第二节 中国军民维护国家主权的斗争
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近代中国维护国家主权的斗争课件页数:23
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一轮复习：近代中国维护国家主权的斗争页数:63
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近代中国维护国家主权的斗争单元知识整合页数:6
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专题二 近代中国维护国家主权的斗争页数:7
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专题二 近代中国维护国家主权的斗争页数:7
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2.2中国军民维护国家主权的斗争(课件)
海上
海上之行 ----寻访海上 抗日民族英雄
黄海海战
平壤
1894.9.
威海卫战役
1895
丰岛
1894.7.25
■甲午中日战争■
清
主力尚存 中日损失相当 平壤之战
丰岛之战
进
日
政
黄海海战
本
攻
府
全军 覆灭
辽东半岛之战
威海卫战役
黄海海战
黄海海战后 , 双方 客观原因: ---甲午中日战争中的一次决战 损失相当 , 北洋水 敌强我弱 １.爆发时间：１８９４年（甲午年） 师主力尚存
■义和团运动■
资料： 最恨和约,误国殃民。上行下效，民冤不 伸。神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 1、原因：
19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂 阅读材料并结合教材内容分析义和团运动兴起 潮，中国民族危机空前严重（根本） 的原因是什么？
洋教势力猖獗（直接）
2.概况 A名称：“义和拳” B口号：“扶清灭洋” C地点：山东、直隶 D参加者：农民和手工业者
结合P30地图及P31页知识链接， 丘逢甲、徐骧 1. 上诗中为什么“四百万人同一哭”？ 2. 台湾人民除了“同一哭”以外还有什么行动？概况如何？ 3. “春愁”是中国古诗词中常见的词语，作者以此为题抒发了怎 样的情怀？台湾人民进行的反割台的斗争反映什么精神？ 被迫离开祖国的悲愤之情。
台湾之行 ----寻访台湾 抗日民族斗士
本课梳理
近国 代家 前主 期权 中的 国斗 军争 民 维 护
左宗棠收复新疆
清政府爱国官兵
黄海大战
三元里人民抗英
人民大众自发组织 台湾人民反割台斗争 义和团运动
★上述斗争的共同特点是什么？
★共同特点：
一轮复习 专题二 第二节中国军民维护国家主权的斗争
例题
——1995年《为实现祖国和平统一继续奋斗》
（3）根据材料二，谈谈中国政府对台湾问题的一 贯立场是什么？
坚持一个中国，反对台独或“一中一台”意图。 （4）为实现海峡两岸的统一，中共领导人创造性 的提出了什么解决方案。该方案有何成功的实践。
一国两制。
香港、澳门回归
材料三：鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的 中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及 缅怀祖先以往这光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使 中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是 大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要 我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣 之新中国指日可待，因此，中国需要统一。 ——台湾《中国时报》载文 （5）依据上述材料，谈谈你对祖国统一台湾问题 的认识。 台湾自古就是中国的领土；中国的主权和领土完 整不可分割，中国政府坚持一个中国的立场是坚定不 移的；我们坚持“和平统一，一国两制”的对台方针， 努力实现和平解决台湾问题，但不放弃使用武力；祖 国统一是海峡两岸人民共同的愿望，是民心所向、大 势所趋；台湾问题的妥善解决不仅有利于我们和平统 一祖国的进程，也从根本上有利于世界和平与稳定。
