人美版小学三年级美术上册《连环画》名师教案

人美版（常锐伦）美术三上《第4课连环画》教学设计1一. 教材分析《第4课连环画》是人美版（常锐伦）美术三上的教学内容，本课的主要内容是让学生了解连环画的基本知识，掌握连环画的创作方法和技巧，通过实践活动，培养学生的创新能力和审美能力。

教材中提供了丰富的连环画作品，以及创作连环画的基本步骤和方法，便于学生参考和学习。

二. 学情分析学生在之前的学习中，已经掌握了漫画的基本知识，对绘画有一定的兴趣和热情。

但是，对于连环画的创作方法和技巧还不够了解，需要通过本课的学习，逐步提高创作能力。

三. 教学目标1.让学生了解连环画的基本知识，掌握连环画的创作方法和技巧。

2.培养学生观察生活、表达生活的能力。

3.培养学生的创新能力和审美能力。

四. 教学重难点1.连环画的创作方法和技巧。

2.如何在连环画中表达故事情节和情感。

五. 教学方法1.讲解法：讲解连环画的基本知识，创作方法和技巧。

2.示范法：示范连环画的创作过程，让学生直观地了解创作方法。

3.实践法：让学生动手创作，提高实践能力。

4.讨论法：引导学生交流讨论，培养学生的表达能力。

六. 教学准备1.教材：人美版（常锐伦）美术三上。

2.画具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3.课件：连环画作品、创作步骤等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些著名的连环画作品，引导学生关注连环画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解连环画的基本知识，如连环画的定义、特点、分类等。

然后示范连环画的创作过程，让学生了解创作方法。

3.操练（10分钟）学生根据所学内容，开始动手创作连环画。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，指出作品的优点和不足，引导学生进一步改进创作方法。

5.拓展（10分钟）引导学生讨论：如何在生活中发现连环画的素材？如何将连环画与生活相结合？让学生发挥创新思维，拓宽创作领域。

《连环画》名师教案教学内容：连环画。

教学目标：1.知识与技能知道什么是连环画，了解连环画的内容、结构、表现形式及其艺术价值。

尝试以线描的形式，按照故事发展过程，通过对人物形象和环境的想象加工，个人或集体合作绘制一本连环画。

2.过程与方法通过观察、欣赏、交流和访问等方法，了解什么是连环画及其艺术特征和艺术价值。

集体选编一个有趣的故事，写成简明的脚本，设计人物形象和环境，按照故事的发生过程分工绘制故事情节，最后传阅并评述，进一步感受连环画的趣味。

3.情感、态度和价值观在欣赏、创作连环画的过程中感受连环画的故事趣味与艺术价值，体会美术与文学、历史、社会的紧密联系，体验集体创作的乐趣。

教学重点和难点：1.教学重点学习什么是连环画，能根据故事设计出人物形象和环境，按照故事的发生过程，分工合作绘制一本连环画。

2.教学难点根据故事情节想象、创作出人物形象和人物活动。

在合作中完成绘制，要体现出故事的完整性和连续性。

教学流程：（一）交流欣赏，揭示课题1、上节课老师布置同学们按提示去找一本书，你找到了吗？那这到底是一本什么书呢？2、你认为什么是连环画？“连环画”在《辞海》中的解释为：用多幅画面连续叙述一个故事或事件发展过程的绘画形式。

民间俗称“小人书”。

3、介绍《三打白骨精》。

4、出示课题：连环画（二）观赏研究，加深感受我们刚刚知道了连环画的书面含义，你还想了解连环画的哪些知识呢？老师将大家的想法进行了汇总和补充，请大家看大屏幕，这节课我们将从连环画的结构、内容、表现形式、艺术价值等逐一来了解和欣赏。

