材料作文立意公开课课件

个球后，记者又问道：“你哪一个
球踢得最好？”他仍然回答：“下
一个！”
下
一
个
“下一个”，既体现出永不满足的进取精 神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲 理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
立意：1.永不满足、再接再厉 2.追求是无止境
方法二：由果析因法
一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走.
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有 这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲 姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从 树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山 羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住， 无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓 住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人 说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸 着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
立意:
• 1.从好事者角度：应顺其自然，不 能把自己的观点强加于人。
• 2.从维纳斯角度：要有独特的美。
如果不注意分析情感倾向，立意为： 坚持就是胜利或读书莫畏难。就明 显偏离题意。
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材料举例
何 种 方 法 ？
1、一位小伙子染上了很易传染的皮肤病，为了自 家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再 跟那小伙伴接触。
采用哪种方法立意，思考你的立 意是什么？
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方法：由果析因法
• 结果：两条大 • 原因：井里捞鱼、
鲤鱼、三条鲫 空间不宽、水域
鱼、几只虾米、
狭窄、藏鱼不多、 没补充鱼
无
立意：1、到广阔的空间去尝试，方有丰硕的 收获。（拓宽视野---）
2、 只索取终将一无所获。（索取关爱、 友情---不懂回报就会孤独无援）
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•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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一棵树单独生长在旷野里，枝杈旁逸斜出，而且长不高， 成不了材。而成片的小树林里的树木，每棵都长的又高又 直、都能成材。原来它们都为了得到阳光的沐浴而竞争向 上的。有人把这种现象称为“顶端优势”。
“顶端优势”告诉我们怎样的人生道理？ 这段话对你有何启发？能引起你怎样的联想？请依据 材料，确定中心，写一篇不少于600字的文章。
• 乌鸦为什么抓山羊失败？ 材料作文立意公开课课件
• 因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不 如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失 败之理？
• 立意：盲目模仿别人，就如东施效颦，难 免遭致失败。
也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！” 分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很 可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦， 它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！（要 敢于尝试）
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材料简析：这则材料叙述了一个怎样对 待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事， 重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一 起却未被传染，因为“健康的身体是不怕传 染的”。这就揭示了材料的深刻内涵。什么 是健康？除了身体的健康，当然还指思想的 道德的等等。只有抓住了这一点，写出的作 文才符合题目的要求。正像小男孩最后说的： “如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因 为好人是不会学坏的。”
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立意可为：1、思想健康，身 体才会更健康。 2、只要洁身自好，就能做到 出淤泥而不染。 3、近墨者不一定黑，近朱者 未必赤。
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古代有一个渔翁，一天在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条 鲫鱼；第三天仅仅捞到了几只虾米；第 四天，第五天~~~~~什么也没有捞到， 这是为什么呢？
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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方法三：从作者情感倾向入手。
从材料的情感倾向入手。有的材料在叙述、 说明或评论某个事物时，明显地流露出情 感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手 来审题立意。
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当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸
引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去 的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍 的赞赏。
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• 材料中的情感倾向十分明显。“好 事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥 之情溢于言表。对想接上断臂在做 法持否定态度，对断臂维纳斯持赞 赏态度。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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中考作文辅导 材料作文的审题立意
写好材料作文关键：审题立意
• 古人云：文以意为先，意犹帅也； 无帅之兵，谓之乌合。
• 立意原则：准确、简约、深刻、 新颖
方法一:抓关键语句
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋
芒时，一个记者问他：“你哪一个
球踢得最好？”他回答说：下一
个！”而当他在足坛崭露头角，已
成为世界著名球王，并踢进一千多
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• 总之，根据材料写作文，审题立意， 不能偏离材料自行确定立意，而要 全面仔细地阅读材料，从材料出发 选择立意的角度。
• 上面的几种方法不是孤立运用，而 是相互联系、综合使用的。每则材 料都可从多个角度分析立意，然后 再选择构思作文。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴 一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因 为这个小男孩的父母都是医生，他从小受到卫生教 育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的危险 啊！有好心的邻居提醒小男孩，小男孩回答说： “妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”
果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也 没被传染。他说：“如果我是健康的，我不怕传染， 如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是 不会学坏的。