四、台湾人民反割台斗争
（1）背景 ① 《马关条约》割台湾及澎湖列岛给日本 ② 全国人民坚决反对割地议和怒斥清政府 投降卖国。 面对日本割占台湾，各界人士态度如何？ A 全国人民坚决反对 B 台湾人民悲痛万分，誓死保卫台湾 C 清政府严禁大陆人民援助台湾军民
（2）主要情况： ①罢市抵制 主要义军：邱逢甲、徐骧、刘永福 ②发布檄文 抗击地点：新竹、台中、彰化、台南 ③武装抵抗 主要战斗：大甲溪伏击战 重大战果：打死打伤日军三万多
结论：中国军民的抗争史列强未能把中国变为殖民地的主 要原因
——1995年《为实现祖国和平统一继续奋斗》
（3）根据材料二，谈谈中国政府对台湾问题的一 贯立场是什么？
坚持一个中国，反对台独或“一中一台”意图。 （4）为实现海峡两岸的统一，中共领导人创造性 的提出了什么解决方案。该方案有何成功的实践。
一国两制。
香港、澳门回归
材料三：鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的 中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及 缅怀祖先以往这光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使 中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是 大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要 我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣 之新中国指日可待，因此，中国需要统一。 ——台湾《中国时报》载文 （5）依据上述材料，谈谈你对祖国统一台湾问题 的认识。 台湾自古就是中国的领土；中国的主权和领土完 整不可分割，中国政府坚持一个中国的立场是坚定不 移的；我们坚持“和平统一，一国两制”的对台方针， 努力实现和平解决台湾问题，但不放弃使用武力；祖 国统一是海峡两岸人民共同的愿望，是民心所向、大 势所趋；台湾问题的妥善解决不仅有利于我们和平统 一祖国的进程，也从根本上有利于世界和平与稳定。
四、台湾人民反割台斗争
（1）背景 ① 《马关条约》割台湾及澎湖列岛给日本 ② 全国人民坚决反对割地议和怒斥清政府 投降卖国。 面对日本割占台湾，各界人士态度如何？ A 全国人民坚决反对 B 台湾人民悲痛万分，誓死保卫台湾 C 清政府严禁大陆人民援助台湾军民
（2）主要情况： ①罢市抵制 主要义军：邱逢甲、徐骧、刘永福 ②发布檄文 抗击地点：新竹、台中、彰化、台南 ③武装抵抗 主要战斗：大甲溪伏击战 重大战果：打死打伤日军三万多
结论：中国军民的抗争史列强未能把中国变为殖民地的主 要原因
专题二 第二节 中国军民维护国家主权的斗争
只有当一个民族真正站起来的时候, 才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……
封闭所以落后 落后就要挨打
挨打必须思变
思变才能崛起
第二节
中国军民维护国家主权的斗
争
课标要求：
概述中国军民反抗外来侵略斗争的事
迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、三元里人民抗英斗争
1、原因：
英军入侵，清政府卑躬屈膝。
2、过程：1841年5月…… 3、意义：书本P29.最后一段
3、结果
1பைடு நூலகம்84年，新疆设立行省，加强了对新疆地区的 控制。
三、中国军民反抗日本侵略
——黄海海战和反割台斗争 1、黄海海战： ⑴爆发： 日军蓄谋已久（大陆政策）；清军仓促应战。 ⑵经过：丁汝昌、邓世昌、林永升率兵英勇抗击 ⑶结果： ①直接：日舰队率先逃离战场，北洋水师主力 尚存； ②最终：黄海海战后，李鸿章命令“避战自保” 导致北洋舰队全军覆没。
2、反割台斗争： ⑴背景：
《马关条约》被迫割让台、澎给日本。
⑵经过： 义军（邱逢甲、徐骧）；黑旗军（刘永福） ⑶结果：
由于敌我力量悬殊，加上清政府的腐败，台湾 全部沦陷。
四、义和团反帝运动 1、兴起的原因：
⑴根本原因： 19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。 ⑵直接原因：山东人民的反洋教斗争。
