汽车维护与保养一体化教程 工作任务32：新车磨合保养

《汽车维护与保养》教案一、教学目标1. 知识目标（1）了解汽车维护与保养的基本概念；（2）掌握汽车各部件的维护与保养方法；（3）熟悉汽车维护与保养的操作流程。

2. 能力目标（1）能够独立完成汽车基本维护与保养操作；（2）具备分析判断汽车故障的能力；（3）能够制定汽车维护与保养计划。

3. 情感目标二、教学内容1. 汽车维护与保养的基本概念；2. 汽车各部件的维护与保养方法；3. 汽车维护与保养的操作流程；4. 汽车故障分析与判断；5. 汽车维护与保养计划的制定。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车维护与保养的基本概念、方法及操作流程；2. 采用演示法，展示汽车维护与保养的实际操作；3. 采用案例分析法，分析汽车故障案例，培养学生的故障判断能力；4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论，共同制定汽车维护与保养计划。

四、教学准备1. 教室环境布置：汽车维护与保养相关图片、海报；2. 教学设备：投影仪、电脑、音响设备；3. 教学材料：教案、PPT、汽车维护与保养手册；4. 实践教学准备：汽车模型、工具箱、维护与保养用品。

五、教学评价1. 课堂互动：提问、回答问题、小组讨论；2. 实践操作：汽车维护与保养的实际操作；3. 课后作业：汽车维护与保养计划的设计；4. 综合素质：安全意识、团队合作、故障判断能力。

六、教学实施1. 教学安排：共计40课时，其中理论教学20课时，实践教学20课时；2. 教学过程：（1）第1-10课时，讲解汽车维护与保养的基本概念、方法及操作流程；（2）第11-20课时，分析汽车故障案例，培养学生的故障判断能力；（3）第21-30课时，让学生分组讨论，共同制定汽车维护与保养计划；（4）第31-40课时，进行汽车维护与保养的实际操作。

七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，遵守实验室规章制度；2. 指导学生正确使用工具和设备，避免发生意外；3. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果；4. 注重理论与实践相结合，培养学生动手能力。

汽车维护与保养是一门涉及汽车使用、保养和维护的重要课程。

本文将介绍这门课程的具体保养维护内容和实训任务，并提供详细的实操任务和实操步骤。

一、保养维护内容1.发动机管理：学生将学习汽车发动机的基本知识，如发动机的结构、工作原理，以及如何进行发动机的保养和管理。

具体内容包括发动机的日常维护、发动机的故障排除、发动机的检测和维修等。

2.车身管理：学生将学习车身的基本知识，如车身的结构、工作原理，以及如何进行车身的保养和管理。

具体内容包括车身的日常维护、车身的故障排除、车身的检测和维修等。

3.制动系统管理：学生将学习制动系统的基本知识，如制动系统的结构、工作原理，以及如何进行制动系统的保养和管理。

具体内容包括制动系统的日常维护、制动系统的故障排除、制动系统的检测和维修等。

4.车灯管理：学生将学习车灯的基本知识，如车灯的结构、工作原理，以及如何进行车灯的保养和管理。

具体内容包括车灯的日常维护、车灯的故障排除、车灯的检测和维修等。

二、实训任务1.发动机检测和维修：学生将学习如何进行发动机的检测和维修。

具体步骤如下：（1）检查发动机的外观和连接处是否有漏油现象；（2）检查发动机的各个传动部件是否有异常磨损、松动；（3）检查发动机的电路是否正常；（4）根据检查结果，确定发动机是否需要维修；2.制动系统检测和维修：学生将学习如何进行制动系统的检测和维修。

具体步骤如下：（1）检查制动系统的液位和制动液是否干净；（2）检查制动片是否磨损，制动器的油封是否漏油；（3）检查制动系统的泵、管路和制动器是否有异常；（4）根据检查结果，确定制动系统是否需要维修；3.车灯检测和维修：学生将学习如何进行车灯的检测和维修。

具体步骤如下：（1）检查车灯的电路是否正常；（2）检查车灯的灯泡是否正常；（3）检查车灯的反光镜是否干净；（4）根据检查结果，确定车灯是否需要维修；4.车身检测和维修：学生将学习如何进行车身的检测和维修。

