视听语言知识：蒙太奇连接技巧之画外音连接与字幕式连接

视听语言复习资料(含答案)一、简答题1.什么是视觉滞留性原理？答：视觉滞留性是电影原理基础理论。

2.简述格式塔心理学的主要观点。

答：格式塔心理学的基本观点是强调从整体结构出发解释人类的现象。

格式塔心理学认为，每一种心理现象都是一个“被分离的整体”，整体不等于部分的总和。

事物是由许多元素组成的，当许多元素结合在一起时，便会出现具有全新性质的新事物。

3.简述远景的特点和作用。

答：远景的特点和作用主要有：1）交代事件发生的地点及其周围的环境；2）用来表现宽广、辽阔的场面，展示雄伟壮观的气势；3）描写景物，使之富有意境和诗意，从而抒发作者或人物的感情。

4.简述中景的特点和作用。

答：中景的特点与作用主要有：1）表现人物上半身的形体举措；2）表现人物之间的相互关系和感情交流。

5.简述近景的特点和作用。

答：近景的特点与作用：1）表现人物面部神态和情绪；2）易与观众产生交流感。

6.简述特写的特点。

答：特写的特点：1）突出事物最有意义、价值的局部；2）表现细节，突出细部特征，揭示事物的本质；3）表现重点；4）表现物体的质感。

7.什么是平拍镜头？简述它的特点。

答：摄影（像）机镜头与被摄工具在同一水平线上拍照而得的镜头称为平拍镜头。

它的视觉效果与一样平常生活中人们观察事物的一般情况相似，被摄工具不易变形，令人感到同等、客观、公正、冷静、亲切。

8.什么是仰拍镜头？简述它的特点。

答：仰拍镜头是摄影（像）机低于被摄主体的视平线、向上进行拍照而得的镜头，有从下往上、由低向高的俯视效果。

突出、夸大、拨高处于前景的被摄主体，造成令人崇敬或者恐惧的心理。

适合于表达高大的物体、腾空跃起的举措和人或物向上的力量。

9.什么是俯拍镜头？简述它的特点。

答：俯拍镜头摄影（像）机镜头高于被摄主体视平线、向下进行拍摄而得的镜头。

有自上往下、由高向低的俯视效果。

它的特点有：画面中地平线处于上端，使地平面上的景物平展开来，有利于表现地平面景物的层次、数量、地理位置以及盛大的场面，给人以深远辽阔的感受。

对话式蒙太奇名词解释（一）叙述性蒙太奇以交代情节、展示事件为主旨的一种蒙太奇类型。

按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系，来分切组合镜头、场面和段落，表现动作的连贯，推动情节的发展，引导观众理解剧情。

它是影视艺术中最基本的、常用的叙述方式。

优点是脉络清楚、逻辑连贯，明白易懂。

叙述性蒙太奇根据叙述方式一般分为连续蒙太奇、颠倒蒙太奇、重复（复现式）蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇等。

1、连续蒙太奇在影视艺术中用得很普遍，就象通常讲故事、说评书惯用的方式一样，沿着一条单一的情节线索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙述，表现出其中的戏剧跌宕。

连续蒙太奇由于缺乏时间、地点、场面的突然变化，无法直接展示多条线索同时发展的情节，难于突出各条线索之间的对列关系，不利于省略多余的过程，有时易造成平铺直叙、拖沓、冗长的感觉。

因此，它大都和其他叙述性蒙太奇手法组接在一起使用，又往往会融合某些表现性蒙太奇的因素在内。

2、颠倒蒙太奇指结构上的插叙或倒叙，即打破动作和情节发展的时间顺序，从现在转到过去，或从过去回到现在的颠倒。

它常常通过人物的回忆，说明事情的原委，造成叙述上的跌宕起伏。

运用恰当，能够避免平铺直叙，增强悬念。

3、复现式蒙太奇蒙太奇结构中，代表一定寓意的镜头或场面在关键时刻反复出现，造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果。

复现式蒙太奇的运用方式，其一，是从内容到形式完全重复。

其二，是通过事物形式上的重复来突出事物内容上本质的变化，视听形象的复现，可以使影片结构更加完整，并产生节奏感。

但要选择好复现的对象和时机，做到每次复现一般都要在内容和形式上有所增减，即注意复现中的变化。

4、平行蒙太奇两条或两条以上情节线索的并列表现、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中，或几个表面毫无联系的情节（或事件）互相穿插交错表现而统一在共同的主题中。

