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三年级英语上册期末的复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年第一学期小学三年级上册英语期末复习计划第一部分：听力理解（30分钟）
1. 听录音选择正确的图片（10题）
2. 听录音选择正确的答案（10题）
3. 听句子选择正确的答案（10题）
第二部分：词汇与语法（30分钟）
1. 选择正确的单词完成句子（10题）
2. 根据图片，选择正确的单词（10题）
3. 根据句子选择正确的单词（10题）
第三部分：阅读理解（30分钟）
1. 根据短文选择正确的答案（10题）
2. 根据短文判断正误（10题）
3. 根据短文回答问题（10题）
第四部分：写作（30分钟）
1. 根据提供的图片和提示词写一篇短文（10分）
2. 根据提供的问题回答问题（10分）
3. 根据提供的问题和答案写一篇对话（10分）
第五部分：口语交际（30分钟）
1. 和同学进行问候和介绍（10分）
2. 和同学进行问答（10分）
3. 和同学进行问路和指路（10分）
总结：
通过以上五个部分的复习，能够全面提高小学三年级上册英语的听力、阅读、写作和口语交际能力。
在复习过程中，可以加强对词汇和语法知识的掌握，以及对短文和对话内容的理解和运用。
同时，通过口语交际练习，培养学生的口语表达能力和与他人沟通的能力。
希望同学们在期末考试中取得好成绩！。
2024年小学三年级上学期英语复习计划学习目标：1. 复习并巩固基本的英语单词和短语。
2. 提高对英语听力和口语的理解和表达能力。
3. 熟悉英语语法规则，能够正确运用在句子中。
4. 培养学生的英语阅读和写作能力。
复习内容：一、单词复习1. 复习并掌握前两年学过的单词，如颜色、数字、动物、水果、家庭成员等。
2. 学习新的单词，如常见的物体、职业、食品等。
二、短语复习1. 复习并巩固前两年学过的常用短语，如问候语、道别语、购物用语、时间表达等。
2. 学习新的短语，如描述天气、家庭活动、运动和爱好等。
三、听力和口语练习1. 练习听懂并回答日常生活中的基本问题，如问候、询问姓名、年龄、学校等。
2. 练习听懂简单的对话和故事，并能根据所听内容回答问题。
3. 练习用英语描述物体、人物和场景。
四、语法规则学习和运用1. 复习并巩固前两年学过的基本语法规则，如单复数、人称代词、冠词等。
2. 学习新的语法规则，如现在进行时、一般现在时的肯定和否定句等。
3. 运用学过的语法规则组织句子，并进行口语练习。
五、阅读和写作训练1. 练习阅读简单的英语文章，如故事、新闻、描述等。
2. 练习根据所读文章回答问题，并进行语言表达。
3. 练习写简单的英语句子和短文，描述自己的家庭、学校、日常活动等。
学习方法：一、每周安排固定的复习时间，如每周三、周六的下午。
二、每次复习前，预习下一次要学习的内容，做好心理准备。
三、通过游戏和趣味活动来激发学生的兴趣，提高学习效果。
四、使用多种教学资源，如英语课本、绘本、英语动画片等。
五、充分利用各种学习工具，如录音机、英语学习软件、卡片等。
六、给予学生合理的奖励和鼓励，提高学习积极性。
评估方法：一、定期组织小测验，检测学生对所学内容的掌握情况。
二、观察学生在听说读写各方面的表现，及时给予指导和帮助。
三、组织小组活动和角色扮演，在实际语境中检测学生的语言运用能力。
四、定期举办英语演讲比赛和写作比赛，鼓励学生展示所学知识。
最新部编小学三年级英语上册期末复习计划(精编版)目标制定这份复计划的目标是帮助三年级学生备考小学英语上册期末考试。
通过这份精编版的复计划，学生将能够巩固所学的知识，并为获取好成绩做好准备。
复计划1. 复单词- 每天花10-15分钟来复已学过的单词。
- 使用英语单词卡片或者在线单词研究资源来帮助记忆和巩固。
- 将单词分成不同的主题进行复，例如动物、食物、颜色等。
2. 复语法和句型- 复所学的基本语法规则和常用句型。
- 完成相关的练题和语法填空题来巩固知识。
- 阅读短文并找出其中的语法规则和句型的运用。
3. 复听力- 每天花一定时间来进行听力练。
- 听录音并回答相关问题。
- 使用英语听力资源，例如英语研究网站、手机应用等。
4. 复阅读- 阅读理解练题，包括选择题和填空题。
- 阅读各种类型的短文，包括故事、科普知识、日常对话等。
- 注意理解文本中的关键信息。
5. 复写作- 写短文练，包括自我介绍、描述事物等。
- 完成句子和段落的填空练。
- 注意语法和拼写的正确性。
6. 复口语- 参与口语练，与同学或家人进行英语对话。
