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与父母平等沟通——跨越代沟课件

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八年级政治跨越代沟PPT优秀课件

八年级政治跨越代沟PPT优秀课件
(1)自觉接受老师的指导。(2)正确对待老师 的表扬与批评。(对待表扬：戒骄戒躁，再接 再厉。对待批评：有则改之，无则加勉)(3) 4.如何与老师 了解老师的优点与长处。(4)理解和宽容老师 沟通，建立良 的缺点、过失。当我们的观点与老师有分歧， 好的师生关系？或对老师有意见，要选择合适的时机，以善 意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的 办法。(5)主动、热情地与老师交往，不要以 对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的 态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更 不应记恨在心。
第7课时 ┃ 拓展提升
拓展提升
1．当父母的教育方式不恰当时，该如何应对？
①要理解自己的父母，站在父母的立场考虑问题，体谅他 们在关爱方式上的不当。
②尊重父母对自己提出的意见和建议。 ③在与父母发生矛盾和冲突时要作出必要的让步和道歉， 当与父母意见发生分歧时，不能回避、疏远和顶撞。 ④要心平气和地与父母沟通、交流，让父母理解我们的愿 望和想法。
第7课时 ┃ 要点探究
[应对策略] 解答本题要依据所学知识逐一对选项进行判断。 ①中母亲节借钱给妈妈买贵重礼物，做法不可取，应提倡节 俭，不能额外增加父母的负担。可以采取②中送给妈妈一张 贺卡的做法，写出对父母感恩的话语。③中不愿意与父母沟 通，显然与题意相悖。④中虽然妈妈的方式不对，但是要体 谅母亲用心良苦，应懂得理解父母。⑤认为好好学习是对的， 但不做任何家务事不对，不利于自立能力的培养，应从力所 能及的小事做起，帮助父母分担。⑥是理解、体谅父母的做 法。由此判定，②⑥符合题意，故C入选。
第7课时 ┃ 拓展提升
2．怎样正确处理与老师之间的矛盾？ ①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，学会冷静思考， 应从老师的角度看问题，主动与老师沟通，避免以逆反的态 度顶撞老师，更不能怀恨在心。 ②当老师出差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师 指出来。 ③要礼貌待师、注意场合、勿失分寸。

跨越代沟 PPT优秀课件 北师大版

跨越代沟 PPT优秀课件 北师大版
沟通
小明的愿望
沟通
我明白了，原来我和爸爸缺少 的是交流沟通。我现在很想和爸 爸融洽的相处，可我不知该怎么 做。请教给我一些与父母沟通的 方法吧，谢谢了，我的朋友们！
经验交流平台
沟通从心开始
1 、语言、行为上的关心。
23、、在主做动错日与事常父，生母主活交动流道中，歉…说…说心理话 ?
4 5
、 、通 与与过父父写母母信制、定发写 协生小 议矛纸盾条时等形…式…表达情感
跨越代沟
ⅰ
小 明 的 烦 恼
不同年代的人在同一问题
上观点相左，差异较大，形
成隔阂、矛盾。
矛盾
ⅱ 小明的困惑
小时候，我和爸爸的 关系很好。为什么我长 大了，和爸爸的矛盾、
争吵越来越多了呢？
思索感悟
青少年年龄的增长和自我意识的 增强。
与父母在生活经历、角色身份、 兴趣爱好、思维方式和认知水平等 方面的差异。
换位思考，有效沟通不可少。 尊重理解，正常沟通最关键。 求同存异，沟通不要走极端。
跨 越 代 沟
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

跨越代沟课件

跨越代沟课件
赵迪与父母发生矛盾造成了哪些危害？ 请猜测赵迪与父母产生矛盾的原因。
产生矛盾原因
代沟
沟通不畅
代 沟
请结合案例谈一谈什么是代沟？
两代人
生活习惯 价值观念 不一样 心理状态
时代不同，年龄不同，看法不一样。
你认为主要责任在父母还是子女？ 你和父母有发生矛盾的 主要责任在孩子
父母责任
•过分重视孩子的学习成绩 •用家长的权威压制、控制孩子 •看不惯孩子言行举止 •不能倾听和尊重孩子等
孩子责任
•正处于与父母关系的疏远期 •与父母意见不统一但不妥协 •有自己兴趣爱好，学习不努力 •不能理解和体谅父母等
以上哪些行为是由代沟引发的？
代沟一定会引发亲子矛盾吗？
子女与父母关系分为三个阶段
“E”代表 Excuse （宽容）
依恋期—— 十一、十二岁以前 疏远期—— 十一、二岁至十五、十六岁
平等相处期—— 十七、十八岁以后
赵迪为什么哭了？
刚刚过去的”三八妇女节“你是怎么 为什么要感恩父母呢？ 给妈妈过的？
赵迪该怎么做去融洽亲子关系呢？ 父母
胡迪 “L”代表Listen（倾听）
“O”代表Obligate（感恩）
“V”代表Valued（尊重）

