朋友一生一起走(高一1班)

“朋友一生一起走”心理主题班会策划书班会主题：朋友一生一起走一、主题简介朋友一生一起走，是一个以友谊为主题的心理班会。

本次班会旨在强调友谊的重要性，帮助学生了解和认识真正的友谊，并帮助学生建立和维护健康的友谊关系。

二、活动目标1. 帮助学生认识友谊的意义和价值。

2. 培养学生的友谊观念，建立健康的友谊关系。

3. 探讨友谊中的挑战和困扰，提供解决问题的方法和策略。

三、活动内容1. 活动开始：欢迎致辞（5分钟）在活动开始之时，主持人将致辞欢迎全班同学，简要介绍本次班会的目标和内容，并强调友谊对每个人的重要性。

2. 回顾友谊（10分钟）通过有趣的互动问答游戏，引导学生回顾自己的友谊经历，并分享一些与朋友在一起的美好时光。

让学生通过回忆，重新认识友谊的魅力和情感，并思考友谊给自己带来的乐趣和成长。

3. 观看短片《真正的朋友》（15分钟）放映一段现实生活中的友谊故事的短片，讲述两个朋友从小学到高中的成长经历。

通过短片展示朋友间相互扶持、共同进步的感人故事，引发学生对友谊的思考和体会。

4. 分组讨论：友谊的定义和特点（15分钟）将同学们分成小组，让他们共同探讨友谊的定义和特点。

让每个小组派出一个代表进行分享和总结。

通过这个环节，让学生对友谊的含义和不同方面有更深入的了解和认识。

5. 分析友谊中的问题（15分钟）提出一些常见的友谊问题，如争吵、误解、背叛等，并让学生就这些问题进行思考和分析。

通过讨论，帮助学生认识到友谊中可能会遇到的困扰和挑战，并引导他们寻找解决问题的方法和策略。

6. 分组讨论：如何建立和维护健康的友谊关系（15分钟）将同学们再次分组，让每个小组讨论如何建立和维护健康的友谊关系。

每个小组选出一名代表进行总结和分享。

通过小组讨论，让学生思考友谊中的沟通、信任、包容和尊重等基本要素，并分享一些建立和维护友谊关系的有效方法。

7. 互动游戏：扮演朋友的角色（20分钟）通过一款互动游戏，让学生亲身体验朋友的角色。

“朋友一生一起走”心理主题班会策划书④案例分析：朋友矛盾本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。

每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。

最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。

同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。

案例：小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开始认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开始认识的时候一样。

发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的秘密说出去，而且很多小毛病，小明他们一说他，他就不高兴，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。

现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。

请问小明该怎么办呢？指导语：刚才的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了部分同学的才艺。

这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。

因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。

我们都是你的好朋友，我们需要你们。

相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于最佳状态，那么下面我们就要进行下面的一个环节，案例分析。

我们的工作组人员会给大家一个案例（主持人说时，工作组人员开始分发案例），供大家分析，谈谈自己的看法。

每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。

最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。

同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。

作文：朋友一生一起走五篇一：朋友一生一起走朋友，是陪伴你一生一世。

朋友，是沙漠中的一杯水，给你希望。

朋友，是黑暗中的一道光，给你鼓励。

朋友，是春天里的一缕风，给你安慰。

“朋友一生一起走… … ”这是《朋友》中的一句歌词，这句话让我深有体会，因为我也有一个这样的朋友——谭思文。

她永远是我最好的朋友，因为，是她验证了一句话——“朋友一生一起走”。

她经常和我一起，有福同享，有难同当，形影不离。

有一次，我们家和她家一起去北京玩。

我们来到了天安门，我和她一起兴冲冲地跑到故宫里躲着，让家长们自己去找我们。

接着，我们俩听到了脚步声，偷偷笑了起来。

为了不让他们找到，我俩打起了“游击战”，悄悄地跑到了另一个房间里去，可是，乐极生悲——我不小心把脚踢到了一个石头上，殷红的血从脚上流下来，谭思文吓得目瞪口呆。

因为当时我没穿袜子，她就把自己最心爱的小手帕拿出来要把我脚上的血擦干净。

突然，一股钻心的痛从脚上升起，袭遍了我的全身，我大叫一声：“啊! ”谭思文慌忙地说：“不要紧吧，忍一下，马上就好了! ”我用那泪汪汪的眼睛感激地望着她，后来，她小心翼翼地扶着我站起来，让我走着试一下，可是不行，我痛得满头大汗。