平行蒙太奇可以用来处理剧情，删节过程，集中概括，节省篇幅，扩大容量；又可以用来相互烘托，彼此呼应，丰富剧情；还可以提供自由叙述和时空灵活转换的可能性。

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物件式连接这是通过电影中的某些道具或物件，把不同场景的戏连接起来使剧情流畅地向前发展。

例如在苏联早期故事影片《列宁在十月》中，有一段戏就是通过“报纸”来连接的。

列宁在小报上看见加米涅夫等人将党秘密武装起义的计划披露给敌人的消息以后，非常愤慨。

他伏桌急书《给布尔什维克党党员的信》。

列宁愤怒地揭露加米涅夫之流的叛徒行径。

接着，这封信便登在《真理报》上。

报纸传到了工厂，一个工人在群众大会上读着：“…对这种前所未闻的工贼行为，保持沉默就是犯罪……”接着镜头变为“阿芙乐尔”巡洋舰上，波罗的海的水兵在甲板上读着：“……我要尽力向中央和代表大会提出，无论如何，要把他们俩人开除出党……”镜头又转到前线，在前线战壕里，士兵们在读报：“困难的时刻，艰巨的任务，严重的叛变，但是无产阶级一定胜利这样连接，一方面把列宁起草的这一富有历史意义的文件精神表达了出来，同时又概括地表现出这封信在革命群众中引起的巨大反响。

它既简洁又生动，具有高度的概括力和艺术表现力电视剧《好想好想谈恋爱》第1集中，爱情至上的谭艾琳收到钻石王老五、香港富豪的儿子许建豪为获得谭艾琳的爱，不断通过快递公司寄来礼物：钻石名表、绿色钱包、昂贵拎包、法国女士服装及衣兜内的一张信用卡。

中国高端艺考培训教育品牌连四个镜头连接，组成许建豪的一片求爱之心。

最后那张信用卡还包含一个心理诉求，只要你嫁给我，所有的钱由你花。

这种方法连接自然，引起下文顺理成章音响式连接音响式连接，它是以音响为媒介来连接不同的画面。

在影片《苦恼人的笑》中，在不少场景里也运用音响来连接剧情。

它增添了画面的内涵，丰富了场面的思想内容。

如：“考教授”一场戏就是如此A。

“四人帮”爪牙的笑声。

B。

科学仪器的粉碎。

A。

“四人帮”爪牙的笑声。

B。

书馆书架纷纷倒塌。

影视制作基础知识：蒙太奇技巧蒙太奇技巧蒙太奇是法语Montage的音译，原是建筑学用语，意为构成，装配。

到了20世纪中期，电影艺术家将它引入到电影艺术，意思转变为剪辑，组合剪接，即影片构成形式和构成方法的总称。

在无声电影时代，蒙太奇表现技巧和理论的内容只局限于画面之间的剪接。

在后来出现了有声电影后，影片的蒙太奇表现技巧和理论又包括了声画蒙太奇和声声蒙太奇技巧与理论，含义更加广泛了。

1、蒙太奇技巧在影视节目中的作用蒙太奇组接镜头与音效的技巧是决定一个成功影片的重要因素。

在影片中的表现有下面这些方面。

（1）表达寓意，创造意境。

镜头的分割与组合，声画的有机组合，相互作用，可以给观众在心理上产生新的含义。

单个镜头，单独的画面或者声音只能表达其本身的具体含义，本身不具有其他的思想含义或者深刻内容。

而如果我们使用蒙太奇技巧和表现手法的话，就可以使得一系列没有任何关联的镜头或者画面产生特殊的含义，表达创作者的寓意或者还可以产生特定的含义。

（2）选择与取舍，概括与集中。

一部几十分钟的影片，是又许多素材镜头中挑选出来的。

这些素材镜头不仅内容、构图、场面调度均不相同，甚至连摄像机的运动速度都有很大的差异，有些时候还存在一些重复。

编导就必须根据影片所要表现的主题和内容，认真对素材进行分析和研究，慎重大胆地进行取舍和筛选，重新进行镜头组合，力求做到可视性的保证。

（3）蒙太奇组接技巧可以按照观众的心理习惯，引导观众的注意力，激发观众的联想。

由于每一个单独的镜头只表现一定的具体内容，但组接后就有了一定的顺序可以严格的规范和引导、影响观众的情绪和心理，启迪观众进行思考。

（4）可以创造银幕（屏幕）上的时间概念。

运用蒙太奇技术可以对现实生活和空间进行剪裁、组织、加工和改造，使得影视时空在表现现实生活和影片内容的领域极为广阔，延伸了银幕（屏幕）的空间，达到了跨越时空的作用。

