职业规划完美作品4

大学生职业生涯规划参赛作品--------《展望未来，激情满怀》姓名：性别：女出生：1992年8月20日学校：专业：市场营销（国际营销）手机：邮箱：引言:一个从农村走出来的小女孩，在时间的见证之下一步一步的从自卑，胆怯慢慢的转变自信，外向！如今的这个女孩也学会了开始规划自己的人生，自己的未来！三岁那年，一对年轻的夫妇迫于生活的压力把这个小女孩丢给了她的外公外婆，依然决定来江苏的首都南京寻找生活的出路！六岁那年，这对年轻的夫妇把这个小女接到了南京开始她的幼儿园生活。

七岁那年，这对夫妇迫于经济压力又把这个女孩重新丢给了她的外公外婆。

于是，她就开始了她的人生中的第一个一年级。

八岁那年，这个小女孩在亲友的鼓动之下，不顾父母的反对再一次来到了南京。

操着一口标准的安徽家乡话开始了她人生的第二个一年级。

八岁那年开始，小女孩开始在那个陌生而又熟悉的南京扎下求学的根。

十四年的学习跟锻炼让她从最初的胆怯自卑走向了外向自信。

现在，她已经大二，依然长成一个亭亭玉立的大姑娘了。

她的大学生活在别人的眼里只有一个字“忙”，她在别人的眼里就三个字“女强人”，她喜欢这三个字，所以她不停的完善自己，丰富自己，让自己更加的优秀！她要规划她的人生，规划她的未来她要成为一名有社会责任感有担当的企业CEO！目录一自我认知 ............................................................................................. 错误！未定义书签。

（一）、我的理想............................................................................. 错误！未定义书签。

1、家庭对我的影响................................................................... 错误！未定义书签。

大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。

从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。

小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。

进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。

古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。

如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。

于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。

规划生涯，规划未来。

这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！一自我认知..................................................................................................（一）、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)（二）、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................（三）、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................（四）、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................（五）、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................（一）、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................（二）、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................（三）、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................（一）、SWOT分析...................................................................................（二）、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................（一）、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................（二）、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................（三）、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。

岁⽉流逝，流出⼀缕清泉，流出⼀阵芳⾹，相信⼤家都对即将开始的⼯作很有信⼼吧！我想我们需要好好地做个职业规划了。

为了让您不再为做职业规划头疼，以下是店铺为⼤家收集的学⽣职业规划4篇，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

学⽣职业规划篇1 中学⽣职业⽣涯规划，就是让中学⽣尽早认识⾃我，认识职业，认识教育与职业的关系，学会职业决策，从知识、技能和综合素质⽅⾯锻炼⾃⼰的职业竞争⼒。

提到职业⽣涯规划，很多学⽣和家长认为这是进⼊⼤学后该考虑的事情，⽽没有意识到职业的选择与培养应该是⾼中时期该做的，以⾄于⾼考后“着急忙慌”填志愿的现象屡见不鲜。

可尺有所短，⼨有所长，到底什么样的职业适合孩⼦，孩⼦⼜在哪⽅⾯有所擅长，应该是选择专业和将来就业的⾸要因素。

与其在⼤学与⾃⼰不爱的专业“闪婚”，就业时“离婚”，不如中学阶段尽早打算，让学⽣尽早建⽴⾃⼰的⽬标并开始规划各⾃的未来，以便在⾼考选专业和择业做出明智的决策。

据国内第⼀个将职业规划带⼊中学课堂的北京⼈⼤附中职业规划师吴志兰调查显⽰，北京⼈⼤附中中学⽣及家长对职业规划的需求⾮常强烈，96%的学⽣已有明确的职业倾向。

⽬前北京、上海、深圳等城市中学纷纷开设职业规划相关课程，⽽我市⾼中学校尚未开始对学⽣进⾏职业规划的教育培训，仍然是等⾼考成绩出来，再去选择学校和专业，对报考的专业特点知之甚少，甚⾄⼀⽆所知，学⽣家长也很少考虑什么类型的专业和⼯作最适合⾃⼰的孩⼦。