5课课件《跨越代沟》

5课课件《跨越代沟》
• 从道德的角度我们为什么 要孝敬父母？ • 从法律的角度，我们为什 么要孝敬父母？ • 我们应该如何孝敬父母？
第五课 与父母平等沟通
第一节 跨越代沟
讨论：
• 儿子眼中的父亲（P51） • 为什么儿子对父亲的看法会随着年 龄变化而变化呢？
• 你对父亲的看法又有了什么变化呢？
一、什父母都希望也需要受到子女的尊重， 而作为子女，理应积极地与父母经常交 流、沟通，常能进行换位思考，以感激 的心情和理智的态度对待自己的父母。 只有这样，才能化解与父母之间的冲突， 共同营造一个温暖和睦的家。
…… ……
穿着
花钱
学生应该养成勤俭 节约的良好习惯 …… 了解国内外大事， 增长知识面……
看电视
……
……
……
……
探究二 当你的观点与父母不一致时，下列 什么态度有助于解决你与父母的冲突？
态度一：反抗与逆反 态度二：顺从 态度三：逃避
可能会导致 冲突的激化、 代沟的加深。
•敢问路在何方•
一把坚实的大锁挂在大门上。 一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无 法将它撬开。 钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔， 只轻轻一转，大锁就“啪”地一声开了。 铁杆奇怪地问：“我费那么大力气都 打不开，而你却轻而易举就打开了，为什 么？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。”
探究一：
细想我们平常的生活，你认为自 己与父母之间的差异主要有哪些？ 请尝试从父母的立场想问题。
探究：
生活方面 你的观点 父母的观点 父母观点的合理性 休闲、新 朴素、大方、 学生不应该在穿着 颖、时尚, 得体，校服 打扮上追求时髦 …… …… 名牌…… 大方，不 节省，限制 懂得节省 子女的零花 …… 钱…… 不管什么 看新闻、有 节目都愿 知识性的 …… 意看…… …… ……

跨越代沟PPT课件 北师大版(19张)

跨越代沟PPT课件 北师大版(19张)

跨越代沟最好方式
是：
小明的愿望
我明白了，原来我和爸爸缺少 的是交流沟通。我现在很想和爸 爸融洽的相处，可我不知该怎么 做。请教给我一些与父母沟通的 方法吧，谢谢了，我的朋友们！
经验交流平台
沟通从心开始
1 、语言、行为上的关心。 2、 主动与父母交流，说说心理话 在日常生活中…… 3 、做错事，主动道歉 4 、通过写信、写小纸条等形式表达情感 与父母发生矛盾时 …… 5 、与父母制定协议 6 、耐心倾听，不着急辩解 （结合具体事例谈谈） 7 、请求别人来帮助劝解 8 、用短信、网上留言的方式交流 ……
小品续演：
小明和爸爸大吵了一架 之后……
跨越代沟 让爱天天住我家 全心全意爱我们的家
了解父母，沟通就有主动权。
敞开心扉，沟通起来无顾忌。 笑口常开，沟通起来无障碍。
耐心解释，沟通之中得理解。
换位思考，有效沟通不可少。 尊重理解，正常沟通最关键。
求同存异，沟通不要走极端。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

与父母平等沟通——跨越代沟 ppt课件

与父母平等沟通——跨越代沟 ppt课件

你觉得怎样才能更好地与父母沟通?
1.可以选择恰当的时间和地点与父母心平气和地 直接交流沟通；
2.可以将自己的想法告诉他人，通过他们帮助自 己与父母沟通；
3.可以通过电话或书信和父母沟通，等等。
与父母平等沟通——跨越代沟
• 沟通是一门学问， • 沟通是一种技巧， • 沟通是一项艺术。 • 只有用心沟通， • 才能真情交融。
增长知识面……
······ ······
······ ······
······ ······
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父母之间的差异主要表现
在生活方面：
上一代：重实际，似乎不注意生活的享受； 下一代：则多幻想，比较重视享受。
思想方面：
上一代：比较务实、保守、不主张批评； 下一代：主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表 达出来。
行为方面：
上一代：赞成维持传统的形式，处事谨慎、冷静，认为做事应有 原则，稳扎稳打，不接受新的花样； 下一代：则喜欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各 人应按自己的意见行事，不必顾及别人的看法， 不应有太多拘束。
家庭责任方面：
上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女必须孝顺 服从父母； 下一代重视个人的享受和自由，喜欢小家庭制，认为子女的意 见应被考虑。
同学交往方面：
上一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事； 下一代则主张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交 往没必要大惊小怪。
政治方面：
上一代态度可能不怎么积极； 下一代则认为应多参与，对不满的现象，希望能声机会表达意 见，等等。
当自己的观点与父母不一致的时候， 下列什么态度有助于解决你 的父母的冲突？
代格格不入。” • ······

思想品德：第一单元《跨越代沟》课件(教科版八年级上)


