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浅议高校图书馆的新生入学教育【摘要】：信息化时代，作为大学“第二课堂”的图书馆将在学生的道德素质培养和文化知识的丰富方面扮演着越来越重要的角色。
高校图书馆对刚入校的新生进行图书馆教育是非常必要的。
首先让他们了解大学图书馆的地位，认识到它与自己以后学习生活的密切相关性。
同时高校图书馆的教育也应与时俱进，适应不同时期的需要。
【关键词】：高校图书馆新生教育与时俱进高校图书馆对新生的入学教育是发挥图书馆教育职能的一个重要体现。
据报道，欧美、日本等国的高校中，对学生特别是新生进行图书馆认识和利用的教育都是十分普遍和重视的，香港的学校也普遍开设了读者培训课程。
古人有云：“授之以鱼，莫如授之以渔。
”新学年图书馆面临最重要的工作就是对新生的入学教育，这也成为一项共识，成为高校教育体系中一个不可或缺的环节。
一、高校图书馆在新生入学教育中所担任的职责（一）凸显大学图书馆在学习生活中的重要性首先，我们必须继续加强新生图书馆教育的宣传力度，使新生尽快了解图书馆，迈出利用图书馆的第一步。
同时，也需要让领导乃至所有教师，特别是各系负责新生工作的辅导员都能够从思想上重视这项工作，使他们认识到这是一门新生入学教育必不可少的课程，是直接影响到学生今后四年学习质量，甚至学生能力培养的大事。
其次，高校新生入校后, 面临着与中学完全不同的学习模式。
中学时期，采用的是老师为主导、学生为主体的教学方式，而步入大学，教师所讲授的内容并不受限，可谓广博多样，其中也掺杂了国内外新的研究进展和成果。
这就要求学生阅读视野的扩大，充分的阅读相关方面的著作，旁征博引以达到提高自身的分析问题和解决问题的能力。
这就无形中凸现了图书馆的重要地位，激发他们阅读大量图书和期刊的渴望。
（二）介绍大学图书馆的基本情况新生进入图书馆后，面对着成百上千的图书，还是无从下手，不知所措。
如何深化高校图书馆新生入学教育？怎样对新生进行入学教育？这是高校图书管理工作者应该思考的问题。
新生入学教育讲义作为一名刚刚迈进大学校门的新生，你希望看到些什么呢？我想，除了美丽的校园、宽敞明亮的教室、整洁的公寓、学识渊博的教授以外，你一定还希望看到有一座藏书丰富的图书馆。
因为大学图书馆是学校课堂教学的延伸、扩展和深入，是学校的文献信息的中心。
他为同学们提供了丰富的信息资源、方便快捷的服务和良好的学习环境。
是除了教室、宿舍之外，大学生利用时间最多的地方。
大学阶段是同学们走向成熟的阶段。
大学图书馆的藏书，对你们学习各种专业知识，陶冶道德情操、提高文化素质、增强思维能力都是大有帮助的。
但是，要想充分、有效地利用好图书馆决非是一件容易的事。
不要说一位刚入学的大学生走进图书馆会有些不知所措，即使大学毕业了还不会很好利用图书馆的也大有人在。
因此，我们今天进行新生入馆教育，目的就是给同学们熟悉和利用图书馆提供必要的帮助，使大家花较少的时间学到更多的东西。
一、认识图书馆1、图书馆概况东北财经大学图书馆位于学校的东北角，始建于1952年。
建馆初期，图书馆有藏书10万册，工作人员10人。
经过了半个多世纪的历史积累，经过了几代人的不懈努力，如今的东北财经大学图书馆无论在办馆条件、馆藏数量，还是人员素质、服务水平等方面都发生了巨大的变化，已经发展成为一所藏书比较丰富、设备比较齐全，能适应学校教学科研发展需要的新型大学图书馆。
图书馆组织机构设有馆办公室、采访部、编目部、流通部、阅览部、信息技术部和咨询服务部，分别承担着文献的收集、整序和提供读者服务工作。
图书馆现有馆舍面积8500平方米，馆藏文献总量130万册，中外文图书105万册，中外文期刊1500余种，电子图书22万册，电子期刊6万种，各种数据库29个。
馆内设有三个借书处，一个还书处，10个印刷型文献阅览室和1个电子文献阅览室，阅览座位1158个，图书馆现有工作人员80人，其中大专以上学历达93%以上。
2、图书馆服务图书馆为读者提供的服务主要有：图书外借服务图书馆流通部对馆藏中外文图书提供外借服务。
