材料作文审题公开课
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材料作文的审题立意教案一、教学目标:1. 了解材料作文的基本概念和特点;2. 掌握材料作文的审题立意方法;3. 培养学生的分析能力和创新思维。
二、教学重点和难点:1. 掌握材料作文的审题立意方法;2. 培养学生的分析能力和创新思维。
三、教学准备:1. 标题:材料作文的审题立意教案;2. 材料作文的示范范文;3. 课件和投影仪。
四、教学过程:Step 1:导入(5分钟)教师进入主题,以一个具体的例子向学生展示材料作文的基本特点和写作要求,并激发学生的学习兴趣。
Step 2:介绍材料作文(10分钟)教师向学生介绍材料作文的定义和特点,以及与其他作文形式的区别,解释材料作文的审题立意方法对于取得好成绩的重要性。
Step 3:解析材料作文的审题要点(20分钟)教师通过教材上的范文和真实的例子,详细解析材料作文的审题要点,包括审题关键词的辨析、材料的分类理解和合理运用等。
Step 4:分组讨论(15分钟)将学生分为小组,要求每个小组选择一篇材料作文题目,并进行分析和讨论。
学生可以根据给定的材料,提取主旨,确定立意,并展示自己的思考过程。
Step 5:展示和点评(15分钟)每个小组派一位代表展示他们的分析和立意过程,其他小组成员进行点评和讨论。
教师在学生展示和点评的过程中进行引导和总结,帮助学生理解材料作文的审题立意方法。
Step 6:课堂练习(20分钟)教师出示几道材料作文的典型题目,并要求学生在规定时间内完成审题立意。
学生可以选择合适的材料进行分析和判断,然后用自己独特的角度和观点进行立意,撰写出一篇合格的作文。
Step 7:总结和作业布置(10分钟)教师总结教学内容,强调材料作文的审题立意方法对于提高写作水平的重要性。
布置作业:要求学生在家中选择一篇材料作文题目,并进行审题立意,写出一篇1500字以上的作文。
五、教学反思:通过这样的教学设计,学生可以全面了解材料作文的特点和要求,掌握材料作文的审题立意方法,并通过实际练习提高自己的写作水平。
材料作文审题训练公开课优秀奖审题一、引言材料作文是中学阶段的一项重要考试形式,要求学生根据所给的材料进行议论性写作。
审题是材料作文的第一步,也是最关键的一步。
准确理解题目要求可以帮助我们选择合适的观点和论据,为我们的写作奠定基础。
本文对一篇优秀的材料作文进行审题,以帮助学生提高审题能力。
二、审题分析根据题目,“材料作文审题训练公开课优秀奖审题”,我们可以得出以下信息:•题目要求对一篇材料作文进行审题;•这篇材料作文是一篇生成式文本,需要根据文本内容进行审题;•这篇材料作文获得了公开课优秀奖,说明其写作水平较高。
三、材料作文审题步骤1. 仔细阅读材料首先,我们需要仔细阅读文章,了解文章的主题和内容。
通过阅读,我们可以获得以下信息:•这篇文章可能是关于材料作文的一次训练;•这篇文章获得了公开课优秀奖,说明其写作水平较高。
2. 理解文章的观点和论据在继续审题之前,我们需要理解材料中的观点和论据。
观点是作者对于所给材料的主要看法,而论据则是用于支持观点的具体事实、例子或理由等。
通过分析观点和论据,我们可以进一步理解题目的要求。
3. 文章的主题在理解观点和论据之后,我们可以开始文章的主题。
主题是文章中心思想的概括,可以帮助我们更好地把握题目要求。
通过主题,我们可以得出以下信息:•这篇文章的主题可能是材料作文审题训练;•这篇文章的写作水平较高,获得了公开课优秀奖。
4. 审题训练的目的最后,我们需要审题训练的目的。
通过审题训练,我们可以提高我们的审题能力,准确理解题目要求。
审题是材料作文的第一步,只有准确审题,我们才能选择合适的观点和论据,使我们的写作更加有针对性和逻辑性。
四、通过对这篇优秀的材料作文进行审题,我们可以得出以下:•审题是材料作文的关键一步,准确理解题目要求可以帮助我们选择合适的观点和论据,为我们的写作奠定基础;•材料作文是一种生成式文本,我们需要根据所给的材料进行审题;•审题训练可以帮助我们提高审题能力,准确理解题目要求;•这篇优秀的材料作文获得了公开课优秀奖,说明其写作水平较高。