辅导班教师管理制度

一、总则为了确保暑期培训班的教学质量，维护良好的教学秩序，保障师生权益，特制定本管理制度。

二、任职资格1. 暑期培训班教师必须具备相关专业背景，持有相应的教师资格证书。

2. 具备良好的职业道德和敬业精神，热爱教育事业，有责任心和耐心。

3. 具备较强的教学能力和沟通能力，能够与学生、家长及同事建立良好的关系。

三、教师职责1. 遵守国家教育法律法规和学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动。

2. 认真备课，确保教学内容充实、丰富，符合教学大纲要求。

3. 按时上课，不得擅自调整上课时间或请假。

4. 严格遵守课堂纪律，确保学生安全，营造良好的教学氛围。

5. 课后及时批改作业，对学生的学习情况进行跟踪，定期与学生、家长沟通。

6. 积极参与教学研讨，不断提高自身教学水平。

四、教师考核1. 教学质量考核：根据学生成绩、课堂表现、作业完成情况等方面进行综合评价。

2. 教学态度考核：根据教师出勤、备课、上课、课后辅导等方面进行评价。

3. 教师师德考核：根据教师职业道德、责任心、团队合作精神等方面进行评价。

五、奖惩制度1. 表现优秀的教师，给予物质奖励和精神鼓励，并优先推荐参加各类培训和竞赛。

2. 对教学成绩突出、受到学生好评的教师，给予表彰和奖励。

3. 对教学态度不端正、教学质量不高的教师，进行批评教育，情节严重的，予以辞退。

六、教师培训与发展1. 学校定期组织教师参加各类培训和研讨，提高教师的专业素养和教学水平。

2. 鼓励教师参加学术交流和学术研究，提升自身学术地位。

3. 为教师提供良好的工作环境和条件，关注教师身心健康。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行，如与国家法律法规和学校规章制度相冲突，以国家法律法规和学校规章制度为准。

2. 本制度的解释权归学校所有。

通过以上管理制度，旨在规范暑期培训班教师的行为，提高教学质量，为学生们提供优质的教育资源，助力他们度过一个充实、愉快的假期。

培训学校老师管理制度培训学校老师管理制度在现在的社会生活中，越来越多人会去使用制度，制度是指在特定社会范围内统一的、调整人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律（包含宪法和各种实在法规）、戒律、规章（包含政府订立的条例）等的总和它由社会认可的非正式管束、国家规定的正式管束和实施机制三个部分构成。

制度到底怎么拟定才合适呢？下面是我为大家收集的培训学校老师管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训学校老师管理制度1老师管理制度一、备课1、老师要认真订立教学计划，包含教材分析、同学基本情况分析；依据课标的要求，确定本学期思想教育、基本学问和基本技能及本领培育的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。

