生命生命读后感
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生命生命读后感(15篇)生命生命读后感1今天我们学习了一篇课文,名字叫做《生命生命》。
一开始,我认为以生命为题还要写两个生命吗?难道是要给我们强调生命的宝贵?一系列未知的问题浮现在我的脑海中。
读了才知道,原来要我们好好珍惜生命,不要白白糟蹋它。
__的作者是一位内风湿性关节炎的患者,她叫杏林子,这位可伶的人12岁就患了这种病,全身上下都不能动,一动就会痛,但她忍受着痛苦,写了四十多部作品,许多散文。
学过以后,我知道了飞蛾那种求生的欲望是多么的强烈;知道了瓜子如何顽强的不屈向上、茁壮生长;甚至还知道了人生命的重要性。
这篇课文告诉我们一个道理:花儿枯萎了可以再开,野草烧光了可以再生,可是人的生命和时间,却一去不复返了。
散文作家杏林子,凭着自己的一颗健康的心灵,快乐的活下去。
她是多么的珍惜生命,热爱生活,我们也要向她一样,珍惜生命热爱自己美好的生活!生命生命读后感2__《生命生命》的开头是“我常常想,生命是什么呢?”这引起了我的兴趣,便往下看。
课文分别列举了三个事例:一,是飞蛾求生,二,是砖缝长瓜苗,三,是倾听心跳。
它们都讲述了生命是什么,和生命的意义、珍贵。
读完了整篇文,我想了想,觉得作者说得很对。
生命就是这样,宝贵、可贵,每个人只有一次;生命就是这样,如果不珍惜,怎么后悔都挽回不了。
生命就应该:只要有一丝希望,就要追求,就要拼搏,找出自己生命中的闪光点!生命是漫长的,漫长得让人们都想不到死亡;生命又是短暂的,短暂得使人们在生命边缘是有说不完的后悔。
生命的确是有限的,但我们可以让“生命之路”的尽头划上完美的句号:珍惜生命,不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!我,要珍惜生命,哪怕只剩最后一天,也要在这一天作出贡献,让每一天都过得有意义。
生命生命读后感3学习了《生命生命》这一课后,我常常在想生命是什么呢?一次,我和爸爸、妈妈一起去野餐。
一只苍蝇不停地在我头上飞来飞去,骚扰着我。
我趁它停下来的时候抓住了它,把它埋到泥土里面。
《生命生命》读后感范文(精选5篇)《生命,生命》读后感范文(精选5篇)读完一本经典名著后,你有什么领悟呢?何不静下心来写写呢?那么读后感到底应该怎么写呢?以下是精心的《生命,生命》读后感范文(精选5篇),欢迎。
我们是好好地关爱生命,还是白白地糟蹋生命?当然要好好地关爱生命。
今天,我读了一篇课文叫《生命,生命》告诉我了上面的答案。
它告诉我们了三个小故事:第一个故事是:飞蛾险境求生;第二个故事是:瓜子砖缝生长;第三个故事是:倾听沉稳的心跳。
最后总结:让我们关爱生命,珍惜生命。
飞蛾险境求生告诉了我们它对生命的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,那我们呢?要如何珍惜生命呢?瓜子砖缝生长告诉我们它生命力的顽强,连瓜子的生命力都如此顽强,那我们该如何关爱生命呢?倾听沉稳心跳告诉我们生命的珍贵,让我们把有限的生命,表达出它无限的价值。
之所以作者对生命有如此深刻的认识,是因为他的人生遭遇了常人没有的磨难和挫折。
她得了类风湿关节炎,五年级就辍了学,可她不放弃,自学了课,还写了四十多本书,最后成为了最有影响力的人。
现在,我虽然四肢健全,如果我得了那种病,我就会自暴自弃,我就会想方法消磨时间,一切听天由命,而杏林子她却珍惜生命,热爱生命,我要向杏林子学习,不受人生路上荆棘的干扰,关爱生命,珍惜生命,发奋图强。
当一个会学习,会珍爱生命的人。
我们一定珍惜生命,热爱生活,当一个坚强的人。
自从读了《生命,生命》这篇文章后,我非常感动,我感动飞蛾那种求生的欲望,飞蛾明明知道逃不出人的手掌,但它挣扎着,竭力煽动双翅逃生。
我感动小瓜苗那顽强的生命力,小瓜苗明明知道自己在没有阳光没有泥土的砖缝中只能活几天,但小瓜苗仍然不屈向,茁壮成长,小瓜苗抓住一切时机快速生长,即使它仅仅活了几天。
我感动杏林子对自己责任。
这篇文章的作者杏林子,自从12岁就得严重的'“类风湿性关节炎”,全身上下90%的关节全部坏死,她的腿不能动,腰不能弯,手不能动,就连脖子也只能稍微的转一转,但是残疾的她并没有放弃,而是坚强的走着她的人生之路,杏林子凭着自己的热爱和毅力,成为了坛上最著名的作家。
生命生命读后感(11篇)生命生命读后感1生命是什么?我以前还真没想过,自从学习了《生命生命》一课,我收获许多。
在学习这一课时,我被感动多次!感动于那只小小的飞蛾在我们人类面前极力逃命的欲望。
感动于那一粒香瓜子,竟然能够在没有阳光,没有泥土冲破坚硬的外壳坚韧生长。
还感动于本课杏林子他尽管全身瘫痪也在不屈向上,挑战病魔,用自我有限的生命来帮助他人。
