）（____）④赏（____）悦（____）美术课上，王小明把自己的脸弄脏了，同桌看了______，老师却______地说：“王小明这种专注作画的精神值得同学们学习。

”7．根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。