2、老师要认真布置学期教学进度并填写教学进度表。

3、老师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备同学。

4、适时按教学进度提前两周写好教案，没有教案老师不得进入课堂。

5、老师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，增补课堂习题。

6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累阅历，查找不足，不绝完善教学方案。

二、上课1、老师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。

2、老师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，细心布置有条不紊，制造出融洽和谐的教学环境。

3、保持良好的课堂秩序，要求同学发言先举手，发言声音要亮，要耐性听取同学的发言，不轻易打断、否定同学的发言。

对于个别违反纪律的同学，要耐性进行教育，不得把同学撵出课堂。

4、老师上课要做到教学目的明确，学问精准，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。

5、老师的.课堂教学必需体现“以老师为主导，以同学为主体”。

6、课堂教学各环节联系紧密，时间调搭配理。

7、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的同学都能得到训练。

8、老师板书工整，设计合理，老师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。

9、老师要适时写出教学小结，不绝改进教学方法，有计划、有目的地不绝提高本学科的教学质量。

2024年最新晚托班辅导班管理制度教师职责规范：1、对本职工作充满热情，尊重受托管的学生，具备爱心、耐心和责任感。

2、严格遵守所有规章制度，确保不迟到、早退，避免在工作时间处理个人事务。

3、遵守法律法规，与同事保持和谐关系，如有建议或意见，应通过正式渠道表达，避免非建设性议论。

4、保持端庄自然的仪表，穿着大方整洁的服饰。

5、行为举止得体，语言文明，态度和蔼，待人接物热情有礼。

6、珍视公共财物，保护好设施设备。

7、精心规划教学，认真备课，确保细致讲解，注重学生品德教育和良好习惯的培养。

8、有效地与家长、同事和学生进行沟通，建立良好的合作关系。

厨房管理规定：1、所有工作人员需每年进行健康检查并持有健康证明。

工作前应保持良好的个人卫生，如洗手消毒、修剪指甲。

2、保持工作场所通风良好，工作结束后彻底清洁，确保卫生无死角。

3、采购食材遵循“四不买”原则：不新鲜、不卫生、不放心、不应季的食材均不得采购。

4、未经清洗的食材不得进行加工，同时避免加工营养搭配不当或超过保质期的食品。

厨房卫生标准必须严格遵守。

5、生鲜肉类应及时冷冻，易腐蔬菜需及时冷藏。

储存物品需分类存放，摆放整齐，注意通风避光。

存储场所每天清洁，每周进行彻底清理，保持无垢状态。

6、用餐后立即进行清理，遵循“一洗二刷三冲四消毒”的清洁流程。

7、注重营养搭配，加强伙食管理，定期更新食谱，确保每周餐食不重样，每天提供适宜的水果。

接送管理准则：1、接送人员需在学生放学前的指定时间携带托管学生联系表到达校门口指定地点等候。

2、接送人员需仔细核对学生人数并做好记录，如发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

3、每次接送由两名工作人员陪同，确保学生在途中的安全。

专车接送时，必须严格要求学生按照规定方式往返，防止学生擅自离开。

4、不得随意更换接送人员，如有变动需提前通知学生，以防未经授权的人员冒充工作人员接走学生。

2024年最新晚托班辅导班管理制度（二）卫生管理规定:为确保环境的清洁与卫生，特制定以下工作准则：1、每日上午8:30至9:00期间，需开窗通风____分钟。

晚辅班教师规章制度一、服从管理，遵纪守法1.学生必须遵守晚辅班的纪律制度，服从晚辅班的管理。

2.学生要严守晚辅班的制订制度，尊重教师的教学计划和安排。

3.学生要服从师生关系，尊重老师和同学。

4.学生要保持课堂纪律，自觉遵守课堂规则，不得擅自离开或干扰他人学习。

5.学生要保持诚信，不得抄袭、作弊等违反学术道德的行为。

6.学生要爱护公共设施，不得损坏学校设施和物品。

7.学生要注意个人卫生，保持教室整洁，不得随地吐痰、乱扔垃圾等行为。

二、学生考勤和学习1.学生要按时到达晚辅班，不得迟到早退。