（5）蒙太奇技巧使得影片的画面形成不同的节奏，蒙太奇可以把客观因素（信息量、人物和镜头的运动速度、色彩声音效果，音频效果以及特技处理等）和主观因素（观众的心理感受）综合研究，通过镜头之间的剪接，将内部节奏和外部节奏，视觉节奏和听觉节奏有机地组合在一起，使得影片的节奏丰富多彩，生动自然而又和谐统一，产生强烈的艺术感染力。

在日常生活中，我们在观察和认识周围的事物时，既可以通过连续的跟踪而不破坏显示的时空同意，也可以通过分割现实打乱现实的时空同意来进行，连着看，跳着看，这是人们观察和认识生活的两种基本方法。

连续与离散，完整与分割，静止与跳跃这是人们日常的活动、情绪、思维、心理的两种表现形态。

人们通常把这种分割的、离散的、跳跃的思维方式称之为蒙太奇思维。

最早的原始蒙太奇手法——停机再拍早期蒙太奇——摄影机并不一定要固定在一个位置上，可以把摄影机推进到对象面前拍摄人物的细部，也可以使摄影机原理对象展现广阔的空间环境，于是就出现了特写、近景、中景、全景、远景等不同的景别，以及根据内容需要把不同景别德镜头连接起来的手法。

决定性的一步。

格里菲斯[美国]《一个国家的诞生》《党同伐异》。

格里菲斯的巨大功绩在于它吸取了各派或者各个导演点滴的分散的发明并且加以融会贯通，使得电影语言出现了质的飞跃。

他总结了前人的经验，依靠了省略的原则，发现可以对事件的时空连续体进行分解，选择时间和动作的若干要点，以中景、全景、远景等展现空间关系，以近景、特写等强调视觉细节和重点，然后，再将这些镜头按照连贯性和同时性（平行交叉）的原则加以剪辑，其省略的时空部分由观者的经验得到补充，从而构成电影时间和电影动作，形成了电影叙事结构的基本形式。

重点人物：维尔托夫、爱森斯坦、普多夫金。

声画蒙太奇——《未来的有声影片》：只有将音响作为一段蒙太奇的对位去使用时，音响才能使我们有可能去发展并且改进蒙太奇。

在音响方面进行的初步试验必须遵循“音画分立”的方向去进行。

这种进攻式的方法将能产生一种精确的感觉，而在时间的配合下，这就能创造一种画面——视像同画面——音响的交响式对位。

蒙太奇理论综述：1、蒙太奇是镜头剪辑的方法蒙太奇是镜头的剪辑工作，而电影的素材只是一段段拍下的胶片。

演员只是像模特那样在镜头空间里做出一些单纯而明确的动作，这种演员的表演和画面的安排只不过是素材的准备阶段。

视听语言复习资料(含答案)答：正面镜头是指摄影（像）机与被摄对象呈正对的镜头，被摄对象直接面对观众。

它的特点有：1）表现被摄对象的真实形象，直观明了；2）突出被摄对象的个性特征和表情，表现人物内心的情感和心理活动；3）适合于表现人物的情感和心理状态，以及人物之间的关系。