- 模仿英语口语录音，提高发音和语调。
- 参加英语角或英语俱乐部活动，增加口语表达机会。
注意事项- 每天安排一定时间进行复，保持持续性。
- 制定研究计划表，记录每天的复内容和进度。
- 遇到困难时，寻求老师或同学的帮助。
- 保持积极的研究态度，相信自己能够取得好成绩。
结束语这份复习计划是为了帮助三年级学生备考小学英语上册期末考试而设计的。
通过坚持每天的复习，巩固知识点，提高听说读写的能力，在考试中取得好成绩。
祝愿大家顺利通过期末考试！。
2023年三年级上册英语期末总复习计划范文总复习计划时间：3周目标：复习三年级上册所有英语知识点，提高听说读写能力，为期末考试做好准备。
第一周：星期一：1. 复习并默写26个字母的大小写形式。
2. 复习并默写10个常见的单词及其拼写。
星期二：1. 复习颜色单词，并用颜色给物品命名。
2. 复习数字1-20，并进行口头计数练习。
星期三：1. 复习家庭成员的称谓，进行口头问答练习。
2. 复习并默写10个常见的动物单词及其拼写。
星期四：1. 复习日常活动的动词，并用英语描述自己的一天活动。
2. 复习并默写10个常见的食物单词及其拼写。
星期五：1. 复习四季和天气的表达方式，并用英语描述不同季节的天气。
2. 复习并默写10个常见的水果单词及其拼写。
第二周：星期一：1. 复习并默写数字21-100，进行口头计数练习。
2. 复习并默写10个常见的身体部位单词及其拼写。
星期二：1. 复习描述位置的指示词，并进行口头练习。
2. 复习并默写10个常见的学习用品单词及其拼写。
星期三：1. 复习描述物品大小的形容词，并进行形容词配对练习。
2. 复习并默写10个常见的交通工具单词及其拼写。
星期四：1. 复习时间的表达方式，并进行日常活动的时间安排练习。
2. 复习并默写10个常见的体育运动单词及其拼写。
星期五：1. 复习描述人物特征的形容词，并进行人物描述练习。
2. 复习并默写10个常见的职业单词及其拼写。
第三周：星期一：1. 复习国家和国籍的表达方式，并进行国家配对练习。
2. 复习并默写10个常见的动作动词及其拼写。
星期二：1. 复习描述天气的形容词，并进行天气描述练习。
2. 复习并默写10个常见的地点单词及其拼写。
星期三：1. 复习使用频率副词，并进行频率表达练习。
2. 复习并默写10个常见的水生生物单词及其拼写。
星期四：1. 复习描述人物衣着的词汇，并进行人物着装描述练习。
2. 复习并默写10个常见的宠物单词及其拼写。
三年级英语上期末复习计划作为三年级学生，英语是一门需要重视的学科。
期末考试是学习成果的关键时刻，以下是我个人对三年级英语上期末复习的计划及安排。
复习时间我将在接下来的一个星期内计划好我的复习时间。
我将通过设定每天的目标和任务来确保我的复习时间充分利用，并为不同的考试内容分配时间。
日期时间目标周一下午4:00-5:30单词复习，语法练习周二下午4:00-5:30听力训练，阅读理解周三下午4:00-5:30口语练习周四下午4:00-5:30综合复习一周五下午4:00-5:30综合复习二复习内容1.单词复习单词是英语学习的基础，我计划复习本学期所有的单词。
我会通过写、背单词卡片和玩单词游戏等方式来记忆单词，这样可以使我更好地掌握它们的拼写和意义。
2.语法练习语法是英语的重点之一，我会复习本学期所学的语法，并练习它们的应用。
我计划使用语法练习册或查阅网上的语法学习资源来巩固我的知识。
3.听力训练听力是我英语学习的较弱环节，因此我计划将大量时间投入到听力训练中。
我会听录音并尝试理解内容，然后回答相关的问题。
我还会寻找一些在线听力材料来提高我的听力技能。
4.阅读理解阅读理解包括阅读文章和回答相关问题，是我英语学习的另一个重点。
我将选择课本上的文章和阅读理解题作为练习材料，并根据自己的实际情况选择适合难度的文章。
5.口语练习口语是英语学习的另一个重要组成部分，我计划通过模拟对话、录音和与朋友交谈等方式来练习口语。
在这个过程中，我还会努力提高我的英语表达能力。
6.综合复习在最后两个复习日中，我会进行综合复习，复习所有的知识点，包括单词、语法、听力、阅读理解和口语等等。
这将帮助我更好地准备期末考试。
复习方法为了最大限度地发挥复习的效果，我将采用以下复习方法：1.时间规划我将遵循事先制定的时间表，并尝试遵守它们。
这将帮助我充分有效地利用我的复习时间。
2.多种学习方式我将选择不同的学习方式，例如阅读、听力、写作和说话，并且不断改变学习方式，以避免学习疲劳和单调。
三年级上册英语期末复习计划亲爱的同学们，时光荏苒，转眼间我们即将迎来本学期的期末考试。
