(完整)小学三年级英语复习计划
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期末三年级英语复习计划(热门13篇)期末三年级英语复习计划第1篇一、学情分析经过一学期的学习,大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣,学习态度比较端正,逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存在着一些差距,班级中大部分的学生英语水平不错,好的同学学习习惯较好,上课爱开口,动脑筋,作业完成较及时,课堂听讲认真。
有小部分学生作业经常漏做或是少做,学习上有教大的困难,针对学生不同的情况,我将采取相应措施进行复习,为今后的学习打下扎实的基础。
二、如何复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展,老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解及掌握,从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。
(一)复习内容与目标:1.字母:能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues,并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。
(二)复习要点:1、突破重点和难点。
(1)学生明确各单元学习要求,教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。
(2)单词记忆是小学生英语学习的难点,帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
(3)对于重点和难点内容,教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力。
2023年小学三年级英语下册期末复习计划第一周:1. 复习第1单元:词汇和句型,重点掌握单词的发音和写法。
2. 练习听力:听录音,选择正确的图片,培养学生的听力理解能力。
3. 阅读理解:阅读短文,回答问题,训练学生的阅读理解能力。
第二周:1. 复习第2和第3单元:复习单词和句型,通过做练习题加深记忆。
2. 句子结构:教学并练习常见的英语句子结构,如主语+谓语+宾语。
3. 语法知识:学习并练习名词的复数形式,形容词的比较级和最高级的用法。
第三周:1. 复习第4和第5单元:复习单词和句型,通过口头练习加强记忆。
2. 语法知识:学习并练习动词的现在进行时态的用法。
3. 句子练习:给学生提供一些句子,让他们根据所学的语法知识来填空。
第四周:1. 复习第6和第7单元:复习单词和句型,通过做练习题加深记忆。
2. 阅读理解:让学生阅读更长的短文,回答更复杂的问题,提高阅读理解能力。
3. 口语练习:让学生进行口头表达,练习运用所学的词汇和句型进行交流。
第五周:1. 复习第8和第9单元:复习单词和句型,通过口头回答问题提高记忆。
2. 语法知识:学习并练习一般现在时和一般过去时的用法。
3. 句子造型:让学生根据所给的单词和句型造句,培养学生的英语表达能力。
第六周:1. 复习第10单元:复习单词和句型,通过做综合练习题加深记忆。
2. 阅读理解:选择更难的阅读材料,提高学生的阅读理解能力。
3. 口语练习:让学生进行对话练习,通过角色扮演加强口语表达能力。
第七周:1. 复习第11和第12单元:复习单词和句型,通过口头练习加深记忆。
2. 语法知识:学习并练习形容词的比较级和最高级的用法。
3. 句子练习:给学生提供一些句子,让他们根据所学的语法知识来填空。
第八周:1. 复习第13和第14单元:复习单词和句型,通过做练习题加强记忆。
2. 阅读理解:让学生阅读更长的短文,回答更复杂的问题,提高阅读理解能力。
3. 口语练习:让学生进行口头表达,练习运用所学的词汇和句型进行交流。
2023年小学三年级英语复习计划复习时间安排:本计划将英语复习时间安排为每周5天,每天30分钟,共计150分钟。
具体安排如下:星期一:30分钟星期二:30分钟星期三:30分钟星期四:30分钟星期五:30分钟复习内容安排:根据小学三年级英语教学大纲,我们将围绕以下几个方面进行复习:1. 单词复习:- 复习之前学过的所有单词,并着重巩固重要的常用单词。
- 每天选择10个单词进行复习,可以通过卡片、默写等方式进行。
2. 句型复习:- 复习之前学过的句型,包括肯定句、否定句、疑问句等。
- 每天选择一个句型进行复习,口头回答问题、造句等方式进行。
3. 语法复习:- 复习基本的语法规则,例如动词的时态、名词的单复数等。
- 每天选择一个语法知识点进行复习,可以通过问答、填空等方式进行。
4. 阅读理解:- 复习阅读理解的基本技巧,包括阅读文章理解内容、回答问题等。
- 每天选择一个简短的阅读理解题目进行复习,可以通过解答问题、填空等方式进行。
5. 听力训练:- 复习听力技巧,包括听懂简短对话、听懂指令等。
- 每天选择一个简短的听力题目进行复习,可以通过听音回答问题等方式进行。
复习方法建议:1. 制定学习目标:- 每天开始学习前,明确今天要复习的内容,制定具体的学习目标。
- 检查学习成果,及时调整学习计划。
2. 多种复习方式:- 制定多样化的复习方式,例如卡片复习、游戏复习等,保持学习的趣味性。
- 利用学习软件、在线课程等多种资源进行辅助学习。
3. 合理安排时间:- 将每天学习的时间合理分配,避免过度学习或学习时间不足的情况。
- 确保每天都有充足的时间用于复习,并保持良好的学习习惯。
4. 鼓励互动学习:- 鼓励家长和同学一起参与学习,可以组织小组学习活动,相互激励和检查。
- 利用各种学习资源,例如学习网站、学习软件等,增加学习的趣味性和互动性。
5. 坚持复习:- 遵循每天复习的原则,不断坚持复习,形成良好的学习习惯。
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接下来是小编为大家整理的最全三年级英语复习计划大全,希望大家喜欢!三年级英语复习计划大全一一、指导思想转眼又到了期末复习阶段,根据平时教学过程中学生暴露出来的问题,合理安排复习计划和进度,精心组织复习内容。
针对本班学生实际情况,合理设计、安排,坚持分层教学,针对不同层次的学生有不同的要求。
经过复习,努力让每个学生都在原有的基础上得到不同程度的提高。
二、学生情况分析由于本学期的内容多,难度大,有部分学生似乎对英语失去了兴趣,但发现大部分学习态度比较端正,保持了较好的学习习惯。
