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2013新人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》第一课时课件

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全版人教版小学数学二年级上册《认识时间》PPT课件.ppt

全版人教版小学数学二年级上册《认识时间》PPT课件.ppt

）大格 ）小格
）小格
.精品课件.
4
一共有（
）大格
5 钟面上 1大格有（
）小格
60 一共有（
）小格
.精品课件.
5
()
()
.精品课件.
6
.精品课件.
7
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格 ）小格
.精品课件.
8
1时=60分.Βιβλιοθήκη 品课件.9.精品课件.
10
.精品课件.
11
.精品课件.
人教版小学数学二年级上册
第七单元 认识时间
教学内容：
1、认识时和分，知道1时=60分； 2、认识时间，会用几时几分表示时间； 3、解决与时间有关的简单的实际问题。
.精品课件.
1
11 10
9
8 7
12 1
3时
2 3∶00
3
4
5
6
.精品课件.
2
1
上课。
.精品课件.
3
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
.精品课件.
21
分针走一圈，时针走一个大格。
1时=60分
.精品课件.
22
.精品课件.
23
.精品课件.
24
8∶55
.精品课件.
25
7∶15
.精品课件.
26
1∶20
.精品课件.
27
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
.精品课件.
28
2 从四时开始数。 12
11 10
9
8 7 6
1
3 4 5
12
12 11 10 9 8 7

人教版数学二年级上册7认识时间课件(22张PPT)

人教版数学二年级上册7认识时间课件(22张PPT)
二年级数学上册
第七单元 认识时间
7.1认识分
复习巩固 重难点解析
新课导入 随堂检测
01 复习巩固
学习小目标
1．掌握读写几时几分的方法。 2．了解钟面相关知识。 3. 形成时间概念。
课堂重难点先知道
重点
掌握5分5分读取时间的方法，能 读出几时几分。
难点
建立时间概念。
02 新课导入
你能读出这几个不同的钟面上的 时间吗？
⑳
35 30 25
4: 0 4时55
4: 3 0
4时30分 或 4时半
分
时针走过数字4，分钟从12起走
了多少小格，就是4时多少分。
4: 4
4时455 分
03
重难点解析
认识钟面。
时针：走1大格 表示1小时。
分针：走1小格 表示1分钟，走1 大格表示5分钟 。
读写钟面上的时刻。
先看时针，时 针走过几，就 是几时。
一定要珍惜时间！
55 60 5
50
11 12 1
10
10
2
45 9
3 15
8
4
40
765
20
35 30 25
一节课有多长啊？一节课是多少分钟 ？课间休息是多少分钟？再加上多少 分就是1小时？
拨一拨。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
30分钟也可以 说成半小时。
拨一拨。
⑤
⑤
⑩
⑤ ⑩
⑮ 45
⑮
⑳
25 30
40
认识钟面
11 12 1
10
2
9
3
8

最新人教版二年级上册数学第7单元第1课时 认识时间(1)

最新人教版二年级上册数学第7单元第1课时 认识时间(1)

6:05
对应练习 3.想一想，认一认。
求简单的经过几分后的时间， 可以用分钟数加经过分钟数。
经过5分是 （ 7：45 ）
经过半小时是 （ 6：35 ）
对应练习
（教材第91页拓展）
4.生活中的数学。
课堂小结
1时=60分
几时几分怎么认 认几时，看时针，走过几，是几时。 认几分，看分针，几小格，是几分。
义务教育人教版二年级上册
7 认识时间
第1课时 认识时间（1）
优 翼
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
探究新知 探究点1：认识分 （教材第90页例1）
钟面上有 12个数， 每相邻的两个数 你中还间知有道一关个于大钟格 ， 的一哪共些有知1识2 个吗？大 格 。
时针用来计时， 分针用来计分。
时针走1大格是1时。
探究新知
每一大格里面 有5个小格。
分针走1小格是1分。 分针走1大格是5分。
探究新知
55 50 45 40
35
60 10
20 25 30
探究新知 探究点2：时和分的关系
12:00
12:30
30分也可以说成半小时。
1:00 1时=60分来自小结1.时针走1个大格是1时，分针走1个小 格是1分，分针走1个大格是5分。
2.从数1开始5分5分地数，可以确定分 针指向每个数表示的分钟数。
3.时与分之间的关系： 1时=60分。
探究新知 探究点3：认识几时几分 （教材第91页例2）
时针走过数字4，分针从12起走了几 个小格，就是4时几分。
4:05 4时5分
4:30 4时30分或四时半
4:45 4时45分

人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(16张PPT)

人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(16张PPT)
2.学生合理安排时间和珍惜时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料，然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体 的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的？
你在这些时间里， 会做些什么？
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。

人教版数学二年级上册7认识时间课件(共19张PPT)

