三年级上册句子专项复习

三年级上册语文句子复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子。

1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_____________________________________________。

2．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）_____________________________________________。

3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。

（改病句）_____________________________________________。

4．这清闲的生活无忧无虑．．．．，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_____________________________________________。

二、按要求完成句子练习。

（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句：__________________________（2）他是一位优秀的老师。

他是一个慈祥的父亲。

用关联词合并句子：______________________（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

改为感叹句：_______________________________（4）肥皂泡是那么．．美丽。

．．透明，那么用加点的部分写句子：_____________________三、按要求完成句子练习。

1.灰雀在歌唱。

（把句子写具体）_____________________________________________2.照样子写句子。

例：王老师急得直跺脚。

__________得___________________3.鸟儿的好朋友树不见了。

她很伤心。

（用关联词连成一句话）_____________________________________________4.连词成句。

从窗外一个飞到了小纸团桌子上突然_____________________________________________5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。

句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。

”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。

部编版三年级语文上册期末专项复习--- 句子一、仿写句子。

1.湿润的东风走过荒野．．．．。

(仿写拟人句)．．．．,在竹林中吹着风笛2.每一片法国梧桐树的落叶,都像．一个金色的小巴掌。

(仿写比喻句)3.秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚郎票,飘唑飘哇,邮来了秋天的凉爽。

(仿写句子)4.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的．．全身布满彩色的条纹:有的．．周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。

(仿写．．头上长着一簇红缨;有的句子)5.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙．．．．．．的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

(仿写一个多个修饰词连用的句子)6.【词句段运用】遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．．．下面是那弯弯．．．．．,弯弯的月亮的小．．．．．旁边有一条弯弯的小船。

(仿写句子)．．桥．,弯弯的小桥二、句式转换。

1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)2.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。

(改为肯定句)3.白求恩大夫对工作负责的态度令人感到敬佩。

(改为反问句)4.这一回,火柴把周围全照亮了。

(改为“被"字句)5.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

(改为“把“字句)6."你难道不知道狗是会叫的?”与这句话意思相同的一项是( )A.你知道狗是会叫的?B.体应该知道狗是会叫的。

C.你不知道狗是会叫的。

D.你怎么能知道狗是会叫的?三、按要求写句子。

1.胡萝卜先生近视。

胡萝卜先生没有发现自己漏刮了一根胡子,(用关联词语将两句话连成一句)2.小兴安岭是．一座美丽的大花园,也是．．一座巨大的宝库。

(用加点的关联词写句子)3.雨一．来,花儿们便．放假了。

(用加点的词语造句)4.微风吹来,抄沙的竹叶声,如同．．温柔的细语。

(用加点的词语进句)5.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(缩句)6.灰雀在唱歌。

(扩写句子,至少两处)7.【词句段运用】青头笑眯眯地说:"不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(改为提示语在中间)8.【词句段运用】白求恩低下头,继续．．给伤员做手术。

小学三年级语文上册期末复习“句子”专项练习句式练习一、缩句。

1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

________________________________________________________2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

________________________________________________________二、扩句。

1．小女孩向前走。

________________________________________________________2．他喜欢玩打击乐器。

________________________________________________________三、根据句子的语气，判断下面的句子属于哪种类型。

陈述句疑问句感叹句1．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！() 2．一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。

()3．孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？()四、改为“被”字句。

1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

________________________________________________________2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

________________________________________________________五、改为“把”字句。

1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

________________________________________________________2．小朋友的脚，常被那香味勾住。

________________________________________________________六、改为陈述句。

1．你难道不知道狗是会叫的？________________________________________________________2．还有比这更好听的叫声吗？________________________________________________________七、改为反问句。

三年级上册句子专项练习（含答案）班级姓名一、反问句改成陈述句1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_______________________________________________2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？___________________________________________________________ （二）陈述句改成反问句1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________二、“把”字句和“被”字句互换。

(1)这个故事里的主人公把我迷住了。

_________________________________________________(2)我的视线被大风卷起的尘土遮住了。

_______________________________________________(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。

_______________________________________________三、缩句1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

_______________________________________________ 2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

三年级上册语文期中专项复习——句子一、选择题。

1.下列不是比喻句的一项是（）A.秋天的雨，是一把钥匙。

B.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

C.他好像有些生气，一句话也不说。

D.梧桐树的落叶像一个个金色的小巴掌。

2.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”这句话表达了作者的情感，朗读时要用的( )语调。

A.深沉低沉B.自豪舒缓C.赞美低沉D.深沉高昂3.下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是( )A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

