优选新苏教版9的乘法口诀

2×9= 18 18÷9= 2
二九十八
二九十八
9×2= 18 18÷2= 9
二九十八
二九十八
观察这张表，你有什么发现？
1个9 比10少1
2个9 比20少( 2 ) 3个9 比30少( 3 ) 4个9 比40少( 4 ) 5个9 比50少( 5 )
6个9 比60少( 6 ) 7个9 比70少( 7 ) 8个9 比80少( 8 ) 9个9 比90少( 9 )
编 4×9＝36 九 5×9＝45 的 6×9＝54 口 7×9＝63 诀 8×9＝72
9×9＝81
一九得九 二九十八
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
九九八十一
9×1＝9 9×2＝18 9×3＝27
9×4＝36 9×5＝45 9×6＝54
9×7＝63 9×8＝72
八九七十二
一九二九不出手， 九九歌
三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
我们的发现
1、9的乘法口诀有9句。 2、每相邻两句口诀的得数相差9。 3、9和几相乘就等于几十减几的差。 4、积的十位数字与个位数字的和都是9 。
巧巧手
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
1×9=9 一九得九
2×9=18 二九得十八
3×9=27 三九二十七
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时

九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
9的乘法口诀和用口诀求商
行数
12 345 6 78 9
★的颗数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 比10少1 2个9 比20少2 3个9 比30少3 4个9 比40少4 5个9 比50少5 6个9 比60少6 7个9 比70少7 8个9 比80少8 9个9 比90少9
72
9 × 4 = 369 × 5 = 9 ×458 =
72
36÷ 4 = 9 45 ÷ 5 = 729÷ 8 =
9
36÷ 9 = 4 45 ÷ 9 = 725÷ 9 =
8
3.
6× 9 = 549 × 3 = 277× 9 = 9 × 9=63
81
54÷9 =6 27÷ 9 = 3645 是54 是63 是72 是81
一九得九 四九三十六 七九六十三 二九十八 五九四十五 八九七十二 三九二十七 六九五十四 九九八十一
背出9的乘法口诀
18
9
18
2
二九十八
2.先把乘法口诀填完整，再计算。
四九（三十）六 五九（ ）四十八五九（ ） 七十二
4 × 9 = 365 × 9 = 8 ×459 =
9
“九”表示多，也表示长久，因为“九” 与“久”谐音，所以自古为人们所喜爱。历代 皇帝更爱“九”，他们穿九龙袍，造九龙壁， 想使其天下永久，皇宫（故宫）简直成了“九” 的王国。三大殿的高度都是九丈九尺，台阶的 级数是九或九的倍数；宫门上金黄色的门钉也 是横九个、竖九个……
我国民间对“九”也很偏爱，“数九”便是 一例。从冬至次日起每九天为一九，共历八十 一日称为九九。

看算式说口诀
7×9＝63
七九六十三
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
看算式说口诀
54÷6＝ 9
六九五十四
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
1、先和同桌说一说，再完成数学书 第81页上的表格。 2、观察表格，在小组内说说你的发 现。
★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★★ ★★★★★
1个9 比10少1 2个9 比20少2
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT) 二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九河边看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
－1
5×9＝ 4 5
－1
8×9＝ 7 2
－1
7×9＝ 6 3
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
看算式说口诀
5×9＝45
五九四十五
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
二年级上册数学课件-6.7 9的乘法口诀丨苏教版 (共29张PPT)
★★★★★★★★★ 1个9 比10少1 是9
★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★

我们学习了用9的乘法口诀求商。 计算除法，可以根据乘法口诀来想。
9的乘法口诀和用口诀求商
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
有的乘法口诀可以计算两道除法算式，如 二九十八。 有的乘法口诀可以计算一道除法算式，如 九九八十一。
9的乘法口诀和用口诀求商
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
3 × 4 - 1 ＝ 11
乘加、乘减
课堂练习
想想做做
300多年前，英国数学家首先提出用“×”表示 相乘。后来，又有数学家提出用“·”表示相乘。
乘加、乘减
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
பைடு நூலகம்
8×3＝ 24
口诀 四八三十二 口诀 三八二十四
9的乘法口诀和用口诀求商
探究新知
5 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★
每行有9个★，2行有多少个？ 3行、4行……9行呢？
乘苏加教、版乘减数学 二年级 上册
表内乘法（一）
乘加、乘减
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
乘加、乘减
课前导入
生物小组养金鱼
乘加、乘减
课前导入
4 ＋ 3＝7 3 ＋ 4＝7
4 ＋ 4＝8 4 × 2＝8 2 × 4＝8
乘加、乘减
探究新知
7
这是生物组养的金鱼。
？条 你想怎样计算？
乘加、乘减
★ ★ ★★★★★★ ★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★

