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八年级生物上册《第二章认识生物的多样性》单元测试卷及答案-人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（每小题2分，共30分）1．下列植物中，不具有“活化石”之称的是（）A．杨树B．银杉C．银杏D．水杉2．下列属于生物多样性潜在价值的是（）A．提供食物B．净化环境C．开发新药D．防止水土流失3．生物的多样性不包括（）A．生物数量的多样性B．生物基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物种类的多样性4．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷花品种资源丰富，传统品种就达200多个，这充分体现了（）A．基因的多样性B．物种的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性5．生物多样性不包括（）A．物种多样性B．遗传多样性C．生物数量多样性D．生态系统多样性6．“稻下乘凉梦”是杂交水稻之父袁隆平院士对杂交水稻高产的理想追求。
杂交水稻的原理是利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，水稻的优势基因结合，互补优良性状，产生品种优良的水稻。
上述做法主要利用了生物多样性中的A．生物种类多样性B．基因（遗传）多样性C．生态系统多样性D．生物保护措施多样性7．农业百科全书——《齐民要术》中记载了“黄高丽豆、黑高丽豆、燕豆、藓豆”等大豆品种，这体现了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性8．原产于我国的菊花，品种繁多，如花色有红、黄、白、紫色等，这体现了（）A．生物种类多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．环境多样性9．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（）A．每种生物都是一个丰富的基因库B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性C．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物”的故乡D．为了丰富我国的生物多样性，应引进一些外来物种10．下列能说明生物的遗传多样性的例子是（）A．生物的家族中有动物、植物、真菌、细菌和病毒等B．菊花有很多品种C．已经命名记录的生物有200多万种D．不同的生物要生活在不同的环境中11．每年的5月22日是“国际生物多样性日”，下列相关叙述，正确的是（）A．生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B．分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少C．每一个生物个体都是一个丰富的基因库D．保护生物多样性最有效的措施是迁地保护12．生物是人类的好朋友。
人教版八年级上册生物第二章认识生物的多样性1.下列能说明生物基因多样性的是()A.生物的家族中有动物、植物、真菌、细菌和病毒等B.鸡有很多品种C.生物界中约70%以上是动物D.种类繁多的生物要生活在不同的环境中2.下列关于我国生物多样性的叙述,错误的是()A.苔藓、蕨类和裸子植物物种总数居世界第三位B.我国是世界上裸子植物物种最多的国家C.朱鹮、白鳍豚、银杉、水杉等是我国十分古老的物种D.珙桐享有植物界的“活化石”之称3.下列有关基因库的叙述,错误的是()A.每种生物的全部基因构成基因库B.基因库越丰富,生物物种的特征越多C.每种生物都是一个基因库D.一只狗的全部基因是一个基因库4.下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测,其中不可能发生的是()A.有些生物物种会迅速灭绝B.加速生物种类多样性的丧失C.加速生物基因多样性的丧失D.使生态系统更加多样化5.下列叙述能体现基因多样性的是()A.中国有高等植物3万余种B.福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等C.梅花山有珍稀植物40余种D.连城种植的地瓜品种有10余种6.20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆与本地品种杂交,培育出一批抗萎黄病的优良品种,这是利用了()A.生物种类的多样性B.生物形态的多样性C.生态系统的多样性D.基因的多样性7.下列各种生态系统,哪种类型保持自身相对稳定的能力弱?()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统8.在我国,生态系统的多样性与下列条件不直接相关的是()A.有广袤的陆地B.有辽阔的海洋C.人口众多D.复杂的地形和多样的气候9.下列对于基因的多样性的理解,正确的是()A.基因的多样性实质上是生物种类的多样性B.基因的多样性决定了生物种类的多样性C.基因的多样性与生物种类的多样性无关D.多种生物的基因组成一个基因库10.下列有关生物多样性的叙述,错误的是()A.鸡有很多品种,体现了生物多样性中的基因多样性B.当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时,不会影响生态系统的多样性D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统11.阅读材料,分析回答下列问题。