2.学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，提问和回答问题。

3.学生要完成规定的学习任务，按时提交作业，不得拖延交作业。

4.学生要遵守晚辅班的学习计划，不得擅自调换课程，耽误正常学习。

5.学生要积极参加晚辅班的集体活动，提高学习兴趣，促进学习成效。

6.学生要尊重教师的教学安排，不得私自离开教室或者擅自进入别的教室。

7.学生要保持学习状态，不得在教室内大声喧哗或者在课堂上打瞌睡。

8.学生要遵守学校的校规校纪，不得在学校内吸烟、打架、赌博等违法行为。

三、安全保障和紧急处理1.学生要保持警惕，注意自己和他人的人身安全。

2.在发生紧急情况时，学生要及时报告老师，并配合老师的处理和安排。

3.学生要维护晚辅班的安全秩序，不得进行违法乱纪的活动。

4.学生要遵守交通规则，不得在上下学途中乱闯红灯或者压线等危险行为。

5.学生要认真听取老师的安全提醒和指导，养成良好的安全意识，自觉维护自身安全。

四、犯罪和违法处理1.学生如有弄虚作假，作弊抄袭等行为，一经查实将严肃处理，对严重者将校方做相应处罚。

2.学生如有违背法律的行为，一经查实将依法处理，给予相应的法律制裁。

3.学生如有侵犯他人利益的行为，将承担相应的法律责任，并对被侵权者做相应的经济或道歉赔偿。

五、奖惩制度1.奖励机制：鼓励学生成绩优秀，表现优异的学生，给予奖励或者荣誉称号。

2.惩罚制度：对于违纪违法的学生，将依照学校规定进行处罚，并做相应的警示教育。

暑期辅导班老师规章制度一、出勤规定1.1 老师需按时到达辅导班，提前做好准备工作。

1.2 老师须认真履行授课时间，不得私自调整上下课时间。

1.3 如遇特殊情况无法按时到达需要请假，需提前向校领导请假并得到批准。

二、教学准备2.1 老师需提前准备教案、教材和教学辅助材料，确保教学质量。

2.2 带有色情、暴力等不良内容的教材和资料不得用于教学，严禁传播负面信息。

2.3 老师在上课前应检查教室设备是否正常运作，确保上课环境舒适。

三、师德师风3.1 老师需言行举止得体得体，维护良好的师生关系。

3.2 老师要尊重学生的个人隐私，不得泄露学生个人信息。

3.3 老师应积极引导学生树立正确认识，不得传播错误观念。

四、课堂管理4.1 老师应当做好课堂秩序管理工作，确保教学效果。

4.2 老师应当有耐心细心的为学生解答问题，鼓励学生提问。

4.3 老师要严格遵守教学计划，不得擅自更改授课内容。

五、安全防范5.1 老师应熟悉应急预案，对突发情况有应对能力。

5.2 老师要密切关注学生的安全情况，不得发生学生受伤情况。

5.3 老师要保持教室的整洁卫生，营造良好的学习环境。

六、沟通协调6.1 老师要与校领导和其他老师保持良好的沟通，共同推动辅导班的发展。

6.2 老师要及时向领导汇报工作进展和问题，积极与同事合作，形成共同合力。

6.3 老师要接受学生和家长的监督和评价，积极改进自身教学方法。

综上所述，暑期辅导班老师规章制度是确保教学质量和学生利益的重要保障之一。

严格遵守规定，严格执行教学计划，保持良好的教学态度和教学品质，将是提高学生学习效果的关键。

希望各位老师能够严格遵守规章制度，为孩子们创造一个良好的学习氛围，促进他们的学业发展。

愿所有老师们在暑期辅导班工作中取得丰硕的成果，帮助学生提升学习能力，度过一个有意义的暑假。

辅导班规章制度及细则第一章总则第一条为了规范辅导班教学秩序，提高教学质量，满足学员学习需要，制定本规章制度及细则。

第二条辅导班是指为学生提供专业课程辅导、备考指导的教育机构，是学生学习的辅导性组织。

第三条辅导班应本着服务学生、服务教育、服务社会的原则，积极开展各项教学活动，提高学生学业水平。

第四条辅导班要坚持教学和管理并重，加强团队协作，提高教师教学水平，严格落实各项规章制度。

第五条学生应遵守辅导班规章制度，尊重教师，团结同学，努力学习，提高综合素质。

第二章教学管理第六条辅导班应根据学生学习需要，设计合理的教学计划，确保教学质量。

第七条教师要遵守教学纪律，按时到岗授课，认真备课，讲课认真负责，对学生认真负责。

第八条教师要及时批改作业，认真听取学生意见，提高教学效果。

第九条学生应按时到校上课，不迟到不早退，认真听讲，积极参与课堂活动。

第十条学生应独立完成作业，课外作业也要认真完成，不得抄袭，不得作弊。

第十一条学生在课堂上应尊重教师，互相尊重，不得吵闹打架。

第十二条学员之间要互帮互助，团结友爱，共同进步。

第三章纪律管理第十三条辅导班学员在校期间要保持良好的纪律，遵守学校规章制度。

第十四条学员不得在校内吸烟、酗酒、赌博，不得进行违法活动。

第十五条学员不得在校内打架斗殴，不得辱骂教师和同学。

