初中化学框图式推断题解题三大思路

【归纳总结】初中化学框图式推断题的解题方法此类题虽千变万化，但解题过程还是有规律可循的，主要步骤包括：（1）寻找挖掘“题眼”，即解题的突破口，比如某种物质的特性（如特殊的颜色、沉淀，特殊反应及转化规律等）；（2）根据“题眼”按图索骥，顺藤摸瓜，确定答案；（3）对照答案验证是否符合要求。

下面通过典例剖析来总结解答此类题的一些策略。

例一：A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都可以做燃料，其中A是天然气的主要成分。

（1）反应①的化学方程式为。

（2）反应②所属的基本反应类型是。

（3）E物质做燃料的优点是（答一点）。

解析：（1）根据所学知识，在通电条件下能发生反应的是水，据此可判断D是水，其分解生成氢气和氧气，由于E能做燃料，因此E是氢气，B是氧气。

联想常用燃料中，其充分燃烧生成两种物质的应该是甲烷，除生成水外，还生成二氧化碳，因此A是甲烷，其燃烧的化学方程式是CH4+2O2=点燃= CO2+2H2O。

（2）电解水发生的反应属于分解反应。

（3）氢气做燃料的优点是：燃烧热值高；生成物是水，污染少；制取氢气的原料是水，来源广。

答出一点即可。

答案：（1）CH4+2O2 =点燃=CO2+2H2O；（2）分解反应；（3）污染少（合理即可）。

策略：利用特殊反应条件来判断物质（1）需要使用催化剂的反应：实验室用过氧化氢和氯酸钾制取氧气，其中用氯酸钾制取时须加热。

（2）高温条件下的反应：碳与二氧化碳的反应、氧化铜及氧化铁的反应、一氧化碳与氧化铁及四氧化三铁的反应、碳酸钙高温分解。

（3）需要加热的反应：实验室用高锰酸钾制取氧气、一氧化碳还原氧化铜。

（4）需要通电的反应：水的分解反应。

（5）需要点燃的反应：碳、硫、磷、镁、铁、氢气、一氧化碳、甲烷、酒精等物质与氧气发生的燃烧反应。

例二：如右图A、B、C、D均为初中化学中的常见物质。

它们之间的转化关系如图所示，“箭头”表示物质间能够转化，部分反应物和生成物以及反应条件已略去。

中考化学图框推断题的解题方法与技巧一、明确图框推断题的解题思路1.审题:认真审读题目，弄清图意和文意，理出题给条件(明显或隐含)，联系知识、挖掘信息、反复推敲，并在图框中标注关键信息.2.分析:抓住关键，找到题目的突破口，即“题眼”.从题眼出发，根据反应主线中物质特殊颜色、特征反应、特定用途以及反应条件等，应用多种思维方式，将明显条件与隐含条件相结合，探求知识间的内在联系，进行严密分析和逻辑推理，逐步得出正确结果.3.检验:将推理结果代入原题进行顺、逆并推，逐项击破，进行验证.依据箭头，“路”走得通，则正确.4.解答:根据题目要求，按照分析和推理结果，采取顺藤摸瓜，进行全面而符合题意的解答，并规范书写.二、善于从图文题千中找准“题眼”对解图框推断题起关键作用的信息叫“题眼”.平时学习中，学生要及时归纳“题眼”，熟记，并灵活运用.1.以物质的特征颜色找“题眼”.(1)固体颜色黑色:C粉、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe粉;紫红色单质:Cu(一般可用作导线);红棕色粉末:Fe2O3(赤铁矿、铁锈成分).(2)溶液颜色—“铜蓝铁黄亚铁绿”蓝色:CuSO4、CuCI2等含Cu2+的溶液;浅绿色:FeSO 4、FeCI 2等含Fe 2+的溶液;棕黄色:FeCI 3、Fe 2( SO 4 )3含Fe 3+的溶液.(3)沉淀颜色—“一蓝一红褐五白”蓝色:Cu(OH)2;红褐色:Fe(OH)3;白色:(可溶酸)CaCO 3 、 BaCO 3 , Mg ( OH )2 ,(不溶酸)BaSO 4、AgCI.2.以物质的特性、用途及现象找“题眼”.(1)能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO 2 ;(2)有剧毒、易与血红蛋白结合的气体是CO;(3)人体胃液中帮助消化的物质(酸)是HCI;(4)常用的食品干燥剂是CaO;(5)一种调味品，常用来腌渍蔬菜的是NaCI;(6)能跟水反应，放出热量的氧化物是CaO ;(7)可作为改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2;(g)俗名为纯碱或苏打的物质是Na 2CO 3 .