浅谈院校图书馆新生入馆教育摘要：新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一。
论文探讨了新生入馆教育的重要性，提出了新生入馆教育的有效途径。
关键词：图书馆入馆教育必要性途径入馆教育也叫馆前教育，是读者（新生）进入图书馆前通过活动让读者了解和学会使用图书馆的过程，是图书馆读者教育的重要组成部分，它是图书馆和读者第一次亲密接触的关键时刻。
图书馆可以利用这个最佳时机，激发新生利用图书馆的热情，大大提高图书馆的利用率。
因此，上好入馆教育这一课，对于发挥图书馆的教育职能具有关键性的作用。
一、开展新生入馆教育的重要性（一）有助于培养新生利用信息资源的能力高等院校肩负着培养道德素养高、科学知识丰富、开拓创新能力强的优秀人才的重任，而图书馆是学生获得课本以外知识，获取动态信息的重要场所。
读者能否很好地利用图书馆，不仅取决于他们对图书馆的认识，还取决于他们利用图书馆资源的能力。
因此，一定要增强新生的信息意识和信息素养，使其能充分利用好学校图书馆的各类信息资源，培养他们独立研究的能力。
把握新生入学的关键时期，对他们进行入馆教育，有助于学生打开通往知识世界的大门，激发他们在学习上的主动性和创新性，进而完成素质教育。
（二）有助于图书馆内部信息资料的管理现代图书馆的开放式管理在给读者带来很大方便的同时，也新增了图书馆工作人员的部分负担。
有的读者为自己方便，从书架上多取多占图书，阅后随处乱放，诸如丢书、破损、乱架现象时有发生；有的读者漠视图书馆的管理规章，在书上乱写乱划，撕页毁书等。
要解决这些问题必须得到读者的配合、支持和理解，入馆教育是让学生做一个文明读者的有效途径。
要让读者自觉遵守图书馆的规章制度，形成人人守规章，人人爱图书的好风气。
（三）有助于提升图书馆馆藏资源的利用效率图书馆馆藏资源为需而设是提高其资源利用率的有效途径。
工作人员听取读者意见，采购新书和订阅期刊杂志时让图书馆与读者之间形成互动，相互沟通，在增加图书馆资源有效性的同时，也树立了现代图书馆的良好形象。
浅谈高校图书馆的新生入馆教育及宣传
摘要：新生入馆教育是高校教学活动的一个重要组成部分，做好新生的入馆教育和宣传工作，不仅让学生了解到图书馆的规则和纪律，还能促使学生学会如何利用馆藏资料，提高其掌握信息的意识和能力，从而为其以后的大学学习打下良好的基础。
反过来，加强对新生的入馆教育，发挥了图书馆的教育职能，有利于促进图书馆服务水平的提高。
该文主要分析当前高校图书馆新生入馆教育的重要性及现状，并提出相应的解决对策。
关键词：高校图书馆新生入馆教育
中图分类号：g251 文献标识码：a 文章编号：1674-098x（2012）12（c）-0-01
高校图书馆是教师和学生进行科研学习的重要学术性机构，尤其是在信息技术高速发展的当下，图书馆的服务方式、内容等都发生了巨大变化，学生必须熟悉图书馆的馆藏信息和电子资源，才能充分利用图书馆，从而养成主动阅读的习惯，为其以后的学习和生活打好基础。
因此，高校必须认识到新生入馆教育的重要性，并对其加强宣传，通过灵活多样的教育形式，促使学生对图书馆产生良好的兴趣，进而学会利用图书馆的各种资源，提高自身的学习。
1 新生入馆教育的重要性
当前，很多高校都有两个甚至多个校区，图书馆各个阅览室藏有大量的书籍，学生走进图书馆不知改如何获取需要的资料，入馆教育就显得尤为重要。
通过入馆教育，新生能有效了解图书馆的性质、
规章制度、馆藏资源的分布、借阅流程等，学生才能避免盲目寻找资料。
另一方面，一年一度的新生入馆教育正好为图书馆的宣传工作提供了平台，从而有效赢得越来越多的读者，更好的体现了其价值。
另外，图书馆代表一个高校的形象，加强新生入馆教育和宣传，有利于提高图书馆的地位，新生了解了图书馆的各项内容后，能按制度和流程节约书刊，有利于促进与管理员的交流，在很大程度上缓解了图书馆服务工作的压力，进一步提高了图书馆的管理水平和服务水平，从而营造一个和谐的阅读氛围。
2 高校图书馆新生入馆教育的现状
2.1 对新生入馆教育与宣传的重视不够，基本流于形式