第十六条学员要爱护公共设施，禁止在校内随意破坏。

第十七条学员要保持校园环境卫生，不得随意乱扔垃圾。

第十八条学员要爱护书籍、教学设备，不得损坏教室设施。

第十九条学员要遵守上下课时间，不得擅自早退，晚归。

第四章其他规定第二十条辅导班应建立健全的安全制度，确保学员的人身安全。

第二十一条辅导班应建立健全的消防安全制度，加强消防安全宣传教育。

第二十二条学员在校内发生纠纷要及时报告老师处理，不得随意冲突。

第二十三条学员因故不能按时参加课程要提前请假，经老师同意后方可缺席。

第二十四条学员在辅导班内不得进行商业活动，不得进行违法活动。

作业辅导班老师规章制度一、基本概述作业辅导班是向学生提供作业辅导和学习指导的教学机构，教师在此处扮演着重要的角色。

为了保证教学质量，维护教学秩序，建立良好的教学氛围，本作业辅导班制定了以下规章制度。

教师必须遵守这些规定，严格要求自己，严格要求学生，共同努力，促进学生的全面发展。

二、师德师风1. 教师要有高尚的师德师风，要维护作业辅导班的声誉，做到以身作则，言传身教，为学生做榜样。

2. 教师要尊重学生，礼貌待人，不得侮辱、歧视学生，严禁体罚学生。

3. 教师要遵守各项规章制度，不得私自更改教学内容或安排，不得擅自调整课程安排。

4. 教师要认真备课，按时到岗上课，不得迟到早退，不得因故缺课。

5. 教师要及时批改学生的作业，认真记录学生的学习情况，及时与家长沟通，做好学生的个性化辅导。

三、课堂纪律1. 学生在课堂上要安静听讲，诚心学习，不得做出扰乱教学秩序的行为。

2. 学生不得在课堂上使用手机、电脑等电子产品，不得进行无关言语交流，否则将扣分处罚。

3. 学生应该积极参与课堂互动，主动解答问题，提问疑惑，不得以消极态度影响他人学习积极性。

4. 学生应该遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得无故缺课，遇到特殊情况需提前请假，经老师允许后方可缺课。

四、作业管理1. 教师要合理布置作业，不得过多过难，要根据学生的实际情况和学习能力进行调整。

2. 学生应认真完成作业，按时交齐，不得抄袭，不得代写，否则将被认定为作弊行为，影响学生成绩。

3. 教师要认真批改学生的作业，及时反馈，帮助学生分析错误原因，指导改正错误。

4. 学生要认真对待作业，解决作业中的问题，不得敷衍塞责，应该在遇到困难时主动向老师请教。

五、家校合作1. 家长要关心学生的学习情况，积极配合作业辅导班教师的教学工作，了解学生的学习进度和表现。

2. 家长要鼓励学生养成良好的学习习惯，关心学生的情绪变化，及时发现问题并与老师沟通。

3. 家长应配合作业辅导班教师的规定，确保学生的出勤率和学习效果，与老师共同为学生的成长努力。

校外辅导机构教学管理制度校外辅导机构教学管理制度（通用6篇）在充满活力，日益开放的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的校外辅导机构教学管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。

校外辅导机构教学管理制度1教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。

每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。

要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。

教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。

教案以课时为单位编写。

教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。

教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。

无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二上课基本要求1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。

2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。

辅导班教师规章制度范本第一章总则第一条为规范辅导班教师的行为，提高教学质量，确保教学秩序，经教育主管部门批准，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本辅导班所有教师，所有教师必须遵守。