答：声画对位是指影视作品中声音和画面的配合关系。

它的特点是通过声音和画面的对应、呼应和补充，增强了作品的视听效果和情感表达，使观众更好地理解和感受作品的内容和意义。

声画对位的形式多种多样，如音乐和画面的对位、对话和人物动作的对位、自然音响和场景的对位等。

答：连续式蒙太奇是指通过镜头的连续组接，来表现时间、空间、动作等方面的连续性和连贯性，使观众感受到一种流畅的视觉效果。

实例：电影《鬼子来了》中，主角在战场上奔跑、爬行、挣扎，通过连续式蒙太奇的手法，将这些动作组合在一起，营造出紧张刺激的战争场面。

答：推镜头是指通过调整镜头焦距，使画面中的被摄对象逐渐放大或缩小的过程。

它的特点有：1）能够突出被摄对象，使其在画面中更加突出；2）可以表现出时间和空间上的变化，使画面更具有戏剧性；3）能够引导观众的视线，使观众更加集中注意力。

实例：在电影《肖申克的救赎》中，当___从下水道逃脱时，镜头通过推镜头的方式逐渐放大，突出了___的身影，同时也表现出了他的紧张和兴奋，增强了戏剧性。

5) 通过拉镜头，可以表现出被摄主体的孤独、远离、无助等情感状态。

作品实例：在电影《肖申克的救赎》中，主角___逐渐走出监狱，摄像机拉开距离，表现出他与监狱的距离越来越远，同时也表现出他获得自由的喜悦与孤独。

拉镜头的效果加强了观众对___获得自由的共鸣和感受。

3）突出画面中的重要元素，加强情感表达；4）表现时间、空间和情感的跨度和变化；5）增强画面的艺术感和美感，提升观赏体验。

例如，在电影《肖申克的救赎》中，镜头下雨时，光影的变化营造出一种忧郁、沉重的气氛，与主角___内心的挣扎和压抑相呼应。

一、蒙太奇概念：狭义上的蒙太奇：指镜头组接的章法和技巧。

广义上的蒙太奇：整个影片的思维方法、结构方法和全部艺术手段的总称。

***蒙太奇作用：（一）、不同镜头组接以及镜头组接顺序的颠倒都会产生新的含义，对画面语言的表达产生重要影响。

（二）、镜头之间的组接可以自由地创造影视时空。

不仅可以分解和重新组合空间，延长或压缩时间进程，而且能为了某种特殊的表意需要自由的结构。

（三）、蒙太奇能使声音和画面有机结合，互相作用构成特殊的声画结合的形象，产生新的涵义。

二、蒙太奇分类：叙事蒙太奇和表现蒙太奇A叙事蒙太奇可分为：连续式蒙太奇B表现蒙太奇分：对比式、积累式、隐喻式、平行式三、蒙太奇句型：（1）前进式句型:视距由远而近（全景 中景 近景 特写）视线从对象的整体引向局部观众情绪逐渐从低沉向高昂发展（2）后退式句型:视距由近而远（特写 近景 中景 远景）视线从对象的局部引向整体观众情绪逐渐从高昂向低沉发展（3）环形句型:将前进式和后退式两种句型结合起来观众视线从对象整体引向局部，又从局部引向整体观众情绪呈波浪、循环往复的发展。

前进式+后退式或后退式+前进式四、蒙太奇与长镜头：蒙太奇理论代表人物：苏联的库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金等长镜头理论代表人物：法国的巴赞、德国的克拉考尔等*长镜头强调客观还原、真实再现。

反对添加人为因素蒙太奇：创作者是参与者，有自我思想长镜头：创作者是观察者，隐藏自我思想蒙太奇：情节紧凑、冲突集中长镜头：重现现实生活、多过程性镜头蒙太奇：偏重剪辑长镜头：偏重摄影蒙太奇：光学镜头、人工光线、艺术虚构长镜头：常人视角、自然光、同期声蒙太奇：强制、封闭的剪辑，一切为了主题长镜头：开放式剪辑，无倾向性。