生命是什么?就是就是不向困难低头,不向死神低头。
张海迪生在一个学问分子家里,但她很不幸,5岁时胸部以下失去知觉,在死神的威逼下,张海迪觉得自我的生命或许不会太久了,但她没有懊丧、沉沦,而是以坚韧的毅力和恒心与疾病做斗争,还自学了多门外语,还自学了医学把握了必需的医术。
她坐在轮椅上帮助群众治病达十万多次。
在本职岗位和工作自强不息,以满腔的热忱和高尚的品行服务社会。
而我在生病时连打针都怕,我和张海迪相比可真是天壤之别,让我感受到了张海迪应对困难毫不退缩,英勇的迎接困难,非常乐观看人生,从而使她活的更有意义,更有价值。
生命是短暂的,可是,我们却能够让有限的生命表达出无限的价值,我以后要珍惜生命,决不让它白白流失,使自我活得更加光荣有力。
生命生命读后感2我经常想,生命是什么呢?是那飞蛾求生的欲望告知我?是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告知我?还是那代表生命的心跳告知我?是的!它们都在用行动无声地告知我:它们多么喜爱生命!即使那只飞蛾早已知道,自己是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,煽动双翅,没有放弃一丝一毫的盼望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中,都不怕困难,在这么恶劣的生活环境下努力成长,尽管它只活了几天;即使那代表生命的心跳声是如此短暂,可我们依旧可以用它来为人民服务!再看看本文杏林子,我感慨万千:杏林子12岁时患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。
这一切使她的生活行动困难重重,但是她创办了伊甸残障基金,为残障伴侣服务。
2023年《生命生命》读后感15篇《生命生命》读后感1今天我读了《生命生命》这篇课文,明白了几个道理。
文中以我,香瓜苗和飞蛾为例,写出了他们不屈服的精神和生命的意味。
我认为,生命很短暂,很渺小,但可以表现的很伟大,也可以表现的很无用,关键在于你是否珍惜时间,是否热爱生命。
热爱生命的人,会让自己过得很有意义,会认为每一秒都是珍贵的。
同时也会努力学习,认真干好每一件事,最后就会取得好成绩,对社会有贡献,同时是一个伟大的人。
不热爱生命的人,会认为生命没有意义,也不会对自己怀有信心,不会认真做任何事,也不会取得好成绩。
最后只会做一个碌碌无为的'人,一个对社会无用的人。
我们要珍惜时间,热爱生命,让我们有限的生命体现出无限的价值吧!《生命生命》读后感2星期四,我们学了第19课《生命,生命》作者给我们讲了三件事。
第一件事讲的是,一只飞蛾在“我”头顶飞来飞去,“我”觉得很烦,一伸手抓住了飞蛾,飞蛾极力挣扎,虽然它知道自己根本斗不过“我”,但它还是不庭一个求生的机会,“我”被飞蛾努力求生的.精神给打动了,便放了它。
第二件事讲的是,一粒香瓜籽,掉进了墙角的砖缝中,虽然它自己天生不如别的瓜籽长得好,不掉进了一个没阳光,没有泥土,没有水的砖缝,但它不屈向上,几天后,竟然长出了一截瓜苗!真是一个奇迹。
第三件事讲的是,“我”用医生的听诊器静听自己的心跳。
感受到生命的珍贵,可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切都由自己决定。
这时,我想到了海伦·凯勒·贝多芬,还有表演千手观音的那些姑娘们,虽然他们都有残疾,但他们坚强的生活,甚至比正常人活得更精彩!以后我也要像他们一样,好好地生活,不让生命白白流失!《生命生命》读后感3《生命生命》这一篇__是由杏林子编写的,__讲述了作者从三个事例中引出了对生命的思考,这三个事例分别是:飞蛾求生、坚强的种子、静听自己的`心跳。
我觉得作者杏林子写的这篇__虽然内容较短,但里面的道理却很深,比如:“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
After walking on the muddy road, I don’t know how long, I’m slowly tired and confused.整合汇编简单易用(页眉可删)2021年《生命生命》读后感13篇《生命生命》读后感1我常常想,生命是什么呢?是那飞蛾求生的欲望告诉我?是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告诉我?还是那代表生命的心跳告诉我?是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们多么热爱生命!即使那只飞蛾早已明白,自我是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的期望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中,都不怕困难,在这么恶劣的生活环境下努力成长,尽管它只活了几天;即使那代表生命的心跳声是如此短暂,可我们依然能够用它来为人民服务!再看看__作者杏林子,我感慨万千:杏林子12岁时患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。