苏教版小学数学二年级上册
.
1
2
3
4
1个9 2个9 3个9 4个9 5个9
9 18 27
6个9
54
7个9
63
8个 9
72
9个9 81
36
45
5
1个9
比10少1
1×9＝ 9
一九得九
2个9 3个9
4个9 5个9 6个9 7个9
比20少2 比30少3
比40少4 比50少5 比60少6 比70少7
2×9＝ 1 8 3×9＝ 2 7
到五九经过了（ 45）天。 一九是（ 9 ）天。
9×9+9=90（天）
17
13
14
（1 3 2） ）有 9 18 组小猴在跳绳，每组 36 只小猴拔河，平均分成 只小猴打乒乓球， 3只，一共有多少只？ 4只一组，可以分成多少组？ 2队，每队有多少只？
18 2=9（组） 36 9 × ÷ 3=27 4=9 （只）
15
你有什么收获？
16
九九歌
一九二九不出手， 一九
三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 五九 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。 九九加一九
4×9＝ 3 6 5 × 9＝ 4 5 6×9＝ 5 4 7×9＝ 6 3
二九十八 三九二十七
四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三
8个9 9个9
几个9
比80少8
比90少9 比几十少几
8×9＝ 7 2
9×9＝ 8 1
八九七十二 九九八十一
6
对 口 令
7
8
8 7 4 6 3
27 63 72 54 36 9
9
“八九七十二”可以计算哪些乘法和除法算式？

乘法 口诀 苏 教 版 ( 1 8 张 )
1.
★★ ★★★★ ★★★
★★ ★★★★ ★★★ ★★ ★★★★ ★★★ ★★ ★★★★ ★★★ ★★ ★★★★ ★★★ ★★ ★★★★ ★★★ ★★ ★★★★ ★★★
二 年 级 上 册 数学 9 的 乘法 口诀 苏 教 版 ( 1 8 张 )
对口令游戏
1234567
对口令游戏
五九
四十五
对口令游戏
六九
五十四
对口令游戏
四九
三十六
二 年 级 上 册 数学 9 的 乘法 口诀 苏 教 版 ( 1 8 张 )
对口令游戏
二 年 级 上 册 数学 9 的 乘法 口诀 苏 教 版 ( 1 8 张 )
九九
八十一
二 年 级 上 册 数学 9 的 乘法 口诀 苏 教 版 ( 1 8 张 )
3×9＝27 9×3＝27
三2277九÷÷二39十==93七
4×9＝36 9×4＝36
四3366九÷÷三49=十=94六
8×9＝72 9×8＝72
八7227九÷÷七89==十98二
7×9＝63 9×7＝63
七663九3÷÷六79十==97三
二 年 级 上 册 数学 9 的 乘法 口诀 苏 教 版 ( 1 8 张 )
二 年 级 上 册 数学 9 的 乘法 口诀 苏 教 版 ( 1 8 张 )
1.
★★ ★★★★ ★★★
★★ ★★★★ ★★★
★★ ★★★★ ★★★ ★★ ★★★★ ★★★
★★ ★★★★ ★★★
★★ ★★★★ ★★★
★★ ★★★★ ★★★
★★ ★★★★ ★★★ ★★ ★★★★ ★★★
二 年 级 上 册 数学 9 的 乘法 口诀 苏 教 版 ( 1 8 张 )

