爸爸在家庭教育中的角色及扮演
- 格式:doc
- 大小:38.50 KB
- 文档页数:5
爸爸在家庭教育中的作用
爸爸在家庭教育中扮演着重要的角色。
以下是其主要作用:
1. 为孩子树立榜样:父亲可以通过自身行为和言语,为孩子树立优秀的榜样。
这有助于培养孩子的正确价值观和道德观。
2. 提供经济支持:父亲经常是家庭的经济支柱,通过提供经济支持,父亲能够让孩子获得更好的教育和更好的成长环境。
3. 提供情感支持:父亲在孩子成长中扮演着重要的角色,尤其是在情感支持方面。
通过可以让孩子有安全感和自信心,从而为孩子未来的生活和学习打下基础。
4. 教育孩子生活技能:父亲可以教育孩子许多不同的生活技能,如烹饪、整理房间、修理东西等,这些技能将对孩子未来的生活非常有用。
5. 协助共同育儿:父亲和母亲共同育儿,可以让孩子感受到更加完整和温暖的家庭环境,同时也可以减轻母亲的负担。
父亲在家庭教育中的作用和影响现在的社会环境,以及一直以来的刻板印象导致,父亲一直都是家庭生活当中的顶梁柱,父亲的力量是用来支撑家庭的,但培养一个成功的孩子,父亲的作用可以说得上是不可或缺。
父亲在家庭教育中的作用和影响1、父亲影响孩子个性品质的形成,父亲与孩子交往的主要形式是游戏。
父亲在孩子的游戏过程中与孩子进行亲密接触,让孩子以一种活跃和令人激动的行为方式来进行,孩子们喜欢这样的方式,喜欢这样的交往,他会慢慢的表现出游戏带给他们的自信与快乐。
当然,如果孩子在双亲的家庭中进行游戏,可以在与母亲进行的游戏中学会关心别人、温和、善良,在与父亲的游戏中学会坚强、勇于冒险、热情、乐观。
这样两方面结合就初步形成了孩子较完善的人格基础。
2、父亲更能让孩子敢于冒险,适应外部社会从父母的养育特点来看,一般是母亲负责内,父亲负责外;母亲向内拉,父亲向外推;母亲柔,父亲刚;母亲静,父亲动;母亲守,父亲攻。
所以,父亲和母亲都有各自的分工,两个人的个性特点都会给孩子带来不一样的收获。
父亲更容易带动孩子运动和玩耍,给孩子健康的体魄,还可以让孩子更加勇敢、坚毅,不言放弃。
还可以给孩子带来独特的力量感,教会孩子规矩规则,特别是当孩子在进入青春期后,爸爸给孩子道德的约束力,可以让孩子少走弯路。
3、对孩子的智力发展产生影响,研究发现:那些爸爸亲力亲为带得较多的孩子,不论是男孩还是女孩,和同龄人相比不仅在学业和职业上的发展更好,而且对他人也更富有同理心,与父母关系也更亲密。
在家庭教育中妈妈更注重教育中细节的方面,爸爸更注重孩子教育的整体和方向。
增加爸爸与孩子的相处时间,有利于提高孩子的逻辑性和计划性。
父亲应该如何和孩子相处1、处理好自己的情绪,孩子模仿能力是惊人的。
父亲是力量的象征,承担了更多的社会性工作,是一个行为的榜样,所以父亲的性格很容易潜移默化给孩子。
当孩子把爸爸惹生气了,他会看爸爸是怎么处理生气的,以及也会观察爸爸面对压力时又是如何解决的。
家庭教育中父亲的作用培养一个成功的孩子,父亲的作用绝对不可或缺。
在家庭教育中,父亲的缺位与否,直接影响到甚至决定了孩子的成长和未来发展。
家庭教育中父亲的作用1、引导孩子把控大局,在孩子发展的关键节点,父亲要做到把握原则大局。
在孩子第一次面对新集体、新问题时,比如在孩子生日、入队入团、上小学、上初中、上高中时,父亲都要以恰当的、孩子可接受的方式介入,给予孩子指导,帮助孩子掌握原则,把握大局。
2、性格、心理方面,在一个孩子完成“社会化”的成长历程中,“家庭教育”是必经的第一站。