具体步骤如下：（1）检查车身的外观是否有刮擦或碰撞痕迹；（2）检查车身的漆面是否有脱落或变色；（3）检查车身的接缝处是否紧密，门窗是否正常开合；（4）根据检查结果，确定车身是否需要维修；以上就是汽车维护与保养课程的保养维护内容和实训任务。

汽车的"一保"二保"三保在我们这叫一级维护．二级维护，和三保一级维护主要是对车辆进行清洁，润滑，和紧固，也就是日常维护．二级维护主要是对车辆进行清洁，润滑和调整，需要专业人对车辆进行三滤清洗，调整车辆的参数和对车辆的整体进行整体检查，和小修业务．三保是在车辆的整体状况下降，对车辆的总成进行解体和修理，必要时更换总成件，三保分为：发动机三保和整车三保，由专业的维修队伍修理．最后是车辆大修，现在经常看到很多朋友们谈到自己去做了保养,比如做二保,做三保,甚至6保7保.其实我们做的这些保养都只是说是几次保养而已,很多朋友为了简单就直接说成了几保几保.其实这是错误的.真正的1保二保,3保指的的是1级保养,2级保养,3级保养.指的是级别而不是次数.一般来说新车做的都属于是一级保养.随着车子年限的,才会做二级保养,甚至三级保养.下面就是转贴的关于一保二保三保的知识.汽车的一级保养一级保养的中心是润滑紧固。

通常作业要求如下：驾驶员作业项目：向值班检验员汇报汽车技术状况，根据情况提出报修项目。

清洁车箱、驾驶室、汽车外表、发动机、底盘部分的泥污和积垢。

清除火花积炭，检查调整电极间隙及分电器断电角点间隙。

保修工人作业项目：发动机部分：(1)起动发动机，倾听发动机在怠速、中速和高速运转时有无杂音异响。

(2)检查风扇皮带的松紧紧度，并进行调整。

(3)检查、清洗化油器、汽油泵、汽油滤清器、空气滤清器(视需要更换机油)。

(4)检查气缸盖，进、排气歧管及消声器的连接紧固情况，检查并紧固发动机固定螺栓、螺母及飞轮壳螺栓。

(5)清洁机油粗、细滤清器及滤芯，放出滤清器中的沉淀物，检查机油的多少和质量，检查润滑系(接头)有无漏油现象，紧固油底壳螺栓。

(6)检查空气压缩机的固定情况及管道有无漏油、漏气，排除贮气筒内的油水及污物。

(7)检查散热器、水泵固定情况及水管有无渗漏、百叶窗的效能及水泵轴加润滑脂的情况离合器和传动部分：(8)检查离合器效能及底盖螺栓，踏板选种，踏板轴加润滑脂。

《汽车维护与保养一体化教程（第2版）》实习报告工单第一单元：汽车维护作业准备工作作业任务1：学生着装、课程组织及安全事项作业任务2：作业场地基本要求作业任务3：常用工具及设备使用作业任务4：举升机安全操作作业任务5：汽车定期维护作业项目流程第二单元：汽车定期维护作业流程作业任务6：车辆防护、发动机舱检查作业任务7：车辆灯光检查作业任务8：蓄电池静态电压、传动带、冷却系统软管检查作业任务9：安全带、换挡杆及挡位指示灯检查作业任务10：座椅、车门检查作业任务11：油箱盖、后车灯、行李舱检查作业任务12：备用轮胎检查作业任务13：空调制冷剂纯度、空调通风、冷却风扇检查作业任务14：发动机、变速器、散热器泄漏检查作业任务15：发动机机油排放、滤清器更换作业任务16：制动管路、燃油管路检查作业任务17：排气管路检查作业任务18：驱动轴护套、转向连接机构检查作业任务19：前、后悬架检查作业任务20：机油加注、滤清器更换（保养）作业任务21：制动器性能检查作业任务22：洗涤器、刮水器和后窗除霜检查作业任务23：喇叭、方向盘检查作业任务24：轮毂、制动器及泄漏检查作业任务27：车辆维护作业“恢复、清洁、整理”第三单元：汽车维护与保养作业中的其他重要操作项目作业任务28：车辆道路检查训练作业任务29：新车走合保养作业任务30：发动机正时检查及正时带（链）更换作业任务31：冷却液更换及冷却系重要部件检查作业任务32：燃油滤清器更换与供油压力检测作业任务33：供油系统及节气门体清洗作业任务34：汽油机点火系统检测作业任务35：蓄电池使用状况检查作业任务36：冷却液、空调、自动传动桥液位检查作业任务37：发动机密封性检测作业任务38：离合器检查与调整作业任务39：变速器油液检查与更换作业任务40：液压助力转向系统检测作业任务41：制动液更换作业任务45：车轮轮胎换位及平衡。