她就扶着我一步一步地找到父母，晶莹的泪花终于流了下来，不知是因为疼痛还是感动。

“朋友一生一起走… … ”这句歌词一直流淌在我的心中。

希望我们的友谊像一朵美丽的花永远绽放着，绽放在我们灿烂的青春里! 二：朋友朋友，是陪伴你一起分享喜悦的那些人;朋友，是伴随你度过荆棘丛的那些人;朋友，是见证你站在最高峰的那些人。

朋友如风，轻轻柔柔，却从不曾离去;朋友似雨，缠缠绵绵，却从不曾消失;朋友像云，飘飘忽忽，却从不曾远走。

朋友给予我们的，是许多外界给予不了的。

那些曾经陪伴着我，与我一起喜悦，与我一起悲伤，与我一起疯狂的朋友，我们一生一起走。

朋友，在你悲伤的时候，不要忘记了我。

因为你早已习惯了我的存在，习惯了我的声音，习惯了我在你身边，对吧?朋友，在你愉快的时候，不要忘记了我。

【高三作文】朋友一生一起走生命中，曾经的那些身影是否依旧闪烁在你的记忆深处，而那些曾的往事，在不经意间是否依旧让你潸然泪下。

翻开旧相册，才明白曾经的那些感动和幸福总是源于他们——最珍贵的朋友。

朋友是你空闲时第一时间想到的人；是你伤心时，为你擦泪，对你微笑的人；是你一再地麻烦却从不求道谢的人。

只有真正的朋友，才能最透彻地了解你，才能在你无助时给你最温暖的安慰。

记得富兰克林曾说：“兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。

”不是兄弟，却如兄弟的，谁也不会忘记他们——马克思和恩格斯。

或许，牵引着两个陌生人的就是那种缘份，就是那种相同的理念。

为了完成《资本论》，他们曾大声吵闹；为了助马克思完成著作，恩格斯毅然下海经商，从事着自己最厌恶的资本家生意。

马克思逝世了，是恩格斯这兄弟般的朋友，让《资本论》完整地呈现于世。

患难间，他们支持着，鼓励着。

朋友如灯，指引你勇往直前；朋友如火，燃起你心中的澎湃激情。

而对于柴可夫斯基而言，朋友正是孤独的种子孕育出的美丽花儿。

年轻的柴可夫斯基，寂寞而且穷困，却不愿接受任何人帮助。

惟有那位善良高贵的知音——娜蒂契达用她那温柔的心感动着他，支持着他。

纵使只有一次次的擦肩而过，纵使一辈子都不能见面，彼此的心有着难以言喻的近。

朋友是上帝赠给他的儿女们最珍贵的礼物吧，要不然，李白为何在江边如此怅惆地与汪伦分别，如此痛心地留下“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的名句。

朋友应该是我们心灵深处最悲壮的震憾吧。

要不然，荆轲离去时，燕太子丹为何如此悲痛，要不然，易水旁又怎能千年地飘荡着“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返”的壮歌？就这样，朋友以他们如此独特的魅力给我们的生活增添了颜色，带给我们无限的遐想。

岁月的流逝，模糊了我们的记忆，那些曾经感动瞬间是否早已成为记忆中永恒的碎片呢？当那一颗颗晶莹泪珠幻化成喜悦之时，让我们手牵手，高唱着“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