B.柳树摆动着枝叶，向我们点头笑。

C.春天像个慈祥的母亲，为我们带来温暖。

D.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

4.下列对诗句的表述，正确的一项是（）A.“一年好景君须记”中的“好景”是指春天万物生长的季节。

B.“江上秋风动客情”中的“情”指的是对朋友的思念之情。

C.“远上寒山石径斜”中的“寒山”说明山的颜色很深。

D.“知有儿童挑促织”中的“促织”指的是蟋蟀。

5.下面句子中加点词语使用有误的一项是( ) A.课堂上，同学们争先恐后．．．．地回答老师的问题。

B.她大吃一惊．．．．，差点儿把饭盘失手落到地上去。

C.我把妈妈最爱的茶杯打碎了，心里七上八下．．．．的。

D.这里的交通四面八方．．．．，人们出行十分方便。

6.下面句子没有语病的一项是( )A.校园里飘扬着五颜六色的红旗。

B.辛勤的啄木鸟医生在给大树捉虫子。

C.联欢会上，我们听到了动听的歌声和优美的舞蹈。

D.我们的语文老师看起来大约三十岁左右。

7.下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是( )A.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。

B.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

C.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

D.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地离开。

二、按要求完成句子练习。

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（照样子，仿写比喻句）像。

2.菊花在秋雨里摇摆。

→美丽的菊花在秋雨里频频点头。

部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。

1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。

B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。

C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。

D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。

B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。

C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。

D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。

3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。

B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

C.贝壳只好寂寞地躺在那里。

D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。

”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。

”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。

B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。

”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。

”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。

7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。

三年级语文上册期末复习之句子专项测试卷时间：90分钟满分：100分一、写出下列句子用了什么样的修辞手法(比喻、拟人、夸张、反问、排比)。

(12分)1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( )2. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

( )3. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

( )4.危楼高百尺，手可摘星辰。

( )5.你难道不知道狗是会叫的吗? ( )6.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

( )二、照样子，把句子补充完整。

(8分)例：老师像(妈妈)一样，关心着我们的成长。

1.我们是祖国的( ),老师就像辛勤的( )。

2.春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的( )。

3.平静的湖面，犹如一面硕大的( )。

三、把下面的句子写具体。

(扩两处)(8分)1.海滩上有个小姑娘在拾贝壳。

.2.微风吹拂着柳条。

.3.灰雀在枝头唱歌。

.4.胡萝卜先生有着胡子。

.四、用加点字写一句话。

(8分)1.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同．．温柔的细语。

.2. 青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

.3. 小兴安岭是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。

.4. 要不是．．．怕上课迟到，我会走得很慢很慢的.五、修改句子。

(10分)1.修改下面的句子，并写在横线上。

(4分)(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火听了一会儿。

.(2)走在铺满金色脚印的水泥道上。

.2.下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。

(6分)稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。

可是老妇人老婆婆不懂，她一步步地走远了。

六、照样子，写句子。

(8分)例1:游览了长城，我们感到自豪。

游览了长城，我们怎能不感到自豪?1.爸爸妈妈不理解我的心情。

.2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

.例2:摔倒的小弟弟被我扶了起来。

部编版三年级语文上册第六单元复习——句子专项（有答案）班级姓名成绩一、句子大观园。

（1）爸爸的写字台像小船。

（照样子写句子）河边的柳条像（2）葡萄沟真是个好地方！（照样子补充下句）真是（3）洪水给百姓带来了无数的灾难。

（改成把字句）（4）充满了欢声笑语我们的操场上（连词成句）（5）照样子写句子。

例：小青蛙跑回了家。

小青蛙（高兴地）跑回了家。

蜗牛正在小路上爬行。

二、下面的句子运用了什么修辞手法？把答案写在后面的括号里。

比喻夸张拟人排比(1)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

( )(2)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

( )(3)大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

( )(4)有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

( )( )三、排列句子顺序。

（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

四、课文直通车。

1．“天门中断楚江开，___________。

”这两句诗出自李白的《______________》。

诗中“____________相对出，____________日边来”两句写出了孤帆红日的壮美。

“两岸猿声啼不住，__________________”这两句诗的作者也是__________，是他的《______________》里的两句。

2．“西沙群岛也是鸟的天下。

”这句话说明西沙群岛的__________________________。

3．“欲把西湖比西子”这句诗出自________代诗人____________的《___________》，“西子”指________。

三年级上学期语文句子复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）_____________________________________________（3）他们关了门。

他们做功课。

（把两句话合并为一句话）_____________________________________________（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（仿写句子）_________________________________________________________二、按要求写句子。

(1)花生被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把字句”）_____________________________________________(2)农夫把树拖到自家院子里。

（改为“被”字句）_____________________________________________(3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（仿写拟人句）_____________________________________________(4)要不是．．．怕上课迟到，我会．走得很慢很慢的。

（用加点的词语写句子）_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。

1．蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。

（用加点的词写一句话）__________________________________2．他常常每天到公园散步。

（修改病句）__________________________________3．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）__________________________________4．狼使劲地摇尾巴。