为了帮助大家更好地复习英语，老师为大家制定了一份详细的三年级上册英语期末复习计划。
让我们一起加油，努力提升自己的英语水平，迎接考试的到来吧！一、复习重点1.单词和短语：本学期学习的重要单词和短语，包括颜色、数字、动物、家庭成员、食物、学校、动作等主题。
2.语法：主要复习一般现在时和一般过去时，掌握动词的规律变化，会正确运用时态描述动作。
3.句型：学习过的常用句型，如询问名字、年龄、性别、喜好等，以及回答问题的句型。
4.听力：提高听力理解能力，能够听懂日常对话和故事，并能做出相应的回应。
5.口语：加强口语表达能力，能够流利地与他人进行日常交流，并能正确运用所学词汇和句型。
6.阅读：提升阅读理解能力，能够理解简单的故事和说明文，并能回答相关问题。
二、复习计划1.第一周：回顾本学期学习的重要单词和短语，通过卡片、游戏等形式进行复习，加深记忆。
2.第二周：集中复习语法知识，梳理一般现在时和一般过去时的用法，通过练习题巩固。
3.第三周：针对句型进行复习，通过角色扮演、小组讨论等形式，提高口语表达能力。
4.第四周：加强听力训练，听懂日常对话和故事，并能做出相应的回应。
5.第五周：提升阅读理解能力，阅读简单的故事和说明文，回答相关问题。
6.第六周：综合复习，模拟考试，查漏补缺，巩固所学知识。
三、复习建议1.制定学习计划：根据自己的学习情况，合理分配时间，确保每个阶段的学习目标都能顺利完成。
2.多种形式复习：结合听、说、读、写等多种方式，让复习更加有趣，提高学习效果。
3.做好笔记：及时记录复习过程中的重点和难点，方便随时查阅和巩固。
4.互动交流：与同学、老师进行互动交流，分享学习心得，互相鼓励，共同进步。
四、考试前的注意事项1.调整心态：保持积极向上的心态，相信自己，迎接考试的挑战。
2.做好考前复习：对照复习计划，查漏补缺，巩固所学知识。
三年级英语上册期末复习计划
以下是一个三年级英语上册期末复习计划的示例：
1. 复习字母表：回顾英语字母的名称、发音和书写。
2. 单词复习：复习上册教材中的重要单词，包括它们的意思和拼写。
可以使用图片卡片、单词卡片或者教参上的练习题来帮助记忆。
3. 句型练习：复习常用的句型，比如问候语、自我介绍和简单的日常对话。
可以和同
学或家人一起练习对话，提高口语表达能力。
4. 语法知识复习：回顾基本的语法知识，比如名词、动词、形容词和副词等的用法。
可以通过做填空题和阅读练习来提高运用能力。
5. 阅读理解：阅读教材中的课文，理解其中的主题、情节和细节。
可以提前预习课文，并做相关的阅读理解题。
6. 听力训练：练习听懂简单的英语对话和听懂基本的指令。
可以通过听英语歌曲、英
语短片和教材中的听力材料来提高听力能力。
7. 书写练习：练习书写字母和单词，注意字母的大小写和书写的规范。
可以使用练习
本或黑板上进行书写练习。
8. 口语练习：多与他人交流，尝试用英语进行简单的对话和表达。
可以和同学或家人
一起进行角色扮演，模拟日常生活场景。
9. 课后复习：复习教材中的课后习题和练习，查漏补缺，巩固知识点。
可以请家长或老师帮忙检查和解答问题。
10. 自主学习：培养学生的自主学习能力，通过参考教材以外的资料进行拓展阅读，提高英语学习的兴趣和积极性。
以上计划仅供参考，可以根据学生的具体情况进行调整和完善。
记得制定一个合理的时间安排，每天坚持进行复习，提前预习并及时解决问题，相信一定会取得好成绩！。
2023年三年级上册英语期末总复习计划总复习时间：2周（共14天）Day 1-2：复习单元一- 温故知新：回顾单元一的单词和词组，跟读教材中的对话和短文。
- 听说训练：找一位朋友或家人进行英语对话，尝试使用单元一的词汇和句型进行交流。
- 阅读练习：阅读教材中单元一的相关文章，回答问题并进行理解。
Day 3-4：复习单元二- 温故知新：回顾单元二的单词和词组，跟读教材中的对话和短文。
- 听说训练：用单元二的词汇和句型与他人进行英语对话，提高口语表达能力。
- 阅读练习：阅读教材中单元二的相关文章，通过理解文章内容来提高阅读能力。
Day 5-6：复习单元三- 温故知新：回顾单元三的单词和词组，跟读教材中的对话和短文。
- 听说训练：利用单元三的词汇和句型与他人进行实际对话，提高口头交流能力。
- 阅读练习：阅读教材中单元三的相关文章，并进行理解和回答问题。
Day 7-8：复习单元四- 温故知新：回顾单元四的单词和词组，跟读教材中的对话和短文。
- 听说训练：利用单元四的词汇和句型，与他人进行实际对话，锻炼口语表达能力。
- 阅读练习：阅读教材中单元四的相关文章，提高阅读理解能力。