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第二章 认识生物的多样性基础训练１.被称为 裸子植物故乡 的国家是(㊀㊀)ꎮＡ.巴西Ｂ.日本Ｃ.中国Ｄ.哥伦比亚２.被誉为 城市之肾 的东阿洛神湖湿地公园ꎬ是聊城市唯一的一个国家级湿地公园ꎬ其内生态环境独特㊁鱼鸟众多㊁植被丰富ꎬ拥有维管植物６２３９种ꎬ各种脊椎动物２５２种ꎬ这体现了(㊀㊀)ꎮＡ.生物种类的多样性Ｂ.基因的多样性Ｃ.生态环境的多样性Ｄ.生态系统的多样性３.到目前为止ꎬ已被描述和命名的生物种类有２００万种左右ꎬ但科学家估计地球上实际存在的物种总数有５００万到１亿种ꎬ这说明了(㊀㊀)ꎮＡ.生物圈中的物种丰富Ｂ.地球上的生物个体繁多Ｃ.地球上的生物资源是取之不竭的Ｄ.生态系统的类型丰富多彩４.下列哪项叙述不是用来描述遗传多样性的?(㊀㊀)ꎮＡ.据统计目前世界上的菊花已有２ ０~２ ５万个品种Ｂ.金鱼通过家化喂养也出现了很多有趣的品种Ｃ.据分类学的记载ꎬ地球上现在生活着的生物有２００多万种Ｄ.据观察ꎬ现在市场上宠物狗的品种也越来越多５.生物种类多样性的基础是(㊀㊀)ꎮＡ.基因的多样性Ｂ.染色体的多样性Ｃ.生态系统的多样性Ｄ.生活环境的多样性６.菊花原来只产于我国ꎬ现在世界各地都有种植ꎬ种类有２万多种ꎮ菊花种类繁多的原因是(㊀㊀)ꎮＡ.基因的多样性Ｂ.地域的多样性Ｃ.数量的多样性Ｄ.种类的多样性７.下列有关生物多样性的说法ꎬ不正确的是(㊀㊀)ꎮＡ.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一Ｂ.每种生物都是一个丰富的基因库Ｃ.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性Ｄ.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境８.在下列生态系统中ꎬ生物多样性最丰富的是(㊀㊀)ꎮＡ.草原生态系统Ｂ.森林生态系统Ｃ.荒漠生态系统Ｄ.城市生态系统９.在寿光的稻田一带ꎬ农户有家养慈伦鸡的习惯ꎬ这使得传统鸡种得以延续ꎬ科研人员利用这些鸡种ꎬ经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种ꎮ下列有关叙述正确的是(㊀㊀)ꎮＡ.新品种的培育过程体现了基因的多样性Ｂ.新品种的培育过程体现了生物种类的多样性Ｃ.鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上ꎬ通过环境因素的作用而习得的Ｄ.家养的几只母鸡先后出现抱窝现象ꎬ这属于学习行为１１０. 生物多样性是生命ꎬ生物多样性就是我们的生命 ꎮ下列关于生物多样性的含义表述不正确的是(㊀㊀)ꎮＡ.遗传的多样性是生物多样性的内在形式Ｂ.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现Ｃ.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性Ｄ.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式拓展提高１１.请将下列图表补充完整ꎮ(１)上图中生活环境与生物①的多样性构成了②的多样性ꎮ(２)①的多样性的实质是③的多样性ꎮ(３)每种生物由一定数量的个体组成ꎬ这些个体的是有差别的ꎬ它们共同构成了一个基因库ꎻ每种生物又生活在一定的生态系统中ꎬ某种生物数量的减少或灭绝ꎬ会影响它所生存的生态系统ꎻ当生态系统发生剧烈变化时ꎬ会导致㊀㊀㊀㊀㊀多样性和多样性的丧失ꎮ１２.下图是几个同学的对话ꎬ分析回答问题ꎮ(１)每个人的家乡都有独特的生态环境ꎬ你能写出他们家乡所属的生态系统类型吗?甲:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀生态系统ꎻ乙:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀生态系统ꎻ丙:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀生态系统ꎻ丁:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀生态系统ꎻ戊:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀生态系统ꎮ(２)以上生态系统中食物链最复杂㊁自我调节能力最强的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ(３)当甲的家乡为了发展林业把森林变成单一的经济林后ꎬ林中的会迅速减少ꎮ因此ꎬ保护生物的栖息环境ꎬ保护㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ是保护生物多样性的根本措施ꎮ发散思维１３.阅读下列材料ꎬ回答问题:材料一:我国具有陆地生态系统的各种类型ꎬ包括森林㊁灌丛㊁草原㊁草甸㊁荒漠㊁高山冻原等ꎮ由于不同的气候㊁土壤等条件ꎬ陆地生态系统又进一步分为各种亚类型约６００种ꎮ如我国的森林有针叶林㊁针阔混交林和阔叶林ꎻ草甸有典型草甸㊁盐生草甸㊁沼泽草甸和高寒草甸等ꎮ除此之外ꎬ我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全ꎮ材料二:水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病ꎬ很难防治ꎮ后来ꎬ科学家发现了一个２野生水稻种群ꎬ这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性ꎬ从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因ꎮ材料三:位于我国大别山区的某县ꎬ曾经是森林茂密㊁鸟兽繁多㊁气候宜人的地方ꎮ后来ꎬ人们在山坡上毁林开荒ꎬ改良农作物ꎬ破坏了当地动物的生活环境ꎬ使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少ꎮ鸟类一少ꎬ各种农林害虫失去了天敌的控制ꎬ就大量繁殖起来ꎬ给农作物和树木造成了