朋友一生一起走高中作文精选5篇以友情为话题的高中作文篇1“宝贝，咱不哭，天大的事都不哭，宁可流血不能流泪。

”认识利是在半年前，由于一个意外，我们认识了。

后来由相识到相知，成为了好朋友。

其实刚开始时，我们并不好。

他在职高学物业管理，那时候我老损他，说他是学“污业管理”的，以后就排污去吧。

他嘴笨，说不过我，气得脸红脖子粗，扭过头去不理我。

只有在看到我笑的喘不过起来，就差在地上打滚时，才哭丧着脸说：“喂!你笑够没有，老欺负我，瞅你那傻样，笑死你!”“嘿，小子，你说谁哪!就笑你怎地吧，不服阿?”吵着吵着，我俩谁都不说话了，赌气似的背对背，但谁都不回家。

十分钟以后，利实在忍不住了似的捅捅我，“你还生气哪，小心眼?”我当时特想笑，因为我根本没生气，本来就是我欺负他嘛!这个笨蛋。

我强忍住笑说：“少理我，死回你家去!”我以为他会气的骂人，没想到，他居然嬉皮笑脸地说：“宝贝阿，我死不死回家去无所谓，你要是让狼叼走了怎么办啊!到时候我不心疼，我妈该心疼了，还不追着我满屋跑阿!”“天阿，你是什么人阿!连你妈都搬出来了!”我仰头疾呼。

就这么打着闹着，过了近半年，我们两个虽然拌嘴，但从来不脸红，每次都是他哄我，就像哥哥一样，用他朋友的话说就是，我俩好的就差穿一条裤子了。

也有人怀疑过我俩的关系，说我俩不正常。

其实他说过，他就没把我当女孩看过，我挺受打击的，于是决定给他点“颜色”看看。

有一天，我给他打电话叫他出来玩，我故意用特温柔又特委屈的声音说：“出来陪我呆会儿吧，我想你了。

”虽然隔着电话线，但我依然能感觉到他愣了一下然后说：“你……算了，我现在就从家出去，你1个小时候在楼下等我!”挂上电话，我贼贼的笑了……一个小时以后……老远我就看见了他，他急匆匆的往我这边跑，我依旧用刚才的声音说道：“你挂了电话就出家了阿?”他似乎没注意到我话里有话，答了句：“阿，你怎么了?”“我没事阿!倒是你，为什么出家了不剃光头阿?”“阿?你……你这死丫头，成心玩我阿?我以为你让谁欺负了呢!以后没事少用那种声音说话，吓死谁!”我呆呆的看着他，本来是想跟他闹着玩的，没想到他居然以为我有事了，还那么着急，好感动阿!眼泪不自觉地流下来了，他从没见过我哭，这下他也慌了，笑声安慰道：“宝贝，咱不哭，是不是我刚才太凶吓到你了!坚强点，宁可流血不能流泪，乖。

【初一作文】朋友一生一起走患难则见真友，一生朋友一起走！在浩瀚的世界里，我们离不开什么，但朋友是别人无法取代的。

在学生时代，朋友是最重要的！也许有些朋友是假的！真的很少，但假的很多。

因此，真正的朋友是在逆境中看到的，真正的朋友是陪你走到底的人！患难见真友真正的朋友是需要帮助的朋友！当你担心的时候，他永远不会放弃，总是安慰你，给你精神上的支持。

也许我们很高兴有这样的朋友！也许，善待自己就是真诚地付出！逆境造就真正的朋友。

当你遇到这样的朋友时，请不要放弃。

你应该知道如何珍惜它。

因为这样的朋友对我们来说并不容易遇见。

如果我们失去了它，我们就再也见不到第二个了！拥有，珍惜。

失去了，就没有了！如果你不犹豫，你会死的！闺蜜女朋友可能比朋友更好！朋友之间可能有个小秘密！但是你最好的朋友呢？女朋友之间什么都没有。

这可能是你的知己！这可能是命运。

两人还是不容易见面。

即使他们发出声音，他们也不会介意！因为我们是最好的朋友！我们是不可分割的一对！没有人能放弃我们！因为真爱，因为我们相遇，我们走到了一起！虚情假意在生活中，总会有虚伪的人在身边！事实上，有很多这样的人。