(9)俗名小苏打，可作糕点发酵粉的盐是NaHCO 3 ;(10)为建筑材料的主要成分，常用作补钙剂的盐是CaCO 3.3.以物质的特征反应条件找“题眼”.(1)A −−−→通电,A 一般是H 2O ，生成H 2和O 2. (2)A −−−→高温,A 一般是CaCO 3，生成CaO 和CO 2 . (3)A+B −−−→高温C+D ，一般为以下两种反应: ①若A 、B 有一种为气体或红色粉末，一般是CO 炼铁.②若A 、B 均为黑色固体，一般为C 还原CuO.4.以组成物质的元素相同找“题眼”.一般有，液体:H 2O 和H 2O 2;气体:CO 和CO 2 .5.以物质的特征反应主线找“题眼”.(1)“钙”主线A −−−→高温B −−→水C −−−→232Na CO 或CO 白色沉淀 (2)“铜”主线A ∆−−→2OB −−−→24H SO 或HCl 有色溶液C −−−→NaOH 蓝色沉淀(3)“铁”主线①A(红色) −−→HCl 有色得液B −−−→NaOH 红褐色沉淀 ②A(赤铁矿) −−−−→剧毒气体B 高温C −−−→溶液D浅绿色溶液E (4)“碳”主线A(黑色) −−−→+B 点燃无色气体C −−−→+A 高温剧毒气体D三、以历年中考真题强化解题技巧 通过“微专题”强化训练，注重化学碎片知识的有效串联.这样有助于学生学习技能的“迁移”，可以举一反三、触类旁通.例1 【甘肃通用卷·2015年14题，8分】A~H 是初中化学常见的物质，相互转化关系如下图所示，其中A 是人体胃液中帮助消化的物质，B 用于改良酸性土壤.(1)D的化学式为.(2)A转化为E的化学方程式为，其反应基本类型属于;B转化为H的化学方程式为.(3)分别写出物质F和H的一种用途; .解析思路由图中特征反应:C通电分解，可知C为水.由文字描述中物质特殊性质及用途:A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤，可知A为稀盐酸，B为氢氧化钙.E为A、C反应的共同产物，则E为氢气.例2(甘肃通用卷·2014年14题，8分)A~H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀.这些物质的相互转化关系如下图所示，其中部分生成物和反应条件已省略.(1)写出下列物质的化学式:A 、G 、H .(2)化学反应常常伴有能量的变化.物质B与水反应时会(“吸收”或“放出”)热量.(3)写出D→F的化学方程式.(4)写出E→C的化学方程式.解析思路由图中特征反应:A高温下分解生成B,B又能与水反应生成C，可推断A为CaCO3 , B为CaO，则D为Ca(OH)2，即明显的“钙主线”.由文字描述中物质特殊颜色:H为蓝色沉淀,E为黑色固体，且与稀硫酸反应.可知H为Cu(OH)2，由化学反应前后元素守恒，推知F 中含有OH-,G中含有铜离子，进而推知得到F为NaOH溶液，G为CuSO4溶液，则E为CuO，即明显的“铜主线”.例3(甘肃通用卷·2013年14题，8分)A~H是初中化学常见的物质.已知B为黑色固体，D为紫红色固体的单质，E是有毒气体，F为红色固体的化合物，H为蓝色溶液，它们的转化关系如下图所示.请回答:(1)写出物质的化学式:B ;E .(2)反应①的化学方程式.(3)反应③的化学方程式.(4)反应④的化学方程式.解析思路由文字描述中物质特殊颜色和特性:D为紫红色固体单质，E是剧毒气体，F为红色固体化合物，H为蓝色溶液.可知D为金属Cu,E为CO,F为Fe2O3 , H是含Cu2+溶液.由图中特征反应①、②，并结合文字描述，推知A和B反应为木炭还原氧化铜反应，即明显的“碳主线”.总之，解析图框推断题的基础在于明确解题思路;关键在于寻找突破口，找准“题眼”;核心在于理清反应主线;方法在于顺逆并推、顺藤摸瓜，逐项分层击破.这就要求学生在学习中要牢记一些物质的典型性质、特定用途及重要的反应规律等，并建构系统化的知识网络.“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有在知识储备扎实的基础上，掌握解题的方法与技巧，才能在答题时游刃有余.。

