东岳镇中小学校随迁子女入学工作方案

一、总则为保障外来人员子女平等接受义务教育的权利，促进教育公平，结合我国相关法律法规和政策，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于在我国境内从事各种工作（包括农民工、经商人员、办企业人员等）的非本地户籍人员子女，年龄在6周半至16周岁，处于义务教育阶段，并随父母或其他监护人在本地暂时居住的有学习能力的儿童少年。

三、入学原则1. 依法保障原则：依法保障外来人员子女接受义务教育的权利，确保其入学机会。

2. 公平公正原则：公平公正地对待外来人员子女，不因户籍、家庭背景等因素影响其入学。

3. 就近入学原则：按照居住地就近入学，便于家长接送和学生学习。

4. 分类管理原则：根据外来人员子女的不同情况，采取相应的入学方式。

四、入学条件1. 具有我国非本地户籍，且在本地从事合法工作。

2. 年龄在6周半至16周岁，处于义务教育阶段。

3. 随父母或其他监护人在本地暂时居住。

4. 具有学习能力和适应学校生活的能力。

五、入学程序1. 报名：外来人员子女监护人按照当地教育行政部门规定的时间、地点和方式，为其子女办理入学报名手续。

2. 提交材料：监护人需提交以下材料：（1）户口簿、身份证、居住证等身份证明材料；（2）与用人单位签订的劳动合同或工商营业执照等合法工作证明；（3）适龄儿童的健康证明、免疫接种证明等。

3. 审核材料：当地教育行政部门对监护人提交的材料进行审核，确保符合入学条件。

4. 安排入学：根据审核结果，教育行政部门安排适龄儿童入学，并告知监护人入学结果。

六、保障措施1. 增加学位：各级政府要加大投入，增加公办学校学位，确保外来人员子女有足够入学机会。

2. 改善条件：提高公办学校教学设施、师资力量等条件，为外来人员子女提供良好的学习环境。

3. 优惠政策：对符合条件的优抚对象子女、烈士子女等，给予政策优惠。

4. 监督检查：加强对外来人员子女入学工作的监督检查，确保制度落实到位。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

蕉源小学义务教育阶段进城务工人员随迁子女就学管理办法为切实保障进城务工人员随迁子女依法接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工人员随迁子女义务教育工作意见的通知》（国办发[2003]78号）精神，结合我校实际，制定本办法。

一、进城务工人员随迁子女的身份认定进城务工人员随迁子女同时具备下列材料，可申请在我区相对就近的小学和初中就学。

1、上栗县外户口本和流出地镇（乡）人民政府出具的父母双方均外出务工就业的务工证明；2、县城派出所出具的暂住证,办理时间一年以上；3、居住地社区出具的居住证明；4、用人单位劳动合同（或用人单位务工证明、居住地社区出具的就业证明亦可）。

5、户籍地镇（乡）人民政府签发的合法生育证明；6、流出地教育主管部门出具的外出就读批准书和学校出具的学籍证明；7、父母一方或法定监护人交纳社会保险的凭证；8、适龄儿童的预防接种证；9、进城务工就业农民子女就读申请表。

父母双方一方是经商的不作农民工子女看待。

二、进城务工人员随迁子女就学，按下列程序办理手续（一）申请人在规定报名时间内持上述材料到实际居住地所属教育服务区域学校报名，如居住地学校接受有困难，由居住地学校受理登记后统一报区教育行政部门统筹安排。

（二）教育行政部门应坚持公开、公平、公正的原则，按照进城务工人员的实际居住时间、在我区务工就业和交纳社会保险时间为依据，安排其子女就学。

（三）进城务工人员随迁子女转学一般以每年秋季入学报名时间为准，其它时间不予办理。

符合本规定的进城务工人员随迁子女就学，应提前1个月内向实际居住地学校提出申请，按照《上栗县教育局中小学学籍管理办法(试行)》规定办理转学。

接受学校对进城务工人员随迁子女的转入进行登记，并对其转出时的流向予以统计。

三、进城务工人员随迁子女就读学校根据我县教育资源状况，确定公立、私立学校接收进城务工人员随迁子女就学：四、接收进城务工人员随迁子女学校应履行的职责（一）接收进城务工人员随迁子女就学的公办学校，在满足所属区域适龄儿童、少年就读后还有教学资源的情况下要接收进城务工人员随迁子女入学，并及时予以办理学籍手续。