父亲在家庭教育中带来的影响显然不同于更加“感性化”的母亲,父亲象征着一种雄性力量,具有雄壮、威武、勇敢、进取、独立、果断的个性品质,父教在家庭教育中更具计划性、目的性,知识面更广,这些个性品质与特点,是母亲所无法模仿的,父亲在家庭教育中的作用也是母亲所无法替代的。
3、塑造孩子的思维,要知道父亲是孩子成长道路上不可缺少的一部分,积极地参与孩子的活动,孩子也会变得更加思维活跃。
父亲常常和孩子相处,会加强孩子的思考能力。
孩子会从父亲身上,可以学到很多解决问题的方法。
孩子在学校表现得越好,就有更强的学习能力,各方面都会显示出孩子的聪明才智。
4、爸爸比较擅长逻辑推理,空间定向和抽象思维,有助于孩子相应能力的发展。
换句话说,爸爸是孩子智力发展的特殊催化剂,形成和爸爸一起读书,探讨问题的孩子独立解决问题的能力也是比较强的。
家庭教育中父亲的优势1、孩子对于父亲的教育会更加敏感,来自父亲良好的教育可以成为孩子心灵的向导,也能够成为力量的源泉,也可以弥补母亲教育的薄弱环节。
父爱粗犷,豪迈且大气,勇敢男人的形象会在孩子心目中留下深刻的教育意义。
母亲严谨细致,宽容,这些刚好与父亲形成互补。
父母彼此之间有优秀的一面,同样也有欠缺,可以相互影响共同进步。
男性与女性的天然差异,使得在教育方面让父亲更趋于理性,而母亲则更加趋于感性,父亲相对宏观一些,而母亲相对于微观一些。
简析父亲在家庭教育中的作用导言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节,父母的作用在其中占据重要地位。
家庭教育对于孩子的性格,品行和智力发展有着深远的影响,而父亲在其中的角色也扮演着重要的角色。
父亲的作用不仅仅体现在经济方面,更包括精神和心理方面。
本文通过具体案例展开探讨,简析父亲在家庭教育中的作用。
一、父亲的陪伴作为一个家庭中的一份子,父亲的陪伴对于孩子的成长十分重要。
父亲的陪伴可以给予孩子足够的关注和呵护,让他们感到被重视和尊重。
在孩子的成熟过程中,父亲的关爱是更加注重实质性和严谨性的,父亲更能够通过效率、执行力和严格性去引导孩子,在未来社会环境的逐渐变得仪式化和职业化的情况下铸造出孩子积极向上的人生质量。
李爸爸是一个成功的商人,他每天忙碌于公司,很少能够与孩子共同度过时间。
但在家中,他总是跟孩子亲近,即使时间有限,也总是抽出时间陪伴他们,与他们谈论课堂上的知识、学习成果以及日常生活中的点滴。
李爸爸总是鼓励他们尝试新鲜事物,重视讲究卫生、健康饮食和身体锻炼。
这样的陪伴和榜样使得他的孩子们学会了关注体检和健康饮食的重要性,这样的影响在日常生活中依然得以显现。
二、父亲的督促孩子的成长是一个全面的过程,包括性格、智力和品德等各方面的培养。
父亲在家庭教育中的作用也包括督促孩子进行规范的行为和学习。
父亲们的督促可以起到鞭策效果,帮助孩子们打破懒散情绪,培养良好的习惯,使深刻品味到自我实现的内在意义。
张爸爸是个严格的父亲,他会对孩子进行严格的督促。
每天早晨,他会让孩子们保持严谨的学术态度,有一个专门的学习计划,并且每天有睡前读书的时间。
张爸爸的这种督促让孩子们变得自律,并且更容易保持自己的做事规律。
孩子们学会了延长自己的时间观念,以及保持良好的态度,感受到学习的快乐和成就感。
三、父亲的引导家庭教育也是一个引导过程,父母的直接参与,更容易引导孩子们朝着正确方向发展。
在这个过程中,父亲在家庭教育中的作用同样重要。
父亲在幼儿家庭教育中的角色定位及策略研究示例文章篇一:《我的超级老爸》在我的家里,妈妈总是那个照顾我生活起居,陪我写作业,给我讲故事的人。
