《口语交际：请教》PPT课件【优秀课件】

请教 遇到问题莫慌张，谦虚请教大家帮， 说话态度要诚恳，礼貌用语要大方， 表达清楚不糊涂，及时追问仔细想， 请教完毕说谢谢，微笑点头才最棒。
你向（你您(）您帮）我请出教出。主意。
有礼貌地向别人请教
要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对 方，不能东张西望，让对方感到自己听取 建议的诚意。听懂时可以点点头。
பைடு நூலகம்
说一说：向别人请教应该注意什么呢？
请教别人时，把需要解决的问题说清楚。
范例一
文文：小丽，你现在有空吗?我想向你请教一个
问题，可以吗？
小丽：没问题，你说吧。 文文：我经常丢三落四，上课了才发现忘带
作业本，出去春游又忘记带水……这种坏习惯真 让我心烦。你做事总是那么有条理，从来没见过 你手忙脚乱地找东西。你是怎么做到的，能告诉 我吗？
范例一
小丽：我以前也跟你一样丢三落四，后来，妈
妈给我买来各种卡通形的便利贴，让我把各种要做 的事、要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看 一遍，确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持 到现在，再也没有忘这忘那了。
是否做到了及时追问。
展示台
推荐有礼貌，能把自己 想法说清楚，懂得如何追 问的同学向全班同学请教 自己的问题。
你有没有什么事情需要 请教班上同学或者老师呢？ 去请教一下他们吧！
小结
在别人方便的时候请教。在向别人请教的时候， 要把请教的问题说清楚，说话要有礼貌，语言要得 体。要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，不能 东张西望，让对方感到自己听取建议的诚意。听懂 时可以点点头。最后要真诚地向帮助过我们的人表 示感谢。
你在生活中遇到了什么 不好解决的问题呢？请教一 下同桌吧！
有礼貌的向别人请教。 不清楚的地方及时追问。

貌地回应； ④注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方要及
时追问。
林林在景区游玩，突然想去下洗手间，可 是她找了半天还是没找到，于是向一位大姐姐 请教。
林林：大姐姐，你好ຫໍສະໝຸດ 我有一个问题需要你 的帮助。大姐姐：你好。我可以怎么帮助你呢？
林林：请问，离这儿最近的洗手间在哪儿呢？ 大姐姐：顺着这条路在第一个岔路口左拐，走 上五分钟就到了。
口语交际 请教
部编版·三年级上册
有时候，我们会遇到 一些不好解决的问题，需 要请教他人。
学习有礼貌地提出请求，希望别人帮助自 己达到目的，是一种进行人际沟通的本领。
请教时要注意： ①请教别人时，把需要解决的问题说清楚； ②不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表
示感谢； ③如果你无法回答别人向你请教的问题，也要礼
林林：谢谢你，大姐姐。十分感谢你的帮助。 大姐姐：别客气。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

3.言之有“理”。一个“理”字是答案的主 要内容，即说话要合情合理，以理服人、易于他 人接受。
4.言之有“节”。“节”即简明，答题时要 满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点 恰当。
5.言之有“序“。“序”即顺序，说话有合 理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及 因果关系，力求意明句畅。
小组合作
请同学们拿出自己的学习单，针对自己的实际困 难，向小组的同学请教。小组同学解答后，请把解决 方法简单的记录下来，并在课后解决这些难题。
总结
请教要在别人方便 的时候请教。在向别人 请教的时候，要把请教的问题说清楚 ，说 话要有 礼貌 ，语言要 得体 。要耐心地 听对 方讲话，眼睛要 看着对方 ，不能东张西望 ， 让对方感到自己听取建议的诚意。听懂 时可以 点点头 。最后要真诚地向帮助过我 们的人表示 感谢 。
随堂演练
1.王丽匆匆走进教室，习惯的用纸巾把 自己的课桌擦干净，随手将纸团丢在地上。 同学黎明看见后说：“你很讲究个人卫生 的哦！”黎明的言外之意是什么?
【答题技巧】 这道题属于理解型，答题时要结 合具体语境运用设身处地法，理解说话人的弦外 之音。结合上下文，很显然这里黎明是正话反说。
2.一天，小军想去国贸大楼，可是他迷路 了，这时他连忙向一位老爷爷问路。小军 问老爷爷:
我们生活当中肯定有不少难解决的问题，这节 课大家学会了请教，现在把你遇到的问题提出来，向同 学请教，听听他们有什么好的建议吧！
你知道请教别人时，哪些用语、行为会显得有礼貌吗？
礼貌用语：“请问您现在方便吗？” “不好意思，你现在有空吗？” “打扰一下，我想请你帮个忙。” “您好，我想向您请教” “我想请您帮我出出主意”等 行为： 鞠躬、微笑、直视对方等。
6.言之有“度”。即有分寸，根据不同对象 和场合使用婉言或直言。

