苏教版二年级上９的乘法口诀和口诀求商苏教版二年级上 9 的乘法口诀和口诀求商在二年级的数学学习中，9 的乘法口诀和口诀求商是非常重要的一部分。
这不仅是数学知识的积累，更是为后续更复杂的数学运算打下坚实的基础。
让我们先来了解一下9 的乘法口诀。
9 的乘法口诀有着独特的规律，从“一九得九”开始，依次是“二九十八”“三九二十七”“四九三十六”“五九四十五”“六九五十四”“七九六十三”“八九七十二”“九九八十一”。
为了帮助孩子们更好地记忆 9 的乘法口诀，我们可以通过一些有趣的方法。
比如，我们可以观察数字的规律。
9 的乘法口诀中，积的个位数字和十位数字相加的和都是 9。
像“二九十八”，1 ＋ 8 ＝ 9；“三九二十七”，2 ＋ 7 ＝ 9，以此类推。
还可以借助手指来记忆。
伸出双手，从左到右，10 个手指依次编号1 到 10。
比如要算“三九”是多少，就弯曲第 3 个手指，左边有2 个手指，右边有 7 个手指，所以“三九二十七”。
掌握了 9 的乘法口诀，接下来就是运用口诀求商。
在除法运算中，乘法口诀起到了至关重要的作用。
比如说，有 27 个苹果，要平均分成 9 份，每份有几个？这时候我们就可以想到 9 的乘法口诀“三九二十七”，那么 27÷9 ＝ 3，每份就是3 个苹果。
再比如，36 个气球，每 9 个一组，可以分成几组？根据口诀“四九三十六”，36÷9 ＝ 4，所以可以分成 4 组。
在教学过程中，为了让孩子们更好地掌握9 的乘法口诀和口诀求商，老师们可以采用多种教学方法。
比如通过游戏的方式，让孩子们在玩中学。
可以准备一些乘法口诀卡片，进行抢答游戏，看谁能又快又准地说出答案。
还可以创设生活中的情境，让孩子们在实际问题中运用所学知识。
比如去超市购物，计算商品的价格，或者安排小组活动，让孩子们分工合作，解决与乘法口诀和求商相关的问题。
对于孩子们来说，可能在学习的过程中会遇到一些困难。
有的孩子可能口诀记得不熟练，导致求商时出错；有的孩子可能对于除法的概念理解不够清晰，不知道该如何运用口诀。