1、连环画的结构既然我们要创作连环画，首先我们最重要的就是要了解连环画的结构，请同学们通过观察你手中的连环画来告诉大家连环画应该由哪几部分组成？封面：题目、作者、主要人物形象……画页：文字、人物活动、场景……封底：出版社、版次……2、连环画的内容：连环画是一种独立的艺术形式，它的取材很广泛，让我们通过手中的连环画来了解它所表现的内容：中外文学、寓言故事、当代事件、历史故事、童话故事、还有电影和电视作品……3、连环画的表现形式：连环画不单是它的题材广泛，表现形式也是多样的（例如老师手中的这几本连环画）：有线描、彩绘、电影剧照的，也有同学们最喜欢的漫画、卡通的，表现形式真是多种多样！4、欣赏连环画，感受其艺术价值。

美术《连环画》教学设计方案剑南路小学肖芳本课属于“造型，表现”领域，连环画是学生喜闻乐见的一种艺术表现形式，在学生有较高学习热情的基础上，引导学生探究连环画的艺术表现形式和特点不是难事，但是要学生创作连环画，对美术基础较好的学生还可以应付，基础较差的就更难，采用小组合作的学习方式可以解决这一难题。

一、课时：3课时二、教材简析：1、教学重点：连环画的特点及其创作方法。

2、教学难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。

3、教学关键点：故事中的主要情节的画面表现三、教学理念：激发学生的学习兴趣。

培养创新精神和解决问题的能力。

为促进学生发展而评价。

四、教学目标：认知目标：通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点。

技能目标：培养学生的想象力、连环画的创作能力、语言表达及综合学习能力。

情感目标：引导学生在小组学习氛围中，交流、共享资源，培养学生的创新意识。

五、教学准备：彩色复印纸、水彩笔、油画棒、课件、连环画书籍。

六、教学过程：第一课时课后反思：本课重在引导学生采用小组方式进行实践创作活动，分组和小组合作是保障作业完成的重要因素，因此，在分组时教师要将不同优势智能的学生进行合理组合。

我在课前有意识将绘画基础较好与较差的，交际能力强的与弱的，书写优秀的与差的，想象力强的与弱的等学生进行组合，各小组在实践创作中优势互补，每个学生能发挥出自己的优势，有效的提高作业质量。

小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。

在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。

如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。

2、有一个关于以后的人生设想。

3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。

小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第4课连环画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材内容分析：
《连环画》是人民美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书第五册第十二课，属于“造型.表现”学习领域中的课程，旨在学生通过编故事、画连环画，培养想象能力、创造能力、语言表达能力以及综合学习能力。

连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，从孩子呀呀学开始，连环画就与他们相依相伴。

连环画中有趣的故事、诱人的形象、丰富的色彩深深地吸引着他们，因此，这节课的内容很容易激发起学生的学习兴趣。

学生情况分析：
根据学生年龄特征，对连环画十分的喜欢，利用学生的兴趣结合合作学习的方式，尝试团体完成作品的方法，并以自创的形式展示方式在班级亮相，让学生在快乐的氛围中学习。