这一切使她的生活行动困难重重,可是她创办了伊甸残障基金,为残障朋友服务。
我要珍惜我的生命,单单属于我的生命,我能够好好利用它,也能够白白糟蹋它。
我必须得对自我负责。
虽然生命短暂,可是,我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。
《生命生命》读后感2今天,我们学习了杏林子的__——《生命生命》。
这篇课文让我感受深刻,引起了我对生命意义的关注。
这篇课文主要写作者通过捕捉飞蛾、观察小瓜苗和静听自己的心跳告诉我们:生命非常珍贵,我们一定要珍惜生命。
课文中“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟然可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,即使它仅仅只活了几天。
”这句话让我明白植物也有顽强的生命力,也让我想起了一件事……有一天,妈妈买了一盆含羞草,这种草只要一碰,叶子就会合起来,过了几天,含羞草越来越茂盛,就像撑开的小伞。
含羞草必须每天都要浇水,否则叶片就会枯死。
《生命生命》读后感400字《生命生命》读后感400字(精品10篇)《生命生命》读后感400字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的《生命生命》读后感400字样本能让你事半功倍,下面分享【《生命生命》读后感400字(精品10篇)】,供你选择借鉴。
《生命生命》读后感400字篇1生命是什么?这个问题十分让人费解。
杏林子写了一篇文章——《生命生命》,也许能够回答这个问题。
杏林子一生十分痛苦,12岁起,她患了“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。
小学毕业后,因病辍学的杏林子数十年坚持自修,最终成为台湾文坛上的著名作家。
残而不废的她,凭着坚强的毅力,成为了台湾文坛上明艳绽放的一朵鲜花。
文章中的飞蛾,那种求生的欲望让人震惊,也让杏林子领悟了一份坚持生存的想法;香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长,即使只能活几天,这让杏林子明白了:要珍惜生命。
文章最终写到:生命单单属于自我的,能够好好地使用它,也能够白白地糟蹋它,一切全由自我决定。
杏林子明智的选择了好好使用生命,对生命负责。
对呀,生命是多么宝贵而又难得!我们也应当和杏林子一样珍惜生命,决不让它白白流失,要使自我活得更加光彩有力。
《生命生命》读后感400字篇2读了课文《生命生命》,我深有感受∶不经意病倒时,你会感到生命是那么脆弱;历经磨难仍坚强对待时,你会赞叹生命的顽强;草长莺飞、花开花落时,你会体会生命的流逝…《生命生命》一文,让我明白在茫茫宇宙中,人的生命固然显得渺小和短暂;当生死一瞬间来临时,会更强烈的体会到它的短暂和可贵。
唯有珍爱生命,珍惜时间,不懈努力,才能够让有限的生命体现出无限的价值,才能无愧于生命的馈赠。
以往我也因写不好作文而烦恼,但今日我阅读了《生命生命》这篇课文,让我不再过着虚度人生,同时也让我悟出一个道理:不是每一条江河都能流入大海,不是每一粒种子都能发芽生长。
《生命生命》读后感15篇品味完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,需要回过头来写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的《生命生命》读后感,欢迎阅读与收藏。
《生命生命》读后感1记得有一个文学家曾说过:“我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间形成的美。
”这句话正应验在《生命生命》这本书上。
读了这本书后我的心情就像起伏的波浪,久久不能平静下来。
美国著名作家杰克·伦敦的《生命生命》,通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后,被朋友抛弃以后,战胜了饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁,依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得救的事,表达出作者非常热爱生命的情感。