初中化学推断题解题技巧及知识点总结近几年，云南省的学业水平考试化学试题的推断题，大部分是框图题型，试题通过框图把物质间的反应或转化关系罗列出来，要求考生利用已知的几个特殊物质的性质（或反应），逐个把未知物质推断出来，然后用物质的化学式、用途、性质来解题。

此类题要求紧紧抓住物质间的反应和转化关系，揪住特殊物质，利用特殊物质的性质正推、逆推、综合分析等方法进行推断。

推断出物质后，把物质带入试题中，用顺推法进行答案的验证即可。

若出现不符题意，则说明答案有误，需另行思考，推出正确答案。

1、常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。

一些特殊物质的颜色：⑴常见固体颜色：黑色：Fe、C、CuO、、Fe3O4、红色：Cu、Fe2O3；⑵溶液颜色：Cu2+盐蓝色；Fe2+盐浅绿色；Fe3+盐黄色。

（3）沉淀颜色：MG(OH)2、BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。

黄色：硫磺（单质S）、有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO22。

常见物质的特征反应条件点燃（一般有O2参加的反应）；通电、由一种液体生成两种气体的反应（电解H2O）；催化剂（过氧化氢、KCIO3分解制O2）；高温分解反应：CaCO3分解，高温化合反应：C+CO2；其余高温条件的反应：（C、CO还原CuO、Fe2O3）；3．常见一些性质的判断⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体、引起“温室效应”气体是CO2。

⑵形成酸雨的主要气体：SO2和NO2（3）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。

（4）白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质）；（5）蓝色沉淀：Cu(OH)2、红褐色沉淀：Fe(OH)3 无特殊说明其余沉淀为白色(6)沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐(7)沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱（8）金属除锈：稀盐酸、稀硫酸；液体干燥剂：浓硫酸（9）生成盐和水的反应：酸与金属氧化物、酸与碱、碱与非金属氧化物（10）物质发生复分解反应，元素的化合价不变，反应物（或生成物）中某一物质的阴阳离子应分别在生成物（或反应物）中（11）与酸反应产生气体的物质有碳酸盐（含碳酸氢钠）和活泼金属（12）与碱反应有刺激性气味气体产生的是铵盐；4．以元素或物质之最⑴地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是AI。

中考九年级化学推断题解题技巧推断题拥有清晰的思路是解题的前题；选择合适的突破口是解题的关键；应用合理的方法是解题的保障。

一、解题思路 1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。

2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。

3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。

4、验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。

三、寻找突破1、以物质的特征颜色为突破口黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉；红色的单质：铜或红磷；绿色的物质：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色（或棕红色）的物质铁锈（或氧化铁）；蓝色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）；蓝色的物质：胆矾（蓝矾CuSO4•5H2O）；黄色的单质：硫磺（S）；黄色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）；浅绿色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁）；紫红色溶液：高锰酸钾溶液；蓝色沉淀：氢氧化铜；红褐色沉淀：氢氧化铁。

常见的白色沉淀：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。

2、以物质的用途为突破口：物质的用途是化学学习的重点，因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。