四、本专业专业课课程教学大纲（一）汽车维护与保养教学大纲1.课程性质《汽车维护》课程是汽车运用与维修专业专业技能培养的一门核心课程，是汽车维修企业维修项目最多的工作任务。

本课程构建于《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器构造与维修》等相关课程的基础之上。

通过此课程的学习，学生学生能独立完成汽车维护和保养工作，保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。

2.课程目标通过本课程的学习，学生应能够了解汽车维护意思、具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。

（一）知识教学目标1、掌握汽车日常维护基础知识。

2、掌握各级维护工艺。

3、掌握运行材料基础知识。

（二）能力培养目标1、具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。

2、根据车俩状况制定维护工作计划的能力。

3、具备车俩整车全面维护的能力。

4、具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。

（三）思想教育目标1、具备与客户沟通和协商的能力。

2、具有团队精神和协作精神。

3、具有良好的心理素质和客服困难的能力。

4、具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。

5、具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。

6、具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。

4.教学实施建议本课程实践性较强，可运用PPT、视频、动画等多种呈现手段、以汽车维护工作过程为导向，以直观形象、简单易操作为原则，细致编排汽车维护各个作业项目和作业流程。

可采用集中上课、分组实习。

也可2人一组合作学习，自编维护作业流程，各自完成维护内容。

本课程题材多样，内容丰富，技能点相对独立又直观易学，作为汽车专业的一个重要资源，可以为其他专业或课程提供优质的素材。

Ill东交通技师学院一体化课程授课教案（____________ 学年____________ 学期）课程：汽车维护授课教师：柏立谦孙伟峰学习任务：汽车首次保养审批意见：审批人/日期教学时间：总计20授课时间授课班级工作情境描述某客户的大众新车已行驶7500KM,按使用手册要求来厂进行首次强制保养。

维修接待员与客户确认首保信息后，向客户承诺45分钟的交车吋间，向车间递交维修保养工单，维修人员按要求在规定时间内完成首次保养作业。

学习任务描述学生接受保养工单后，在教师的指导下，学习作业工单和制造厂家的车辆维修手册对首次保养的相关规定，准备相关设备•工具及材料，独立或协同其他人员，在规定时间内对汽车进行首次保养维护，记录结果并签字，将填写签字确认的表格反馈给相关人员，工作过程中遵循现场工作管理规范，最终将检验合格的车辆交付客户。

与其他学习情境的关系在整车认知与新车检查学习任务基础之上进行本次学习任务，同时为15000 公里保养维护，奠定基础。

学习H标1.能查阅维修手册，列举车辆首次保养的维护项目和描述作业流程2.能就车介绍车辆各系统组成与功用3.能描述车用机油•滤清器等首保用品的名称•规格•牌号并能正确选择4.能描述首次保养工量具及仪器设备的名称•种类•用途及其使用方法，并正确使用5.能描述首次保养相关部件的拆卸.测量•装配方法，并能熟练规范完成首保作业6.能确认首次保养项目的完成情况及车辆检查信息，并填写首次保养单和派工单反馈信息，签字明确工作责任，且内容齐全•外观整洁7•能描述过程检验与竣工检验的内容与方法，并实施检验&能描述维修服务流程，与客户进行有效沟通，确认新增维修项目9•能描述车辆交付条件与注意事项，并按规定完成交付作业学习内容1•车辆各系统组成与功用2•车辆维修手册的检索方法3.车用油（机油.压力油.变速箱油.齿轮油•润滑脂等）•液（电解液•冷却液. 清洗液等）•滤清器（机油滤清•空气滤清等）的名称.牌号•种类及选用方法4.首次保养单•派工单的识读与填写方法5•首次保养项目和作业流程6•首保工量具及仪器设备的名称.种类•用途及其使用方法7•首次保养项目的规范操作8竣工检验及车辆交付教学条件1.专用工具：机油滤清器拆装工具.火花塞套筒•机油接收机.风动工具•扭力扳乎.轮胎架等2•通用工具：套筒.梅花扳手•开口扳手•手钳等3.测量工具：轮胎气压测量及加注表•轮胎花纹深度尺•万用表等4•设备：车辆•举升机•多媒体设备等5.防护用品：垫脚布•翼子板布•座椅套•方向盘套•车轮挡块等6.配件•材料：机油•压力油•机油滤清器•防冻液•汽油滤清器•空气滤清器•清洗油料等7•资料：派工单•维修手册•安全操作规程等学习评价能否规范选用首保项目用品及耗材能否规范使用首保工具及设备能否正确使用维修作业手册能否规范进行首保作业能否进行有效沟通，完成交接与合作作业能否系统对首保作业学习成果进行展示•汇报能否在作业过程中坚持5s作业规范教学流程与活动教学环节教师活动学生活动时间备注防法1安全教育（贯穿始终）1.发放企业车间安全管理规定。