教学目标：
1、知识目标：通过认识、分析、观察、创作连环画作品，了解连环画的特点。

2、能力目标：培养想象能力、连环画创作能力、语言表达及综合学习能力。

3、情感目标：引导在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养合作意识。

通过学习活动，培养创新意识。

教学重点：连环画的特点及其创作方法。

教学难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。

三年级美术上册连环画教案人美版第一章：连环画的基本概念与特点1.1 连环画的定义介绍连环画的起源和发展历程解释连环画是一种以连续画面讲述故事的美术形式1.2 连环画的特点强调连环画的叙事性和连续性介绍连环画的表现手法和艺术风格1.3 连环画的价值与作用讲述连环画在文化传承和艺术教育中的重要性强调连环画对培养学生的美术素养和创造力的发展的作用第二章：连环画的创作要素2.1 人物形象设计讲解如何创作生动有趣的人物形象引导学生观察和分析现实生活中的人物特征2.2 场景设计介绍如何设计具有故事性的场景指导学生运用透视原理创作出立体感强的场景2.3 故事情节构思强调故事情节的连贯性和吸引力引导学生通过构思图来说明故事情节的发展第三章：连环画的绘制技巧3.1 绘画工具与材料的选择介绍适合连环画的绘画工具和材料示范使用不同工具和材料的效果3.2 绘画技巧与方法讲解线条、色彩、构图等绘画基本技巧指导学生运用不同的绘画方法表现人物和场景3.3 创作步骤与实践引导学生掌握连环画的创作步骤提供实践机会，让学生动手绘制连环画第四章：连环画欣赏与评价4.1 连环画作品的欣赏介绍国内外优秀的连环画作品引导学生欣赏和分析连环画的艺术特点和表现力4.2 连环画作品的评价讲解如何评价连环画作品引导学生从故事情节、人物形象、场景设计等方面进行评价第五章：课堂实践与展示5.1 课堂实践提供多个连环画创作主题供学生选择引导学生分组合作完成连环画作品5.2 作品展示与交流组织学生展示自己的连环画作品鼓励学生分享创作心得和经验，互相学习和交流第六章：连环画主题一：《寓言故事》6.1 主题解析介绍寓言故事的特点和价值强调寓言故事中的寓意和教育意义6.2 创作指导引导学生选择一个熟悉的寓言故事指导学生如何将寓言故事改编成连环画6.3 绘画实践提供寓言故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制寓言故事连环画第七章：连环画主题二：《神话传说》7.1 主题解析介绍神话传说的起源和特点强调神话传说中的想象力和创意7.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的神话传说指导学生如何将神话传说改编成连环画7.3 绘画实践提供神话传说人物的模板和场景参考引导学生动手绘制神话传说连环画第八章：连环画主题三：《动物故事》8.1 主题解析介绍动物故事的特点和价值强调动物故事中的动物形象和行为特点8.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的动物故事指导学生如何将动物故事改编成连环画8.3 绘画实践提供动物故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制动物故事连环画第九章：连环画主题四：《生活趣事》9.1 主题解析介绍生活趣事的特点和价值强调生活趣事中的幽默和温馨9.2 创作指导引导学生观察生活中的趣事指导学生如何将生活趣事改编成连环画9.3 绘画实践提供生活趣事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制生活趣事连环画第十章：连环画主题五：《科幻故事》10.1 主题解析介绍科幻故事的特点和价值强调科幻故事中的科学幻想和创新思维10.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的科幻故事指导学生如何将科幻故事改编成连环画10.3 绘画实践提供科幻故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制科幻故事连环画第十一章：连环画主题六：《历史故事》11.1 主题解析介绍历史故事的特点和价值强调历史故事中的历史事件和人物11.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的历史故事指导学生如何将历史故事改编成连环画11.3 绘画实践提供历史故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制历史故事连环画第十二章：连环画主题七：《民间故事》12.1 主题解析介绍民间故事的特点和价值强调民间故事中的传统习俗和文化特色12.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的民间故事指导学生如何将民间故事改编成连环画12.3 绘画实践提供民间故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制民间故事连环画第十三章：连环画主题八：《现代生活》13.1 主题解析介绍现代生活的特点和价值强调现代生活中的社会现象和人物13.2 创作指导引导学生观察现代生活的现象指导学生如何将现代生活改编成连环画13.3 绘画实践提供现代生活人物的模板和场景参考引导学生动手绘制现代生活连环画第十四章：连环画主题九：《奇幻冒险》14.1 主题解析介绍奇幻冒险的特点和价值强调奇幻冒险中的奇幻元素和冒险精神14.2 创作指导引导学生发挥想象创作一个奇幻冒险故事指导学生如何将奇幻冒险故事改编成连环画14.3 绘画实践提供奇幻冒险人物的模板和场景参考引导学生动手绘制奇幻冒险连环画第十五章：连环画主题十：《自我表达》15.1 主题解析介绍自我表达的特点和价值强调自我表达中的个人情感和体验15.2 创作指导引导学生从个人经历中选取素材指导学生如何将个人体验改编成连环画15.3 绘画实践提供自我表达人物的模板和场景参考引导学生动手绘制自我表达连环画重点和难点解析重点：让学生掌握连环画的基本概念、创作要素和绘画技巧，通过实践和展示提升学生的美术素养和创造力。