人教版数学二年级上册7认识时间课件(共19张PPT)
1 长度单位
认识时间（一）
一、情境导入，激发兴趣
课前准备：事先把课前准备好的钟表拿出来
一、情境导入，激发兴趣
思考：这是几时？
分针指向12，时针指向几就是几时整。
二、自主探究，解决问题
同学们，上课了钟面上的时间是几时？
4
二、自主探究，解决问题
右面的钟面还是整时吗？
5
二、自主探究，解决问题
9时多
9时5分
二、自主探究，解决问题
你能读出这个时间吗？
9时25分
11
二、自主探究，解决问题
5个5个的数
二、自主探究，解决问题
分钟走一圈，是6Βιβλιοθήκη 分钟 1时=60分二、自主探究，解决问题
30分钟 半小时
9时30分 9时半
二、自主探究，解决问题
时间不足10分写0占位，第二个是10时 50分，第三个是对的
9时1分 9时5分
6
二、自主探究，解决问题
数字12到1之间有5个小格
7
二、自主探究，解决问题
3到4之间、7到8之间、10 到11之间都是5个小格 相邻两个数字之间都是5个小格
二、自主探究，解决问题
分针走一格是一分钟，走两格是两分钟， 所以没走一格就增加一分钟
二、自主探究，解决问题
你现在知道这个是几时几分了吗？
二、自主探究，解决问题
前三个和第四个的异同点？
三、巩固练习
9时55分
12时30分
6时5分
四、收获
这节课你们都学会了哪些知识？ 1 知道了时和分的关系 2 学会读非整时时间
18
19

人教版二年级数学上册7认识时间课件(共31张PPT)

人教版二年级数学上册7认识时间课件(共31张PPT)

9时30分 9：30
6时40分 6：40
8时35分 8：35
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
8∶55
7∶15
1∶20
2 从四时开始数。 12
11 10
9
8 7 6
1
3 4 5
2 从四时开始数。 12
11 10
9
4:05 4时 5分
8 7 6
1
3 4 5
2 从四时开始数。
12
11
第七单元 认识时间
11 12 1
3时
10
2 3∶00
9
3
8
4
765
1
上课。
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格
）小格
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格 ）小格
() ()
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格 ）小格
1时=60分
分针走一圈，时针走一个大格。
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:30 4时30分或4时半
2 从四时开始数。 12
11 10
9
8 7 6
1
3
4 5
4:45 4时45分
3 明明9:00做完作业后去踢球，10:30还要去 看木偶剧，他可能在哪个时间去踢球？
A、7:45
(
)
B、9:15
( √)
C、10:50(源自)1时=60分12 11 10 9 8 7
6
5 1
3
4 5
9时 5分 9:05
12 11 10 9 8 7

人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)课件(共51张PPT)


7 6
1 2
3
4 5
12 11 10
9
8
9：00
7 6
1 2
3
4 5
12 11 10
9
8
9时多
7 6
1 2
3
4 5
12 11 10 9 8 7
6
1 2
3
4 5
12 11 109 Nhomakorabea8
11时多
7 6
1 2
3
4 5
12 11 10
9
8
12：00
7 6
1 2
3
4 5
拨一拨
12 11 10 9 8 7
填一填： 1.分针走1小格是（ 1 ） 分。
2.分针走1大格是（ 5 ）分。 3.分针走1圈，是（60）分。
4.时针走1大格是（ 1 ）时。
12 11 10
9
8
12：00
7 6
1 2
3
4 5
12 11 10
9
8
1：00
7 6
1 2
3
4 5
12 11 10
9
8
1时多
7 6
1 2
3
4 5
12 11 10
8
40
7
4：45
6
35
30
5 1
10 2
3 15
4 20
5 25
12 11 50 10
45 9
8
40
7
4：55
6
35
30
1 2
3
4 5
12 11 10
1 2
45 9
3 15

人教版小学二年级数学上册第七单元《认识时间》精品课件


2.想一想，填一填。 （1）分针从12走到8，走了（ 40）分。 （2）时针从12走到8，走了（ 8 ）时。 （3）分针从4走到9，走了（ 25）分。 （4）时针从12开始，绕了一圈多，走到1， 走了（ 13时）。
知识点4：认钟表的时间，找出时间排列 的规律，根据所给时间画出分针。
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
1.想一想、填一填。 （1）钟面上有（ 12）个大格，（60）个小格。 （2）时钟走1大格是（ 1 ）时，走一圈是（12）时。 （3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是（ 5 ）分。
2.照样子认一认，写一写。
3:45 3时45分
__6__：__0_5_ __6__时__5__分
35
60 10
20 25 30
拨一拨
12:0 0
1时=60分
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
从4时开始数。
4:05
4:30
4:45
时针走过数字4，分针从12起走了 多少个小格，就是4时多少分。
生活中的数学
2011年12月18日 升旗 上午：7:30 降旗 下午：4:51
三、巩固提高
1.认识时间单位“分”，知道1时=60分。
2.能5分5分地读出时间，会准确地写出 钟面上的时间。
一、新课导入
问题：钟表上现在是什么时间？
二、探索新知
每大格有5个小格
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 间有一个大格，一 共有12个大格。
时针走一大格 是一小时。
分针走1小 格是1分。
填一填
55 50 45 40
练习课