第二课 理解老师
五、为什么要尊敬老师？ P16
1. 教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责， 这一职业是崇高的。
2. 尊师是中华民族的优秀传统。
六、如何尊敬老师？ P18
1. 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 2. 感激老师的关心和教育。 3. 与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 4. 关心、体谅和帮助老师。
• 在这个时期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而不稳定、强 烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。因此，我们往往以执拗的、对立的、 反抗的心态对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
父母与子女之间的“代沟”是客观存在的，也是难以避免的。P8
四、怎样解决代沟，改善亲子关系？P11—P13
4. 孝敬父母，就要赡养父母。不仅在物质上赡养， 更要在精神上关心父母。
“整个世界处于一个前所未有的局面之中， 青年人和老年人，青少年和所有比他们年长 的人，隔着一条深沟在相互望着……”
—美国社会学家 玛格丽ຫໍສະໝຸດ ·米德三、代沟产生的原因有哪些？ P6—P8
• 进入青春期，我们开始朦胧地意识到自己在变成“大人”；我们对自己的 言行和内心世界表现越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强；我们 对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。
4. 在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规 范。
二、怎样孝敬父母？ P4
1. 孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习， 踏实做人。
2. 孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上 艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。
3. 孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母 保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父 母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
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苏教版八年级上册
第5课 与父母平等沟通
跨越代沟
学习交埋着一颗闪闪发光的珍 珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了 出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这 颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时， 它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说： “我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗 珍珠就像大海捞针一样难啊! 而你怎么这么轻 易地就把我丢弃了呢?”公鸡说：“有什么 了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马
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你觉得怎样才能更好地与父母沟通?
1.可以选择恰当的时间和地点与父母心平气和地 直接交流沟通；
2.可以将自己的想法告诉他人，通过他们帮助自 己与父母沟通；
3.可以通过电话或书信和父母沟通，等等。
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齐读、感悟：
• 沟通是一门学问， • 沟通是一种技巧， • 沟通是一项艺术。 • 只有用心沟通， • 才能真情交融。
上就拿你去交换。”
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2
讨论：
(1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠， 为什么却把它轻易地丢弃了呢?
(2)在公鸡眼中，为什么一颗 珍珠和一颗谷物的价值是一 样的呢?
学习交流PPT
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角色扮演：儿子眼中的父亲
• 随着年龄而变化 • 5岁：“我爸爸无所不知。” • 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” • 14岁：“有时候觉得爸爸好像也不对······” • 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论与时代格格不
入。” • ······
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生活探究
(1)为什么儿子眼中的父亲，竟是随着 年龄的变化而变化的?
(2)随着你年龄的增长，你对父亲的看 法有什么变化?
(3)你的父亲在你现在的眼中是什么样 的?为什么会是这样的?
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一、代沟形成的原因 （思考） 二、代沟的含义 三、代沟的表现
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好处：
1.沟通能疏通子女与父母间的关系，消除子女与父 母间的误会，化解子女与父母间的冲突。
2.沟通能增进子女与父母间的亲情，激发子女对父 母的感情。
3.有句广告词说得很好：沟通从“心’’开始。好的沟 通应是追求心灵的友善碰撞、融合，让双方都感 到对方的真诚，而不应该只停留在表面形式上
政治方面：
上一代态度可能不怎么积极； 下一代则认为应多参与，对不满的现象，希望能声机会表达意 见，等等。
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当自己的观点与父母不一致的时候， 下列什么态度有助于解决你 的父母的冲突？
态度一：反抗与逆反。
态度二：顺从。
态度三：逃避。
态度四： 沟通
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四、沟通是跨越“代沟”的最好方 式
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父母是你们最早、最亲近的朋友，所以，
你们与这两位特殊的朋友之间没有不可逾越 的鸿沟。父母都希望也需要受到子女的尊重， 而作为子女，理应积极地与父母经常交流、 沟通，常能进行换位思考，以感激的心情和 理智的态度对待自己的父母。只有这样，才 能化解与父母之间的冲突，共同营造一个温 暖和睦的家。
看电视
不管什么节目都愿 看新闻、有知识性 了解国内外大事，
意看……
的……
增长知识面……
······
······
······
······
······
······ 学习交流PPT ······
······
7
父母之间的差异主要表现
在生活方面：
上一代：重实际，似乎不注意生活的享受； 下一代：则多幻想，比较重视享受。
思想方面：
上一代：比较务实、保守、不主张批评； 下一代：主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表 达出来。
行为方面：
上一代：赞成维持传统的形式，处事谨慎、冷静，认为做事应有原
则，稳扎稳打，不接受新的花样；
下一代：则喜欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各
人应按自己的意见行事，不必顾及别人的看法，
不应有太多拘束。
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谢谢指导！
学习交流PPT
16
学习交流PPT
8
家庭责任方面：
上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女必须孝顺 服从父母； 下一代重视个人的享受和自由，喜欢小家庭制，认为子女的意 见应被考虑。
同学交往方面：
上一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事； 下一代则主张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交 往没必要大惊小怪。
6
探究
仔细想想我们平常的生活，你认为自己和父母之间 的差异主要有那些？
生活方面
穿着 花钱
你的观点 父母的观点 父母观点的 合理性
休闲、新颖、时尚, 朴素、大方、得体， 学生不应该在穿着
名牌……
校服……
打扮上追求时髦
大方，不懂得节 省……
节省，限制子女的 学生应该养成勤俭
零花钱……
节约的良好习
惯……