他们只知道前面和后面！我真的不喜欢，因为我喜欢真正了解彼此的人！虚伪的人，当你遇到困难时，他们会逐渐离开你。

你受不了，他们也不会主动帮助你！不交这样的朋友没关系！在生活中，交几个亲密的朋友并让我们拥有他们是多么美妙啊！患难见真友，相信，人生之中，我们会遇到的！相信，我们不会错过的，好朋友将是我们一生的良药，有你们的陪伴，相信，世界将是美好的！我相信朋友会一直陪伴着我们，我们永远不会分离！永远只有一次，爱你！。

《朋友一生一起走》心理健康教育各位评委老师，大家上午好：我本次说课的主题是《朋友一生一起走》，下面，我就从教学内容、学生、学习目标、重点、难点、教法学法分析、教学过程等几个方面来向各位老师说课。

首先来分析一下本节课的教学内容：本课内容选自江苏教育出版社出版的《高中生心理健康教育自助读本》。

主要内容是关于高中学生间的人际交往的一些技巧，通过本节课的学习，使学生能够运用一定的符号系统与他人交流信息、沟通情感、建立一定的关系。

使其通过与朋友、同学、老师及父母的交往，特别是与同龄同伴的交往，建立良好的人际关系，从而才能更好地适应社会。

二、说学生：高中生正处于“同一性角色混乱”的人生危机时期，心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳”，社会文化学家斯普兰格称之为“第二次诞生”，大量研究表明，高中时期是交友的高峰期和关键期，是发展良好人际关系的重要契机。

这时候青年竭力从心理上摆脱对双亲的依赖，这种急剧而彻底的心理性变化无疑会极大地影响高中生的情绪、情感，而人际关系的建立，则会给高中生带来稳定感和安全感。

调查显示大多数高中生在有烦恼时愿意向朋友诉说，可见人际交往能为高中生释去心理上的重负，融化内心的忧郁和焦虑，从而促进情绪、情感的稳定和发展。

三、教学目标：根据本节课的教学内容我主要分为三个目标：1、认知辅导目标：通过学习，让学生理解人际交往中的方法与策略。

2、情感教育目标：使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。

3、能力训练目标：懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，正确处理人际交往中的不良心理。

四、说重难点：重点：1、人际交往中的方法与策略；2、影响人际交往的心理。

难点：1、人际交往问题及调试方法；2、人际交往的理念与方法五、说教法学法：教法主要采取1、情境教学法，为激发学生学习兴趣，增强学生的心理体验，让学生通过表演认识人与人的交往和生活中的朋友。

2、自主探究法，对于如何维护友谊这个问题，学生不容易概括，采取小组成员探究的方式。

朋友一生一起走
我高中时认识了个好哥们，名字叫做晨，嘿，提起他可真伤我的小自尊，和他站在一起，真是一个天上一个地下，一个位帅哥一只青蛙，一朵鲜花一块泥巴……总之，他是优秀的没话说，我是差劲的……有话说咋？来段晨的肖像描写？好哇！一张白净的脸上有着一双迷死人不偿命的眼睛，时不时的眨那么两下，柔顺的头发再那么一甩，一片祖国的鲜花就倒下了，最重要的是他的嘴挺能说，这样说吧，平时你看他平时冷冷酷酷的，到了关键时刻，他总是能说的你心服口服，服的把自己准备一晚上的反驳材料都撂到九霄云外去了……他是双子座的，所以有着双面性格用他的话说，是一会儿阳光型一会儿冷酷型，让我说嘛，是哭笑无常，整个一神经病……。