为了孩⼦更好的成长，应该对他们的未来提早进⾏规划，为此建议： ⼀是市教体局派⼈到开展职业规划教育⽐较好的中国⼈⼤附中等学校去学习，培养专职职业规划师，在我市⾼中开展职业规划课程普及教育，引导中学⽣开始思考⾃⼰的兴趣爱好和将来愿意从事的职业，提前了解相关职业需要的知识、技能和综合素质，强化相关职业知识和技能的学习，并积极参与社会职业实践活动，提⾼相关职业需要的从业能⼒。

⼆是市教体局协调联系⾼中学校与⾼校、科研院所、教育机构、⼤企业进⾏互动，定期请⾼校教师、⾼级⼯程师、职业规划师、⼈⼒资源分析师等对中学⽣进⾏未来专业选择和职业规划的培训，让学⽣更早的了解⼤学的专业设置，逐步明确⾃⼰未来的选择。

一、自我分析我是一个性格外向、开朗活泼的女生，给同学们的感觉就是很阳光的一个人。

从小学到高中担任大大小小的职务，有班长、团支书还有学生会干事等等，现在在班里担任学习委员一职，可以说，我有较强的管理能力和与人沟通的能力。

我在做自己喜欢的事情的时候，一定要做到，有韧劲、不怕苦。

一旦树立了一个目标，就会努力去达到它，即使失败也要让自己做到没有遗憾，最注重过程。

我喜欢帮助他人，在帮助别人的过程中得到的快乐会让我觉得很满足、很快乐，我觉得一个人的价值就在于对社会真正的作出贡献。

但是，我的脾气比较暴躁，容易激动，做事也比较感性、冲动，做事的时候尽可能做的完美，但有时候对自己或者他人要求过为严格。

在自己不喜欢的事情上，往往会一拖再拖，即使达到不错的效果，完成的过程中效率也极为低下。

最后，我的文笔不是很好，写作上往往不占优势。

二、职业选项现在的社会需要复合型人才，所以对于法律与英语双学位的学生来说，职业选项还是比较多的，既可以从事专门的法律工作，法官、检察官、律师等，也可以从事英语方面的职业，比如翻译、教师等等。

当然最理想的职业是涉外律师，因为这样可以将我们所学的知识结合起来，这也是我当初选择这门专业的最重要的原因。

在《扬帆》一书中，我看到_级的学姐对自己人生的规划，其中有一句“我所做的一切都是为了做涉外律师，所以无论怎样，律师才是我的终身职业，哪怕需要用一二十年的时间来实现这个目标也值得”我觉得很受感动。

我也打算一步一步地去慢慢实现自己的理想，涉外律师。

我想在研究生毕业后先在法院工作两年，再去律所工作。

因为上次马国华律师的讲座中，他说他开始是在法院工作，然后转行做的律师，而且在国内，如果从律师再去法院或者检察院工作会很不容易，所以我计划先去法院工作两年，多接触一些法官、律师，多看一些案件的审理过程，从中总结出律师是怎样在法庭上打赢官司的，这样可以为我日后的道路打下基础。

三、swot分析，决策理由1、优势(strength)首先，我的学习成绩较好，如果继续保持下去的话，连续三年拿专业奖学金是没有问题的，所以保研或者考研是没什么问题的。

简短职业生涯规划（优质5篇）1.简短职业生涯规划第1篇一：前言没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。

很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。

佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。

的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。

如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。

对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。

作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。

有了目标，才会有动力。

二、自我认识及规划个人基本情况：我是一个普通的本科生，是家里的希望。

成为有用之才是父母的希望。

我性格外向、开朗、活泼，业余时间职业兴趣：通过从接近__年来的生活体验及自己的兴趣和所学专业来看，在未来应该会向会计和财务管理两个方面发展。

围绕这两个方面，本人特对未来4年作初步职业生涯规划如下：1、大一开始就露力学习公共基础知识，为将来的专业课学习奠定基础。

充分利用校园环境及条件优势，多读课外书籍，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并为将来更进一步学习做好准备，并且通过计算机和普通话等简单的等级考试，为以后的专业课学习腾出更加充裕的时间。