Day 9-10：复习单元五- 温故知新：回顾单元五的单词和词组，跟读教材中的对话和短文。
- 听说训练：运用单元五的词汇和句型与他人进行英语对话，提高口语能力。
- 阅读练习：阅读教材中单元五的相关文章，理解并回答相关问题。
Day 11-12：复习单元六- 温故知新：回顾单元六的单词和词组，跟读教材中的对话和短文。
- 听说训练：用单元六的词汇和句型与他人进行英语对话，并锻炼口语能力。
- 阅读练习：阅读教材中单元六的相关文章，加深对文章的理解。
Day 13-14：综合复习- 温故知新：回顾所有单元的单词和词组，跟读教材中的对话和短文。
- 听说训练：用所有单元的词汇和句型，与他人进行英语对话，提高口语表达能力。
- 阅读练习：阅读所有单元的相关文章，巩固对教材内容的理解。
小学三年级上册英语复习计划小学三年级上册英语复习计划一、确定复习内容本次复习计划主要针对小学三年级上册的英语课程，包括以下几个方面的内容：1、词汇复习：回顾课本中的重点单词、短语和句子，掌握基本用法和意义。
2、语法复习：巩固课堂所学的语法知识，如动词时态、名词单复数、形容词比较级等。
3、阅读复习：练习阅读短文，理解文章大意，提高阅读理解能力。
4、听力复习：强化听力训练，提高听取和理解英语对话的能力。
5、写作复习：练习写简单的英语句子和短文，掌握基本的写作技巧。
二、制定复习计划根据复习内容，我们将制定以下复习计划：1、词汇复习：每周安排两个课时，每个课时复习一个单元的单词和短语，共计八周完成。
2、语法复习：每周安排一个课时，共计四周完成，最后一个课时进行巩固练习。
3、阅读复习：每周安排两个课时，练习阅读与课堂所学语法相关的短文，共计八周完成。
4、听力复习：每周安排一个课时，共计四周完成，最后一个课时进行巩固练习。
5、写作复习：每周安排一个课时，共计四周完成，最后一个课时进行巩固练习。
三、详细复习步骤1、词汇复习：制作单词卡片，将单词、短语和句子写在卡片上，通过朗读、背诵和默写等方式进行复习。
2、语法复习：通过讲解、例句分析、练习题等方式进行复习，加深学生对语法知识的理解。
3、阅读复习：选择与课堂所学语法相关的短文，通过阅读理解题目、翻译、背诵等方式进行复习。
4、听力复习：播放英语对话录音，让学生听取并回答相关问题，提高听取和理解英语对话的能力。
5、写作复习：通过写作练习、修改和点评等方式进行复习，提高学生的写作能力。
四、评估与反思在复习完成后，我们将对学生进行评估，评估方式包括课堂测试、作业检查和口语交流等方式，以了解学生的掌握情况。
根据评估结果，我们将进行反思，找出不足之处，及时调整教学方法和计划，以提高复习效果和质量。
三年级英语上册复习计划我们在新课结束后，很快要展开复习。
为了高质、高效地搞好复习，做到把握重点，突出难点，全面而具体，经过认真地分析，制定下面的复习计划。
一、复习目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能说、说、认读73个单词（包括文具、人体、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。
3、能听、说、唱10首英文歌曲、歌谣。
二、复习重点：1、听懂会说：Hello ,Look at me ,Let’s paint ,We love animals ,Let’s eat ,Happy birthday 6个话题, 12个对话，并能简单交流(Let’s talk)。
2、文具、人体、颜色、动物、食品、数字、玩具等，73个单词的听、说、认读。
三、复习安排：在三周的复习时间里，三年级计划进行一轮复习。
分为两部分，单词复习和句型、课文复习。
单词复习。
教师带领全体学生共同复习，一个课时结束。
课后布置练习作业，两个课时。
句型、课文复习，三个课时。
四、复习措施：分类复习：单词复习、句型、课文复习。
1、词的复习Unit 1: pen, pencil, pencil-case, ruler, eraser, crayon, book, bag, sharpener, school.Unit 2: head, face, nose, mouth, eye, ear, arm, hand, finger, leg, foot, body.Unit 3: red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown.Unit 4: cat, dog, monkey, panda, rabbit, duck, pig, bird, elephant, mouse , squirrel. Un it 5: cake, bread, hot dog, hamburger, chicken, French fries, Coke, juice, milk, water, te a, coffee.Unit 6: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, doll, boat, bal l, kite, balloon, car, plane.复习方法：利用单词卡片复习学过的单词，然后以猜谜形式、接龙游戏等方式来巩固。