以前,我认为生命只不过是包含肉体的躯壳罢了,支配着我们的思想、意志和行动。
没有认识到生命也是我们的一切,失去它就等于失去了所有。
许多人都受着肉体的支配,像行尸走肉一样生活在这个世界上,受外界压力困惑着,折磨着自己的生命,完全忘记生命的可贵;学习只不过是为他人学习,从而忘记了学习的本质,忘记了学习是为了使自己的生活更加充实,更加丰富精彩。
如今,我对学习和生命都有了新的见解,明白这一切其实都是为了自己。
现在有的学生不顾生命的危险,染上了吸烟、酗酒、赌博、吸毒等等一些恶习,摧残着自己宝贵的生命。
而那些白发苍苍的老人们,他们是多么的热爱生命啊!每一天都生活的非常快乐幸福,为别人着想,并且善良、和睦的与别人生活,他们的生命是高尚的、纯洁的,他们的心是晶莹透亮,闪闪发光的。
读了《生命生命》这本书,我知道了一个人不管遇到多大的麻烦,多大的困难,都要坚强。
如果你懦弱,那么你将永远逃不出困难的泥潭。
《生命生命》读后感2生命是什么,生命是一眼清泉,滋润万物给人以希望;生命是一杯清茶,沁人心脾给人以芬芳;生命是一匹野马,纵横驰骋给人以力量。
然而生命也是一种求生的欲望,一只蚊子被人捉住了,它也会不停挣扎,因为只要生命存活一刻,那么生命就不会放弃存活的希望。
《生命生命》读后感15篇《生命生命》读后感1最近,我们学了作家杏林子的一篇__——《生命生命》,使我对生命这个词有了新的理解。
作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾,只要作者稍微使一点儿劲,这个生命就结束了。
飞蛾在他手里拼命挣扎,飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊,于是就把它放走了。
作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗,用听诊器听到了自己的心跳,这些都是生命的象征。
这样的例子还有很多:老羚羊为了保护后代而摔下山涧;大狗为了救出孩子而冲进火堆;母象为了救小象而遭电击……这些例子使我懂得了不光人有生命,动物也有生命,植物也有生命,万物都有生命,都有一个属于自己的世界。
我们在珍惜自己生命的同时,也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子虽然是一个残疾人,但是她却凭着自己的一点力量写出了这么好的__。
使我们对生命有了新的感悟,我们一定要热爱生命,哪怕它再短暂,我们也不要轻易把它浪费掉。
《生命生命》读后感2前一段时间,我读了一篇__,名叫《《生命,生命》》。
作者杏林子利用飞蛾、香瓜苗、心跳几个方面写出了生命的伟大与重要。
我读完之后,深有感触,特别是文中一些精彩的句子,使我陶醉其中。
在生活中,我也遇到过类似于作者这样的事情:有一次,我在上书法课,一只飞蛾不停地在我旁边的一个笔砚前飞来飞去,像是对它很感兴趣。
一会跑到笔砚的这边,一会跑到笔砚的那边。
正在它玩得不亦乐乎的时候,一个同学的毛笔上没有墨汁了,过来蘸墨,把它一下子摁到了墨里。
小小的它,在墨里无助的挣扎着,虽然它也知道自己已经逃不过这一劫了,但它还是尽自己的全力,试图从这黑乎乎的墨里逃出来。
过了一会儿,蛾子忽然不动了,我心想:“蛾子呀蛾子,你真是不自量力,就凭你,还想从这里逃出来?你就等死吧!”又过了了一会儿,蛾子又用一股新的劲头挣扎了起来。
这一幕,给了我极大的震撼。
生命是宝贵的,大家要珍惜生命!《生命生命》读后感3今天,我学了杏林子写的一篇__——《生命生命》,讲述了飞蛾求生,瓜苗生长、静听心跳,这三件事情使我受益匪浅。
生命读后感300字【优秀5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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生命生命读后感(15篇)生命生命读后感1帮助他人的瞬间,彰显人性大爱。
——题记生命只有一次,当遇到危险时方觉生命宝贵,面对危及生命的紧急情况,我们又会如何做呢?是冷漠转身还是伸出援助之手?面对这个问题我百思不得其解,我面对这种情况我不知道会如何做,但有这样一个人面对这种情况选择为生命让道,不顾违反交通道路的后果。
交叉路口红灯亮起,救护车被前面按规定停车的私家车挡住,急救驾驶员不断鸣笛,私家车主毅然闯红灯左拐为急救车让出一条通道,急救车顺利通过路口给生命让出一条路,为医生抢救病人争取了足够的时间,但是按照交通规则,私家车司机接受了记六分罚款200元的处罚,最后此事流传于网上,交警在网民的呼吁下和查看监控录像特事特办,取消了对私家车司机的处罚。