《连环画》教案教学目标：1、通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。

2、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。

通过学习活动，培养学生的创新意识。

教学重难点：重点：连环画的特点及其创作方法。

难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。

教学准备：课件、连环画资料等。

教学过程：一、故事导入1.学生观看连环画画里的这只猫进入了哪里？连环画的世界（板书课题）（设计意图：在学生已有的经验基础上，激发学生的兴趣，导入新课。

）2.今天我们就和小猫一起走进连环画的世界二、深入学习1.介绍有名的连环画2.了解连环画的价值3.你还连环画的一些什么知识呢？（你看过那些连环画）老夫子乌龙院阿衰.....4.连环画特点（1）连环画和以前学过的画有什么不同？具有连续性图文结合雅俗共赏（2）连环画有哪几个部分组成？封面设计，图画，文字5.师生共同总结：连环画的特点：故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有连续性，色彩丰富等。

连环画的组成：封面设计，图画，文字。

6.对于封面设计，文字你觉得应该应注意些什么呢？封面设计：有题目，主要形象，作者名字，色彩漂亮等。

文字：简洁（设计意图：提供资料，学生自主合作交流，培养学生分析问题和合作学习的能力，并从中了解连环画的特点和组成。

）5、欣赏课件，引导分析（1）课件演示教材中连环画的内容。

（2）你能根据作品讲讲画的是什么故事吗？（设计意图：结合教材，师生共同分析解决构思，形象，构图问题）三、动手实践，创作连环画小组进行分工合作，自编或已准备好的小故事画成连环画。

（设计意图：小组同学一起讨论，共同构思分工，培养学生合作学习的能力和连环画的创作能力）四、展示评价学生组际间相互介绍自己组的作品，进行自我评价和互相评价。

（设计意图：培养学生的自我评价的能力和欣赏他人的意识）五、课后拓展课后将这些作品在年级里搞一个巡回连环画小展览，相互学习。

三年级美术上册连环画教案人美版一、教学目标1. 让学生了解连环画的基本概念和特点，知道连环画是一种通过连续的画面来叙述故事的艺术形式。

2. 培养学生对连环画的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和绘画技巧。

3. 引导学生通过观察、思考、创作，培养学生的创新意识和团队协作能力。

二、教学内容1. 连环画的基本概念和特点2. 连环画的创作方法和技巧3. 连环画的故事构思和画面设计4. 连环画的绘画材料和工具5. 连环画的欣赏和评价三、教学重点1. 让学生掌握连环画的基本创作方法和技巧。

2. 培养学生独立构思和设计连环画故事的能力。

3. 提高学生的绘画技巧和审美水平。

四、教学难点1. 培养学生对连环画的创新意识和团队协作能力。

2. 引导学生通过观察、思考、创作，培养学生的创新意识和团队协作能力。

五、教学准备1. 教师准备连环画作品示例和相关的绘画材料和工具。

2. 学生准备绘画材料和笔记本。

【教学环节】1. 导入：教师展示连环画作品，引导学生了解连环画的基本概念和特点。

2. 新课导入：教师讲解连环画的创作方法和技巧。

3. 示范讲解：教师示范如何构思和设计连环画故事。

4. 学生创作：学生根据教师的要求，独立构思和设计连环画故事，并进行绘画。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

【教学反思】教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了连环画的基本创作方法和技巧，以及学生在创作过程中遇到的问题和困难，以便在下次教学中进行改进和调整。

六、教学策略1. 采用直观演示法，教师通过展示连环画作品，使学生直观地了解连环画的基本概念和特点。

2. 采用讲解法，教师讲解连环画的创作方法和技巧，引导学生理解并掌握。

3. 采用示范法，教师示范如何构思和设计连环画故事，为学生提供实践操作的范例。

4. 采用分组讨论法，学生分组讨论连环画的创新意识和团队协作能力，促进学生相互学习、交流。

5. 采用评价法，教师对学生的作品进行评价和指导，帮助学生提高绘画技巧和审美水平。