2、大二，大三这两年，是最为关键的两年，学习上不能有丝毫的放松和堕落，相反应该更加刻苦努力的学好专业课知识。

而且与此同时这两年还应该通过英语四级考试及会计从业考试。

为大四毕业拿到学位证和毕业证做好基础工作。

大学生职业规划大赛参赛作品姓名： 学校： 姓名：刘菲 学校：江苏城市职业学院连云港校区参赛感言： 参赛感言： 没参加此次比赛之前我只是认为职业规划不过是一个名词而已， 没参加此次比赛之前我只是认为职业规划不过是一个名词而已， 但经过接触后， 但经过接触后，我才知道原来这是一门大学问 这次比赛的最终结果我已经不在乎了， 这次比赛的最终结果我已经不在乎了，重要的是我从这次比赛 中可以做一个对自己人生负责的规划。

最后祝福自己可以实现梦想， 中可以做一个对自己人生负责的规划。

最后祝福自己可以实现梦想， 拥有一个自己想要的工作和一个简单而不单调的生活！ 拥有一个自己想要的工作和一个简单而不单调的生活！1个人信息： 个人信息： 真实姓名：刘菲 笔名：Lichee Liu 性别：女 年龄：20 籍贯：江苏省连云港市灌南县 身份证号码：32070519870907xxxx 所在赛区:南京赛区 所在学校及学院:江苏城市职业学院连云港分校区 班级及专业：06 级商务英语（涉外文秘） 学号：06100135xxxx 职业定位：外企公关经理 联系地址：江苏省连云港市新浦区南极南路 77—34# 邮编：222000 家庭电话：0518—xxxxxxx 移动电话：xxxxxxxxxxx QQ：44503xxxx E-MAIL：cxzlf870907@2目录CONTENTS一、自我评估1、兴趣爱好………………………………………………………………………… 、兴趣爱好…………………………………………………………………………4 ………………………………………………………………………… 2、性格特征………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………4 、性格特征………………………………………………………………………… 3、技能特点………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………4 、技能特点………………………………………………………………………… 4、学习风格………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………5 、学习风格………………………………………………………………………… 5、职业价值观……………………………………………………………………… 、职业价值观………………………………………………………………………5 ……………………………………………………………………… 6、优势与劣势……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 、优势与劣势………………………………………………………………………5二、环境评估1、家庭影响………………………………………………………………………… 、家庭影响…………………………………………………………………………6 ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………6 2、学校环境………………………………………………………………………… 、学校环境………………………………………………………………………… 3、社会环境………………………………………………………………………… 、社会环境…………………………………………………………………………6 ………………………………………………………………………… 4、职业环境………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………7 、职业环境…………………………………………………………………………三、职业目标的设定1、指定计划 SMART 原则………………………………………………………… 、 原则………………………………………………………… …………………………………………………………8 2、SWOT 分析……………………………………………………………………… 分析……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………9 、 3、职业测评中推荐的职业………………………………………………………… …………………………………………………………9 、职业测评中推荐的职业………………………………………………………… 4、结论……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………10 、结论………………………………………………………………………………四、计划实施1、职业生涯规划表………………………………………………………………… 、职业生涯规划表…………………………………………………………………10 …………………………………………………………………五、备选方案1、备选方案Ⅰ……………………………………………………………………… 、备选方案Ⅰ………………………………………………………………………11 Ⅰ……………………………………………………………………… 2、备选方案Ⅱ……………………………………………………………………… Ⅱ………………………………………………………………………11 、备选方案Ⅱ……………………………………………………………………… 3、附录（申报教师资格证要求）………………………………………………… 、附录（申报教师资格证要求）…………………………………………………12六、结束语1、中国公关业的现状和发展………………………………………………………12 、中国公关业的现状和发展……………………………………………………… ……………………………………………………… 2、结后语…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………12 、结后语…………………………………………………………………………… …………………………………………………………13 附录（大学生就业政策问答）…………………………………………………………3一、自我评估1、兴趣爱好 、◆、喜欢观看科学探谜的节目； ◆、喜欢阅读各类书籍； ◆、喜好听音乐，如流行、古典、怀旧； ◆、喜欢与人交往，参加各种社交活动； 以下是我兴趣的分析图表：2、性格特征 、●、性格外向，容易和陌生人快速地熟悉； ●、脾气比较大，常做一些后悔的事情； ●、求知欲极强，喜欢凭感觉做事； ●、较为独立，不太喜欢发号施令，但很喜欢大家合作完成任务； 以下是我性格特征的分析图表：3、技能特点 、▼、善于口头表达，通过口头表达有效地向他人传递信息； ▼、善于书面表达，准确阅读和工作有关的文件； ▼、善于书面表达，可根据阅读者需要通过书面表达的方式将信息有效地传达； ▼、善于说服他人改变观念； ▼、善于协作，做合作中调节自己与他人的合作方式等；4、学习风格 、4★、适合在新体验、新问题、新机遇中学习； ★、在短时间内和当时当地容易集中精神； ★、喜欢在充满刺激性和戏剧性的生活中学习； ★、在困境和逆境中更能激发学习能力； ★、思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚； 以下是我学习风格的分析表格：分值 行动型 反省型 理论型 实际型 9.5 4 2 0.7 等级 A C D E 描述 非常强烈的偏好 中等偏好 低偏好 非常低的偏好5、职业价值观 、■、注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽； ■、在工作中希望得到管理层的支持及培养； ■、在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性； ■、期望得到一个有保障的工作，即良好的工作条件； ■、对我而言工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足； ■、我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威， 能够对他人的工作提供指导； 以下是我职业价值观的分析图：6、优势与劣势 、优势1、善于和陌生人打交道，能够快速地和不认 识的人交谈 2、求知欲强烈 3、 善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳 的合作方式 4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能 5、思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和 点子劣势1、不够沉着冷静，易冲动，常常事后后悔 2、脾气比较大，不懂得控制自己的脾气 3、做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而 忽略了整体 4、精神只可在短时间内集中，时间长了会分 散 5、有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。