2、句型复习(1）.What’s your name? My name’s….(2）.Look at …. Nice to meet you. This is …. Let’s go to school!Where is your …? Here it is!(3) . Let’s paint. How are you? Very well, thanks. Who are you?(4) . May I have a look? I have a duck. Here you are. Follow me.(5) . Have some milk. Can I have some chicken? You’re welcome. I like chicken and French fries.(6) . Happy birthday to you! This is for you! How old are you? I’m 9. How many candles? 10. This is my friend, Wu Yifan. Let’s eat the birthday cake.3、课文复习( Let’s talk, do and chant)本着不“死读书”、“读死书”的原则来进行复习，让学生说出本课重点句型，然后全班同学围绕这个内容进行会话，保证会话有始有终，还要有其它相关的内容，并配以相应动作和手势等等。
通过这种方式来培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的口语会话能力、表演能力及实际应用能力。
五、复习时间：时间：2009年1月11日——2009年1月27日英语不是学出来的，是练出来的，是在充足的听说读写实践中提高了自己的能力。
所以复习中，要抓住学生的心理，围绕重点知识，采取多种练习形式，避免产生厌倦情绪，影响效率。
通过复习，帮助学生解决词汇的听说读写，提高学生的读说英语简单句的能力。
PEP四年级英语上册复习计划一、学生情况分析我所执教的是二（四）和三（二）两个班。
二（四）班学生共50人，三（二）班53人，学习的都是四年级上册课本。
上学期学习了Unit 1~Recycle1四个单元。
本学期学习了Unit 4~Recycle2后四个单元。
由于本册书要求孩子掌握的内容增加了，要求也提高了。
除了要掌握26个字母的听说读写外，很多单词也要求四会。
默写任务的加入，很多孩子都感觉很难。
好过经过上学期的学习，孩子已经适应了四年级课本的要求。
孩子学习英语的兴趣没有明显减弱，大部分孩子都能自觉进行学习，成绩比较理想。
三（二）班有三个孩子是本学期新转来的，所以对于他们前三个单元的复习尤为重要。
女生大部分孩子掌握情况良好，只有一个孩子基础不太好，男生有三个基础不太好，对于这些孩子，这段时间一是严抓作业，要求孩子按时保质完成。
二是抽时间给他们补课。
二（四）班这段时间部分孩子出现浮躁现象。
课堂听讲总是开小车，造成英语学习成绩下降。
因此，收心工作应做在前。
同样基础不牢固的孩子我采取成立1帮1互助小组。
让学习好的教较差的学生。
同时好学生知识又得到了巩固。
二、复习安排1、课堂串讲，每天复习一个单元，课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译。
课堂剩余10分钟默写本单元单词，检测孩子的情况。
2、课前提前复习，课后继续查漏补缺。
3、测试与讲解，每天让孩子回家做1~2张测试题，检测自己的掌握情况。
每周考试一次。
4、最后打印复习提纲，讲解学生易混淆的单词与句子区分和按话题分类归纳句子复习。
三、复习内容1、课文(一)学生能熟练地掌握26个英语字母（读、书写以及书写体与印刷体的区别）(二) 学生能够正确把握let’s learn单词的读音与意思并会默写。
(三)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文，并了解其含义。