进城务工人员随迁子女入学工作制度和措施精选（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）xx学校进城务工人员随迁子女入学工作制度进城务工人员应按流入地规定，依法送其随迁子女至流入地学校入学，接受完九年义务教育。

依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的合法权利，并确保其与城镇居民子女享受同等的接受义务教育权利。

流入地要协调有关方面，切实做好进城务工人员随迁工子女接受义务教育工作。

教育行政部门要将进城务工人员随迁子女接受义务教育工作纳入当地教育工作范畴和重要工作内容，统筹、指导和督促学校就近做好接收就学和教育教学工作，各学校不得以如何理由拒绝进城务工人员随迁子女就学。

城镇政府的社区、村负责动员、组织、督促本社区进城务工人员依法送子女接受义务教育，对未按规定送子女接受义务教育的父母或监护人进行批评教育，并责令其尽快送子女入学。

接收进城务工人员随迁子女就学的学校要从实际出发，完善教学管理办法，做好教育教学工作。

规范办理入学手续，为学生建立学籍。

在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应学习环境。

外出务工人员随迁子女返回原籍就学，当地教育行政部门要指导并督促学校及时办理入学等有关手续，禁止收取任何费用。

优质服务，依法保障进城务工人员随迁子女接受公平教育建立和完善与进城务工人员随迁子女学生家庭的联系制度，加强双向沟通交流，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境。

保证进城务工人员随迁子女有平等接受义务教育的权利，在学生管理、评优奖励、文体活动、入队入团和课外活动等方面与本地学生实行同等待遇。

加强管理，统一建籍、统一管理按照学籍管理规定，各接收学校要及时为进城务工人员随迁子女建立学籍，坚持定期上报，做到底数清晰。

对已完成九年义务教育的，按规定颁发毕业证书。

确保所有进城务工人员随迁子女有学上，不让一个因父母流动而失学。

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外来务工子女入学工作计划
白石镇夏村小学
外来务工子女入学工作计划
一、指导思想
根据上级文件精神，结合我校外来务工子女成长状况及实际需求，更好地发挥
少先队组织的实践育人功能，深入推进外来务工子女心理健康教育，特制定本
计划。

二、工作目标
通过对外来务工子女问题的调查、分析与研究，找到影响他们健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为他们营造健康、快乐、
平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，不断提高
广大未成年人的综合素质。

1、建立外来务工子女档案，建档率达100％；
2、关爱外来务工子女，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

三、主要措施
（一）关注外来务工子女的入学教育问题，促进教育和谐发展。

平等对待，解决外来工子女的入学问题。

外来人员子女可以和本地学生一样就近入学，上学
之后所享有的权利、待遇、费用等和本地学生是一致的，人人平等。

（二）健全机制，发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划，加强领导，总结经验，使班级真正成为学生学知识、学
文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、建立外来务工子女档案。

要认真调查研究，摸清外来务工子女的底数，建立专门档案。

其基本内容：学
生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话等。

学校安排负责学籍档。

xxxx中学
进城务工人员随迁子女就学管理制度
为切实保障进城务工人员随迁子女依法接受义务教育，根据上级文件精神，结合我校实际，制定本制度。

一、接收进城务工人员随迁子女我校应履行的职责
（一）我校在满足所属区域适龄儿童、少年就读后还有教学资源的情况下接收进城务工人员随迁子女入学，并及时予以办理学籍手续。