优秀个人职业生涯规划5篇优秀个人职业生涯规划篇1当今社会的就业问题越来越严峻，我们每个人都要对自己的就业的方向有一个清醒的认知，也要有个详细的职业规划。

而对于现在的企业来说，除了公司的发展的问题要重视，员工个人发展问题和规划也要重视，求职者和招聘者双方都重视职业规划和发展这块，才能更好的促进共同发展与合作共赢。

以下是我的个人职业生涯规划：一、自我解析我是大学毕业生，学校是本科学校，学的专业是。

我在大年四年里认真的学习了相关专业的所有的课程，专业理论成绩是分，在全校专业成绩排名是名。

在学校里我也是学校学生会中的一名成员，也能够很自如的处理好学校里一些相关的工作。

我也考了英语六级和计算机两级的证书。

我是个性格开朗、心性随和的人，平常也是团结友善，爱结交朋友，对待学习可以做到认真努力，直到学到位学到精髓为止，对待工作，也是认真的完成手中的工作，敬业热情，责任感强，我崇尚简单健康的生活，也想通过自己的努力，给自己创造舒服轻松的生活空间。

当然人无完人，每个人都是有缺点的，我也不例外。

我的缺点就是自我意识太强，不太能听得见别人的观点和想法，这对我之后的工作上面的合作可能会成为一定的阻碍，我会尽可能的改掉这样的毛病，虚心的听取别人的观点。

二、职业规划我的职业价值观是能够从事自己喜欢做的行业，我一直信奉一句话：兴趣是做好的老师。

在我自己感兴趣的行业里，凭着自己的努力，一步一个脚印的去做好自己的工作，在自己感兴趣的行业里发挥出自己的光与热，在这个领域上站出属于自己的一块地方，然后兴趣与工作相结合，实现自己的职业目标。

我的职业目标是实现自己的财务自由和时间自由。

我想通过我的3—5年的努力，在我就业的领域上面能够进可能的发挥出我的价值，能够将价值转化成为丰厚的报酬，以至于实现我的财务自由，在财务自由的基础上，能够过上我喜欢的舒适轻松的生活，可以想去哪里就去哪里，从而实现我的时间自由。

在毕业之后的前2年，我致力于工作上面的学习，对于工作的方方面面，我都要虚心的向专业人士学习，努力的提升自己的工作能力和提升自己的价值，让自己成为工作中不可或缺的那个。