2、口号：扶清灭洋 3、发展概况
⑴1898年兴起于山东； ⑵1899年袁世凯任山东巡抚，血腥镇压义和团，1900年 义和团转移到直隶； ⑶1900年八国联军侵华，义和团英勇抗击，并发展到京 津地区，达到高峰。
3、结果：
1900年在中外反动势力的联合绞杀下，最终失败。 4、性质：农民阶级的反帝爱国运动 5、意义： ⑴⑵…… ⑶ 沉重打击了清政府统治，加速了它的灭亡。 五、对中国军民维护国家主权斗争的认识： 中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权，捍卫 民族尊严，是列强没能将中国变为其殖民地的主 要原因。
封闭所以落后 落后就要挨打
挨打必须思变
思变才能崛起
第二节
中国军民维护国家主权的斗
争
课标要求：
概述中国军民反抗外来侵略斗争的事
迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、三元里人民抗英斗争
1、原因：
英军入侵，清政府卑躬屈膝。
2、过程：1841年5月…… 3、意义：书本P29.最后一段
3、结果
1பைடு நூலகம்84年，新疆设立行省，加强了对新疆地区的 控制。
三、中国军民反抗日本侵略
——黄海海战和反割台斗争 1、黄海海战： ⑴爆发： 日军蓄谋已久（大陆政策）；清军仓促应战。 ⑵经过：丁汝昌、邓世昌、林永升率兵英勇抗击 ⑶结果： ①直接：日舰队率先逃离战场，北洋水师主力 尚存； ②最终：黄海海战后，李鸿章命令“避战自保” 导致北洋舰队全军覆没。
2、反割台斗争： ⑴背景：
《马关条约》被迫割让台、澎给日本。
⑵经过： 义军（邱逢甲、徐骧）；黑旗军（刘永福） ⑶结果：
由于敌我力量悬殊，加上清政府的腐败，台湾 全部沦陷。
四、义和团反帝运动 1、兴起的原因：
⑴根本原因： 19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。 ⑵直接原因：山东人民的反洋教斗争。
2、口号：扶清灭洋 3、发展概况
⑴1898年兴起于山东； ⑵1899年袁世凯任山东巡抚，血腥镇压义和团，1900年 义和团转移到直隶； ⑶1900年八国联军侵华，义和团英勇抗击，并发展到京 津地区，达到高峰。
3、结果：
1900年在中外反动势力的联合绞杀下，最终失败。 4、性质：农民阶级的反帝爱国运动 5、意义： ⑴⑵…… ⑶ 沉重打击了清政府统治，加速了它的灭亡。 五、对中国军民维护国家主权斗争的认识： 中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权，捍卫 民族尊严，是列强没能将中国变为其殖民地的主 要原因。
2.2中国军民维护国家主权的斗争
第三组材料：
北洋海军关乎我 的政治命运，决 不能随便出战！
李鸿章
甲午中日战争中国战败的原因：
中方：
1.清政府的腐败
2.李鸿章“避战保船”，妥协退让
日方：
蓄谋已久（大陆政策）、制度先进
国际：
西方列强默许纵容
1.（2010年全国卷35题）中日双方对1894年7月25日发生的丰 岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分 ，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日文出 版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约 3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以 左舷炮向济远轰击。”这说明 A.研究者的立场会影响其对历史的解释 B.历史真相因年代久远而变得模糊不清 C.通过文献记录最终能够还原历史真相 D.原始记录比研究文献更接近历史真相
中国军民坚决维护国家主权的斗争，是 列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。
住他的发辫，使他的头露出水面。邓世昌
抱定与战舰共存亡的决心，毅然抱住爱犬，
一同沉入滚滚波涛。
P31：黄海海战中日双方兵力、损失对比表
项目 参战舰艇 火炮(门） 兵力 （人） 舰船损失 伤亡人数
中方 10
日方 12 P31学习思考：
191
272
2052
3566
5艘沉没
5艘重伤
1200
300