4个9 比40少( 4 ) 5个9 比50少( 5 ) 6个9 比60少( 6 ) 7个9 比70少( 7 ) 8个9 比80少( 8 ) 9个9 比90少( 9 )
是9 是( 18 )
是( 27 ) 是( 36 ) 是( 45 ) 是( 54 ) 是( 63 ) 是( 72 ) 是( 81 )
4×9=36 9×4=36 36÷4=9 36÷9=4
9的乘法口诀和 用口诀求商
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 1 2 行 数 的颗数 9 18
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 3 27
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 4
好好学习，天天向上。
9× 1＝ 9 9×2＝18 9×3＝27
9×4＝36 9×5＝45 9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72
2×9= 18
二九十八
18÷9= 2
二九十八
9×2= 18
二九十八
18÷2= 9
二九十八
观察这张表，你有什么发现？
1个9 比10少1 2个9 比20少( 2 ) 3个9 比30少( 3 )
巧巧手
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
1×9=9
一九得九
2×9=18
二九得十八
3×9=27
三九二十七
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

9×5
=
+9
45
9 × 6 = 54 + 9
9 × 7 = 63 + 9
9 × 8 = 72 + 9
9 × 9 = 81 + 9
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 9×2 =18 9×3 =27 9×4 =36 9×5 =45 9×6 =54
9 × 7 = 63 ………… 比□70 少□7 9 × 8 = 72 ………… 比□80 少□8
9×9 = 81 ………… 比□90 少□9
比一比， 谁的本领大
9 的 乘 法口诀
一九 _得___九___
三九二___十__七__ 七九_六___十__三_
二九 _十__八____
四九_三__十__六__ 八九七___十__二__
找出 9,9 的2倍，3倍……9倍，你就找到雷了
归纳小结
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得 数相差9。
2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少…… 9的9 倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几 的差。
3、积的十位数字与个位数字的和都是9。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
九九八十一
9 的 乘 法口诀
9 × 1 = 9 ………… 比□10 少□1 9 × 2 = 18 ………… 比□20 少□2 9 × 3 = 27 ………… 比□30 少□3

27 28 29 30 31 1 2 3 4
36÷4= 9 36÷9= 4
口诀: 四九三十六
5×9= 45 9×5= 45
45÷5= 9 45÷9= 5
五九四十五
8×9= 72 9×8= 72
72÷8= 9 72÷9= 8
八九七十二
81÷9
6×9 9×3 63÷7
一九( 得九 ) 九四九九((八三十十一六)) 41××99==396 9399839×96×÷1÷61×÷÷4÷19=9=49=9=9=3=9=1=869941
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1×9=9 一九得九
2×9=18 二九得十八
3×9=27 三九二十七
2×9= 18
二九十八
18÷9= 2
二九十八
9×2= 18
二九十八
18÷2= 9
二九十八
4×9= 36 9×4= 36
广州
大约是飞机 的9倍。
北京
大约要2小时
九九歌 一九二九不出手；三九四九冰上走； 五九六九沿河看柳；七九河开八九燕来； 九九加一九，耕牛遍4
25
26
27
28
29
30
1月
31 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24 25 26 2月
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/172022/1/172022/1/172022/1/17

苏教版义务教育教科书
9的乘法口诀
《西游记》中的孙悟空有八九七十二变的本领，在 太上老君的炼丹炉里呆了七七四十九天，练得了一双火 眼金睛。它看到妖怪不管三七二十一就挥起金箍棒打了 过去。师徒四人经历了九九八十一难，终于取得了真经。
《西游记》中的孙悟空有八九七十二变的本领，在 太上老君的炼丹炉里呆了七七四十九天，练得了一双火 眼金睛。它看到妖怪不管三七二十一就挥起金箍棒打了 过去。师徒四人经历了九九八十一难，终于取得了真经。
行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ★的个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
5 行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ★的个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
你能编出9的乘法口诀吗？
一九得九
四九（三十六） 七九（六十三）
二九（ 十八 ） 五九（四十五） 八九（七十二）
三九（二十七） 六九（五十四） 九九（八十一）
用手指可以帮助记住9的乘法口诀。你能看懂这些 手势的意思吗？试一试，很快记住9的乘法口诀。
2×9＝ 18 9×2＝ 18
18÷2＝ 9 18÷9＝ 2
都用哪句 口诀？
2. 四九（三十六） 4×9＝ 36 9×4＝ 36 36÷4＝ 9 36÷9＝ 4
五九（四十五） 5×9＝ 45 9×5＝ 45 45÷5＝ 9 45÷9＝ 5
八九（七十二） 8×9＝ 72 9×8＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
3. 6×9＝54 54÷9＝ 6
9×3＝ 27 27÷9＝3
7×9＝ 63 63÷9＝ 7
9×9＝ 81 81÷9＝ 9
5 ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★