可爸爸呢?他好像总是在忙工作,忙应酬。
但随着我慢慢长大,我发现,爸爸在我的成长中,有着超级重要的角色呢!记得有一次,学校组织亲子运动会。
别的小朋友都是爸爸妈妈一起陪着,我心里特别期待爸爸能来。
我小心翼翼地跟爸爸说:“爸爸,学校有运动会,你能来陪我吗?”爸爸当时犹豫了一下,我心里“咯噔”一下,心想:完了,爸爸肯定又没时间。
没想到,爸爸居然说:“宝贝,爸爸一定去!”那天,爸爸真的来了!他穿着运动服,看起来特别精神。
我们一起参加了好多项目,像两人三足,爸爸紧紧地搂着我,喊着口号:“一二一,一二一。
”我感觉自己就像一只小鸟,被爸爸有力的翅膀保护着。
还有接力赛,爸爸跑得可快了,就像一阵风!同学们都在喊:“哇,你爸爸好厉害!”我心里别提多自豪了,难道这就是爸爸的力量?平时,爸爸也会跟我一起玩游戏。
有一次,我们一起搭积木,我总是搭不好,急得都快哭了。
爸爸笑着说:“宝贝,别着急,咱们慢慢来。
”他耐心地教我怎么搭得更稳,怎么能搭出漂亮的城堡。
我就想啊,爸爸怎么这么聪明呢?可是,爸爸也有让我生气的时候。
比如他答应带我去游乐园,结果因为工作忙又没去成,我那个气呀,冲着他大喊:“爸爸说话不算数!”爸爸赶忙跟我道歉,说下次一定补上。
我觉得呀,爸爸在家庭教育中,就像一个超级英雄。
他有时候很强大,能给我解决好多难题;有时候又有点“不靠谱”,让我又爱又恨。
妈妈就像温暖的阳光,时刻照耀着我;那爸爸呢,就像一把大伞,在风雨来临时,为我遮风挡雨。
他们俩的角色不一样,但都是我成长路上最重要的人。
难道不是吗?一个完整的家庭教育,怎么能少了爸爸的陪伴和教导呢?爸爸不应该只是赚钱养家的那个人,更应该是陪我长大,教我勇敢,给我力量的那个人!所以呀,爸爸们,多陪陪我们这些小朋友吧,我们可需要你们啦!示例文章篇二:《我的超级老爸》我的老爸,那可是我成长道路上超级重要的人物!好多人都觉得在家庭教育里,妈妈管得多,爸爸好像总是在忙工作。
父母在家庭教育中的角色与责任家庭教育是孩子成长中不可或缺的一环,而父母在其中扮演着至关重要的角色。
他们既是孩子的引导者和榜样,又是教育者和支持者。
本文将探讨父母在家庭教育中的角色与责任,旨在加深对家庭教育的理解并提供一些建议。
1. 提供爱与关怀父母的首要责任是提供爱与关怀。
这种无条件的爱与关怀能够让孩子感受到家庭的温暖与安全,培养他们健康成长的心理基石。
通过亲密的互动和陪伴,父母可以表达对孩子的关心,鼓励他们展现个人才能,建立自尊和自信。
2. 培养价值观与道德观念父母在家庭教育中的另一个重要角色是培养孩子的价值观与道德观念。
他们应该教导孩子正确的人生价值观,如诚实、正直、公平和尊重他人。
通过言传身教,父母可以成为孩子道德发展的引导者,并以身作则,树立榜样。
3. 培养良好的习惯和品德父母还承担着培养孩子良好习惯和品德的责任。
他们应该教育孩子尊重规则、有责任感、勤奋努力以及良好的时间管理等方面的品质。
通过适当的奖惩机制和指导,父母可以帮助孩子树立正确的行为准则,并帮助他们在日常生活中形成良好的习惯。
4. 提供学习支持父母还应该在学习方面提供支持,并鼓励孩子追求知识。
他们可以帮助孩子建立学习兴趣,提供学习资源和指导,以激发他们的求知欲。
此外,父母还可以充当孩子的学习伙伴,与他们共同探索世界,培养创造力和解决问题的能力。
5. 培养社交能力与情绪管理父母在家庭教育中的另一项重要责任是培养孩子的社交能力和情绪管理。
他们应该教导孩子如何与他人相处、倾听他人的观点和尊重他人的需求。