从参战舰艇、火炮和兵力情况看，日强中弱；
主要经过： ①1875年左宗棠被任命为钦差大臣，督办新疆军 务；②1876年左宗棠率军西征；③1877年消灭阿 古柏主力；④1878年，除伊犁外，新疆重新回到 祖国怀抱；⑤1880年左宗棠在哈密建立军事基地； ⑥1881年，中俄签订《改订条约》，中国收回伊 犁；
二、中国军民维护国家主权的斗争
三元里居民抗英誓师的地方——三元古庙
邓世昌
邓世昌之死原来是那么的悲壮：“致远”被击沉以后， 邓世昌落水，他的随从刘忠抛救生圈给他，被他推到一边； 左一号鱼雷艇赶来相救，他拒不上艇，并说“吾立志杀敌报 国，今死于海，义也，何求生为！”；他养的爱犬太阳犬游 到他的身边，先是咬住他的手臂不使他下沉，他将犬奋力推 开，犬又衔住他的发辫，使他的头露出水面。邓世昌抱定与 战舰共存亡的决心，毅然抱住爱犬，一同沉入滚滚波涛之中。
“曾有学生六人，仓皇避乱， 因身边随带铅笔一支，洋纸一张， 途遇团匪搜出，乱刀并下，皆死非命。
最恶洋货，如洋灯，洋磁盂， 见即怒不可遏，必毁而后快。
义和团运动的发展
京津地区 北京
北京
渤
剿灭
廊坊 天津 查拳匪揭竿之始， 山 天津 大沽 直 徒以“扶清灭洋”四字号召不逞之徒， 直 隶隶 海 乌合肇事 运 河 黄
四 四 万 人 齐 下 泪
天 涯 何 处 是 神 州
义和团运动兴起于山东，不是偶然的。甲午战后， 备受日军蹂躏的山东人民，在帝国主义瓜分中国的 狂潮中首当其冲。连年不断的天灾人祸，已逐渐把 人民逼到死亡线上。特别是洋教猖獗，教案频繁， 地方官又不能秉公办理，是苦不堪言的广大群众义 愤的怒火愈燃愈烈。 ——资料《传教士与山东义和团的爆发》
——联军统帅瓦德西
中国军民抗敌御侮，坚决维护国家主 权，捍卫民族尊严，体现中华民族英勇不 屈的斗争精神。你觉得现在的爱国主义主 要内容是什么？下面的这种爱国行动你认 同吗？
去年反日示威砸日本车经典的对白：
“你们为什么要砸我的车？求求你们放了我吧， 我也是中国人。” 一个愤青冲上去对着雅阁再踹一脚， 吼道：“你怎么开日本车还有理了， 买日本车就是不对，就要砸！”
中国军民维护国家主权的斗争
A
A
6、（2009· 济南调研）“打鬼烧书图”是19世纪末 流传于山东的反洋教斗争宣传画，从中我们可以获得 的信息是( ) ①它反映了中西文化的冲突 ②这种斗争具有笼统排 外的性质 ③体现了山东人民的反帝精神 ④沉重打 击了教会势力，使他们退出了山东 A.①② B.①③④ C.①②③ D.①②③④
3、义和团运动的失败 （1）客观原因：中外反动势力的联合绞杀； （2）主观原因：“扶清灭洋”口号中的“扶清” 使义和团丧失了应有的警惕； 缺乏先进阶级的领导。 （3）根本原因：
4、性质：农民阶级的反帝爱国运动
5、意义： 义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上写下了 光辉的一页，阻止了列强瓜分中国的实现，打击 了帝国主义及其走狗清政府。中国军民抗御外敌， 坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，是列强未能 把中国变为其殖民地的主要原因。
四、台湾人民反割台斗争 1、 原因： 1895年清政府割台湾给日本，日军进占台湾 2、经过： 以邱逢甲、徐骧为首的义军，以刘永福为首的黑 旗军等在新竹、台中（大甲溪）、彰化、台南痛 击日军。由于敌我力量的悬殊，加上清政府的腐 败，台湾全部沦陷。 3、 意义： 反映了台湾人民维护祖国领土完整的坚强意志和 爱国主义精神，在中国人民的抗争史上留下光辉 的篇章，此后，台湾人民争取回归祖国的斗争从 未停息过。
（１）１８９６年。（２）甲午中日战争 失败，签定《马关条约》日本强占台湾。 （３）祖国领土落入敌手，被迫离开故乡 的悲愤心情。
五、义和团抗击八国联军的斗争 1、 原因： 根本原因：列强掀起瓜分中国的狂潮，民族矛盾 空前激化 直接原因：山东人民的反洋教斗争 2、 兴起和发展： 1898——1901 时 间： 活动范围：山东、直隶——天津、北京等地 口 号： “反清灭洋”到“扶清灭洋” 清政府态度：从“围剿” 到“招抚” 到 “联合列强绞 杀” 抗击八国联军的斗争： 落垡、廊坊之战；围攻东交民巷使馆和西什库教 堂；天津保卫战；北京陷落。
人民版高中历史必修一2.2《中国军民维护国家主权的斗争》优秀教学案例(1课时4页)