尽管每个高校都有入馆教育这一环节，但除了图书馆管理人员，其他部门机构对这项内容还不够重视，有些校领导认为新生入馆教育可有可无，图书馆自行处理即可，更不关注其成效。
学生刚参加完高考，在心里厌烦各种培训，大多数学生也只是出于应付而参与。
还有一些学生认为在信息时代，各种资料和信息都是唾手可得的，图书馆已不再重要，对入馆教育缺乏正确的认识。
另外，近些年来，随着高校不断扩招，新生人数逐年增加，对图书馆管理人员来说，工作量太大，很多高校将此项任务流于形式，从不过问学生的感想、收获。
2.2 入馆教育效果不佳，且没有较明显的改进
当前的新生入馆教育还是沿袭了传统的模式，缺乏新意，主要陈述一下图书馆的概况和借阅流程等，引不起新生的兴趣，教育效果
不佳，在新生开始使用图书馆时会出现各种各样的问题，比如入馆不拿代书板，常常出现书刊乱放的现象，对后来的读者带来很大的不便，加大了管理员的工作负担；还有的学生在图书馆的书刊上乱写乱画，造成了书看的严重污损，等等，这些不良现象都是入馆教育没做好留下的后遗症。
另外，在1985年国家教委就要求对新生进行入馆教育，经过几十年的发展，尽管已积累了大量的实践经验，发现的问题并没有得到明显的改变，新生入馆教育这一教学环节发展相当缓慢。
3 改进新生入馆教育和宣传的对策
3.1 加强入馆教育的宣传
刚入校的新生对学校充满好奇和期待，对图书馆也有较浓厚的兴趣，由于在中学时代从没见过那么多的书，初见如此壮观的图书馆，会心生敬畏。
为了加深新生对图书馆的认识，可以在新生报到时就向学生发放“图书馆使用指南”等名称的小册子，将书刊借阅的流程、库藏情况、规章制度等做成精美的书签发放给学生，让其对本校图书馆的情况有个大致了解，激发其参与到图书馆教育中来的兴趣，这样就为后来的新生入馆教育做了一个很好的铺垫。
3.2 明确入馆教育的内容，编写教学计划
首先要让新生明白入馆教育的意义和重要性，认识到图书馆与知识的学习和掌握之间的关系。
然后管理人员要引领学生参观图书馆，并向学生介绍图书馆的空间布局、馆藏文献、各种期刊阅览室、电子阅览室、以及各种专业书籍的分布区域，让不同专业的学生了
解到去哪个馆能找到自己所需的资料；还要向学生介绍图书馆的各种规则、借阅程序、续借方法等，能有效掌握利用图书馆的方法。
还要教育学生热爱书籍、爱护书籍，严格遵循图书馆的各项规章。
其次，根据教育内容和目标，编写教学计划，选择生动、灵活的培训方式，激发学生的学习兴趣，避免入关教育流于形式。
3.3 创设信息时代图书馆新生入馆教育的新模式
在知识经济时代，信息资源日新月异，如何在大量的信息资源中有效获取知识是新生面临的一个难题，入馆教育要注重培养学生的信息意识。
绝大多数新生在进入大学之前，信息素质较差，通过入馆教育要培养学生养成积累文献检索的知识，以及获取信息和利用信息的能力，提高学生利用图书馆资料的水平。
入馆教育还要注意开拓学生的思维和视野，教育学生大学学习不再是教材知识，更重要的是扩大自己的知识面，提高自身的素质和修养，为以后的就业和工作打下坚实的基础，促使学生养成充分利用图书馆的习惯。
对于热衷于科研的学生，入馆教育要激发学生查找、搜集资料的意识和能力，使学生能快速筛选、处理和开发各种文献资料，对以后考研及进一步深造有重要作用。
另外，图书馆还要建设网上交流平台，将读者指南、专题讲座课件等放在图书馆网页上，方便学生自主学习，有利于强化新生入馆教育的效果，有效缓解了图书馆管理人员新生借阅出现问题的压力。
总之，图书馆是高校的一个重要组成部分，代表着高校的形象，直接反映着高校的教育质量和学习风气。
因此，新生入馆教育是高
校教学中不可缺少的一个环节，也是一项长期的工作，高校各部门和图书馆应意识到入馆教育的重要性，加强相互间的配合，采取灵活多样的教育方式，激发学生对书籍、图书馆、知识的热爱之情，让学生真正把图书馆当成精神食粮，最大限度的提高图书馆的利用率。
参考文献
[1] 赵勇，周瑷.高校图书馆新生入馆教育[j].运城学院学报，2011（3）.
[2] 陈罡.高校图书馆新生入馆教育之我见[j].才智，2012（11）.
[3] 谢婷婷.浅议高校图书馆新生入馆教育及其方法[j].文教资料，2010（23）.。