严重的危害ꎮ材料四:发展中国家人口的８０％依赖植物或动物提供的传统药物ꎬ西方医药中使用的药物有４０％含有最初在野生植物中发现的物质ꎬ中医使用的植物药材达一万种以上ꎮ请分析回答:(１)材料一说明了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ(２)材料二中ꎬ为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因ꎬ这说明了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ(３)通过材料三说明了每种生物都生活在一定的㊀㊀㊀㊀㊀㊀中ꎬ并且与其他的生物相联系ꎮ当生态系统发生剧烈变化时ꎬ会加速㊀㊀㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊀㊀的丧失ꎬ而某种生物的减少又会影响它所在的㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ(４)材料四说明了生物多样性的价值之一在于㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３。
第二章认识生物的多样性[例题一]以下各项中不是表示生物多样性的是（）A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.生物数量的多样性D.生物种类的多样性[答案] C[分析] 生物多样性只包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
[例题二]我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高( )A.鱼类B.被子植物C.鸟类D.裸子植物[答案] D[分析]我国裸子植物种类占世界已知种类的26.7%，被称为是裸子植物的故乡。
[例题三]生物的多样性实质是指( )A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.DNA的多样性D.染色体的多样[答案]A[分析]基因控制着生物的性状，生物种类的多样性和生态系统的多样性都是由它控制的。
[例题四]判断：某种生物的减少或灭绝，不会影响它所在的生态系统。
[答案] 错误[分析]某种生物的减少或灭绝，会影响与之相关的生物的食物链，会对生态系统有一定的影响。
但如果只是一种生物的灭绝，生态系统还可以进行自我的调节，但灭绝的生物的数量增加，就会极大地影响生态系统。
[例题五]地球环境中最具有生物多样性的地区是( )A.沙漠生态系统B.草原生态系统C.热带雨林生态系统D.农田生态系统【答案】C【分析】热带雨林生态系统最具有生物多样性。
[例题六]杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产的杂交水稻新品种。
A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.DNA的多样性D.染色体的多样性【答案】A【分析】该题是利用基因多样性改良物种的一个典型实例。
[例题七]生物多样性的内涵是指的多样性，的多样性和的多样性。
【答案】生物种类基因生态系统【分析】该题考察的是生物多样性的内涵。
[例题八我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。
2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。
你认为这与基因多样性有关系吗？[例题九]“一座座青山紧相连，一片片白云绕山间……谁不说俺家乡好……”很多同学一定听过这首优美的歌曲，家乡的一草一木都那么让人眷恋。
6.2《认识生物的多样性》精编精练基础篇1.生物多样性包括多样性、多样性、多样性。
2.在生态系统中，各生物之间是相互、相互的，生物种类越丰富，生态系统的结构就越，保持自身稳定性的能力就越。
3.生物的各种特征主要是由上的遗传信息控制。
4.我国科学家袁隆平院士多次利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的效益和效益。
5.保护生物的，保护的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
能力提高篇6.生物多样性不包括（）A.生物种类多样性B.生态系统多样性C.生物数量多样性D.生物基因多样性7.我国的植物资源十分丰富。
因某类植物数量较多，被誉为（）A.苔藓植物的故乡B.蕨类植物的故乡C.被子植物的故乡D.裸子植物的故乡8.我国科学家袁隆平在利用基因多样性改良作物品种方面做出了巨大的贡献。
他培育出了（）A.杂交玉米新品种B.高产杂交水稻新品种C.高产小麦新品种D.转基因大豆新品种9.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库。
下列有关说法错误的是（）A.每个生物个体都是一个十分丰富的基因库B.生物种类的多样性实质上是基因多样性C.既使是同种生物，不同个体之间的基因也不会完全相同D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一10.下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是（）A.生物多样性是指生物数量的多样性B.为了保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动C.保护生物的栖息环境是保护生物多样性最根本、最有效的措施D.大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样性中考真题篇11.（2019·绥化）生物多样性的内涵丰富，它不包括（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.行为多样性1 / 312.（2019·东营）大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。