此外,父母还应该帮助孩子掌握正确的情绪管理技巧,如表达情感、解决冲突和适应变化。
6. 鼓励兴趣爱好和才能的发展父母应该鼓励孩子追求自己的兴趣爱好和才能。
他们应该支持孩子参加各类课外活动,如音乐、体育、艺术等,并提供必要的支持和指导。
通过培养孩子的兴趣爱好和才能,父母可以帮助他们发现自己的潜力,并在特定领域中取得成就。
7. 培养独立和自主性最后,父母的角色还包括培养孩子的独立性和自主性。
父母在家庭教育中的角色在教育中,父亲和母亲表演的角色是不一样的,传统的男主外、女主内还是有一定的道理的。
以下是小编整理的父母在家庭教育中的角色,希望大家喜欢。
现在社会中父母都为了生活而奔波,关心孩子的时间减少,自然在父母的教育地位的方面有些模糊,这样其实不利于孩子的成长。
父亲在孩子成长过程中,在两个方面扮演着非常重要的角色:一是智慧的启迪,二是为人的引导。
古人云“养不教父之过”,现在大量的研究告诉我们,父亲与孩子相处时间越长,父亲的后劲越足。
而母亲在孩子的成长过程当中,也应该扮演好自己的角色。
今天的女性和过去不一样,传统女性更多为家庭主妇,而今,除了要相夫教子外,女性还要到社会上工作,更沉重的负担也被加在了她们身上。
母亲在孩子的成长当中也有两个很重要的任务,一个是培养孩子习惯的养成——家庭生活的习惯一定会向孩子的学习习惯迁移;母亲对孩子的另外一个影响则在于“情”的培养。
做家长关注孩子的第三方面就是关注孩子的安全。
因为孩子的身心发育还不完备,心智发育还不健全,他们的社会认知还不充分,情感和意志还不成熟,孩子的行为习惯尚在养成当中,道德观念还没有完全明确。
家长应该时刻记得,孩子在18岁之前,自己是他的监护人,监护人就必须履行监护人的职责。
专家表示,当今的家庭教育呈现出了一些误区,需要提醒家长注意。
1.舍本求末2.夫妻角色颠倒3.亲子辈分的误区4.家教奖惩不利5.不同身份的家长,对孩子的教育都应该口径一致,否则容易让孩子钻空子。
6.家长认为孩子学习成绩不好就是态度不认真的表现,那就错了。
其实,10%到30%的孩子存在着学习能力障碍,家长应该更加仔细地分析其原因。
不管工作多忙,家长也都应该给孩子的教育留出足够的时间。
学龄前正是养成宝宝良好习惯和学习规矩的时期,家庭角色一旦形成就不要轻易改变,会给孩子造成混乱,不利于以后教育的展开。
家庭教育中父亲的角色!!父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色。
在一些单亲家庭中,母亲一个人带着孩子,她们认为再婚会给孩子带来压力,就为了孩子而不再选择婚姻,或是害怕结婚。
其实这是错误的想法。
心理学家研究发现,孩子在成长过程中如果缺乏父亲的影响作用,男孩容易变得女性化,女孩容易依恋年长男性,或惧怕、不信任男性。
还有的离婚母亲会不自主地把对丈夫的埋怨、仇恨灌输给孩子,在孩子幼小的心灵里投下了抹不去的阴影,在他们长大后就会影响他们的人际关系、择偶观念和婚姻生活。
在当今社会,由于激烈的生存竞争,大多数家庭中的父亲忙于工作,在职场上全力打拼,照顾家庭和教育孩子的重任落在了母亲一个人的肩上,致使父亲在孩子成长过程中的作用逐渐被弱化,甚至渐渐淡出,出现了“亲情关系向母性群体倾斜”的现象。
这不仅有碍于良好家庭关系的建立,更不利于孩子身心的健康发展。
因而,近几年来,在家庭教育研究领域,“父性教育”越来越受重视。
父性教育即对孩子提供充满父亲角色特性的教育,由父亲来实施体现父亲人格特征的家庭教育。