第三条教师在辅导班工作期间应当维护教育事业的权威，尊重学生的人格尊严，努力提高教学水平，履行教书育人的使命。

第四条辅导班教师应当维护辅导班的形象，不得损害辅导班的声誉。

第五条教师应当遵守辅导班各项规章制度，服从辅导班领导的工作安排，保证教学质量。

第六条教师应当团结同事，互相尊重，相互支持，共同努力提高工作效率。

第七条教师在教学过程中应当尊重学生的个性差异，根据学生的实际情况，采取不同的教育教学方法，做到因材施教。

第八条教师应当积极参加学校组织的各项活动，提高个人素质，努力提升教育水平。

第二章教师的基本规范第九条教师应当爱岗敬业，认真履行教学任务，做到言传身教，言必行，行必果。

第十条教师应当诚实守信，言行一致，言而有信。

第十一条教师应当尊重学生，耐心倾听学生的意见和建议，与学生和谐相处。

第十二条教师应当尊重教学大纲，按照教学大纲要求完成教学任务。

第十三条教师应当教学有序，课堂纪律，规范教学秩序。

第十四条教师应当尊重教育规律，讲究因材施教，注重教学方法和手段的灵活运用。

第十五条教师应当尊重同事，互相帮助，共同提高工作水平。

第三章教师的职责和权利第十六条教师有权要求学生尊重教师，听从教师的指导和管理。

第十七条教师有权要求学校提供良好的教学条件，保障教学质量。

第十八条教师有权要求学生按时到校，按时上课，保证教学秩序。

第十九条教师有权对学生进行纪律教育，维护教学秩序。

第二十条教师有权对学生进行奖惩，教育学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

第二十一条教师有权选择适合学生的教学方法和手段，提高教学效果。

第二十二条教师有权参加学校组织的各种活动，提高个人素质，增强团队合作能力。

第四章教师的违纪处罚第二十三条教师违反本规章制度的，经辅导班领导批评教育，可给予口头警告。

小学晚辅班老师规章制度第一章总则第一条：为了规范小学晚辅班教学秩序，确保学生能够安全健康地学习成长，保障教学质量，特制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于所有在小学晚辅班工作的教师，学生和家长。

第三条：老师是小学晚辅班的管理者和服务者，应该以身作则，严守纪律，为学生树立良好的示范。

第四条：学生应尊重老师，遵守纪律，勤奋学习，积极参与各项活动。

第五条：家长应该关心孩子的学习情况，积极配合老师的工作，共同营造良好的教育氛围。

第二章教学管理第六条：老师应该按时到岗，认真备课，严格遵守教学进度，确保教学质量。

第七条：老师应该对每个学生进行个性化辅导，及时发现并帮助解决学习中的问题。

第八条：老师应该积极参加教研活动，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

第九条：老师应该遵守教学时间，严禁提前下课，确保每节课都能充分利用。

第十条：老师要积极引导学生参加各种学术竞赛和活动，培养学生的综合素养。

第十一条：老师要善于与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的发展。

第三章纪律管理第十二条：学生应该遵守班规，保持课堂秩序，不得吵闹或打扰他人。

第十三条：学生应该尊重老师和同学，不得辱骂或歧视他人。

第十四条：学生应该自觉完成作业，不得抄袭或作弊。

第十五条：学生应该爱护校园环境，不得破坏学校设施。

第十六条：学生应该遵守校规，不得擅自外出或聚众闹事。

第十七条：学生应该保持良好的学习态度，不得旷课或迟到早退。

第十八条：学生应该积极参加各项活动，不得逃课或拒绝参与。

第四章安全管理第十九条：老师要定期检查教室设施和消防设备，确保学生的安全。

第二十条：老师要教育学生养成安全意识，遇到紧急情况要冷静应对。

第二十一条：老师要保持教室的整洁卫生，确保学生的健康。

第二十二条：学生要遵守学校的安全规定，不得私自乱动设备或物品。

第五章处罚措施第二十三条：对于违反校规的学生，老师可以给予批评教育，适当处罚，或者向班主任和家长反映情况。

辅导班管理制度8篇辅导班管理制度1老师的岗位职责1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。

2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。

3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。

5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。

6、爱护公物，保护设施。

7、做好计划，认真备课，讲解仔细，抓好学生品德教育和良好习惯的养成。

8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。

厨房管理制度1、人员：所有从业人员每年体检一次，要有健康证。

从业人员应有良好的个人卫生习惯，工作前洗手消毒、不留长指甲。

2、场所：开窗通风，工作完打扫卫生，不留死角及卫生小尾巴。

3、采购：“四不买”不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，不应季的不买。

4、加工：未清洗的不加工，营养搭配不合理的不加工，超保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。

5、储藏：生鲜肉类及时冷冻，易变质蔬菜及时冷藏。

储存科学分类，摆放整齐，通风避光；冰箱及其他存储场所每天清洁，每周清理，内外无垢。

6、用餐后及时清理，一洗二刷三冲四消毒。

7、营养：加强伙食管理，丰富食谱，营养搭配。

每周开出菜单，花样翻新，每周保证餐餐不重样，每天配备适时水果。

接送管理制度1、准时：接送人员必须在放学前30分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。

2、准确：接送人员必须认真清点人数并做好记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

3、安全：每次两名接送人员，确保途中安全。

专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。

接时监督学生悉数进入托管中心，送时督促学生全部进校门。

4、可靠：不得随意更换接送人员，如有需要提前通知学生，以防不法人员冒充本中心人员接走学生。

午餐管理制度1、秩序：引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自己的中餐就位吃。

就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动，又需要举手示意老师，轻放餐具。

课外辅导班管理规章制度模版1、教师是辅导中心教学工作的执行者，必须用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人，必须对学生负责，对家长负责，课前认真备课，让每一节课的内容充实、秩序井然。