新的课程理念尤其重视知识的应用。

在知识的运用中考查学生的各种能力。

所以我们在复习的时更应该重视物质用途的学习与掌握。

一些框图式、叙述式推断题往往涉及到物质的用途等有关信息，故掌握典型物质的用途有利于突破此类推断题的解答。

如：氧气可作助燃剂；二氧化碳可用作灭火剂；一氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂；熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀盐酸助消化、除铁锈；氯化钠可用作调味品、融雪剂；碳酸氢钠可制作发酵粉等等。

3、以物质的特征组成为突破口：物质的特征组成突出的是元素的特征，如：有机物中一定含有碳元素；酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素；碱中一定含有氢、氧元素，不一定含有金属元素；具有相同元素组成的气体是CO2和CO；具有相同元素组成的液体是H2O2和H2O；具有相同元素组成的固体是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。

重、难点考点07—框式推断题专题突破（一）框式推断题常见解题思路：一：根据物质的颜色对物质做出判定：常见物质的颜色：红色的固体——Cu、Fe2O3、P（红磷）黑色的固体——C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2、铁粉白色的固体——MgO、P2O5、P（白磷）、CuSO4（无水硫酸铜）、KCl、NaCl等黄色的固体—— S蓝色的固体——CuSO4•5H2O蓝色絮状沉淀——Cu（OH）2红褐色絮状沉淀——Fe（OH)3常见不溶于酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl溶于酸并二氧化碳气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等不溶性碳酸盐的沉淀溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg(OH)2、Al(OH)3等不溶性碱的沉淀蓝色的溶液—— CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等含Cu2＋溶液浅绿色的溶液——FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2等含Fe2＋溶液黄色的溶液——FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等含Fe3＋溶液二：根据物质的状态进行推断：1：具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）2：无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）三：根据物质的特点进行推断：1．使带火星木条复燃的气体是O22．使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2，但通入CO2 后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液。

3．最简单的有机物是甲烷CH44．天然最硬的物质是金刚石（C）5．吸水后由白变蓝的是无水CuSO46．最常见的液态物质是H2O、相对分子质量最小的氧化物是H2O7．常用的食品干燥剂是生石灰CaO8．常用的食品脱氧剂是Fe 粉9．与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐（或NaHCO3）10．与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥）11．常温下唯一有氨味的铵态氮肥是NH4HCO3（碳铵）四：根据物质的俗称及用途对物质进行推断：1：一些物质的俗称NaOH-烧碱、火碱、苛性钠；Na2CO3-纯碱、苏打；NaHCO3-小苏打；Hg-水银；CO2-干冰；CaO-生石灰；Ca(OH)2-熟石灰、消石灰；CaCO3-石灰石、大理石；CH4-沼气、瓦斯、天然气；C2H5OH-酒精:2：一些重要物质的主要用途：NaOH：是一种重要的化工原料：可用于造纸、纺织、印染等，生活上可用作炉具清洁剂，实验室中可用于做某些气体的干燥剂，其溶液可用于吸收CO2；可用于制作“叶脉书签”。

河北省2021年中考化学框图推断题解题方式及专题训练专题解读框图推断题是河北省中考的固定题型。

从近几年中考试题分析来看，框图推断题都出此刻填空及简答题中，而且固定出此刻试卷的第31题，分值维持在4分。

此类试题的综合性较强，考点涉及范围广，难度较高。

命题起点往往集中在气体、单质、氧化物、酸碱盐之间的转化。

解题步骤1. 审题：认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。

2. 分析抓住关键，找准解题的冲破口，并从冲破口动身，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行周密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。

3. 解答：依照题目的要求，依照分析和推理的结果，认真而全面地解答。

4. 查验得出结论后切勿忘记验证。

其方式是将所得答案放回原题中查验，假设完全符合，那么说明答案正确。

假设显现不符，那么说明答案有误，需要另行试探，推出正确答案。

解题要领1.关于重点学习研究的物质，必然要做到心中有数初中化学的知识点比较多，而中考试卷又不可能把所有的内容都涵盖，因此出题者要考查的也确实是那些重点的内容，即一些在初中化学里重点学习的物质。