（二）不得收费，做到进城务工人员随迁子女与城市学生一视同仁。

对家庭确有困难的学生，学校可给予帮助。

（三）我校应本着“以育人为本”的思想，维护进城务工人员随迁子女在校的正当权益。

要针对这部分学生的实际，改进教学管理办法，做好教育教学工作。

在接受教育、参加团队活动、评优评先、参与文体等各项活动及实行奖惩等方面与我县儿童少年同等待遇。

要加强与学生家庭的联系，及时了解学生思想、学习、生活等方面的情况，帮助学生克服困难，尽快适应新的学习环境。

（四）根据进城务工人员随迁子女就学以公办学校为主的要求，我校要充分挖掘潜力，尽可能多接收进城务工人员随迁子女入学。

二、保障措施
（一）加强领导为进城务工人员随迁子女接受义务教育提供保障。

我校建立了完善保障进城务人员子女接受义务教育的工作制度
和机制，使进城务工人员随迁子女受教育环境得到明显改善。

（二）建立进城务工人员随迁子女接受义务教育的保障机制。

积极鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭困难的进城务工人员随迁子女就学。

（三）加强宣传引导，营造全社会关心和支持进城务工就业随迁子女接受义务教育工作的良好氛围。

2022年义务教育学校招生入学工作方案为做好我镇2022年义务教育新生入学工作，促进教育公平，维护我镇教育秩序稳定和社会稳定，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关教育法规和上级教育行政部门文件精神，结合我镇实际, 特制定本方案。

一、总体目标全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权益，规范招生行为，促进我镇义务教育均衡发展，办人民满意的教育。

二、入学任务全镇小学一年级入学X人，入学率100%,各村小辖区完成；初中七年级入学X人，入学率100% （其中一中X人，三中X人）。

三、招生原则1.义务教育阶段全部实行“免试、划片、就近入学”的原贝I;2.任何小学、初中都不得以任何考试的方式选拔学生。

3.义务教育学校不得以各种名义开设“重点班”、“快慢班”。

4.严格控制班级学额。

小学每班控制在45人以下，初中每班控制在50人以下。

四、报名时间小学报名时间：7月1日至2日。

初中报名时间：7月1日至2日。

五、报名和入学办法（-）小学小学一年级新生入学年龄为（截止2022年8月31日）年满6周岁（即2016年8月31日前出生）。

小学招生服务范围和对象是以本行政村屯适龄儿童为主。

在不超学额下，可以接收其他自然村屯适龄儿童就近入学。

由父母或法定监护人持户口簿、父母或法定监护人身份证、儿童预防接种证（未完成接种的，先安排入学后接种），携子女就近到学校报名。

（二）初中镇内初中接收新生入学划片范围和人数，由镇人民政府明确划定并进行公示。

镇学区办负责把各小学的应届毕业生名单提供给招生范围的初中，由镇人民政府统一印发义务教育入学通知书, 在通知书中明确学生入学的学校和入学时间。

学生携带入学通知书按时到指定的初中报名入学。

六、其他学生入学问题（一）在镇外读书而且符合“两个一致”适龄儿童（即儿童户籍与法定监护人户籍一致、与实际居住地一致），愿意回我镇就读的必须持学生素质报告手册、户口簿等证件到户籍或居住地所在学校报名。

外来务工人员子女入学工作制度和措施1. 简介外来务工人员子女的教育问题一直是社会关注的焦点，为解决这一问题，制定并实施外来务工人员子女入学工作制度和措施就显得尤为重要。

以下是有关该制度和措施的详细介绍：2. 政策支持2.1 学校配套规划根据外来务工人员子女入学的需求，政府部门将制定学校配套规划，确保足够的学位和学校设施供其子女使用。