（四） Read and write中的单词会拼背及知道含义。
2、指导学生初步阅读短文3、根据题型进行专项复习四、复习重点一、单词：一、36个“四会”单词Pen pencil bag book pencil-case ruler teacher student farmerBoy girl friend home room school classroom door driver window desk chair bread egg milk water rice nurse beef fish chickenBed father mother sister brother doctor二．会听、说、认读84个单词。
aunt baby baseball player bathroom bedroom board Chinese-book chopsticks come computer computer game dinner English-bookfamily fan fifty floor for fork forty forty-one fridge gohas have he here here you are hungry in key kitchen knife light living room long hair math book may me music name new noodles no notebook on open painting parents phone picture plate quiet right schoolbag science see she shelf short hair sorry soup spoon sports story-book strong sure table thank you the thin thirty-one twenty-one use uncle vegetable wall what we where who you二、15段对话。
１．What’s in the classroom? A board,two lights , many desks and chairs.2.Where’s my seat? It’s near the door.3.How many books do you have? I have 6.4.What colour is it? It’s black and white.5.May I have a look? Sure. Here you are.6.Who’s your best friend? She has long hair,big eyes and ears.7.What’s his name? His nsme is Zhang Peng.8.What’s 10 plus 10 ? 20.9.Is this your bedroom? Yes,it is.Is she in the study? No, she isn’t.10.Can I have some noodles? Sure. Here you are.11.What would you like for dinner? I’d like some fish and vegetables.12.Mom,can I help you? Yes.Pass me aplate,please.13.How many people are there in yourfamily? Three.14.What’s your father ? My father is a doctor.He’s tall. 15.Who’s this man ? He’s my uncle.三、10个重要句子１．Let’s go and have a look. 2. We have 6 new lights.3. Let me clean the window.4. Myschoolbag is heavy.5. Put your pen near your book.6. My friend is strong.7. She speaks English well. 8. Welcome to my home.9. Everything is ready. 10.I can use chopsticks.Let me try.PEP五年级英语上册复习计划一、班级情况分析五年级（3）（4）班有学生90人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
