云南民族大学图书馆新生入馆教育学习资料

本⽂是⽆忧考为⼤家整理的《云南⼤学新⽣须通过测试才能使⽤图书馆》的⽂章，希望⼤家能够喜欢！“新⽣要通过⼀个考试才能使⽤图书馆，不参加考试的新⽣不得使⽤图书馆各项服务”，昨天，云南⼤学的⼀位新⽣在微博上透露了云⼤图书馆的管理新规。

图书馆是⼀种公共资源，为什么还要考个试才能⽤？这条微博引来了不少围观。

记者联系云⼤图书馆后得知，原来这是该馆从本学年开始实⾏的新举措：将以前的集体培训新⽣使⽤图书馆改为在上进⾏，学⽣在通过⼀个针对图书馆基本规则的测试之后，即可获得借阅权限。

测试成绩 达80分才能借阅 云⼤今年的新⽣进图书馆、借书依然像往年⼀样刷校园⼀卡通。

的变化在于，⼀卡通在主⼈通过图书馆的测试之前并没有借阅权限。

根据云⼤图书馆站上的公告，“新⽣需登录个⼈门户站E-Learning考试服务系统，通过新⽣⼊学图书馆使⽤培训测试，成绩合格后，⾃动开通图书馆借阅服务全部权限，不参加考试的新⽣不得使⽤图书馆各项服务。

” 测试前需要进⼊学⽣个⼈空间，找到新⽣课程进⾏学习，并达到最少学习时间，⽅可参加考试。

考试成绩达到80分，便可开通个⼈的借阅权限。

据了解，云⼤图书馆的这⼀做法，⽬前在省内⾼校尚属⾸创。

记者试⽤ 不少于12分钟才能测试 记者通过在校⽣的⼀卡通账号登录了该系统，找到《如何有效利⽤图书馆》的课程进⾏学习，课程内容主要是⼀段视频和⼀个PPT，视频中主要介绍了⽬前云⼤图书馆的馆藏及学⽣如何借阅书籍，如何使⽤期刊、报纸，阅览室的注意事项等，给即将⼊校的新⽣做了具体指南。

PPT中⼤量⽂字和图⽚的说明，则进⼀步介绍了图书馆的藏书类型和图书馆位置，还有需在上进⾏的⼀系列程序的介绍，电⼦资源的利⽤等，让新⽣进⼀步了解借阅程序。

在经过不少于12分钟的学习后，才可以点击进⾏测试。

测试题⽬很⽣活化 在阅读了PPT、看了30分钟的视频后，晚报记者进⾏了两次测试，第⼀次⽤时8分钟获得85分，第⼆次⽤时6分钟获得100分。

民办高校图书馆新生入馆教育模式——以广西外国语学院为
例
文海燕
【期刊名称】《新课程教学（电子版）》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】图书馆是大学生求知的第二课堂场所,高效利用图书馆是当代大学生的必备技能之一。

通过开展“新生入馆教育”活动,大学生可以快速了解图书馆,掌握使用图书馆各类服务和丰富图书文献资源的基本技能,开启大学学习生活。

本文主要论述高校图书馆开展新生入馆教育的重要性,分析了入馆教育工作中存在的主要问题,并从相关职能部门配合,转变服务方式、加强平台建设等方面提出相应的对策。

希望能给民办高校新生入馆教育起到一个参考与启示作用。

【总页数】3页(P183-185)
【作者】文海燕
【作者单位】广西外国语学院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.民办高校图书馆新生入馆教育效果分析——以重庆工程学院图书馆新生入馆教育为例
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以镇江高等专科学校图文与信息中心新生入馆教育为例4.浅谈做好高校新生入馆教育助力阅读推广r——以广西科技大学图书馆新生入馆教育为例5.阅读推广视角下高校新生入馆教育的路径探索
——以常州工学院图书馆新生入馆教育为例
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高校图书馆存本书库管理实证研究r——以云南民族大学图书馆为例陈涛【摘要】以一所高校图书馆对存本书库的管理为例,研究了存本书库文献的开发利用现状,指出了存本书库在文献借阅方式、存储空间、资源整合等方面存在的主要问题,从建库理念、借阅规则、采访策略、参考咨询、文献电子化等视角提出了解决方案,并对存本书库未来发展趋势进行了展望.【期刊名称】《内蒙古科技与经济》【年(卷),期】2017(000)020【总页数】3页(P151-153)【关键词】高校图书馆;存本书库;存本【作者】陈涛【作者单位】云南民族大学,云南昆明 650031【正文语种】中文【中图分类】G258.6(274)存本书库又称样本书库、保存本书库，是图书馆为确保文献收藏的完整，避免因人为因素遗失、损坏而采取的一种文献保存方式。

存本书库在开架阅览逐渐成为国内借阅主流模式的大背景下，其存废之争在学界曾引起广泛争论[1]，部分学者认为存本书库“重藏轻用”文献利用率低，应逐步淘汰。

但在目前国内图书馆新馆建设或规划中多因循前人理念与已有设计规范，以至于存本书库基本成为图书馆建筑设计中的标配[2]，使存本书库的利用成为图书馆的一大难题。

现以云南民族大学图书馆对存本书库的管理利用为例，就此问题进行探讨，求教于方家。

云南民族大学图书馆雨花新馆于2010年正式投入使用，在图书馆D区一楼设有标准存本书库一间，存本书库面积1 600m2，为尽可能增加图书文献收藏数量，采用密集书架保存文献，共有密集书架781节，设计藏书容量60万册，按种保留有20世纪90年代至今图书馆所藏所有图书的样本，服务读者方式受存放设备限制仍以闭架为主。