2.2 招生政策优化针对外来务工人员子女，招生政策将予以优化，降低入学难度，确保他们能够顺利入学。

3. 入学条件和程序3.1 入学条件外来务工人员子女须符合当地教育部门规定的入学条件，如年龄、户口等方面的要求。

3.2 入学程序外来务工人员子女需按照当地教育部门规定的入学程序进行报名、面试等相关环节。

4. 学校管理4.1 学生安排学校将合理安排外来务工人员子女的学生人数，并根据实际情况提供必要的辅导和支持。

4.2 教师培训学校将加强对教师的培训，提高他们对外来务工人员子女特点的了解和教育方法的熟练程度，以更好地满足他们的教育需求。

5. 家长参与为了更好地促进外来务工人员子女的教育，鼓励家长积极参与学校活动和家校联络。

学校将定期举办家长会、家访等形式的交流活动，加强与家长的沟通和合作。

6. 评估和改进为了确保外来务工人员子女入学工作制度和措施的有效性，学校将定期进行评估，并根据评估结果进行相应的改进。

结论外来务工人员子女的入学工作制度和措施对于促进他们的教育发展具有重要意义。

政府和学校应共同努力，加强政策支持和学校管理，鼓励家长参与，以提供一个良好的学习环境，让外来务工人员子女能够享有平等的教育机会。

2022年义务教育阶段学校招生转学工作方案为深入贯彻教育大会精神，进一步规范义务教育阶段招生入学管理，有效规范招生秩序，保障符合条件适龄儿童公平接受义务教育的权利，减少跨区域择校行为，全面消除“大班额、大校额”，促进义务教育普惠公平，按照《关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》要求，结合实际,制定本工作方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、依法依规、科学规范、公正公平的原则，严格落实中小学招生入学政策规定，推进义务教育免试就近入学全覆盖，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，大力推进阳光招生，切实提高中小学招生入学工作的科学化、制度化、规范化水平，着力解决社会关注的“入学难”“大班额”等热点难点问题，助推“双减”政策落地见效，营造良好教育生态，办好人民满意的教育。

二、招生原则（一）坚持免试就近原则坚持义务教育公益性普惠性原则，所有适龄儿童少年按新生招生片区入学接受义务教育，不得采取考试等选拔、择优招生。

（二）坚持均衡发展原则巩固义务教育基本均衡发展成果，深入推进义务教育优质均衡发展，探索推进办学模式改革，不断扩大优质教育资源覆盖面，着力消除“大班额”“大校额”，逐步将义务教育阶段学校规模控制在2000人以内，班额控制在45人以内。

（三）坚持全纳教育原则坚持进城务工随迁子女以“流入地政府为主，以公办学校接主”、以居住证为主要依据及自主迁徙居民子女入学政策，确保进城务工随迁子女、异地搬迁子女、自主迁徙子女平等接受义务教育。

保障残疾少年儿童依法接受义务教育，加强农村留守儿童的关爱力度，保障留守儿童接受九年义务教育。

（四）坚持公开、公正、公平的原则深化“阳光招生"依托"中小学新生入学登记系统”，将招生政策、招生计划、片区划分、招生程序及方式等信息全面公开，自觉接受社会监督。

三、招生计划（一）幼儿园参照学前教育普及普惠发展县和义务教育优质均衡发展县的评估标准，各幼儿园严格按小班25人/班、中班30人/班、大班35人/班的标准班额进行招生，超过标准班额的增设班级。

诸佛庵中学进城务工人员随迁子女就学工作制度根据教育部有关文件精神，结合本校实际，积极采取措施，努力解决进城务工人员随迁子女（以下简称随迁子女）在当地接受教育的问题，制定以下制度：一、高度重视随迁子女就学工作进一步做好随迁子女就学工作，是深入贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的重要体现，也是保障公民受教育权利、促进教育公平的客观要求，对于保障和改善民生、创新社会管理、促进社会和谐具有十分重要的作用。

做好随迁子女，特别是进城务工农民随迁子女就学工作，直接关系到广大农民的切身利益，关系到改变城乡二元结构和统筹城乡发展，关系到加快新型城镇化进程、促进区域经济社会发展。

各级教育行政部门要充分认识进一步做好随迁子女就学工作的重要意义，切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，统筹协调各方力量，在现有工作基础上，更大程度、更高质量地保障随迁子女就学，促进全省新型城镇化进程。

二、继续消除随迁子女就学障碍根据加快新型城镇化进程的总体要求，深入贯彻《安徽省人民政府办公厅关于推进实施流动人口居住证制度的意见》（皖政办〔2013〕8号）、《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作暂行意见的通知》（皖政办〔2012〕65号），做好：一样就读。

进城务工人员凡持有流入地居住证，其随迁子女就地、就近、方便、免试接受义务教育。

满足随迁子女接受学前教育的需求。

一样升学。

进城务工人员随迁子女在流入地参加初中毕业学业考试和报考高中阶段学校，平等享受高中招生政策和享有优质高中教育资源。

一样免费。

随迁子女接受义务教育，不得以任何理由和任何名义向随迁子女及其家长收取择校费、赞助费、捐资助学费、共建费等。

随迁子女接受非义务教育，应执行相同的收费项目、标准和方式，不得有任何形式的歧视性收费。

三、大力改善随迁子女就学条件执行《中华人民共和国义务教育法》及我省实施办法，依法承担随迁子女接受义务教育的政府责任，将其全面纳入教育事业发展总体规划中，依据城市人口变动、城镇化进程和随迁子女就学需求等因素，扩大教育资源并统筹配置，防止发生新一轮“大班额”现象。