人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)认识时间(课件1) (共19张PPT)


11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
时针（2和3之间） 分针（6）
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
7时
认一认
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
8时半
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
12时
认一认Leabharlann 11 12 109 876
1 2 3
4 5
3时半
认一认
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
9时半
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
11 12 10
1 2
9
3
8 76
4 5
6：00
10：30
9：00
3：30
谢谢观看
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（比较长）
分针指向12，时针指着5，就是5点。
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（指向12） 时针（指向5）
分针指在6，时针走过几，就是几时半
11 12 10
9 8
76
1 2 3
4 5
分针（比较长）
时针指在2和3中间，分针指在数字6，就是2点半 ，又叫2点30分。

二年级数学上册教学课件-7.认识时间人教版(共28张PPT)


( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
( 60 ) ( 5 )
分针走1大格是 5分钟
( 10 )
( 45 ) ( 40 )
(
15
)
半小时也 可以说成
30分钟
( 20 )
( 35 ) ( 30 ) ( 25 )
( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
( 60 ) ( 5 )
分针走1大格是 5分钟
认识了分与时的关系，1时=60 分，还认识了几时几分。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
人教版小学二年级数学上册
认识时间
猜谜语
弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了一圈整， 哥哥才跑一大格。 钟表 （打一物品）
当分针指向12， 时针指向8，就 是8时，也可以 这样表示8：00
时针
8时ห้องสมุดไป่ตู้
分针 这是几时？
1分
分针走1小格是 1分钟
分针走1小格是 1分钟
1分 2分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分4分
分针走1小格是 1分钟
1分 2分 3分4分 5分
分针走1大格是 5分钟
( 55 )
分针走1小格是
1分钟 ( 50 )
( 60 ) ( 5 )
分针走1大格是 5分钟
( 10 )
( 45 )
( 15 )
( 40 )
( 20 )
( 35 ) ( 30 ) ( 25 )
( 10 )
( 45 )
( 15 )
1时=60分
( 40 )
( 20 )
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6
课堂延伸
“少壮不努力， 老大徒伤悲。” 亲爱的同学们， 请珍惜每一个晴 朗的早晨，珍惜 每一秒的学习时 间，全身心地投 入学习，让那灿 烂的朝阳点缀我 们的壮丽人生。
5
总结提升
很快40分钟就过去了，在 这40分钟里你学会了什么？
分针走1大格经过的 时间是5分.
问题2：你还能继续 数下去吗？
3 认识分
分针走一圈经过的 时间是60分.
4 认识时、分的关系
时针从 12 转到 1， 时针从 1 转到 2， 分针从 12 转到几？ 分针从 12 转到几？
4 认识时、分的关系
分针走一圈， 时针走一个大格。
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60
11
10
12
1
9
8 7 6 5 4
3
9:55 9时55 分
4 认识钟面上的时刻
11
10
12
1
9
8 7 4 6 5
3
10时5 分 10:05
5 巩固应用 你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
9时30分 9：30
6时40分 6：40
8时35分 8：35
人教版小学数学二年级上册
认识时间
我有一个好朋友， 嘀哒嘀哒不停的走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。 ( )
上课。
问题：钟表上现在是什么时间？
1
认识钟面
问题：关于钟面你们都知道哪些知识？
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
一共有（ 钟面上
）大格
1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
⒉ 时针走１个大格是 ⒊ 分针走１个小格是 1 1 时。
个小格。
分， 走１大格是 5 分。 1
⒋ 时针走１个大格，分针正好走
圈，是 60 分。
4 认识钟面上的时刻
11
10
12
1
9
8 7 6 5 4
3
8时
8:00
4 认识钟面上的时刻
11
10
12
1
9
8 7 6 5 4
3
9:30
9时30分 或9时半
4 认识钟面上的时刻
一共有（ 钟面上 1大格有（ 一共有（
12
）大格 ）小格 ）小格一共有（ 钟面上）大格1大格有（ 一共有（
）小格 ）小格
2 认识时
2 认识时
小结： 时针从一个数走 到下一个数走过的 时间是1时。
3 认识分
3 认识分
问题1：仔细观察， 分针走了几个小格？ 可以说分针经过了几分？
3 认识分 分针走1小格经过的 时间是1分.