朋友一生一起走失去朋友时是一份刻骨铭心的痛苦，而重新拥有是一种幸福我就感受到过这种幸福太阳已经升的很高了，但我却还在床上做着和好朋友兼同桌一起玩耍的美梦。

突然，妈妈闯了进来，把我从梦中拉回现实。

我有点不情愿的睁开眼，回味着这个梦。

因为昨天我和同桌(好朋友)因为一件小事吵架了，再加上昨天我一下午也没和她说一句话。

所以说已经没有太大可能和她和好了。

我的心里有点悲痛，说实话都怪我，要不是我非要用她爸爸送她的那枝钢笔，也不会给她弄烂了，哎。

突然我想起刚才妈妈说的那一句话：已经7点了。

我想起这句话时顿时清醒了，穿上衣服，急急忙忙收拾好书包。

胡乱洗洗脸，抓上一块面包就向学校狂奔而去。

进入教室，果然不出我所料，真的已经上课了。

我在全班同学的注目礼下，尴尬的坐到座位上。

慢慢拿出语文书，再拿文具盒。

诶，我的文具盒呢？我不经吓出了一身冷汗。

我的心一下子慌了起来没有笔，没有学习文具，我怎样学习？怎么写字啊？如果现在不上课我还能先借别人的，可是现在已经上课了。

顿时，我想到了同桌，可是昨天我刚和她吵了架，都快绝交了，她还帮我么？不行，我不能先向她屈服。

可是现在怎么办？可以先向前桌借一借，可是她是同桌的好朋友啊。

没有同桌的允许，她应该不会借我的。

老师好像注意到了我。

我赶紧装模作样的坐好，此刻我能做的好像只有期盼老师别让我们写字。

可是，天公不作美，老师讲了一会就让我们写作文了。

我没笔可怎么写？我似乎感受到了同学们的讥笑和老师那一缕恨铁不成钢的目光。

我懊悔极了！心里有点恨自己为什么昨天晚上没有收拾书包，如果收拾了就不会落到今天这种地步，可是现在后悔已经晚了！我的眼神不经黯了黯。

同桌看我不写作文便好心的问我怎么了，我虽然很期盼同桌借我笔，但我知道没希望了，毕竟昨天我俩吵架时我说的话是那样的伤人。

便没好气的对同桌讲：关你什么事？你是瞎子啊！没看见我没带笔！可同桌并没有生气，反而从她的笔袋里拿出了一支笔轻轻的递给我，然后自己又开始写开了，好像刚才给我笔的是她人。

《朋友，一生一起走》在人生的漫长旅程中，朋友如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；又似一首悠扬的旋律，陪伴我们度过无数个美好的时光。

朋友，是那个在你困难时伸出援手的人，是那个在你迷茫时给予指引的人，是那个与你一起分享快乐、分担忧愁的人。

朋友，一生一起走，这是一种多么珍贵的情谊啊！朋友，是心灵的契合者。

真正的朋友，不需要过多的言语，一个眼神、一个微笑，便能彼此理解。

他们有着相似的价值观和人生观，能够在思想上产生共鸣。

当你遇到挫折时，他们会默默地陪伴在你身边，给你力量和勇气；当你取得成功时，他们会为你感到高兴，却不会阿谀奉承。

这种心灵的契合，让友谊变得更加深厚和持久。

记得有一次，我在学校里遇到了一些烦心事，心情非常低落。

放学后，我一个人默默地走在回家的路上，不想说话。

这时，我的好朋友小雨看出了我的异样，她没有多问，只是静静地陪在我身边。

当我们走到一个小公园时，她轻轻地拉着我坐下，然后用温柔的眼神看着我，说：“有什么不开心的事情，就说出来吧，说出来会好一些。

”那一刻，我的心中涌起一股暖流，我知道，她是真正懂我的人。

我把自己的烦恼告诉了她，她耐心地听着，然后给了我很多中肯的建议。

在她的陪伴和鼓励下，我的心情渐渐好了起来。

这件事情让我深刻地体会到了朋友之间心灵契合的重要性。

朋友，是困难中的支持者。

人生路上，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战。

在这个时候，朋友的支持就显得尤为重要。

他们会毫不犹豫地伸出援手，帮助我们度过难关。

无论是在学习上还是生活中，朋友的支持都能让我们更加坚定地前行。

有一次，我参加了学校的演讲比赛。

在准备比赛的过程中，我遇到了很多困难。

演讲稿的撰写、演讲技巧的掌握、紧张情绪的克服等等，这些问题都让我感到压力巨大。

我的好朋友们知道后，纷纷给我提供帮助。

有的帮我修改演讲稿，有的给我传授演讲技巧，还有的陪我一起练习，帮我克服紧张情绪。

在他们的支持下，我顺利地完成了比赛，并取得了不错的成绩。

这次经历让我明白了，朋友是我们在困难中最坚实的后盾。