私家车司机为生命让的我们没有看到一个稳固法律不顾他人安危的坎坷,相反我看到了一个敬畏生命为生命保驾护航的行动者。
在价值面前生命显得更为可贵,梵高曾说过,爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣,私家车司机的让道是对利己主义的反讽,是讽刺社会道德阴霾的春风,是人间有爱的佐证,彰显人性之善,他的这种行为值得我们称颂,值得褒扬,值得我们学习。
敬畏生命,彰显人性之善是全社会的责任与义务,私家车司机舍己为人令人敬佩,在生命面前任何事情都应该退让,以生命为重,面对紧急状况,灵活变通,不要只顾自己,我们要做社会的引领者,不要成为社会的蛀虫,我们要发扬中华民族传统美德,杜绝不良思想。
我们要心存善念,与其他人共同谱写爱的交响曲,敬畏每个生命,舍小利换大利,珍惜关爱每个生命,为自己的人性插上飞翔的翅膀,让爱洒遍世界各个角落,让我们的蓝天更加耀眼,世界更加美好。
生命生命读后感2昨天,我们学习了《生命生命》这篇课文,读完后,我的心情久久不能平息。
文中的飞蛾在那种险境的地方求生,估计它早已知道逃不过人类的手掌心了,但它还是不浪费一丝一毫的希望,努力挣扎。
砖缝中掉进的香瓜子,在没有阳光,没有泥土的恶劣环境的地方还能冒出小瓜苗。
生命生命读后感
导读:生命生命读后感
学习了19课《生命生命》后,我对生命有了深刻的认识。
当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时,我总觉得这些植物的生命力好强好强;当我捉到一只正在挣扎的小虫时,我总觉得这些小虫、小动物的生命力好强好强,当我在健康课上测心跳和脉搏时我才会觉的自己的生命也是那样强烈,那样的有规律。
我们的生命有长,有短。
但只要我们努力,总能把生命的多彩,生命的价值提到无限。
只生活了22岁的雷锋叔叔曾说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。
”雷锋叔叔说的话他做到了,他的精神留了下来,他的`生命也因此留了下来,成了永恒。
生命是自己的,自己的只有一条。
我们可以让它,让自己活的平平凡凡;可以让它,让自己散发无限的价值与光彩;也可以一点点的浪费它,让自己后悔一生。
就如司马迁的一句话一样“人固有一死。
或重于泰山,或轻于鸿毛。
”人的生命就是这样,我们应该重视生命的价值!
生命生命读后感
今天,我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。
我对这篇课文印象非常的深。
这篇文章的作者是杏林子——原名刘峡。
因为她得了严重的“类风湿性关节炎”,所以她的手不能抬、头不能转、脚
不能迈……她忍受着病痛的折磨,坚强地活了下来。
我从心里升起了对她的无限敬意。
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。
当我读到第一个故事时,我被这一句打动了,“……但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险,不管是否能够逃生,它都努力地去克服和战胜。
连飞蛾都有勇气活下来,何况我们人类呢?在这篇文章的最后一段,刘峡说:“虽然生命短暂,但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。
”这句话让我意味深长。
虽然生命短暂,但是我们可以努力给生命创造价值,让生命穿越时空,成为永恒。
在电视上的《生活帮》栏目中,也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。
比如:“一位身强力壮的小伙子,因为他干了活,老板拖欠他工资,他就爬上塔吊要自杀。
”但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人好事。
比如:我们山东单县的英雄小伙——牛作涛,在广州为了救一名落水女孩的生命,却献出了自己宝贵的生命。
这不禁让我想起了雷锋说的一句话:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”
虽然,我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事,但是,我会好好学习科学文化知识,将来让自己成为一个对祖国和人民有用的
人,让自己的生命更加光彩、更加有力。
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