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口语交际：春天里的发现ppt课件

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春天里的发现ppt课件

春天里的发现ppt课件
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我们来到小河边，碧绿的河水哗哗地流 着，小鸭子在河里嘎嘎地叫着，仿佛在告诉 我们：“春江水暖鸭先知。”，还有一群小 蝌蚪也在快活地游来游去。啊！春天在小河 里。 我们抬头望着天空，蓝蓝的天空上飘着 朵朵白云，行云如水。一行大雁往北飞，边 飞边叫，好象在唱着春天的赞歌。啊！春天 在天空中。 春天的景色真迷人！我们在小草里、在 树木上、在小河里、在天空中找到了春天。
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雨是最寻常的，一下就是两三天。可 别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密 密地斜织着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新 的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。
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春天的发现
春天来了，我们在老师的带领下到郊外 去寻找春天。 我们来到田野边，呼吸着大自然的新鲜 空气，看见从土里钻出了细细的、嫩嫩的小 草。稻田里是一片翠绿的秧苗。啊！春天在 小草里、在田野里。 我们来到池塘边，发现柳枝发芽了，绿 绿的、细长的柳枝，在春风中轻轻摆动，好 象在翩翩起舞。旁边的桃树也张开粉红的笑 脸，欢迎我们的到来。啊！春天在树木上。
—春天。
3、春天真美丽，我真喜欢春天！ 4、春天真好啊！我愿意春天永 远留在丽
描写景物： 百花齐放 桃红柳绿
描写动物： 鸟语花香 蝴蝶飞舞
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春天是一幅七彩的画，一首无言的 诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故 事……让我们伸出双手，拥抱春天，把 春姑娘永远留在我们的身边吧！
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《春》
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳 的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片 一大片。风轻悄悄的，草软绵绵的。

二年级下册语文第一单元综合实践课《春天里的发现》课件

二年级下册语文第一单元综合实践课《春天里的发现》课件
寻找春天
说说你找到的春天： 春天来了，我看到了……
我听到了…… 我闻到了……
走进春天
你想在春天里做什么？ 说说你的收获
赞美春天
春天的词语
Байду номын сангаас
莺歌燕舞 百花齐放
泉水丁冬 春暖花开
万物复苏 春意盎然
万紫千红 桃红柳绿
争奇斗艳 春回大地
百鸟争鸣 春雨绵绵
春天的古诗
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
春 天 的 图 画
春天在哪里
春天在哪里里？我来到—————————。 我看到了—————，听到了—————
————，想到了—————————。 春天的景色真—————————。我在—
——里找到了春天。

第四课 春天里的发现 课件

第四课 春天里的发现 课件

绽开 舞动
好句宝库
• 小草穿上了嫩绿的衣裳，它们轻轻地向蓝天招手，向太阳微笑。 • 河岸上的杨柳树发芽了，那嫩嫩的柳芽，在太阳光的照射下发射出璀灿的 光芒。 • 池塘里的冰溶化了，穿着绿衣服的青蛙呱呱的唱着歌，穿着黑衣服的小鱼 儿自由自在的玩耍着。 • 孩子们脱去了厚厚的棉衣，他们在草地上尽情的奔跑着，有的 放风筝，有 的捉蝴蝶，还有的在画画呢。
小朋友们，你们的家乡有什么哪些优美的景色？ 大家都来说一说！
现在我们来看一看刚刚大家到的那些美丽的景色！ 在看图片的同时，大家要仔细观察噢，看完后老师会提问。
• 你们从图中发现了词最多，说的句子最美。
好词宝库
• 花红柳树 • 百花齐放 • 柔嫩 温暖 草长莺飞 绿草如茵 舒展 含苞待放 鸟语花香 欢快 风和日丽 争先恐后 春光明媚 春意盎然 万紫千红 春暖花开
佳文欣赏
• • 星期天，天气晴朗，万里无云，妈妈带我去抱石公园玩，我高兴极了！ 到了公园后，我来到了小河边，我发现嫩绿嫩绿的小草从地底下探出头 来，多像一群群刚睡醒来的胖娃娃啊!他们打了一个哈欠，说：“啊!春天来 了!春天来了!”小花儿们争先恐后地穿上自己最漂亮的衣裙，绽开自己最美 的笑脸。她们好像在说：“我才是最漂亮的!” 柳叶宝宝们都争着来到这 个美好的世界，才过几天的工夫，柳树姑娘们就长出了又绿又长的头发来， 微风吹过，柳树姑娘们在微风中翩翩起舞。她们好像在说：“你看，我们 跳的舞多好看呀!”孩子们脱去了厚厚的棉衣，他们在草地上尽情的奔跑着， 有的放风筝，有的捉蝴蝶，还有的在画画呢。 • 春天的公园真美啊！
春天里的发现
• 今天我们要写的就是你在公园的某一个角落里的所见所闻。 • 在写的时候注意以下几点：
• • • •
写清楚时间、地点、人物。 按顺序描写你发现了哪些事物？ 你还看到了哪些人？他们在做什么？ 结尾表达自己的心情或者感情。