专家呼吁,父性教育和母性教育结合起来的教育才是完整的家庭教育。
父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠。
父亲角色的弱化和缺失,或多或少会给孩子带来心理上的不安全感。
如果父亲淡出对子女成长的关心和指导,不注意学习和掌握现代家庭教育知识,对孩子的成长是十分不利的,甚至是危害极大的。
在“孩子有了心理问题最先告诉谁”一项调查中,有58%的学生选择告诉好朋友,有18%的学生选择告诉母亲,只有4%的学生选择告诉父亲,这在很大程度上说明相当多的父亲和子女心理上有较大距离,父亲还没有成为孩子最值得依赖的朋友;在“谁经常参加你的家长会”一项调查中,有64%的学生选择母亲参加,而选择父亲参加的只占30%。
父亲不能参加学生家长会的典型理由是“太忙,有孩子妈妈就行了,不能两人都管。
”父亲不积极主动参加家长会使得他们在对孩子进行教育时缺乏针对性和实效性;在“对爸爸最不满意的地方”一项调查中,有41%的学生选择“吸烟、喝洒”,有21%的学生选择“脾气不好”,有14%的学生选择“回家太晚”,仅此几项已经说明一些父亲身上存在的这样或那样的问题已经对孩子产生了程度不同的不良影响,正向一些孩子所说:“爸爸能吸烟,凭什么不让我吸”。
父母在家庭教育中的角色定位一、前言众所周知,家庭是孩子成长的第一课堂。
家庭教育是指在家庭环境中,全面培养和发展孩子方面的教育。
父母作为家庭教育的主要责任人之一,他们在整个过程中扮演了非常重要的角色。
在本文中,我们将探讨父母在家庭教育中的角色以及如何较好地履行这些角色。
二、父母在家庭教育中的角色1.榜样:父母是孩子的第一榜样。
孩子通常会模仿父母行为和言语,父母应该保持良好的行为和言辞,给孩子一个正确的示范。
2.教育者:父母是孩子最重要的教育者。
他们可以通过各种方法为孩子传授知识、技能和价值观。
3.关爱者:父母应该注重给孩子提供温暖和关爱。
父母的亲情和温暖对孩子的成长非常重要。
4.引导者:父母应该指导孩子正确的行为和正确的思维方式。
他们应该引导孩子养成良好的习惯和价值观。
5.沟通者:父母应该与孩子建立良好的沟通。
这是家庭教育的关键部分。
通过良好的沟通,父母可以更好地了解孩子的需求和问题。
三、如何履行这些角色1.通过榜样教育孩子父母作为孩子的第一榜样,他们的行为和言语会对孩子产生影响。
父母应该保持良好的行为和言辞,给孩子一个正确的示范。
2.教育孩子知识、技能和价值观父母可以通过各种方法为孩子传授知识、技能和价值观。
在传授知识和技能方面,父母可以采用读书、观看电视、听音乐等方法来教育孩子。
在传授价值观方面,父母可以通过故事、谈话或是家庭活动来引导孩子学习正确的价值观。
3.教育孩子的情感父母作为孩子最亲密的人,应该注重给孩子提供温暖和关爱。
父母的亲情和温暖对孩子的成长非常重要。
4.引导孩子养成良好习惯和价值观父母应该指导孩子正确的行为和正确的思维方式。
他们应该引导孩子养成良好的习惯和价值观。
父母可以通过各种形式监督孩子的行为,发现问题随时进行引导。
5.建立沟通父母应该与孩子建立良好的沟通。
通过良好的沟通,父母可以更好地了解孩子的需求和问题。
家庭中可以定期进行家庭会议,让孩子分享自己所体验到的生活,同时也可以通过沟通解决家庭中的矛盾,增进亲子之间的感情。
父亲在家庭教育中角色及扮演
姓名刘桂梅学号 51130902026
【摘要】有一位名人说过:一个父亲胜过一百个教师。