本案例注重小组合作学习，教师合理分组、精心设计合作任务，确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。小组合作学习不仅培养了学生的团队合作精神和交流表达能力，还提高了他们的自主学习能力和问题解决能力。
4.反思与评价机制的全面建立
在教学过程中，教师注重学生的反思与评价，引导学生总结学习收获，发现自身不足。通过学生自评、互评以及教师评价，全面反馈学生的学习情况，激发学生的学习动力，促进他们不断进步。
1.选择具有代表性的历史事件பைடு நூலகம்人物，突出其在维护国家主权斗争中的重要作用。
2.通过对比分析不同历史时期的特点，引导学生认识到民族独立和国家主权的重要性。
3.创设问题情境，引导学生主动探究、发现和解决问题，激发学生的学习兴趣。
（二）问题导向
本节课将以问题为导向，引导学生展开深入思考。教师将设计一系列具有启发性的问题，引导学生从不同角度分析历史事件，培养他们的历史思维能力和批判性思维。
（五）作业小结
1.布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于中国军民维护国家主权的斗争历程的短文，提高学生的写作能力。
2.鼓励学生课后进行拓展阅读，了解更多的历史事件和人物，拓宽知识面。
3.布置开放性作业，让学生结合现实生活，思考如何维护国家主权和领土完整，提高他们的时代责任感。
4.教师对作业进行及时批改和反馈，关注学生的个体差异，给予有针对性的指导。
4.能够通过查阅历史资料、进行课堂讨论等形式，自主探究中国军民维护国家主权的斗争历程，提高自主学习能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的问题意识。
2.运用小组合作法，组织学生进行课堂讨论，培养学生的团队合作精神和交流表达能力。
4.反思与评价机制的全面建立
在教学过程中，教师注重学生的反思与评价，引导学生总结学习收获，发现自身不足。通过学生自评、互评以及教师评价，全面反馈学生的学习情况，激发学生的学习动力，促进他们不断进步。
1.选择具有代表性的历史事件பைடு நூலகம்人物，突出其在维护国家主权斗争中的重要作用。
2.通过对比分析不同历史时期的特点，引导学生认识到民族独立和国家主权的重要性。
3.创设问题情境，引导学生主动探究、发现和解决问题，激发学生的学习兴趣。
（二）问题导向
本节课将以问题为导向，引导学生展开深入思考。教师将设计一系列具有启发性的问题，引导学生从不同角度分析历史事件，培养他们的历史思维能力和批判性思维。
（五）作业小结
1.布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于中国军民维护国家主权的斗争历程的短文，提高学生的写作能力。
2.鼓励学生课后进行拓展阅读，了解更多的历史事件和人物，拓宽知识面。
3.布置开放性作业，让学生结合现实生活，思考如何维护国家主权和领土完整，提高他们的时代责任感。
4.教师对作业进行及时批改和反馈，关注学生的个体差异，给予有针对性的指导。
4.能够通过查阅历史资料、进行课堂讨论等形式，自主探究中国军民维护国家主权的斗争历程，提高自主学习能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的问题意识。
2.运用小组合作法，组织学生进行课堂讨论，培养学生的团队合作精神和交流表达能力。
2017中国军民维护国家主权的斗争上课课件 - 副本
（一）列强不断入侵，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
（二）中国军民奋勇反抗，为维护主权不断斗争
1840 1842 1856 1860 1883 1885 1894 1895 1900 1931 1937 1945 鸦片战争 第二次 中法战争 甲午战争 八国联军 抗日战争 侵华战争 鸦片战争
黄反 抗 全 义和团 三元里抗英 左宗棠收复新疆 海 割 海 台 反运动 日 民 救 抗 战斗 亡 日 争
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四、义和团反帝爱国运动（课外阅读）
辽 东 战 役
旅顺
威海卫
威 海 卫 战 役
黄 海 战 役
平壤
平 壤 战 役
丰岛
丰岛海战
中日甲午战争的经过
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黄海海战