《春天里的发现(看图写话)》课件

《春天里的发现(看图写话)》课件
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春天真美呀！
春天里的发现
（看图写话）
授课教师：长坡实验小学 范丽娟
四人小组合作练说：把你的发现和同学们 的发现连起来说一说。说的时候，力求把 句子说得生动形象。
பைடு நூலகம்
1、小草从地下探出头来，好像春天的眉毛。 2、野花笑红了脸。 3、（机灵的）小鸟在空中（快活地）飞来飞去。
评选出“班级小作家”（按时完成的同学）和 “班级优秀小作家”（按时完成的并且写得 较好的同学）。
请选择自己喜欢的一幅春景图写下一段“春天里的发现”。 词语宝典
（嫩绿的）小草 （红红的）野花 （细细的）枝条 （清清的）河水 （蓝蓝的）天空 （可爱的）小鸟
五颜六色 柳绿花红 冰雪融化 泉水丁冬
祝贺你们 闯过两关， 我很乐意和 你们交朋友！
山青了，树绿了；野花笑红了脸，小草探出了小脑袋。鸟儿们正在空中叽叽喳喳地叫着，像 一个个小小歌唱家。几个小伙伴一起来到了大自然里寻找春天。一个小女孩看着眼前的朵朵鲜红 的野花，好像在说：“呀，这些野花开得多美呀，春天是红色的呢！”一个小男孩在草地上一边 打滚一边说：“我找到春天啦！春天是青青的，软软的。”还有一个小女孩正在和蝴蝶捉迷藏呢 ！啊，多美好的春光呀！
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你愿意来介绍哪处景物？
1、春天在哪里？我来到———————。 2、我看到了—————，听到了———。 3、————，想到了—————————。 4、春天的景色真—————————。 5、我在———里找到了春天。
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你愿意来介哪处景物？
1、春天在哪里？我来到———————。 2、我看到了—————，听到了———。 3、————，想到了—————————。 4、春天的景色真—————————。 5、我在———里找到了春天。
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群柳
身树
着舒
绿展
装开
的了
仙黄
女绿
在嫩
翩叶
翩的
起枝
舞条
。，
在
微
微
的
春
风
中
轻
轻
拂
动
，
就
像
一
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群
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小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来
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小 燕 子 从 南 方 飞 回 来 了 ， 站 在 电 线 杆 上 叽 叽 喳 喳 地 叫 着
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田埂上，几个小朋友在跑来跑去，身后的风筝跟着他们迎风飘舞。
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融化的冰水把小溪弄醒了，“叮咚，叮咚”它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌， 向前奔流......
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小草从松软的泥土里偷偷地探出了脑袋，
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那是春天的眉毛吗？
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小动物在草地上嬉戏
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早开的野花一朵两朵，是春天的眼睛吗？
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花儿像比赛似的，竟相开放
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儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
-《村居》【清】高鼎
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赞美春天
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春天里的发现
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春天，你发现了什么？请选择下列句式说一说。 A、我发现春天________； B、我喜欢春天的____，是因为______________； C、春天里的_____、____、_____我都喜欢； D、春天真美啊,我发现________________，我爱春天。
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老师的话 1、回答问题声音要洪亮、态度要大方，把话说清楚、说明白； 2、保持安静，不随意插话。
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红得像火
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粉得似霞
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白得如雪
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远远望去，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵清香扑面而来，让 人陶醉
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各种各样的花真像一个美丽的大花坛，许许多多的蜜蜂和蝴蝶闻到了香味，都不 约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
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杨柳已经吐出了点点嫩芽，远远望去，仿佛给一排排杨柳罩上一层蒙蒙的绿色。 是春天的音符吗？