国开作业《中学数学教学研究》形考任务1：记分作业一（10%）参考159

中学数学教学研究作业1

作业要求：

（1）字迹工整；

（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；

1. 国际中学数学教育改革有哪些特点？结合我国中学数学教育的现状，谈谈国际数学教育改革给我们的启示。

提示：该题目涉及第二章的内容。

（1）注重数学应用应用数学的能力与意识，是能适应现代生活的人所必须具有的素质。数学的作用，除了传统的训练思维外，更多的是为社会服务，强调数学在各行各业中的应用。在数学教育中强调数学应用，让学生掌握更多的实用知识，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，是当今国际数学教育的目标之一。

（2）重视问题解决

（3）注重数学思想方法要提高学生的数学素养，不仅要使学生掌握数学知识，而且要使学生掌握渗透于知识中的数学思想方法，使他们能用数学知识和方法去解决实际应用问题。这一目标要求在各国的数学教育目的中的体现是十分明确的。

（4）注重数学交流

数学作为现代文化的重要组成部分，其语言日益成为人们交流的科学语言。

（5）注重培养能力 各国对在数学教学目的中的能力培养这一要求都很重视，几乎所有的国家都提出“要发展学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力”。

（6）重视数学美育

我们从数学的语言、数学的推理、图形的对称与变换等内容中，都可以体验到数学美。不少国家把美育教育列为数学教育的目的之一。

（7）注重培养自信心

以往的教育是把数学作为“筛子”而不是作为“泵”来发展人，致使学生的自信心受到伤害。从数学教育思想的角度出发，不少国家把自信心的培养作为数学教育的一个基本目标，使学生从自身的生活背景中发现数学、创造数学、运用数学，并在此过程中获得自信。

（8）重视计算器和计算机的使用

广泛运用计算器和计算机是当代数学改革的一个趋向，是面向21世纪技术飞速发展和信息时代的需要。计算机和计算器必然要定进课堂。英国的课程目标从水平4开始，每个目标都提到了使用计算器或计算机的要求。

早在60年代，国外由于科技发展和培养人才的需要，就提出改革数学教学方法的问题。但是70年代以至近些年来的一些调查研究表明，许多数学教师在课堂上仍采用传统的教学方法和教学顺序，教学生死记硬背。因此，人们越来越清楚地认识到改进教学方法的重要性。首先在教学方法方面，趋向于选用有助于培养学生独立探索和发现知识的方法，认为教师的主要作用是引导，而不是做“讲台上的圣人”。因此教师的重要任务在于组织学生学习数学的活动。为了适应这一要求，各国都提倡一些新的教学方法。如美国提倡用探究法、引导发现法等；苏联提倡用独立作业法、问