对于这两道难题，热心的 你们有没有好的解决方案呢？ 和小组成员讨论讨论，发表自 己的看法吧！
交际内容
在生活中，我们自己也遇到一些不好解 决的问题，这时候就需要去请教别人。
本次口语交际的主题就是“请教”，旨 在引导我们有礼貌地向别人请教，解决生活 中实际遇到的难题。
你在生活中有哪些向别人 请教的经历呢？我们该怎样向 别人请教，请教时该注意什么 呢？和大家说一说。
小峰，不好意思，你现在有空 吗？我有个问题自己解决不了，想 请你帮我出出主张。
有空。你遇到了什么问题呢？ 说说看吧！
我新买的一本作文书被小明借走了，半 个多月了他都没有还给我。提醒他吧，怕显 得我小气；不提醒的话，我又担心他一直不 还。你有什么好办法吗？
我觉得你可以先礼貌地问问他看完了 没有 , 如果看完了，再问他能不能归还。
注意顺序：请教前、请教中、请教后
交际范例
李东海，咱们装的飞机模型一样， 我怎么也装不好，不知道哪里出了问 题。我看你装得又快又好，一定是这 方面的高手，我想麻烦你教一下我， 可以吗？
郭欣宜，不好意思打扰一下， 请问你现在有时间吗？有一道数学 题，我绞尽脑汁也想不出解题方法， 你是我们班的数学高手，能给我讲 授一下吗？
4．请教别人时要把请教的问题和困难说清楚，表 达要有条理，语言要简洁。如果别人的答复你有不清 楚的地方，就要及时追问，直到弄清楚为止。
交际小贴士
✓ 有礼貌地向别人请教。 ✓ 不清楚的地方及时追问。
情景模拟
向爷爷请教下棋
向老师请教问题
➢ 同桌合作表演 和同桌分好角色，想清楚要请教什
么，应该怎么请教？注意使用礼貌用语。
口语交际·请教
三年级上册﹒部编版
新课导入
有时候，我们会遇到一些 不好解决的问题，不知道该怎 么办。今天就有两位同学提出 了他们的难题，让我们一起去 看看吧。

口语交际
名言导入
三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。
——孔子
请教：敬辞，指要求人指教。 夏丏尊 叶圣陶 《文心》十一：“乐 华的小小的书柜里有着《辞源》，他预习 功课时常常请教它。”
一天，小明有一个问题想向小红 请教，但小红这时正在分发同学们的 作业，婉拒了小明的要求，小明很难 过，他不明白小红为何拒绝帮助自己。
第二天，小明被一道数学应用题 的解题思路不明白，他坐上了公交车， 遇见了小红，就向小红请教，但小红 却表示没有办法解答，小明很难过， 他不明白小红为何还是拒绝帮助自己。
小明要请教别人一个数学难题，教室里同时有这样 的三位同学都在。一位是平时顽皮活泼爱运动的小强， 一位是正在做值日的小华，一位是正在做作业的班长 小红。请问那么小明应该向谁请教最合适？
（天时） （地利） （人和）
【任务】分小 组互相请教， 稍后请小组代 表交展示。
遇到问题莫慌张， 谦虚请教困难消， 说话态度要诚恳（kěn）， 礼貌用语更大方， 表达清楚不糊涂， 请教完毕说谢谢， 排除困难就这样！