科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆的产量。
这是利用了生物多样性的（）A.种类多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.物种多样性参考答案1.物种基因生态系统2.依存制约复杂强3.DNA分子4.经济社会2 / 35.栖息环境生态系统6.C7.D8.B9.A 10.C 11.D 12.B3 / 3。
初二生物认识生物的多样性试题答案及解析1.下表资料直接反映了生物多样性中的（）B．生物种类（物种）多样性C．基因（遗传）多样性D．生物数量多样性【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性．【考点】生物多样性的内涵．2.江苏靖江素有“刀鱼之乡”的美称，近年因违法船只狂捕行为，如今的刀鱼之乡鲜见刀鱼。
造成这一结果的主要原因是（）A．环境污染严重B．掠夺式的开发和利用C．外来物种的入侵D．生存环境的改变和破坏【答案】B【解析】动物的多样性包括物种多样性、生态系统多样性和遗传物质的多样性，特别是保护遗传物质的多样性是基础和保障。
破坏生态系统稳定性的因素有两类：人为因素和自然因素。
自然因素如：水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等；人为因素主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发利用，人类对自然资源过度的、掠夺式的开发和利用是环境破坏的主要因素。
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。
野生的刀鱼由于营养价值较高，市场需求旺盛，价格较高；导致人们为了追求经济效益，过度捕捞，以及电鱼、炸鱼等非法捕鱼，进一步使鱼类资源减少。
因此，近年来野生的刀鱼难觅踪影，造成这一结果的主要原因是人类掠夺式的开发和利用。
故选项B符合题意。
【考点】本题考查的知识点是影响生物多样性的原因，破坏生态因素就破坏了动物生存的环境的改变和破坏，特别是人类活动破坏生态环境造成的影响特别大。
人教版生物八年级上册第六单元第二章《认识生物的多样性》练习题一、选择题1．我国生态系统的多样性与以下条件不直接相关的是()A．复杂的地形和多样的气候B．广袤的陆地C．辽阔的海洋D．众多的人口2．生物种类多样的实质是()A．基因的多样性B．染色体的多样性C．生态系统的多样性D．生活环境的多样性3．广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中的() A．物种多样性B．遗传（基因）多样性C．生态系统多样性D．形态结构多样性4．被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出了产量很高的杂交水稻新品种。
袁隆平院士的杂交水稻新品种是利用()A．细胞的多样性B．基因的多样性C．DNA的多样性D．染色体的多样性5．如果农田中某种野草在地球上永远消失，对人类的影响是()A．没有任何影响B．减少农作物产量C．生态系统更加稳定D．丧失一个基因库，其潜在价值消失6．以下是四位同学对我国的生物多样性发表的自己的看法，其中正确的是()A．俗语说：靠山吃山，靠海吃海。
我们管不了那么多B．要保护生物多样性，就必须禁止对生物资源的开发和利用C．白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法D．我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，所以我们可以随意开发和利用7．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句话形象地说明森林对生态环境的作用是()A．制造氧气，净化空气B．过滤尘埃，杀灭细菌C．保持水土，涵养水源D．降低噪声，调节气候8．下列关于生物多样性的说法中，正确的是()A．生物的多样性是指生物种类的多样性和生态系统的多样性B．每一独立的生物个体都是一个非常丰富的基因库C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家9．下列关于生物多样性的三个层次的叙述中，不正确的是()A．生物多样性有利于维持生态平衡B．生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡C．生态系统的剧烈变化会影响生物的种类多样性和基因的多样性D．生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料二、填空题10.分析下表中的资料后回答问题：（注：表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）(1)除了表中已经列举的动植物类群，你还知道有哪些生物类群？如_____________。
第二章认识生物的多样性01知识管理1．生物多样性的内涵内涵：生物多样性包括__生物种类__的多样性、__基因__的多样性和__生态系统__的多样性。
2．我国生物种类的多样性动植物的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。
__苔藓__、__蕨类__和种子植物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第__三__位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“__裸子植物的故乡__”；鱼、鸟和__哺乳动物__的种数都位于世界前列。
【注意】生物数量的庞大不属于生物多样性。
