议论文写作之选取立论的角度36
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议论文选取立论角度的方法关于议论文选取立论角度的方法在议论文写作中,立论角度的好坏,往往决定了一篇议论文的优劣成败。
那么,学生怎样才能开阔思路,选择符合要求的最佳立论角度呢?下面就跟小编一起来看看关于议论文选取立论角度的方法。
一、对比立论这种立论方法要求学生从不同的角度观察和分析材料或文题,从各个方面挖掘材料或文题所表现出来的本质属性,去粗取精,选择最具新意的立论角度。
如孔融让梨这个故事,常规的立论是赞美孔融懂得谦让的美德。
其实,只要学生深入分析就可以挖掘出许多新颖的立论角度:凡事都应该有一定的规矩,没有规矩不成方圆;过分的谦让有时是一种虚伪;应该从小培养孩子的竞争意识;应该从小教育孩子做真实的自我等。
又如寓言《鲁人徙越》这则材料,学生可以从下面几个角度立论:无论做什么事情都要扬长避短,不能盲目行动,必须从实际出发,有的放矢等。
由此可见,只要善于从不同的角度来立论,立论才有多向性;只有运用比较的思维方法进行立论,才能从中选择最佳的立论。
二、横向立论这种立论方法要求学生在分析材料或文题的过程中,顺着材料或文题所提示的内容去考虑立论角度。
如材料:有一只蚂蚁爬墙,六次失败了,可是它还是沿着原路向上爬,有人说:“多么可敬的小蚂蚁。
”也有人说:“多么愚蠢的小蚂蚁。
”学生可以从赞扬蚂蚁执著的角度立论,得出人要有执著精神的`观点;也可以从贬斥蚂蚁缺乏灵活性的角度立论,得出做事要灵活,不能因循守旧的观点等。
总之,横向立论对材料或文题的外延作辐射式的思考,使文意由特殊向一般扩展。
三、纵向立论这种立论方法要求学生对材料或文题的内涵作纵向分析,使文意由表面走向本质,即着重从发展的角度来确立文章的中心。
如材料:“薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
”学生可以立论为:学无止境,切莫浅尝辄止;知错能改,善莫大焉;自满是学习的大敌等。
四、逆向立论这种立论方法要求学生在材料或文题已知内容的基础上,对材料或论题作出合理的假设(正反),进行恰当的推理、引申,然后进行立论。
议论文如何选取立论的角度多思善想学习选取立论的角度郑丽霞指导思想:根据普通高中新课程要求,必修③表达交流是议论文写作的基础单元,通过写作实践来培养学生议论文写作的能力。
在议论文的写作教学中,引导学生运用发散思维、求异思维,对社会问题进行思考,并更辩证、更全面地看待问题。
教学目标:一、知识与能力学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力。
二、过程与方法运用多媒体课件,通过对材料的揣摩,了解多角度立论后选取最佳角度的方法;通过对文中有关延伸性思考题的研讨,初步掌握方法的运用,通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。
三、情感态度与价值观培养学生正确的学习态度和方法,形成优秀的思维品质。
学情分析:议论文的写作是学生的薄弱环节,很多学生往往感到束手无策。
更因训练方法不当,费时费力,结果是广种薄收,劳而无功。
本课能力训练点围绕“多角度立意”“如何选择最佳立意角度”进行问题探讨和写作训练,设计一些启发性的问题,引发学生思考、讨论,从而逐步提高思维能力和写作能力。
教学内容:学习选取立论的角度,怎样围绕题目多角度立意和怎样从多个角度中选择最佳立意角度,在多思善想的过程中,通过对材料的分析,例题的剖析,培养学生在作文中的多向思维,并进行迁移拓展训练。
教学重点:围绕题目作多角度分析思考。
教学难点:从多个角度中选取最佳角度。
课时安排:二课时教学过程:一、导入新课多媒体展示:客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的,而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。
“横看成岭侧成峰”,所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。
例如对于项羽这个历史人物,历来就有不同的看法和评价。
司马迁认为项羽“分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为‘霸王’,位虽不终,近古以来未尝有也”,充分肯定了项羽的成就;李清照也对项羽作了充分肯定:“生当作人杰,死亦为鬼雄。
”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉,他在七律诗《人民解放军占领南京》中说我们“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”。
议论文范文分析立论角度与论证思路的选择议论文是一种旨在分析和论证特定问题的文体,通过文中的有力论据和恰当的论证思路来支持立论角度。
本文将分析议论文的立论角度选择和论证思路的选择,并探讨如何使文章具备逻辑性和说服力。
在撰写议论文时,选择合适的立论角度是至关重要的。
立论角度决定了作者对于问题的态度和观点。
为了使文章有针对性和逻辑性,作者应该选择明确的立论角度,并且在全文中贯彻一致地坚持这一观点。
立论角度可以是肯定的,可以是否定的,也可以是中立的,关键在于作者要通过充分研究和调查,确定自己的立场并提供有力的论据支持。
在选择立论角度时,作者也要考虑到读者的背景和观点,以便更好地说服读者接受自己的观点。
针对不同的问题,选择合适的论证思路也是必不可少的。
常见的论证思路包括因果关系、比较分析和举例论证等。
因果关系论证是通过说明某个现象与某些原因之间的关系来支持立论角度。
比较分析论证是通过将不同对象或观点进行对比和分析,来证明自己的立论角度更为合理。
举例论证是通过具体实例或数据来支持立论角度,让读者更容易接受观点。
在进行论证时,作者应该注意论据的选择和合理性。
论据应该具备客观性和可靠性,最好能够引用权威来源或学术研究结果来支持自己的立论角度。
此外,作者还应该注意论证的逻辑性和连贯性。
论证思路应该合理有序,每个论证点都应该与立论角度密切相关,避免无关的讨论和反复论述。
一个成功的议论文应该具备合适的立论角度和精巧的论证思路。
通过选择明确的立论角度,作者能够使文章更具针对性和说服力。
通过巧妙运用不同的论证思路,作者能够更好地展现立论角度的合理性和可信度。
为了使文章更具逻辑性和说服力,作者还需要注意论据的选择和论证思路的连贯性。
只有做到这些,才能让议论文达到预期的效果,让读者信服并接受作者的观点。
综上所述,议论文的立论角度选择和论证思路的选择是决定文章质量的关键因素。
通过选择明确的立论角度,并运用适当的论证思路和论据支持,作者能够使文章更有说服力和逻辑性。
议论文的论证方法议论文的论证方法(通用36篇)议论文是我们经常会用到的一种文体。
议论文有什么样的论证方法呢。
以下是小编整理的议论文的论证方法,希望对你有帮助。
议论文的论证方法篇1一、例证法例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。
要用好例证法,必须注意以下几个方面:1、事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。
举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。
3、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
5、勤于积累,精于筛选。
“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。
积累多了,自然能融会贯通、左右逢源。
二、引证法引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。
由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。
怎么用好引证法呢?1、所引用的名言警句等针对性要强。
每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。
要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。
例如:强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。
”强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志。
”2、要简洁,不宜过多。
议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。