3.以同桌为单位，尝试请教他人，注意 对照“有礼貌地请教”的要求进行表达： 面对不同的对象，在请教的各个环节中， 是否使用了恰当的礼貌用语，是否符合 交际礼仪。
创设情境，练习追问
根据情境演示请教，注意当请教过程中遇到不 清楚的地方，可以追问对方，追问时要有礼貌。
你刚刚说的方法 能再说得具体一
点儿吗？
和同学交流，向别人请教应该注意什么。如： ◇在别人方便的时候请教。 ◇请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 ◇不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。 把你遇到的问题提出来，向同学请教，
听听他们有什么好的建议。
人教版 语文 三年级 上册
口语交际
你是否也像图片中展示的那样，经常会遇到一 些不好解决的问题呢？当我们自己不知道怎么解决 时，该如何向别人请教呢？
交际范例
范例一
我平时做事粗心大意，经常 丢三落四，上课了才发现忘 带作业本，出去春游又忘记 带水……这种坏习惯给我带 来了许多麻烦，你做事十分 有条理，我想向你学习，请 问你能帮帮我吗？
我的方法其实很简单，俗话说“ 好记性不如烂笔头”，你可以把 自己每天上学要带的东西写在便 利贴上，每天都根据便利贴检查 一遍自己的东西，这样你就不会 再丢三落四了。
交际指导
向别人请教问题时，要说清楚自己需要解决的 问题，还要注意使用礼貌用语，并且要符合交际礼 仪，做到及时追问。
小组合作，梳理如何有礼貌地请教
1.以小组为单位，讨论向别人请教的方法。
2.根据小组交流结果归纳总结： （1）要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方 便的时候请教。 （2）请教时要把自己需要解决的问题说清楚； 不但要用礼貌用语，还要注意交际礼仪，使得 请教的人感到尊重，能够更好地提供建议。 （3）不管别人是否解决问题，都要向别人表示 感谢。

口语交际 请教
“请教”。需要 大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的 问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时， 应该怎么做。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作 业本，出去春游又忘记带水……
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他 把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒 他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心 他一直不还……
什么时机
请教别人合适呢？
情景体验二
妈妈： 我也不知道啊！
小红： 妈妈，我怎样才能和小丽和 好呢？
情景再现：
星期天，同学小丽邀请小红去广场滑滑梯， 小红却跟着哥哥去放风筝去了，她们闹了矛盾， 小丽不理小红了，小红不知道该怎么办，她去 请教了妈妈。
情景体验三
小红：邻居小辉总喜欢找我借东西， 又总忘记归还。前些天他把我的足 球借走了，到现在都还没还给我。 提醒他吧，怕显得小气,不提醒又担 心他一直不还。我该怎么办？
和同学交流，向别人请教应该注意什么。如： ◇在别人方便的时候请教。 ◇请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 ◇不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。 把你遇到的问题提出来，向同学请教，
听听他们有什么好的建议。
部编版•三年级语文上册
请教
•口语交际八
情景体验一
小红：“叔叔，你好！ 请问去知阅绘本图书馆怎么走？”
杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记 归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都 还没还给我。提醒他吧， 怕显得小气；不提醒又 担心他一直不还。张芸， 你说我该怎么办？
张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借 东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了 归还的时间，他没及 时还，你就大大方方 地去找他要。这个足 球你也应该去要回来。
锦囊妙计

口语交际：请教
不好意思，打断一下，你是说只要 我有足够的勇气，相信自己去勇敢 尝试，慢慢就会改掉不敢举手发言 的毛病，还会喜欢举手发言，对吗？
口语交际：请教
是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇气 来！
好的，我明白了， 谢谢你！
点评：懂得不清楚的地方及时追问，
追问时有礼貌。
口语交际：请教
范例三
我的邻居小辉借东西常常不能不及时归 还。前些天他把我的足球借走了，到现在 都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不 提醒的话，又担心他一直不还，我想向你 请教一下：我该如何解决这个难题呢？
28.2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预
我说说好吗？ 期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是
【解析】本题考查实践是认识的基础、认识的反复性、在实践中认识和发展真理。①：已有认知中的真理是不能被推翻的，①错误。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 10、【答案】C 《水调歌头》 苏轼 C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
口你语交在际：生请教活中遇到过哪些不好解决的问题呢？
我经常丢三落四，上课了才发 现忘带作业本，出去春游又忘 记带水。
我很胆小，上课时明明想举手回 答问题又怕答错。
口语交际：请教
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他
把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒 他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心 他一直不还……
口语交际：请教
我觉得你可以这样做：在小辉向你借 东西的时候，你们就约定好归还的时 间，要他保证归还你再借给他，等到 了归还日期他还没有还的话，你就可 以大大方方地去要回来，因为他是违 背约定的人，所以你不必觉得不好意 思。