课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友。

2、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。

3、上课不迟到，不无故缺课，出勤与工资挂钩，确实有事需要离开的必须向主管人员写假条(或打电话)，取得主管人员的的同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的弥补。

4、教师在工作过程中要积极发挥整个团体的力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学质量;所有教师在工作中要相互帮助、相互体谅、相互学习，创建优秀的班集体，认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划的完成工作任务。

5、加强教师道德建设，教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动，尊重学生的人格，不歧视、侮辱、体罚学生，维护学生的合法权益。

如发现教师无视学生的权益给学生造成伤害的，我们将作出警告处分，情节严重的作出解聘处理，并承担相应的法律责任。

6、重视自身仪表、待人接物、言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。

穿着朴素、大方、得体，不在教室吸烟，酗酒。

7、班会及全校性师生活动，按时到岗位，做好组织教育工作;在任何时候都要把学生和自身的安全放在第一位，在整个辅导期间任何教师不得让学生做危险的活动。

8、任课教师对辅导班的管理，教学或自己的工资待遇等问题有不同意见的可以向主管人员反映，我们将在最短的时间做出适当的调整，维护各位老师的切身利益。

但如有教师对上面的问题不满意时，不是主动和我们取得沟通来决问题而是借此煽动其他教师闹事、对学生的辅导敷衍、打乱正常教学秩序、破坏辅导中心公共财产、破坏学生自身利益或带走辅导中心学生，一经核实，我们将作出立刻解聘通知，并不给予工资发放。