学界关于存本书库存废的争论如实反映存本书库面临的尴尬局面，云南民族大学图书馆存本书库也存在借阅手续繁琐，空间不足，检索查找困难等共性问题，值得关注。

2.1 与读者索取文献习惯之间的冲突读者已习惯图书馆普遍采用的全开架借阅模式，对于存本书库的服务模式颇有微词。

民族高校图书馆图书借阅情况实证研究——以云南民族大学图书馆为例作者：陈涛来源：《河南图书馆学刊》 2018年第1期（云南民族大学图书馆，云南昆明 650031）关键词：高校图书馆；借阅情况；统计分析摘要：文章以云南民族大学图书馆为例，统计了民族高校图书馆的基本借阅数据，探究了高校图书馆借阅量下降、读者类型单一化、零借阅现象等问题出现的原因，并提出了相应的解决方案，为民族高校图书馆调整文献结构，提升读者满意度提供参考。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003 -1588(2018)01 -0054 -031 统计范围及方式图书借阅情况统计与分析是图书馆文献建设的基础性工作，一方面可以客观反映读者对图书馆文献建设的认可程度，使图书馆能够直观了解读者的阅读取向，便于改进采访工作；另一方面又可以为图书馆调整馆藏文献结构提供数据支持。

笔者以云南民族大学图书馆为例，从该馆2015 -2016年的文献借阅种类、各学科学生借阅量、图书流通次数等统计数据人手，分析读者的阅读兴趣及关注焦点，为图书馆改善读者服务、提高文献建设质量提供依据。

云南民族大学图书馆现有纸本图书约120万册，其中有10万册图书未完成回溯工作。

本次统计使用江苏汇文LIbsys5.5管理软件中的统计模块对全馆图书的借阅情况进行全方位统计，并对没有进行回溯工作的馆藏文献以查阅台账形式进行汇总。

2 统计结果与分析2.1 借阅量统计借阅量统计主要是依据《中国图书馆分类法》对云南民族大学图书馆2015 -2016年各类馆藏图书流通借阅情况进行统计，详见表1。

表1显示，云南民族大学图书馆的读者对社会科学类图书的需求量较大，占2015年全年借阅总量的93.8%，占2016年全年借阅总量的94.16%，其中文学类、历史地理、哲学、社科总论类的借阅量居前，该借阅情况较为符合以民族学、宗教学、社会学为优势学科的民族类高校的专业特长。

同时，云南民族大学图书馆的自然学科类图书的借阅情况不甚理想，借阅量与学校理工科学生的总人数相比偏低，笔者认为其原因主要有以下几点：①图书馆采访人员缺乏理工学科背景，所购图书不能满足理工科读者所需。

新生入馆教育考试参考答案篇章一：背景介绍新生入馆教育考试是为了帮助大学新生快速适应图书馆环境、规范使用图书馆资源而设立的一项考试。

本文将为大家提供一份新生入馆教育考试的参考答案，帮助新生更好地掌握相关知识，提高考试成绩。

篇章二：知识点概述在开始提供具体答案之前，我们首先需要了解一些与图书馆相关的基本知识点。

1. 图书馆定位与布局新生应了解图书馆的地理位置，以及各个功能区域的布局，如借阅区、阅览区、自习区等。

2. 图书馆资源与服务了解图书馆提供的资源种类，如纸质图书、电子资源、学术期刊等，以及服务内容，如借阅服务、阅览服务、文献传递服务等。

3. 图书馆规章制度学习并遵守图书馆的规章制度，包括借阅规则、馆内秩序、禁止行为等。

篇章三：下面是一份新生入馆教育考试的参考答案，供大家参考：1. 图书馆是什么地方？参考答案：图书馆是为读者提供文献信息资源获取与利用服务的学术机构。

2. 图书馆资源分为哪几类？参考答案：图书馆资源可以分为纸质图书、电子资源、学术期刊等多种类型。

3. 图书馆提供的服务有哪些？参考答案：图书馆提供的服务包括图书借阅、阅览服务、学术咨询、文献传递等。

4. 如何借阅图书？参考答案：借阅图书需要办理图书馆借阅卡，凭借阅卡可以在借阅处办理借阅手续，选择需要的图书进行借阅。

5. 图书馆阅览室有什么规定？参考答案：在图书馆阅览室，要保持安静、文明的阅读环境，不可以大声喧哗，不可以在桌上写字涂鸦，并保持座位整洁。

6. 如何查询图书？参考答案：可以通过图书馆网站、图书馆APP或者前台查询终端进行图书的检索与查询。

7. 图书馆丢失或损坏图书的责任由谁承担？参考答案：借阅图书后，读者需要妥善保管图书，如果图书遗失或损坏，责任由读者承担，需要按照图书馆规定进行赔偿。

篇章四：总结通过本文提供的参考答案，我们希望能够帮助新生们更好地理解图书馆的基本知识，并掌握入馆教育考试的重要内容。

合理利用图书馆资源，规范使用图书馆服务，将为大学生活带来更多的便利与帮助。