邓 世 昌
丁汝昌
刘步蟾
邓世昌
“ 定 远 ” 舰 林永升
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叶祖珪
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“丹东一号”（2014年）
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梁启超曾作《论变法不知本原之害》，以为 洋务运动的总结，其中引述了德国宰相俾斯麦纵 论中日学习西方文化的不同道路：同治初年德相 俾斯麻克语人曰：三十年后日本其兴，中国其弱 乎。日人游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而 行之。中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂 价值之廉，购而用之。其强弱之原，其乎？” --《饮冰室合集•文集》第一册
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材料 “痛哉！吾台民，从此不得为大清国 之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！有 贼臣焉，大学士李鸿章也，……又将关系七 省门户之台湾，……全输之倭奴。”
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刘永福
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反割台斗争
春 愁
丘逢甲 1896年4月17
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭，去年今日割台湾。
第二节 中国军民维护国家主权的斗争
宁死不 屈的义和团 团民
失败原因：
中外反动势力联合绞杀（主要 原因）
思考？（第七小组）
为什么清政府的态度会转变，根 本原因是什么？
消灭义和团，维护清王朝统 治。
7、义和团运动意义
（1）义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史 写下了光辉的一页； （2）义和团战士不畏强暴，英勇斗争，阻止 了列强瓜分中国阴谋的实现（这是最大的意 义）； （3）中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权， 捍卫民族尊严，是列强未能把中国变成其殖 民地的主要原因。
1、原因：
（1）19世纪末，西方列强掀起瓜分中国 狂潮，中国民族危机空前严重，民族矛 盾空前激化（根本原因）
1、原因
（2）客观原因——清政府无能，国势垂 危，人民只有挺身而出；
（3）直接原因：山东人民的反洋教斗争。
思考？
参加义和团的都是那些阶层的人呢？ 义和团一开始的性质是什么？
义和团团旗
义和团团民
三、黄海海战、反割台斗争
黄海海战时间：甲午中日战争
海战中英雄人物：丁汝昌、刘步蟾、邓世昌、 林永升、叶祖珪
三、黄海海战、反割台斗争
反割台斗争：《马关条约》签订后
表现：邱逢甲、徐骧义军；刘永福黑旗军 大甲溪之战
四、义和团运动
课堂设问
义和团运动爆发的原因、时间？ 19世纪末，一些教会和传教士依仗不平 等条约为非作歹，激起人民的不满。1898年， 山东冠县的反洋教斗争揭开了义和团反帝爱 国运动的序幕。义和团提出 “扶清灭洋”的 口号，得到一部分清朝官员的支持，势力迅 速遍及京津地区。
2、参加阶层
农民和手工业者
反清组织，进行的是反清运动
3、中心的转移
义和团运动形势图
北京 山 直 隶 运 西 1896-1899年 秋义和拳主 要活动地区 河 南 廊坊 天津 大沽 朱红灯 起义地区
失败原因：
中外反动势力联合绞杀（主要 原因）
思考？（第七小组）
为什么清政府的态度会转变，根 本原因是什么？
消灭义和团，维护清王朝统 治。
7、义和团运动意义
（1）义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史 写下了光辉的一页； （2）义和团战士不畏强暴，英勇斗争，阻止 了列强瓜分中国阴谋的实现（这是最大的意 义）； （3）中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权， 捍卫民族尊严，是列强未能把中国变成其殖 民地的主要原因。