小学辅导班管理制度范文一、学员管理1. 收费：学员每月缴纳辅导班费用，逾期未缴纳者将停止上课。

2. 出勤：学员每天按时到达上课地点，如迟到超过15分钟将被视为缺勤。

3. 请假：学员如需请假，必须提前向班主任请假并说明事由，经班主任批准方可请假，每学期请假不得超过3次。

4. 行为规范：学员在辅导班内应遵守课堂秩序，不得打闹、吵闹、影响正常上课，如有违反，将受到纪律处分。

二、教师管理1. 授课内容：教师应按照教学计划进行教学，确保每个学员都能掌握所教授的知识。

2. 上课纪律：教师应按时到达上课地点，严禁迟到、早退，保证上课时间的正常进行。

3. 责任心：教师应尽职尽责，关心学员的学习情况，及时与家长沟通，解决学员学习中遇到的问题。

4. 教师培训：辅导班将定期进行教师培训，提升教师的教学水平和专业能力。

三、家长管理1. 班级群：辅导班将建立班级群，方便教师与家长之间的沟通和交流。

2. 家长会：每学期定期召开家长会，教师将向家长介绍学生的学习情况和进展，家长也可以提出自己的意见和建议。

3. 家校合作：家长应积极配合辅导班的管理制度，关注学生的学习情况，及时与教师沟通，共同促进学生的进步。

四、安全管理1. 安全措施：辅导班应配备相应的安全设施，如消防器材、急救箱等，确保学员的安全。

2. 灾难应急：辅导班应进行灾害事故应急演练，确保学员和教师在突发情况下的安全。

3. 保护隐私：辅导班应保护学员及其家长的个人信息安全，不得将其泄露给第三方。

以上为小学辅导班管理制度范本，具体管理制度可根据实际情况进行调整和补充。

小学辅导班管理制度范文（二）通常包括以下几个方面：1.学生管理- 学生报名：学生报名入班，需提供相关材料，如学籍证明、家长身份证明等。

- 学生考勤：每次上课需要学生签到，确保学生按时参加辅导班。

- 学生纪律：辅导班需要制定学生行为规范，包括要求学生守时、守纪律、尊重师长等。

2.课程管理- 课程设置：根据小学学科要点，制定课程计划，确保内容合理、科学。

辅导班工作制度一、总则第一条为了更好地服务于学生，提高学生的学习成绩和综合素质，根据国家教育法律法规和相关政策，制定本工作制度。

第二条辅导班应坚持“以人为本，因材施教”的原则，注重学生的个性发展和潜能挖掘，努力提高教育教学质量。

第三条辅导班应严格执行国家教育部门的规定，不得超纲教学、提前教学、超时教学。

第四条辅导班应建立健全各项管理制度，确保教育教学工作的顺利进行。

二、师资管理第五条辅导班教师应具备相应的教师资格证书，具有丰富的教育教学经验，具备良好的职业道德。

第六条辅导班应定期对教师进行业务培训和职业道德教育，提高教师的教学水平和职业素养。

第七条辅导班应建立教师绩效考核制度，对教师的教学质量进行评估，奖惩分明。

三、教学管理第八条辅导班应根据学生的实际情况制定教学计划，确保教学内容符合学生的学习需求。

第九条辅导班应采用小班制教学，关注每一个学生的学习进度，提高教学效果。

第十条辅导班应注重学生的思想教育，培养学生的社会主义核心价值观。

第十一条辅导班应定期组织学生参加各类实践活动，提高学生的综合素质。

四、班级管理第十二条辅导班应建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然，为学生创造良好的学习环境。

第十三条辅导班班主任应负责学生的日常管理，关注学生的心理健康，及时解决学生的问题。

第十四条辅导班应加强家校沟通，定期向家长反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。

五、安全管理第十五条辅导班应建立健全安全管理制度，确保学生的生命安全。

第十六条辅导班应定期进行安全检查，排除安全隐患。

第十七条辅导班应制定应急预案，确保在突发事件中能及时有效地保护学生的安全。

六、收费管理第十八条辅导班应严格执行国家教育收费政策，公开透明收费。

第十九条辅导班不得强制学生参加各类辅导班，不得以任何形式收取不合理费用。

第二十条辅导班应提供正规收费票据，保障学生的合法权益。

七、其他第二十一条辅导班应遵守国家法律法规，接受教育部门的监管。

第二十二条辅导班应积极参加社会公益活动，回馈社会。

关于培训学校教师管理制度（16篇）关于培训学校教师管理制度（通用16篇）关于培训学校教师管理制度篇11、自觉遵守学校的一切规章制度，按时到校，不迟到、不早退，更不旷工，有事、有病要及时请假，一般不请事假。

2、要树立集体主义观念，维护集体的利益，自觉遵守中小学教师职业道德规范，树立良好的教师形象，不体罚和变相体罚学生，更不得以钱代罚。

3、全体教师要积极参加各级教研活动，以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提高。

4、每学期初要制定好进度计划，写出教学工作计划，对教材、学生进行认真分析，提出切实可行的教学方法。

5、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析。

6、做到三备：备教材、备学生、备方法。

7、认真书写教案。

8、青年教师要写出详案，老教师要写出有特色的教案。

英语教师要写出纯英语教案。

9、教案要整洁清楚。

10、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确；英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。

11、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。

12、按时完成，及时批改，无缺漏。

做到全批全改，精批细改。

13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。

14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。

每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。

15、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。

若有丢失或损坏照原价赔偿。

16、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。

17、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。

协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。

18、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。

19、代课老师上课前必须清点学生人数，以便及时联系。

关于培训学校教师管理制度篇21、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，安排好代课，待领导批准后方可实行。

课外辅导班管理规章制度一、教师管理1、加强师德建设。

教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

2、认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。

3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。

穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。

4、教师会议、班会及启航全体活动，按时到岗位，做好组织教育工作。

5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。

二、学生管理1、德育为首。

开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

2、规范学生行为。

教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》和《启航班规》。

培养学生良好的行为习惯。

3、坚持全员育人。

辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

4、建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并有签字请假条，而且必须经班主任同意。

三、课堂管理1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。

2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。

3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。

四、安全管理1、建立健全安全管理制度。

及时消除隐患，预防发生事故。

建立辅导班突发事件预警机制，落实各项应急措施。

加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

2、每次上课对教室、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。

禁止无关人员进入教室。

组织学生户外活动有安全措施。

五、后勤管理坚持服务育人、管理育人。

建立教师值日制度，保证整洁卫生;建立教室管理制度，坚持辅导员值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

六、档案管理建有档案资料库，健全档案管理制度。

建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。

培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的培训机构老师管理制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