蒙太奇本章内容提要：·蒙太奇的含义有着极其丰富的内涵：蒙太奇既是影视独特的形象思维方式，也是影视作品的基本结构手段及镜头分切和组接的全部技巧。

·电视是以视听形象材料为载体的。

因此，它是视听结合的艺术。

蒙太奇是影视的一种形象思维方式。

·蒙太奇是影视艺术的语言手段。

蒙太奇作为一种独特的影视语言，包括画面语言和声音语言。

不论是画面语言还是声音语言，都具有内在的规律和法则，都有表意的功能。

·蒙太奇有两种基本的表现形式：叙事蒙太奇和表现蒙太奇。

叙事蒙太奇重在客观事实的叙述，主要功能是“写实”，有三种组接方式和四种句式；表现蒙太奇则更重视作者主观情感的抒发，主要功能是“写意”，有四种组接方式。

·蒙太奇创造了影视的时间和空间。

影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。

影视的时空既是无限的又是有限的，影视的时空可以延长或缩短，扩大或压缩，可以实现超跃时空跳跃，可以使时空停止、倒退。

·长镜头也称镜头内部蒙太奇。

长镜头通过场面调度，用不间断的镜头纪录人和事在一段时间内的运动状态，从而保证了一定空间的统一、完整和真实感。

一、蒙太奇的含义1．蒙太奇的本义源于法语（monatage），是建筑学上的装配、组合的意思。

后来，电影借用这个概念，使其逐渐成为影视制作的一个专用术语。

2．狭义的蒙太奇就是指影视作品的组接技巧。

即在影视制作时期，将前期采集的画面和声音素材按照主题要求所设计的顺序组合在一起，形成一部完整的影视作品。

3．广义的蒙太奇包含以下几个方面：（1）蒙太奇是影视独特的形象思维方式，它指导着导演（电视记者）、摄像及编辑人员对形象体系的建立。

（2）蒙太奇是影视作品物有的结构方法，包括叙述方式、时空结构、场景、段落的布局。

（3）蒙太奇是指画面与画面之间，声音与声音之间以及声音与画面之间的组合关系，以及由这些关系产生的意义。

（4）蒙太奇还可以指镜头的运用、镜头的分切组接以及场面段落的组接和切换等，都昌蒙太奇的手法。

蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。

前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。

在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。

这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。

叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：1.平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。

格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。

平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。

如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。

2.交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。

这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。

如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。

3.重复蒙太奇它相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻划人物, 深化主题的目的。

如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面像征革命的红旗,都曾在影片中重复出现,使影片结构更为完整。

中国高端艺考培训教育品牌视听语言：蒙太奇连接技巧之心理式连接与细节式连接继续给大家带来试听语言种蒙太奇的连接技巧。

本篇介绍的是心理式连接与细节式连接。

心理式连接以人物的内心活动为轴心，凡是由此产生的联想、想象、回忆、梦境、超现实的心理图景，以及对事物的推断、假设均构成心理式连接。

推断式的如《暗算》、《潜伏》；假设式的如《现代启示录》、《小街》的三个结尾等。

细节式连接细节式连接，尽管有时也要通过物件，但二者在连接方式和技巧上是有区别的。

物件连接，一定要通过某一物件，如信、枪、密电码等等贯穿上下镜头。

细节式连接，着重在镜头内部细节与细节之间的联系。

它不要求同物件连接上下镜头，而是充分运用表现细节的画面如通过特写与特写的连接，使观众的视觉转换比较舒畅，避免了场景变化的跳跃感。

如在影片《牧马人》中，描写小土屋内许灵均结婚的一场戏：特写：一支红烛燃烧着，李秀芝对着镜子梳头，她沉浸在梦幻般的幸福中。

特写：一支燃烧着的红烛，许灵均穿着一件半新的灯芯绒上衣。

特写：门框上方已贴好一个红纸剪的鸳鸯，李秀芝又贴上一张，她深情地看着。

中国高端艺考培训教育品牌再如在影片《保密局的枪声》中，特务头子张仲年考查刘啸尘那场戏：特写：张仲年在沙发上敲打着手指。

特写：张伸年暗中盯着刘啸尘的眼睛，微微一眨。

特写：刘啸尘呷着茶，目光毫无表情。

·特写：张仲年敲动着手指突然停住，旋即又猛敲了一下(变焦拉出)，然后换了一种口气说：“好啦，我们不谈这些，随便谈点几别的……”刘啸尘放下手中的杯子，等待着…值得注意的是，这种细节式连接，它既可以用在同一场景中，如影片《牧马人》、《保密局的枪声》，又可以用于不同场景中，如影片《聂耳》，它从聂耳和苏平在一起叙谈，自然转到聂耳在激动地创作《毕业歌》，场面在不知不觉中已发生了转换。

