苏教版五上数学教材分析

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1、为什么要在系统学习小数的意义和性质之前教学负数的认识？
主要有两点考虑： 第一，让学生联系认识整数的已有经验，着重在整数范围 内初步认识负数，集中体会量的相反意义，有利于降低学 习难度，建立较为合理数的认知结构。
第二，随着学生对小数和分数的进一步认识，逐步丰富对 负数的感知，为第三学段理解有理数的意义及运算打好基 础。
易错点分析及对策
华丰小学的校园里有一块草坪（如右图），它的面积是 多少平方米？
你准备怎样计算？ 与同学交流。
S长：12×4＝48（m2）
S梯： 10－4＝6（m）
（12+15）×6÷2 ＝27×6÷2 ＝162÷2 ＝81（m2）
S组： 48+81＝129（m2）
15×10＝150（m2） 15－12＝3（m） （4+10）×3÷2 ＝14×3÷2 ＝42÷2 ＝21（m2） 150－21＝129（m2）
你准备怎样估计？与同学交流。
55＋36÷2 ＝55＋18 ＝73（hm2）
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六 统计表和条形统计图（二）
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例1认识并应用常见的复式统计表 例2认识并应用常见的复式条形图
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教学重点：认识复式统计表和复式条形统计图，学 会用复式统计表和复式条形统计图表示数据并从不 同角度分析。
教学难点：根据统计图、表中的数据特点，以及相 关的问题背景，从不同角度进行分析，并获得一些 有价值的结论。
你是怎样比较的？与同学交流。
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探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式。
你能把右边的平行四边 形转化成长方形吗？
剪下一个三角形平移。
剪下一个梯形平移。
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在第115页选一个平行四边形剪下来，把它转化成长方形， 求出长方形和平行四边形的面积，在小组里交流并完成下表。
小组讨论： （1）转化成的长方形与平行四边形面积相等吗？ （2）长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？ （3）根据长方形的面积公式，怎样求平行四边形的面积？
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把第115页的三角形剪下来，看看哪两个能拼成平行四边 形。先拼一拼，求出拼成的平行四边形和每个三角形的 面积，再在小组里交流，并完成下表。
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易错点分析及对策
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易错点分析及对策
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你能想办法求出下面梯形的面积吗？（每个小方格表示1 平方厘米）
把它分成1个长方 把它分成1个平行四 补1个完全一 形和2个三角形。 边形和1个三角形。 样的梯形，拼
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易错点分析及对策
一个长方形框架，把它拉成平行四边形，面积与原来长方形的面积比较（ ）。
A.变大
B.变小
C.不变
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你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？（每个小 方格表示1平方厘米）
你想怎样算？与同学交流。
可以用数方格的 方法求出三角形 的面积。
三角形的面积是平 有没有直接计算三角 行四边形的一半。 形面积的方法呢？
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不规则图形的面积
不规则图形相当常见却很难把它分解成已经认识的基本图形。人们通常估计 它的面积。估计的思路是假如用适当的面积单位去量不规则图形的面的大小，大 约含有多少个这样的面积单位。
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下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示 1公顷）。你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？
先数整格的，再 数不满整格的， 不满整格的按半 格计算。
苏教版义务教育数学教科书 五年级上册单元教材分析
目录
一
负数的初步认识
二
多边形的面积
六 统计表和条形统计图（二）
1
一 负数的初步认识
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本单元教学负数的认识，引导学生用正、负数表示 生活中一些简单的、具有相反意义的量。
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教学重点：结合具体的实例帮助学生初步了解正数 和负数的含义。 教学难点：理解正数、负数与0的关系。
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以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2 千米到公园。
如果把向东走2千米记作+2千米， 那么向西走2千米可以记作什么？
可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。
公园
邮局
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易错点分析及对策
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二
多边形的面积
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多边形的面积
平行四边形和三角形的面积
梯形的面积公顷和平方千米
简单组合图形和不规则图形 的面积
成平行四边形。
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易错点分析及对策
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认识公顷和平方千米
公顷和平方千米是两个较大的面积单位, 一般用于计量大块土地的面积。 1、引导学生在丰富、多样的活动中感受1公顷和1平方千米，形成1公顷、1 平方千米的表象，知道它们各有多大。
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28名同学在操场上手拉手围成一个正方形， 正方形的面积大约是100平方米。先围一围， 再想一想，多少个这样的正方形总面积大约 是1公顷？
你们学校的占地面积是多少平方米？比1公 顷大还是比1公顷小？
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2、整理学过的面积单位。 平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米
平方厘米……边长1厘米的正方形面积 ↓（进率100）
平方分米……边长1分米（10厘米）的正方形面积 ↓（进率100）
平方米……边长1米（10分米）的正方形面积 ↓（进率10000）
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2、要注意体会教材安排的认识负数的层次。
温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
从图中你能知道些什么？
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你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？
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易错点分析及对策
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新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表：
通常情况下，盈利用正数表示， 亏损用负数表示。
从表中你能知道些什么？与同 学交流。
公顷……边长100米的正方形面积 ↓（进率100）
平方千米……边长1000米的正方形面积
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简单组合图形和不规则图形的面积 计量较复杂图形的面积，是在“图形的大小叫作它的面积”这个概念的基础上 ，通过把原图形分解成若干基本图形后进行的，通常采用割补法。
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例1、例2和例3:平行四边形的面积
例4、例5：三角形的面积 例6、例7：梯形的面积 例源自文库：认识公顷 例10：简单组合图形的面积 例11：不规则图形的面积
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教学重点：探索并掌握平行四边形、三角形和梯形 的面积公式。 教学难点：是不规则图形面积的估计。
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探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式。 下面每组的两个图形面积相等吗？