演一演“向护士请教”
四人小组活动
活动要求： （1）讨论：把你自己遇到的实在解决不了的问题向你的好朋友们请教，看他 们能不能帮你解决？
（2）学生自由组合，进行沟通、请教。（也可以向老师请教）
在我们今后的学习和生活中，遇到困难可 以请教别人，也别忘记了请教别人，要把请教 的问题说清楚，说话要有礼貌，要得体。更别 忘了我们同时也要真诚地帮助向我们请教的人。
请教大家：你们知道的城市或景点中，哪些是你们 觉得很好玩，推荐我带着儿子去呢？
口白语色交通际用 ：请教
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情境一：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
演一演“向老师请教”
情境二：
演一演“向妈妈请教”
情境三：
小张的岳父重病住院抢救，待小张匆忙赶 到医院时，发现妻子的电话打不通，他又 不知道ICU室在哪里，正急得到处找时，他 看见一个护士、一个病人家属、一位清洁 工、一位保安，这时， 他该向谁请教比较 好？他该怎样说呢？

❋交际指导
1.把需要请教的问题说清楚。要想把需
要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，
向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白
地表达出来。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.明确请教时该注意什么。向别人请教问 题，一定要注意有礼貌，说话得体。在交际中， 要注意用礼貌的语言虚心向人请教。
3.分角色演一演。课堂上，可以找到自己 的合作伙伴，几人一组，自己分配角色，设计 台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请 大家评一评，从中感悟请教的方法。
❋交际示范
蒙蒙：萱萱，我这人是 个马大哈，做事经常丢 三落四，上课了才发现 忘带作业本，出去春游 又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总
状元成才路
是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。 你是怎么做到的，状元成才路能告诉我吗？
状元成才路 状元成才路
萱萱：我以前也跟你一样 丢三落四，后来，妈妈给 我买来各种卡通形的便利 贴，让我把各种要做的事、 要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍， 确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现 在，再也没有忘这忘那了。
杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记
归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都
还没还给我。提醒他吧，
怕显得小气；不提醒又
担心他一直不还。张芸，
你说该怎么办？
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借 东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了 归还的时间，他没及 时还，你就大大方方 地去找他要。这个足 球你也应该去要回来。
和同学交流，向别人请教应该注意什么。如： ◇在别人方便的时候请教。 ◇请教别人时，把需要解决的问题说清楚。 ◇不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。

当我们遇到难题，请别人帮助我们想办法时， 这就叫“请教”
活动一：“请教经验”分享会
在小组中交流，向别人请教应该注意什么？
汇总整理：
要有礼貌：请教时说“您好”，请教后说“谢谢”；
要征得别人的同意：我想向您请教一件事情，可以吗？
要把请教的问题（或者说需要解决的问题）说清楚；
……
活动二：火眼金睛看问题
好建议。请教结束后，按照评价量表进行互评。 昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换
来了汉匈两地人民的短暂安宁。 一 时代的造就 [明理知义] 每天早晨黎明就要起床，先用水洒湿厅堂内外的地面然后扫地，使厅堂内外整洁；到了黄昏便要休息，必须亲自检查一下要关锁的门户。 这是一首精粹的现代小诗，其中“你”“别人”这两个形象以及二者之间的关系很好地体现了主、客体互为相对，共生、双赢的哲学观念。 1．古文运动
请教是学习和生活中常会遇到的事情，请看 看下面的请教有什么问题？
浩午浩自独 习自 ，去 同上 学武 们术 都训 在练 认班真迷地路做了作，业想，问小路丽，同又学不有道 敢数。学可题是不， 会马 做上 ，就 她要 拍迟 了到 一了 下， 坐他在硬前着排头的皮课走代到表他：前“面这道 的题老怎奶么奶做身啊边？，”小课声代说表：回“头我看找了不他到一去眼武，术继班续的写路作业。 了。”老奶奶没有回头，继续向前走了……
当人苏从武 未被曾流放放大到痛北苦海，时于，是北十评海几价的年羊后项群，大“目咩汉咩的”地丹请叫青教着上，书时似写在下机欢了迎民这礼族位不貌坚屈贞的用不坚屈语贞的气大节汉。臣说子清。这问十几题年的痛及苦如时果可追以问当作是一表次挫示折感，那谢么这次…挫…折无疑是痛苦的，可是这位放羊老