3．基因的多样性意义：每种生物都是一个丰富的__基因库__。
生物种类的多样性实质上是__基因__的多样性。
【注意】生物的各种特征是由基因控制的。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
4．生态系统的多样性我国生态系统的多样性：我国有__森林__、__草原__、__荒漠__、__湿地__、__湖泊__和__海洋__等多种类型的生态系统。
保护生物多样性的措施：保护生物的__栖息环境__，保护__生态系统__的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
02例题解读【例】黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。
这主要体现了(C)A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．生物种类的多样性D．基因的多样性【解析】生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。
说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。
03基础过关知识点1生物多样性的内涵1．生物多样性不包括( )A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性知识点2我国生物种类的多样性2．地球上的生物极其丰富。
6.2 认识生物的多样性1.(2019·石家庄)以下哪一栽种物能生活在干旱贫乏的土壤中（）A. 葫芦藓B.松树C.地钱D.蕨2.(2019·沧州 )“物种一旦灭绝，便不行重生”。
已濒临灭绝的我国独有的珍稀水生哺乳动物是（）A. 海马B. 白鳍豚C.海龟D.河马3.以下哪项是保护生物多样性的根本举措（）A. 保护生物的数目B.保护生物的栖息环境C.保护生物的种类D.保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性4.美国曾成功地对大豆品种进行了质量改进，其原理本质是利用了（）A. 基因的多样性B.一个基因库C.DNA 的多样性D.细胞的多样性5.生物种类的多样性本质上是指（）A. 基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA 的多样性D.细胞的多样性6.我国多半野生动物濒危或灭绝的主要原由是（）A. 生计环境的改变和损坏B.环境污染C.打劫式的开发利用D.外来物种入侵7.以下属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（）A. 大熊猫、白鳍豚、大鲵B.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚C.大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚8.对于我国生物多样性的说法，不正确的选项是（）B.珍稀生物种类多C.生物多样性面对的局势严重D.我国地大物博，物种众多，生物质源能够随意采纳9.被称为“世界杂交水稻之父“的袁隆平院士，利用野生水稻与一般水稻杂交，培养了高产的杂交水稻。
袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是（）A. 生态系统多样性B.物种多样性C.基因多样性D.上述 3 种10.我们的母亲河——黄河和长江，源自西部源泉的丛林、草原。
河水奔腾东去，滋润着沿途的农田，养育着亿万人口和其余生物。
沿途还形成湖泊、沼泽。
最后携带着陆地上的土壤和其余物质融入大海。
（1）文中描绘了哪些种类的生态系统？（2）上文说了然什么？参照答案1-9 BBAAADCDC10.（1）河流生态系统，丛林生态系统，草原生态系统，农田生态系统，城市生态系统，湿地生态系统，大海生态系统。
《认识生物的多样性》同步练习1.生物多样性不包括（）A.生物种类（物种）的多样性B.遗传（基因）的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性2.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。
这主要体现了（ ）A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性C.物种的多样性D.遗传的多样性3.下列有关生物多样性的叙述不正确的是（ ）A.树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害B.为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种C.长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀4.下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因B.就地保护是保护生物多样性的根本途径C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性D.将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值5.美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用生物多样性中的（ ）A.生物种类多样性B.基因多样性C.生态系统的多样性D.数量多样性6.下列不属于生物多样性的是（ ）A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性7.动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理，其中 ______ 是最有效措施，就地保护的主要措施是 ______ 。