比如，咱们重点学习的单质有：O二、H二、C、Fe；重点学习的氧化物有：H2O CO2 CO Fe2O3 CaO CuO；重点学习的酸是盐酸和硫酸；重点学习的碱是NaOH和 Ca(OH) 2 ；重点学习的盐是NaCl、Na2CO3、CaCO3 、NaHCO3 ；有机物是CH4 、C2H5OH。

2.要擅长从题干中找到“题眼”（1）以物质的颜色为“题眼”①常见固体颜色：黄色──硫磺（S）暗紫色──高锰酸钾（KMnO4）红色──Cu黑色──Fe3O4、CuO、MnO二、C粉、Fe粉②沉淀的颜色：蓝色沉淀──-Cu(OH)2 红褐色沉淀──Fe(OH)3白色沉淀（可溶于酸）──CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2 白色沉淀（不溶于酸）──BaSO4、AgCl③溶液的颜色：蓝色──（含Cu2+的溶液）如：CuSO4、Cu(NO3)2等。

初中化学物质推断题的题型及解题技巧推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。

该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强。

其实推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。

解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。

在平时，必须具备一些“有用”有知识，如（仅列一部分）：1、碳酸盐能溶于盐酸或硝酸，并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2。

2、含Cu2＋的溶液呈蓝色，含Fe3＋的溶液呈黄色。

3、CuSO4粉未为白色，但它的晶体――CuSO4•5H2O（胆矾）却显蓝色，但胆矾受热后又会变成白色（CuSO4）。

4、蓝色絮状沉淀为Cu(OH)2，红褐色絮状沉淀为Fe(OH)3。

5、不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样：AgCl和BaSO4。

下面把初中化学中常见的题型及解法分述如下：一、文字叙述型推断题：例1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。

（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。

从实验可判断出，该粉末中一定含有＿＿＿＿＿＿＿＿，一定不含有＿＿＿＿＿＿＿＿。

练习：1、某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。

为探究白色粉末的性质，将该粉末放入足量水中，充分搅拌后，把所得溶液分为三份进行实验：⑴第一份溶液中滴加酚酞后，溶液呈红色⑵第二份溶液中滴加稀盐酸后，开始无明显现象，随着盐酸的滴入逐渐有气泡产生⑶第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成，过滤，所得沉淀全部溶于稀盐酸分析实验得出的结论：一定含有，一定没有，可能含有2．有Na、S、O、H四种元素中的两种或三种元素组成四种常见的化合物。

【初中化学】初中化学推断题的解题思路和技巧物质推断题是利用物质（或离子）的检验方法，根据实验现象推断未知物质是（或含有）什么，或可能是（或可能含有）什么。

它既能检验学生对基础知识的掌握情况，又能考查学生灵活运用知识的能力，更能考查学生分析问题、进行逻辑推理的能力，对学生的综合能力要求较高，难度通常较大，是每年高中入学考试必考题型。

一、常见问题类型1.文字叙述型文本叙述是用文字描述化学实验步骤和实验中获得的事实，并根据描述推断出混合物中必须存在、不得存在和可能存在的物质。

2.框图题方框图标题用线条和方框系统而简洁地描述了实验过程中所做的实验和实验事实。

它能直观、清晰、系统地反映实验过程和实验过程中观察到的主要实验现象。

二、解题思路在解决推理问题时，我认为首先应该仔细检查问题，明确问题的含义和要求，找出明显和隐藏的条件；其次，通过性质、特征和反应现象确定某一组分的存在，并进行突破，然后从突破处向外展开，通过正向演绎法、逆向演绎法和假设法得出结论，最后进行全面考察，验证结论是否符合本课题的意义。