培训机构老师管理制度11、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。

秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。

2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。

进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。

3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。

对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。

4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

5、学生到培训中心后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。

6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。

课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。

7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。

上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。

课后辅导班教师规章制度一、总则1. 为了规范课后辅导班教师的行为，提高教学质量，确保学生的学习效果，特制定本规章制度。

2. 本规章制度适用于所有在我校从事课后辅导工作的教师，教师应严格遵守本规定。

3. 教师应严格执行学校的各项规章制度，认真履行教学职责，为学生提供优质的教育服务。

二、教师管理1. 教师应遵守教学计划，按时上课、下课，不能擅自逃课或迟到早退。

2. 教师应爱岗敬业，热爱教育事业，尊重学生，注重教学效果，努力提升自己的教学水平。

3. 教师不得私自带学生外出，不得与学生发生不正当关系，不得泄露学生个人信息。

4. 教师应当具备相关专业资质和教学经验，不得虚报学历、职称等信息。

5. 教师应当按要求参加培训、讲座等教育活动，不得擅自缺席。

6. 教师应当遵守学校的管理规定，服从学校领导的安排，不得擅自私自决定教学内容、教学方式等。

7. 教师应当维护学校形象，不得在公共场合、社交平台等散播不良言论，不得对学校、学生进行诋毁。

三、课堂管理1. 教师应当严格要求学生，培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论、互动。

2. 教师应当合理安排课堂时间，保证课堂教学的有效性，不得长时间单纯讲授、单向传授知识。

3. 教师应当关注学生的学习情况，及时调整教学方法，帮助学生解决学习困难，提高学生的学习水平。

4. 教师应当认真批改学生的作业、试卷，给予学生充分的评价和指导，帮助学生改正错误，促进学生进步。

5. 教师应当严格要求学生守纪守法，不得在课堂上违规行为，否则应当及时制止、批评。

四、教师奖惩1. 对于表现优秀、教学成绩突出、贡献突出的教师，学校将给予适当的奖励和表彰。

2. 对于实施违规行为、教学不认真、态度消极的教师，学校将给予批评、警告等处理措施。

3. 对于严重违规、严重失职、影响学校形象的教师，学校将依据情况予以解聘或其他处分。

五、附则1. 本规章制度自发布之日起生效，对于之前已有违规行为的教师，学校将根据具体情况进行处理。

辅导班教师考勤管理制度一、目的为加强辅导班教师队伍的规范化管理，保障教育教学质量，维护良好的教学秩序，根据国家相关法律法规及辅导班实际情况，特制定本考勤管理制度。

旨在明确教师工作时间、考勤规定及请假、休假等事项，确保教师合法权益，提高工作效率。

二、适用范围本考勤管理制度适用于辅导班全体教师（包括全职、兼职教师）。

三、工作时间1. 全职教师工作时间为每周一至周五，上午8:30至下午5:30，中午休息1小时；2. 兼职教师根据实际排课时间执行，原则上不超过每日8小时工作制；3. 特殊情况下，如需加班，教师应主动向辅导班提出申请，经批准后方可加班。

四、考勤制度1、每日签到制度（1）教师需在规定的工作时间内进行签到，签到方式为使用指纹识别或刷脸识别系统，确保签到真实性；（2）签到设备由辅导班统一提供，教师需配合考勤设备的使用，如有异常情况，应及时向考勤管理员报告。

2、签到次数和时间（1）每日签到两次，分别为上午上班签到和下午下班签到；（2）上午签到时间为8:30，下午签到时间为17:30；（3）签到地点为辅导班指定的考勤设备位置。

3、因公外出未签到处理（1）如教师因公外出未能按时签到，需提前向考勤管理员报告，并提供外出事由及相关证明；（2）考勤管理员核实情况后，可对未签到记录进行备注，不影响考勤结果。

4、忘记签到处理（1）如教师因个人原因忘记签到，应在发现后的第一时间内向考勤管理员报告，并说明情况；（2）忘记签到超过规定时间（如：30分钟内），视为旷工半天，按相应规定处理。

5、考勤管理责任分配（1）考勤管理员负责每日考勤数据的收集、整理和归档，定期向辅导班负责人汇报；（2）辅导班负责人负责对考勤异常情况进行核实，并根据实际情况作出处理决定；（3）教师应积极配合考勤管理员工作，如实报告考勤情况，如有违规行为，将按相关规定进行处理。

五、请假制度1、请假申请和审批（1）教师如需请假，应提前向直接上级或辅导班负责人提出书面请假申请，明确请假原因、起始日期、结束日期及请假天数；（2）请假申请需经直接上级或辅导班负责人审批同意后，方为有效；（3）请假申请应尽量提前提交，临时请假需说明紧急原因。