8.生物的多样性是指 ______ 的多样性 ______ 的多样性和 ______ 的多样性，其实质是 ______ 的多样性。
9.我国水稻有50000多个品种，这些品种在 ______ 组成上是有差别的，他们构成了一个丰富的水稻 ______ 。
10.银杉、银杏都是我国特有的裸子植物，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 ______ 。
关问题。
人教版八年级生物上册第六单元第2章《认识生物的多样性》综合复习练习题（含答案）一、单选题1．“一个星球，多个物种，一个未来”。
其中“多个物种” 是生物指（）A．种类的多样性B．基因的多样性C．体型的多样性D．生物数量的多样性2．裸子植物资源最丰富，被称为“裸子植物的故乡”的国家是（）A．中国B．朝鲜C．韩国D．日本3．2021年我国设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，涵盖了我国陆域近30%的国家重点保护野生动植物种类，珍稀濒危物种的栖息地环境得以持续改善。
下列调查表中，关于武夷山国家公园生物多样性的数据主要体现了（）A．生物数量的多样性B．基因的多样性C．物种（生物种类）的多样性D．生态系统的多样性4．我国幅员辽阔，有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等，这体现了生物多样性中的（）A．生态系统多样性B．生物种类多样性C．基因多样性D．生物数量多样性5．2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1200多种植物，这些形态各异的植物直接体现了（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性6．安邦河湿地是省级自然保护区，保护区内植被丰富，鱼鸟众多，这体现了（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性7．我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部，其中动物药6部，植物药5部。
这体现了生物多样性中的（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．营养物质的多样性8．我国植物资源十分丰富，我国已知种数占世界已知种数百分比最高的植物种类是（）A．蕨类植物B．裸子植物C．被子植物D．苔藓植物9．2022年中央一号文件中关键词之一是“种业振兴”。
目前，我国种业所面临的瓶颈和壁垒主要表现在产出效率方面，培育优良品种是振兴种业的方式之一。
新品种的培育是利用（）A．基因的多样性B．物种的多样性C．生态系统的多样性D．三者都有10．我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，从而形成了茂密的森林、美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地等，这充分体现了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性B．生态系统的多样性C．环境的多样性D．基因的多样性11．生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性的内涵不包括（）A．生物种类多样性B．生物数量多样性C．基因多样性D．生态系统多样性12．新冠状病毒（SARS-CoV-2）像日冕，平均直径100nm，呈球形或椭圆形，极易变异，具有多样性，先后出现阿尔法（AlpHa）、贝塔（Beta）、伽马（Gamma）和席卷全球的德尔塔（Delta）和奥密克戎（Omicron）等多种类型。
八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护重点解析考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列与生物分类有关的叙述中，不正确．．．的是A．同种生物的亲缘关系是最远的B．种是最基本的分类单位C．分类单位越大，包含的生物种类越多D．分类的主要依据是生物间的性状差异和亲缘关系2、家鸽、兔等体温恒定的作用（）A．使体内产生的热量多B．使氧化分解有机物加快C．增强运输氧的能力D．增强对环境的适应能力3、下列属于无脊椎动物的是（）A．鲫鱼B．蜥蜴C．蜗牛D．麻雀4、下列措施中，有利于保护生物多样性的是（）A．用基因技术产生新物种B．大量引进外来物种C．建立自然保护区D．彻底消灭对人有害的动植物5、下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性B．生物种类的多样性实质是生态系统的多样性C．保护物种多样性是保护生物多样性的根本措施D．有些物种正处于濒临灭绝边缘，生物多样性正面临威胁6、小东在水族馆里看到了以下动物，其中属于无脊椎动物的是A．鲨鱼B．乌龟C．龙虾D．白鲸7、图中黑色部分表示四种动物共有的特点，该特点是A．卵生B．用肺呼吸C．体温恒定D．有脊柱8、根据生物体形态结构、生理功能等方面的相似程度，将生物进行分类。
最基本的分类单位是（）A．种B．属C．纲D．界9、下列属于被子植物，并且有“中国鸽子树”之称的是（）A．卷柏B．银杏C．木棉D．珙桐10、下列有关生物多样性的说法，不正确．．．的是A．每种生物都是一个丰富的基因库B．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定C．生物的多样性就是指生物种类的多样性D．生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、生物学家将生物分为五个“界”，原核生物界、____________、________________真菌界和动物界。