父亲在家庭中担当了非常重要的角色,是家庭教育不可或缺的部分,如何出色地扮演这个角色,需要每一位父亲用心思考。
而由于中国长期以来的“男主外,女主内”思想的影响,相当一部分家庭中的父亲认为“教育孩子不是我的事,是他母亲的事”,事实上,父亲和母亲在家庭教育中同样重要,缺一不可。
【关键词】父亲角色家庭教育社会性个性智力性别
正文
一、家庭教育的涵义
学前教育有广义和狭义之分。
广义的学前教育,主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。
在家庭生活中,实际上不仅父母或者其他年长者要施加影响,也同时会受到教育和影响。
狭义的家庭教育,则指的是在家庭生活中,由家长对孩子进行的教育和施加的影响。
不论这种教育是有意的、自觉的,还是无意识的、不自觉的,但都发生在家庭生活之中。
1
二、家庭教育的特点
1、时代性和社会性
家庭是社会的细胞,它随着时代和社会的发展而不断变化,作为家庭主要功能之一的教育也是如此。
2、亲情性和感染性
家庭是以血缘关系为纽带的,这种天然的情感作用是其他任何教育都不可能具有的特点。
战国时期思想家韩非的“人之情性莫爱于父母”表明了人与人之间的感情不可能超过父母与孩子之间的感情。
3、针对性和随机性
“知子莫如父”这句话很形象的阐述了家庭教育的针对性,共同的生活是使得父母有大量的时间和充足的机会去观察孩子的言行了解孩子的喜怒哀乐,从而施加教育。
1李生兰.2006.学前儿童家庭教育[M].上海:华东师范大学出版社:8-15、119-169.
“遇物而诲,相机而教”是家庭教育随机性的最好阐释,不受时间和空间的限制,可随时随地对孩子进行教育。
4、连续性和一贯性
家庭生活的稳定性和连续性本身就是在对孩子进行连续性和一贯性的教育,这种持续不断的反复进行的教育,有利于孩子形成良好的行为习惯。
三、家庭教育中父亲角色的重要性
1、父爱有助于孩子社会性的发展
男性活动范围大、内容多,可以让孩子接触到更多的外部环境,开阔孩子的眼界,丰富孩子的社会生活。
2、父爱有助于儿童良好个性品质的形成
一般来说,父亲通常具有独立、自信、热情、幽默、勇敢等个性特征,会潜移默化影响孩子。
父亲这个词意味着秩序,在父亲与孩子的接触中父亲将会于无形和有形中向孩子传授或渗透社会秩序、规范、准则,从而在潜移默化中对孩子实施人生观教育。
3、父爱有助于孩子扮演好自己的性别角色
父亲参与教育,对孩子的性别角色行为带来不可磨灭的影响。
对男孩来说,父亲是男性的典范。
对女孩来说,父亲是可以教给她们男性的生活方式以及男性与女性有什么不同等知识的人,这些影响主要反映在青春期如何与异性交往的问题上。
父亲教育的缺失会让孩子的性别认同、继而是身份认同出现问题,也就难以适应社会。
4、父爱有利于孩子的智力发展
美国一项最新的研究成果表明:由男人带大的孩子,智商更高些,他们在学校会取得更好的成绩,在社会上更容易成功。
5、父亲在家庭教育中能起到平衡作用
母亲带孩子比较多,母子、母女之间有许多的矛盾,爸爸就是一个平衡器。
父亲参与孩子的生活和教育,必然会缓解母亲的压力和减轻母亲的负担,能够增进夫妻感情,具有调适或平衡家庭关系、增进家庭感情的作用。
6、父爱在家庭教育中的心理作用
实际上,孩子生长在有父爱的家庭中,不仅智力水平会正常发展,而且心理调适能力也会健康发展。
父爱是家庭教育中的心理支柱,是家庭的心理调适剂。
父亲有很多教育社会化的功能,他往往能给予孩子一种超越家庭范围更为宽广的竞争性的社会意识,在与外部的人们交往当中,父亲的作用可能要更好一些;在帮助孩子解决权威、道德品质发展、自我控制和成就感等方面的问题时,父亲是一个特殊的、重要的榜样。