在请教过程中，要耐心地听对方讲话， 眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议 的诚意。
对同学、朋友等同龄人可以用“不好意 思，你现在有空吗？”“打扰一下，我想请 你帮个忙。”等用语开启对话。
对长辈、德高望重的人可以使用“我遇 到了一个难题，想向您请教。”“我有个问 题自己解决不了，想请您帮我出出主意。” 等正式的用语开启对话。
好，你就沿着这条路一直往前 走，到第三个红绿灯路口右转，旁 边有家银行的，不要搞错了。再过 两个路口左拐，游乐场就在你的左 手边。
往前第三个红绿灯再往右，过 两个路口再往左。您说的是这个意 思吗？我知道了，谢谢您！
不客气！
追问也要注意时机。
追问时注意使用“不好意思， 打断一下。”等礼貌用语。
谢谢你，小红，我要向 你好好学习，养成不丢三落 四的好习惯！
小红，我有个问题 想请教你......
谢谢你，小红.....
我们在请教时首先要把需要 解决的问题说清楚，不但要使用 礼貌用语，还要注意交际礼仪， 这样被请教的人才能更好地提供 建议。
丽丽，打扰一下， 我想请你帮个忙。
对不起，东东， 我现在有点事情， 不能帮助你。
1.在别人方便的时候请教。 2.请教别人时，把需要解 决的问题说清楚。 3.不管别人是否能帮你解 决问题，都要向别人表示 感谢。 4.有礼貌地向别人请教。 5.不清楚的地方及时追问。
请教小妙招
遇到问题莫慌张，谦虚请教消困难， 说话态度要诚恳，礼貌用语更大方， 表达清楚不糊涂，请教完毕说谢谢， 排除困难就这样，希望养成好习惯。
统编教材小学语文三年级上册
口语交际
请教
如果在生活中遇 到类似的问题，我们 要怎样解决呢？
向别人请教
口语交际
小红，我有个问题想请教你， 我经常丢三落四，上课了才发现忘 带作业本，出去春游又忘记带水， 小红你有什么好办法吗？

交际指导
请教评价表
请教注意点 要在别人方便的时候请教 能把需要解决的问题说清楚 请教别人时要有礼貌 遇到不清楚的地方及时追问
等级
实践活动
请同学们分组进行沟通、请教。 一人提出请教，一人给出建议。 被请教的同学根据“请教评价表 ”对来请教的同学进行星级评价 。
我说你评
1.老师随机抽取一两张“请教卡”，请同学上台面对面进 行请教。 2.表演完后，全班进行交流点评。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本， 出去春游又忘记带水……
人物示范
大家好， 我叫小烨
小烨的难题
我每次做题都很认真，考试前也会 好好复习，但经常因为粗心而扣分， 导致成绩一直上不去，不知道该怎么 办才好。
小烨应该向谁请教？
交际指导
（一）要在别人方便的时候请教
这是“请教”别人的前提，请教 别人时，要在别人不繁忙，时间比较 方便的时候，不能打扰到他人的生活 或学习。
交际指导
（二）请教别人时，把需要解决的问题说清楚
请教别人时，要针对不同的对象 ，把需要解决的问题说清楚。要在对 话中把请教的问题清楚明白地表达出 来。
哎，跟你说了也没用。
谢谢您 麻烦您了 多谢您的帮助……
不好意思，你现在有空吗？ 打扰一下，我想请你帮个忙 谢谢你，太感谢了……
交际指导
（三）请教别人时要有礼貌
请教别人，不管什么人，甚至是 自己的亲人，也要注意礼貌。不管别 人是否能够帮助你解决问题，都要向 别人表示感谢。
您能说得具体点吗？ 您刚刚说的是这个 意思吗？
交际指导
（四）请教时遇到不清楚的地方及时追问
请教过程中遇到不清楚的地方，可 以追问对方，但尽量不要打断别人说 话，如果在别人说话过程中就想要追 问，一定要在别人说完一句话有较大 停顿时提出。追问时要有礼貌。