41日月水火-精品

奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
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西
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一
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拍
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是
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所 镜
拍 以
你
为 头
（妈）-（马）=（女） （妈）-（女）=（马）
（地）-（土）=（也） （地）-（也）=（土）
56
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凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，

同伴评价可以增强学生的自信心和自尊心，提高学习积极性
教师评价
1
教师在教学过程中，要关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习积极性。
2
教师要善于引导学生进行自主探究，培养学生的创新意识和能力。
3
教师要关注学生的学习过程，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。
4
教师要注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
教学内容丰富，涵盖了日月水火的相关知识
02
教学方法多样，包括讲解、讨论、练习等多种形式
03
教学效果良好，学生能够理解和掌握日月水火的相关知识
04
同伴评价
学生之间的相互评价，可以促进学生之间的交流与合作
同伴评价可以培养学生的批判性思维和独立思考能力
同伴评价可以帮助学生发现自己的优点和不足，提高自我认识
日月水火的教学反思
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7
教学效果反思
学生对日月水火的理解程度
01
学生对日月水火知识的掌握程度
02
学生对日月水火知识的运用能力
03
学生对日月水火知识的拓展和延伸能力
04
教学方法反思
教学方法：采用多媒体教学，结合图片、动画、视频等手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
4
讲授法
教师讲解：教师对日月水火的概念、特点、规律等进行讲解，帮助学生理解。
举例说明：教师通过举例子、做实验等方式，让学生更好地理解日月水火的特点和规律。
提问互动：教师提出问题，让学生思考回答，激发学生的思考能力和学习兴趣。
总结归纳：教师在讲授结束后，对讲授内容进行总结归纳，帮助学生更好地理解和记忆。

一年级语文上册
4.日月水火
日
图文识字
4.日月水火
日月水火
山
石
田
禾
山石Leabharlann 田禾山石
田
禾
山石田禾
禾 日水
月
火田 山石
生活用字
规范写字
日 田
兔 鸟 竹 羊 木网
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改 变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望 远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成 就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努 力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都 没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉 湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间 做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一 天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做 一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用 你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能 证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比

激趣导入
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小知识
xiànɡ xínɡ zì
象形字
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào zì fānɡ
tián 田
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hé 禾
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再读课文
字 解词
全
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shān pō 山坡
《日月水火》_标准课件部编版1【教 学课件 】
shí
石
《日月水火》_标准课件部编版1【教 学课件 】
shí tou 石头
《日月水火》_标准课件部编版1【教 学课件 】
课文解读
仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。
rì 日
《日月水火》_标准课件部编版1【教 学课件 】
《日月水火》_标准课件部编版1【教 学课件 】 《日月水火》_标准课件部编版1【教 学课件 】
初读感知
学习目标
学前导引
1 认识8个生字，会写4个生字。认识2个笔画。（重点） 2 感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。（难点）
一 《年 日级 月上 水语 火》文_课标件准-4课日件月部水编火版1人 【教（学部课编件版】）(共33张PPT)[1]
一年级上语文课件-4日月水火 人教（部编版）(共33张PPT)[1]

④日月水火
上
三
一
四
下
手
口
耳
二
站
足
足
五 目
坐
小朋友，请你看看图猜一猜图上 的文字是什么。
日
月
水
火
山
石
田
禾
日
月
水
火
山
石
田ห้องสมุดไป่ตู้
禾
日 水 山 田
月 火 石 禾
象形字：它是画成直观图或象征图的构字方 法。如，“口耳目羊马牛日月火木禾竹鱼石 手网刀水田鼠革雨” 等。 象形字都是独体字。
独体字：指汉字的一个字只有一个单个的形 体，不是由两个或两个以上的形体组成的。 因为这类字是从图画演变而成的，所以每一 个字都是一个整体 。如我们学过的一、二、 三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足 都是独体字。
指导写字：
日 田 禾 火
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

shān
山
一 《年 日级 月上 水语 火》文教课用件-课4日 件月 PP水 T3火 人教（部编版）(共33张PPT)[1]
shān pō 山坡
《日月水火》教用课件PPT3
shí
石
《日月水火》教用课件PPT3
shí tou 石头
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课文解读
仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。
shí 石
一 《年 日级 月上 水语 火》文教课用件-课4日 件月 PP水 T3火 人教（部编版）(共33张PPT)[1] 一 《年 日级 月上 水语 火》文教课用件-课4日 件月 PP水 T3火 人教（部编版）(共33张PPT)[1]
tián 田
一 《年 日级 月上 水语 火》文教课用件-课4日 件月 PP水 T3火 人教（部编版）(共33张PPT)[1] 一 《年 日级 月上 水语 火》文教课用件-课4日 件月 PP水 T3火 人教（部编版）(共33张PPT)[1]
一 《年 日级 月上 水语 火》文教课用件-课4日 件月 PP水 T3火 人教（部编版）(共33张PPT)[1] 一 《年 日级 月上 水语 火》文教课用件-课4日 件月 PP水 T3火 人教（部编版）(共33张PPT)[1]
yuè
音序 Y
象形字是一种最原始的造字方
fǎ zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ zhuànɡ ér
法，字体是描摹实物的形状而
chénɡ de
成的。
一年级上语文课件-4日月水火 人教（部编版）(共33张PPT)[1]
一年级上语文课件-4日月水火 人教（部编版）(共33张PPT)[1]
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猜一猜
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羊
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兔
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禾
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有趣的汉字
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水
日
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看谁写得最漂亮！ 你能说说这两个字的笔顺规则吗？
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山
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N
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禾石 月
火
水田
日 山
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写一写
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网

日
（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
田
（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版 （一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
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兔 鸟 竹 羊 木网
ห้องสมุดไป่ตู้（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
（一上）课件识字4日月水火课件人教 部编版
•
从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ，我不 断地听 到他的 名字， 和他的 名字一 同提到 的，往 往是他 的诗， 更多的 是他这 个人！ 他正直 ，他热 情，他 豪放， 他热爱 他的祖 国，热 爱他的 亲朋， 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰，他 是一束 敏感的 神经！
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。

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火
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日 山
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日月水火
天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口
天上 地下 耳目 手足 你我 他人
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一块田，田里 的禾苗长得绿油油的。
山
山
田
石
禾
教师小结
汉字是由图画发展而成的表意文字， 我们生活中常见的一些东西就是象形字的 源头。
第2课时
导入新课
日月 水
火
山石 田
禾
指导书写
日 田 禾火
知识拓展
同学们，一起来欣赏一下具有中国特色的 象形文字之美吧！
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/22021/2/22021/2/22021/2/2
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/22021/2/2Tuesday, February 02, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/22021/2/22021/2/22/2/2021 9:11:45 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/22021/2/22021/2/2Feb-212-Feb-21

日月水火
天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口
天上 地下 耳目 手足 你我 他人
天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口 天上地下 耳目足站 四手你我 坐他人口
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