解推断题的关键在于寻找突破口，初中化学推断题的突破口主要有以下六类。

1.物质的组成在初中化学推断题中，所有物质均为初中化学常见物质。

初中化学常见物质中，组成元素完全相同的物质、或含有同一元素的物质，范围十分有限，非常有利于锁定推断范围。

（1）成分完全相同的物质①h2o2和h2o。

② 二氧化碳和二氧化碳。

③kmno4和k2mno4。

④ Fe2O3和Fe3O4。

在中考中尤其容易考查有关h2o2和h2o,co2和co的推断题。

（2）有些物质含有相同的元素①h2o2、h2o、o2。

②c、 co、co2、caco3③caco3、cao、ca(oh)2、cacl2。

④naoh、na2co3、nahco3、nacl2.物质的性质（1）颜色特征①蓝色沉淀：cu(oh)2。

② 红棕色沉淀：Fe（OH）3。

③既不溶于水、也不溶于酸的白色沉淀：baso4、agcl。

初中化学｜推断题解题技巧+三大题型解析，实用干货，期末备考必备初中化学｜推断题解题技巧+三大题型解析，实用干货，期末备考必备 -推断题在题型当中出现时，他考察的知识面比较广，变化多端。

综合性调查较强他考察同学们的思维，推理能力。

更能体现出同学们对基础知识掌握的熟练程度。

做这种题型的总体原则，就是要找到典型综合分析，通过检验来验证自己的答案是否正确。

解题时，我们往往是要通过题目当中的突破口，经过层层推理，直到找出题目当中不确定性的物质为止，才能开始进行解题，这个过程难度较大。

而且我们在进行推理时，一定要尽量些把比较明显的突破口写在题目上，然后再以顺推或逆推的方式进行。

通常在推断题当中，我们常见的突破口主要是有以下的特征。

一，以物质的颜色作为突破口这是最明显的标志，比如蓝色的溶液。

那最常见的就是硫酸铜溶液。

或者是含有二价铜的溶液。

浅绿色的溶液，则是含有二价铁的溶液。

白色的沉淀，常见的如氯化银，碳酸钡，碳酸钙。

碳酸银，氢氧化镁，氢氧化铝等。

黄色的溶液，则是含有三价铁的溶液。

这些颜色的变化不管是单质，溶液或者是沉淀，对于我们解题时形成关键的突破口是非常重要的，所以平时学习时一定要牢记。

二，以典型的反应条件为突破口。

参加反应时，反应的条件一般会出现。

加热高温通电或加入催化剂的情况。

在整个初中化学阶段，其涉及的特殊情况来说，也并不是很多，所以我们也可以通过这反应的条件作为解题的突破口。

例如当用到通电的条件时，一般是水在通电的情况下进行分解。

第三以物质特征的反应现象为突破口。

说到反应的现象，其实就是反应物在反应的过程当中产生的现象是大家解题的另一个突破口，比如能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气。

二氧化碳使燃烧的火焰熄灭。

能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是二氧化碳，这些特点都是我们常见的。

学习内容中比较显著的特征。

这也是我们解题的突破口。

下面我们将通过对推断题的三大类型进行逐个的解析以及加以真题的解析训练，帮助同学们把这些既定的方法以及分析的技巧落实到位。

【化学学习方法】化学推断题解题技巧和方法
初三化学里的推断题是学生们失分比较严重的点。

下面整理了中考化学推断题的解题技巧，供大家参考。

1、审：审清题，重提干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中表示出来，明确求解要求。

2、找：找“题眼”，即找到解题的突破口，此步非常关键。

3、析：从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测，顺藤摸瓜，应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等、进行综合分析、推理，初步得出结论。

4、验：验证正确，将结果放入原题检验，完全符合才算正确。

5、答：按题目的要求写出答案。

1、顺推法：中考化学的推断题以实验的某一现象为突破口，确定一种物质，然后顺着题意层层深入，逐步推断出各种物质。

2、逆推法：中考化学的推断题以最终结论为思考起点，根据题意倒着层层推理，逐步推断出各种物质。

3、顺逆转化法：以中间的特征现象为突破口，根据题中信息，逐步向两边推断出各物质。

4、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统筹整理。

5、剥离法：中考化学的推断题根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。