第一讲新车的检验联系生活实际，导入新课：一、任务载体：客户购买一辆帕萨特新领域轿车，销售人员要对整个车辆实施交车前的检验（PDS )，我们今天主要任务是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验。

二、新车交车检验（PDS）的意义：经销商在新车交付用户之前实施交车前的检验（PDS)，以保证车辆处于最佳状态，用户在提车后即可使用。

新车交车检验的内容有验证车辆的状态、将车辆恢复到工作状态、检验车辆的功能。

三、对新车状态进行模拟验证：3.1、证验车辆状态的意义：车辆由制造厂发往经销商的运输过程中可能出现损伤，车辆在到达经销商处时对车辆状态的验证，检点随车资料及物品，以保证车辆状态正常、资料物品齐全。

3.2、车辆状态验证的项目与要求：运输状况的验证厂家将新车运至经销商后，首先由销售人员验证车辆运输状况，经验收人员验收后，再编写入库编码，将车辆运输状况及入库编码记录在车辆入库检验单上。

车辆运输状况主要包括发车地点、运输车号、司机姓名、司机联系电话、装运车辆数量、运输公司等。

车辆明细资料的查对及随车物品的检点车辆明细资料的查对及随车物品的检点由验收人员负责完成。

车辆明细资料主要包括车辆品牌、车型、规格、颜色、发动机号码、车架号等信息。

随车物品包括车辆手续资料和随车工具。

车辆手续资料包括货物进口证明书（进口车）、进口车辆随车检验单（进口车）、车辆安全性能检验证书、拓印（车辆铭牌、发动机号、车架号等的拓印）、运单、新车点检单等。

随车工具一般包括车主手册、保修手册、备胎、钥匙、工具包、点烟器等。

验收人员对以上项目进行仔细查对与检点，确定有无、是否正确，发现问题，并在新车入库检验单中标记，对发现的问题进行记录，并提出处理意见。

3.3、恢复新车正常的工作状态：恢复新车正常工作状态的意义为了防止车辆在运输中发生问题。

汽车在离开厂家前，汽车上运输中可能容易损坏的零部件没有安装，另行包装；还对一些需要保护的部位加装了保护装置，等等。

《汽车维护与保养》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车的各个系统及其基本工作原理；（2）掌握汽车维护与保养的基本流程和方法；（3）熟悉汽车常用零部件的检查和更换时机。

2. 技能目标：（1）能够独立完成汽车的基本维护与保养工作；（2）具备判断汽车故障的能力；（3）能够根据汽车的使用状况制定合理的维护计划。

3. 情感目标：（1）培养学生对汽车行业的兴趣和热情；（2）增强学生的团队合作意识和责任感；（3）提高学生对汽车安全意识的重视。

二、教学内容1. 第四章：汽车发动机的维护与保养（1）发动机的组成及工作原理；（2）发动机维护与保养的基本流程；（3）发动机常用零部件的检查与更换时机。

2. 第五章：汽车刹车的维护与保养（1）刹车系统的组成及工作原理；（2）刹车维护与保养的基本流程；（3）刹车常用零部件的检查与更换时机。

3. 第六章：汽车悬挂的维护与保养（1）悬挂系统的组成及工作原理；（2）悬挂维护与保养的基本流程；（3）悬挂常用零部件的检查与更换时机。

4. 第七章：汽车轮胎的维护与保养（1）轮胎的结构及工作原理；（2）轮胎维护与保养的基本流程；（3）轮胎常用零部件的检查与更换时机。

5. 第八章：汽车电气系统的维护与保养（1）电气系统的组成及工作原理；（2）电气维护与保养的基本流程；（3）电气常用零部件的检查与更换时机。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车各个系统的基本工作原理和维护保养方法；2. 采用演示法，展示汽车维护保养的实际操作过程；3. 采用案例分析法，分析汽车故障案例，培养学生判断故障的能力；4. 采用小组讨论法，引导学生团队合作，共同完成汽车维护保养任务；5. 采用实践活动法，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。