1、原因：
（1）19世纪末，西方列强掀起瓜分中国 狂潮，中国民族危机空前严重，民族矛 盾空前激化（根本原因）
1、原因
（2）客观原因——清政府无能，国势垂 危，人民只有挺身而出；
（3）直接原因：山东人民的反洋教斗争。
思考？
参加义和团的都是那些阶层的人呢？ 义和团一开始的性质是什么？
义和团团旗
义和团团民
三、黄海海战、反割台斗争
黄海海战时间：甲午中日战争
海战中英雄人物：丁汝昌、刘步蟾、邓世昌、 林永升、叶祖珪
三、黄海海战、反割台斗争
反割台斗争：《马关条约》签订后
表现：邱逢甲、徐骧义军；刘永福黑旗军 大甲溪之战
四、义和团运动
课堂设问
义和团运动爆发的原因、时间？ 19世纪末，一些教会和传教士依仗不平 等条约为非作歹，激起人民的不满。1898年， 山东冠县的反洋教斗争揭开了义和团反帝爱 国运动的序幕。义和团提出 “扶清灭洋”的 口号，得到一部分清朝官员的支持，势力迅 速遍及京津地区。
2、参加阶层
农民和手工业者
反清组织，进行的是反清运动
3、中心的转移
义和团运动形势图
北京 山 直 隶 运 西 1896-1899年 秋义和拳主 要活动地区 河 南 廊坊 天津 大沽 朱红灯 起义地区
《中国军民维护国家主权的斗争》教案
《中国军民维护国家主权的⽃争》教案普通⾼中课程标准实验教科书历史⼈民版必修⼀专题⼆近代中国维护国家主权的⽃争第⼆课中国军民维护国家主权的⽃争课程标准：概述1840——1900年间中国军民反抗外来侵略⽃争的事迹，体会中华民族英勇不屈的⽃争精神。
【教学⽬标】知识与技能：1、通过教材所提供的⽂字和图⽚资料，概述中国军民反抗外来侵略⽃争的典型事迹：三元⾥抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台⽃争、义和团运动；2、概括中国军民维护国家主权的⽃争分为政府官兵英勇抵抗（左宗棠收复新疆、黄海海战……）和⼈民⼤众⾃发组织（三元⾥抗英、台湾⼈民反割台⽃争、义和团运动……）两类；3、善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的⽃争精神是列强未能把中国变成其殖民地的主要原因。
过程与⽅法：1、中国军民反抗外来侵略的⽃争是中国近代史的重要内容之⼀。
学⽣学习本课时，要将这⼀⽃争上升到维护国家主权的⾼度，只有这样才能科学解释为什么政府官兵和⼈民⼤众都积极投⾝于这⼀⽃争。
教材中列举的只是其中的典型事例，学⽣可将其归纳成政府官兵和⼈民⼤众抗争两类，并以此作为主动发现中国近代史中关于抗敌御侮相关事例的⼯具，从⽽真正体会中华民族英勇不屈的⽃争精神。
2、教师应充分发挥学⽣的主动性，⿎励分组合作学习，引导学⽣学习⼿段、⽅法和形式多样化与现代化，并⿎励历史与现实结合，弘扬中华民族的爱国精神。
情感态度与价值观：1、通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。
2、通过学习，培养为国家富强⽽发奋学习、勇敢⾯对并积极克服困难的进取⼼态。
【重点难点】重点：列举中国军民抗击外来⼊侵的事迹（通过学习，善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例）。
难点：体会中华民族英勇不屈的⽃争精神。
【教法学法】学法有材料分析法、问题讨论法、情境体验法等，教法有讲授法、谈话法、情境创设法、讨论法、多媒体演⽰法等。
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第二节中国军民维护国家主权的斗争
【学习目标】
概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【自主学习任务】
1，三元里抗英的原因、经过、意义？
2、左宗棠收复新疆的背景、经过、结果？
3、黄海海战的背景、经过、结果？
4、台湾人民反割台斗争背景、经过、意义？
5、义和团运动的兴起的原因？发展过程？进行过哪些战斗？失败的原因？意义
？给我们哪些教训？
6、上述斗争的共同特点是什么？
【自主检测】：
1．某同学在网上查资料时发现如下一段民谣："还我江山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。
"那么此民谣应出自