1
1段向琼. 不容忽视父爱在教育中的作用[J]. 宁夏教育. 2007(05)
四、家庭教育中父亲角色的必要性
1、家庭教育是父母共同进行的活动,只有父亲母亲共同参与到孩子的生活成长中,孩子的身心才能够和谐顺利的发展。
2、我国托幼机构中很少有男性教师,这样就造成学前阶段的幼儿与男性接触的机会减少,而男幼师的缺失对男孩的个性养成以及女孩与异性交往都会产生无法弥补的不良后果。
3、针对现在很多男幼儿个性偏向女性化的现象,我们更应该大力呼吁家庭教育中父亲角色的复位,父亲角色的缺失很可能造成男幼儿的性别角色错乱从而影响孩子今后的生活。
五、父亲在家庭教育中应该扮演什么角色以及如何扮演
(一)扮演什么角色
1、做孩子的倾听者
我们的印象中,父亲总是威严的,但由于父亲角色的缺失,导致母亲严厉有加的并不少。
母亲在“独当一面”的过程中,失去了很多的温柔和耐心,以至于谩骂孩子甚至打孩子的事时有发生。
作为父亲,不仅要疼爱孩子,更要体谅妻子,在深责自己不作为的同时,更要与孩子积极沟通,理解母亲的良苦用心。
2、做孩子的玩伴
父亲是孩子的良师益友,“玩”是孩子的天性,他们在玩耍中获得成功和满足,获得经验和情感,作为父亲应该放下父亲的架子,和孩子一起玩,一起乐,一起“疯”,能进入孩子的想像空间,能与他一起在游戏里陶醉。
这样,不仅能与孩子建立亲密和谐的亲子关系,更有利于发挥孩子活动的积极性和创造性。
3、做一个坚韧的爸爸
父亲疼孩子的心是一样的,但一定要有一颗坚强的心,不随便满足孩子的愿望,不放过每一次锻炼孩子的机会。
我们爱护孩子,但不能处处以孩子为中心,也不能时时惯着孩子,由着孩子,有错误了就要纠正,哪怕是吃饭、走路、说话。
4、平等的对待孩子
父亲与孩子应该建立亲密的、平等的、建设性的亲子关系,孩子值得我们尊重,他们有同样的人格,我们要接纳他们,信任他们,包括他们的优点和缺点,也包括他们的幼稚和成熟。
1
(二)如何扮演
1、爱要让孩子知道
很多人都会把父亲比作“一座沉默的山,安稳却总是无言”,这其实就是父1李霞. 父亲角色在孩子人格发展中的作用探析[J]. 法制与社会. 2007(06)
亲不会与孩子交流的表现,作为父亲,不一定要经常跟孩子亲吻、拥抱,但是一定要在一些重要的日子,包括孩子的生日等,认真地告诉孩子爱他。
2、付出时间和孩子相处
父亲每天应该至少拿出二三十分钟的时间来关注和参与孩子的活动,哪怕是给孩子讲个故事,陪孩子搭一会儿积木,或者帮孩子洗个澡,甚至因故不能按时回家时,打个电话给家里,和孩子说上几句话。
不要小看这分钟的相处时间,这会让孩子感受到父爱的存在。
此外,父亲还应参与孩子的游戏活动,成为孩子重要的游戏伙伴。
3、了解、分享孩子的感受
也许有的父亲不善言语,可是爱的表达方式可以有很多,作为父亲可以通过鼓励的眼神、竖起的大拇指、张开的双臂等肢体语言告诉孩子父亲的爱。
参考文献
[1] 李生兰.2003.幼儿园与家庭、社区合作共育的研究[M].上海:华东师范大学
出版社
[2] 李生兰.2006.学前儿童家庭教育[M].上海:华东师范大学出版社
[3] 段向琼. 不容忽视父爱在教育中的作用[J]. 宁夏教育. 2007(05)
[4] 李霞. 父亲角色在孩子人格发展中的作用探析[J]. 法制与社会. 2007(06)
[5] 卢清,曾彬. 对当前子女教育中“父亲缺位”现象的思考[J]. 西华大学学
报(哲学社会科学版). 2004(06)。