四、教学资源1. 教室内的多媒体教学设备；2. 汽车模型或实物；3. 汽车维护保养工具和设备；4. 教学课件和教案；5. 汽车故障案例资料。

五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队合作等方面，占总成绩的30%；2. 实操考核：学生在规定时间内完成一项汽车维护保养任务，占总成绩的30%；3. 期末考试：考查学生对汽车维护保养知识的掌握程度，占总成绩的40%。

《汽车维护与保养》教案一、教学目标1.让学生了解汽车维护与保养的基本知识，提高学生对汽车维护保养的重视程度。

2.使学生掌握汽车维护保养的基本方法和技巧，培养学生的动手操作能力。

3.培养学生良好的汽车使用习惯，提高学生的安全意识和环保意识。

二、教学内容1.汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备2.汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养3.汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护4.汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放三、教学方法1.讲授法：讲解汽车维护保养的基本知识和方法。

2.演示法：通过实物演示，让学生更加直观地了解汽车维护保养的操作过程。

3.实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。

4.讨论法：组织学生进行讨论，提高学生的参与度和积极性。

四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生思考汽车维护保养的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲解汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备3.讲解汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养4.讲解汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护5.讲解汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放6.实践操作组织学生进行实际操作，让学生动手进行汽车维护保养。

7.总结对本次课程进行总结，强调汽车维护保养的重要性，提醒学生在日常生活中注意汽车维护保养。

《汽车维护与保养一体化教程》第2版第一单元：汽车维护作业准备工作作业任务1：学生着装、课堂组织及安全事项【判断题】1.、上课按标准站、坐太累，同学们知道就行了，到工作岗位后，会自然保持良好形象的。

（×）2、汽车维修操作时，维修技师为了掌握时间，可佩戴手表作业。

（×）3、为方便行走，维修技师可穿着运动鞋进行汽车维护作业。

（×）4、长发女生，操作场地内必须将头发盘好，完全用工作帽压住。

（√）5、操作钻床时，一定不能佩戴手套作业。

（√）6、在车下检查排气装置时，若车辆停运时间超过5分钟，可不戴手套操作。

（×）7、蓄电池充电设备可与砂轮机安装在相近的工位。

（×）8、必须在指定区域内报废汽油或机油。

（×）作业任务2：作业场地基本要求【判断题】1.、维护与保养场地必须有一定的高度，以便车辆作业时提升。

（√）2、废弃的冷却液不是油液，不具备可燃性，可以直接倒入污水排放系统。

（×）3、发生火灾时，首先组织简单的灭火，但组织学生及时撤离是非常必要的。

（√）4、为防止电击，不要用湿手接触电气设备。

（√）5、在开关、配电设施附近，不要存放、使用易燃物，严防因电气设施工作产生电火花，引发火灾。

（√）作业任务3：常用工具设备使用【判断题】1、公制扳手型号是指所拆卸螺母或螺栓头部六面体对边的距离。

（√）2、梅花扳手和套筒扳手在拆装过程中优先选用。

（√）3、棘轮扳手一般不做为安装螺母时最终紧固用工具，最终紧固要选用滑杆来完成。

（√）4、百分表长指针转动一圈，短指针移动2mm的指示行程。

（×）5、操作风炮时，一定不能佩戴手套。

（√）【选择题】1、用数字式扭力扳手可以拆卸螺栓或螺母？ BA）完全可以；B）不能使用；C）没有明确规定；2、千分尺的精度等级为 A 。

A）0.01mm；B）0.02mm；B）0.05mm；3、百分表的精度等级为 A 。

A）0.01mm；B）0.02mm；B）0.05mm；4、用多功能液体检测仪对电解液密度检测时，对是否需要进行检测仪校准的说法为A 。