A．鸦片战争期间B．义和团运动期间C．太平天国运动期间D．抗日战争
2．康有为在诗中写道："海东龙泣舰沉波，上相锚（古代使臣乘坐的一种轻车）出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。
"该诗反映的历史事件有（）①百日维新②《马关条约》的签订③台湾人民反割台斗争④甲午海战
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
3．清光绪帝曾发布《罪己诏》："今兹议约，不侵我主权，不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。
"文中"议约"和"疾愚暴之无知"是指
A．《南京条约》三元里人民抗英B．《北京条约》大沽保卫战
C．《马关条约》台湾人民反割台斗争D．《辛丑条约》义和团运动
4．在近代中国，民众与外国传教士及信徒的冲突称为"民教冲突"，据记载，冲突最多的三个年份分别为1884年，1898年，1900年，这表明
A．中西文化冲突不可调和B．传教活动均以武力为后盾
C．清政府对传教活动态度强硬D．民教冲突随民族危机加深而凸显
5．2009年2月，温家宝总理访问英国，并在剑桥大学演讲，其中说道："我深爱的祖国，古老而又年轻，历经磨难而又自强不息。
"下列关于近代中国"历经磨难"与"自强不息"的对应组，不正确的是（）
A．鸦片战争--三元里人民抗英、中国人学习西方
B．第二次鸦片战争--洋务运动、兴办民族工业
C．甲午战争--黄海海战、台湾人民反割台斗争
D．八国联军侵华--义和团运动、维新变法运动
6．某同学想做一个台湾人民反割台湾斗争的课题研究，下列参考资料中，与这一课题无关的是（）
A．《马关条约》的条款全文B．光绪皇帝为褒奖邓世昌而亲笔撰写的祭文
C．参加徐骧义军的骨干名单D．1895年日本近卫师团关于台湾伤亡的报告
7．中国近代史中经常提到"近代化"一词。
从生产力的角度来说，是指采用机器生产；从政治方面来说，是要求民主政治；从思想文化方面来说，是主张天赋人权，要求民主权利。
下列哪一项历史运动没有推动中国的"近代化"
A．洋务运动B．义和团运动C．新文化运动D．辛亥革命
8．下列事件属于人民群众自发抗击列强侵略的是①三元里人民抗英斗争②黄海海战③刘永福黑旗军④义和团运动
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
9．澳大利亚人莫里循曾任《太晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问，居住北京20余年（1897--1920）。
他的大量报道、通讯与日记成为研究这一时期中国历史的重要素材。
下面这些资料里，他不可能留下的是
A．火烧圆明园的现场报道B．八国联军侵华战争的照片
C．孙中山宣誓就职的照片D．与义和团冲突的日记
10．在保卫台湾的斗争中，率黑旗军进行抗日斗争的将领是
A．徐骧B．刘永福C．邓世昌D．邱逢甲
11．阅读下列材料：
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英国的战争，第二次是1856～1858年同英法的战争，第三次是1895年同日本的战争。
在这些战争中所遭到的耻辱性失
败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
其结果是入侵和反入侵的连锁反应；它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。
请回答：
(1)斯塔夫里阿诺斯对三次战争失败原因的叙述正确吗？为什么？
(2)说明三次战争的灾难性主要体现在哪些方面。
(3)为什么说“入侵和反入侵的连锁反应”产生了一个新中国？起主导作用的是什么因素？
答案：(1)不完全正确。
三次战争失败的原因主要在于清政府的腐朽，落后的封建制度无法
对抗新兴强盛的资本主义。
(2)被迫打开国门，割地、赔款，部分主权丧失，半殖民地半封建化开始并逐步加深。
(3)伴随着西方列强的入侵，资本主义先进的生产方式、思想观念、科学技术等先后传入中
国，推进了中国的近代化进程。
中国人民的民族民主意识逐步觉醒，投入到反帝反封建的斗争潮流中。
起主导作用的是中国人民自强不息的奋斗精神。
6、①都是为了维护国家主权；
②都表现了不屈不挠、不怕牺牲的斗争精神；
③虽然取得一些成就，但最终都没有彻底胜利。