细节式连接还可以突出某种颜色或物体来完成时间转换，使上下两个画面获得平衡感，既紧凑，又不死板。

在影片《简·爱》中从教堂的烛光到圣约翰家里的灯笼中的烛光。

中国高端艺考培训教育品牌视听语言：蒙太奇连接技巧之音乐式连接与逻辑式连接本篇文章给大家带来的视听语言知识是蒙太奇连接技巧中的音乐式连接与逻辑式连接。

音乐式连接音乐在场景的自然转换、情节的连接和情绪的转变等方面，都有巧妙的作用。

如在影片《城南旧事》中，《送别歌》的主题音乐贯穿全片。

影片的开头，随着片头字幕，管弦乐引出《送别歌)的主旋律。

它伴着叮当的驼铃，把人们引进了20年代的北平一蜿蜒的长城、烽火台、卢沟桥，给予现众难忘的印象：景色依旧，物是人非。

以后，《送别歌》又响彻在学校的毕业典礼上。

配着歌声，小英子看到“小偷”和他的弟弟，表现出那样动人的手足情谊。

她那天真稚嫩的心被深深地震动了。

及至“捉贼”一场，她躲在宋妈身后，使劲地咬着嘴唇，目送“小偷”被押着渐渐远去。

这时，又响起了“长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”的送别歌声。

接着歌声转为洞箫独奏主题，更增添了小英子的无限怅惘。

结尾，在萧瑟的秋风中，小英子与母亲、弟弟坐在马车上，与宋妈告别。

这时，又响起了《送别歌)的变奏旋律，似乎在娓娓地向观众诉说着离情别意。

在整部影片中，音乐就像用金针、银线把散乱的各个“布片”，连接成一件美丽的“衣衫”。

它与银幕形象和谐一致，宛如泉水潺潺，流入人们的心田。

中国高端艺考培训教育品牌电影中，有时两段难以连接的情节，经音乐的组接，也能令人感到十分融洽熨帖。

影片《风雪大别山》中有段音乐，就是这样的例子：当郑从义(指导员)因掩护主力撤退而壮烈牺牲以后，银幕上出现了两个空镜头：庄严肃穆的群山，郁郁森森的林莽，配以悲壮的音乐旋律。

之后便是吴红英她们带领乡亲撤退，与白狗子遭遇、搏斗、逃散的情节。

这前后两个逻辑联系并不紧密的片断，经音乐的“巧妙衔接”，取得较好的效果。

以上转场，便是用音乐完成了它的跳接，达到美妙的艺术效果。

音乐连接在表现影片中戏剧性的冲突场景时，更有其特殊的魅力。

典型的例子如日本影片《砂器》结尾的一场戏：音乐厅里，影片的主人公和贺英良在演奏他的钢琴协奏曲《宿命》，曲调悲壮、激昂，画面上出现了一系列意识流式的闪回、倒叙和平行情节：童年的回忆；父亲带着秀夫到处流浪要饭；警察的侦察会议；京西的回忆；他访问的对象的回忆；他见到父亲的情况—画面又回到音乐厅。

广播电视编导基础知识──“蒙太奇”广播电视编导基础知识──“蒙太奇”影视文学的表现手段多种多样，但最重要的也是最基本的莫过于蒙太奇的表现手段。

（一）蒙太奇的含义蒙太奇，法文原义指建筑的结构和装配，借用到影视艺术，有剪接、组合之意。

蒙太奇的完整含义，至少应当包括这样三层意思：第一，作为影视剪辑的技巧和方法，蒙太奇将影视艺术的各种元素如声音、表演、造型、摄影等组合、联系在一起，形成连续不断、完整统一的视觉形象。

最初，蒙太奇只是画面和画面的组接，目前发展到包括场面与场面、段落与段落、画面与声音、声音与声音之间的组合关系。

第二，蒙太奇是影视的基本结构手段和叙述方式。

一组镜头可以组成蒙太奇句子，若干蒙太奇句子或场面可以组合蒙太奇段落，从而形成整部影片。

同时，蒙太奇通过镜头、场面、段落的分切与组接，又可以对素材进行选择和取舍，并且创造出独特的影视时间和空间，形成不同的节奏，从而创造出不同的叙述方式和结构形式：第三，作为影视反映现实的艺术方法即蒙太奇思维；蒙太奇思维是影视独特的思维方法，是其他艺术所没有的，影视编剧在进行创作构思时，应遵循蒙太奇思维方法。

（二）蒙太奇的艺术功能爱森斯坦曾经说过，两个镜头的组接产生的效果并不是两者之和，而是两者之积。

这说明了蒙太奇这一表现手段的巨大效用。

关于它的艺术功能，概括地说有以下几点：1．蒙太奇可以把镜头有机地组织成一部刻划人物，表达完整的思想内容，又为广大观众所理解的影视作品。

2．蒙太奇可以按照艺术的需要，对时间和空间进行压缩与延伸，既增加作品的容量，使故事情节更加集中和概括，又能获得令人信服的真实感。

3．蒙太奇可以发展平行剧情，平行动作以加强影片的悬念。

它还可以造成或激烈、或舒缓、或紧张的节奏。

影视创作者可以通过不同长度、不同类别、不同方位的镜头的组接，使影片的节奏丰富多变、。

生动自然而又和谐统一，产生强烈的艺术感染力。

4、蒙太奇可以通过声画分立和声画对位产生特殊的艺术效果。