班级中大部分的学生英语水平不错,好的同学学习习惯较好,上课爱开口,动脑筋,作业完成较及时,课堂听讲认真。
有小部分学生作业时常要漏做或是少做,学习上有教大的困难。
针对学生不同的情况,我将采取相应措施进行复习,为今后的学习打下扎实的基础。
三、复习目标:_识与技能1.词汇:对四会单词能熟练的听,说,读,写;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
2.对话:能流利朗读、鼓励背诵对话,并能准确理解对话的情景和主题功能。
3.句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。
4.能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容,能做出正确的判断和选择。
_趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
四、复习内容单词 ,词组Unit1shout 喊;叫 in class 在上课 run 跑,跑步 Stand up. 起立 eat 吃Mr 先生here 这里,在这里Sit down. 坐下window 窗,窗户blackboard 黑板book 书don't = do not parrot 鹦鹉Unit2talk 说话 please 请 sleep 睡觉your 你的,你们的 open 开drink 喝the 这个;这些;那个;那些 milk 牛奶 door 门 English 英语,sorry 对不起Unit3pencil 铅笔isn’t=is not that's=that is schoolbag 书包 pen 钢笔crayon 蜡笔ruler 尺pencil case 铅笔盒 lunch box 午餐盒 where 在哪里over there 在那里Unit 4bird 鸟 beautiful 漂亮的;美丽的under 在……下面 desk 课桌;书桌behind 在……的后面on 在……上面 chair 椅子tree 树guess 猜;猜测one 一two 二three 三Unit 5lovely 可爱的 nine 九eight 八 four 四 five 五six 六 seven七ten 十right 对的;正确的out 出局 want 想要;想Unit 6wake up 醒;醒来mum 妈妈o'clock ……点钟 breakfast 早餐,早饭Hurry up. 快点class 课;上课dinner 晚餐;晚饭bed 床OK 好;行lunch 午餐;午饭eleven 十一twelve 十二bag 包 these 这些Unit 7farm 农场Welcome to 欢迎来到they 他们;她们;它们pig 猪those 那些cow 奶牛apple 苹果 pear 梨 chicken 鸡duck 鸭子orange 橙子picture 图画;照片who 谁Unit 8we 我们 we're=we are twin 双胞胎之一aunt 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母girl 女孩man 男人;人 woman 妇女;女人boy 男孩 baby 婴儿;宝宝cousin 堂兄(弟);堂姐(妹);表兄(弟);表姐(妹)name 名字重点句子U1Stand up. 起立。
小学三年级英语复习计划第一周:1. 复习字母表的发音和书写,包括大小写字母。
2. 复习数字1-30的拼写和读音。
3. 复习常见的颜色词汇,如红色、蓝色、黄色等,并进行相应的拼写和发音练习。
4. 复习简单的问候语和日常用语,如Hello、Goodbye、Thank you等。
5. 复习家庭成员的称呼,如father、mother、brother、sister等,并进行相应的拼写和发音练习。
第二周:1. 复习常见的动物词汇,如cat、dog、bird、rabbit等,并进行相应的拼写和发音练习。
2. 复习常见的食物词汇,如apple、banana、cake、bread等,并进行相应的拼写和发音练习。
3. 复习常见的身体部位词汇,如head、eyes、nose、mouth等,并进行相应的拼写和发音练习。
4. 复习简单的日常活动词汇,如eat、drink、sleep、play等,并进行相应的拼写和发音练习。
5. 复习常见的形容词和副词,如big、small、fast、slow等,并进行相应的拼写和发音练习。
第三周:1. 复习常见的学校用品词汇,如pen、pencil、book、eraser等,并进行相应的拼写和发音练习。
2. 复习常见的学科词汇,如math、science、history、English等,并进行相应的拼写和发音练习。
3. 复习简单的描述句型,如This is a cat. It is black and white.等,并进行相应的口语练习。
4. 复习简单的时间词汇,如morning、afternoon、evening等,并进行相应的拼写和发音练习。
5. 复习常见的节日和活动词汇,如Christmas、birthday、party等,并进行相应的拼写和发音练习。
第四周:1. 复习常见的天气词汇,如sunny、rainy、windy等,并进行相应的拼写和发音练习。
2. 复习常见的交通工具词汇,如car、bus、bike、train等,并进行相应的拼写和发音练习。
2024年小学三年级上学期英语复习计划学习目标:1. 复习并巩固基本的英语单词和短语。
2. 提高对英语听力和口语的理解和表达能力。
3. 熟悉英语语法规则,能够正确运用在句子中。
4. 培养学生的英语阅读和写作能力。
复习内容:一、单词复习1. 复习并掌握前两年学过的单词,如颜色、数字、动物、水果、家庭成员等。
2. 学习新的单词,如常见的物体、职业、食品等。
二、短语复习1. 复习并巩固前两年学过的常用短语,如问候语、道别语、购物用语、时间表达等。
2. 学习新的短语,如描述天气、家庭活动、运动和爱好等。
三、听力和口语练习1. 练习听懂并回答日常生活中的基本问题,如问候、询问姓名、年龄、学校等。
2. 练习听懂简单的对话和故事,并能根据所听内容回答问题。
3. 练习用英语描述物体、人物和场景。
四、语法规则学习和运用1. 复习并巩固前两年学过的基本语法规则,如单复数、人称代词、冠词等。
2. 学习新的语法规则,如现在进行时、一般现在时的肯定和否定句等。
3. 运用学过的语法规则组织句子,并进行口语练习。
五、阅读和写作训练1. 练习阅读简单的英语文章,如故事、新闻、描述等。
2. 练习根据所读文章回答问题,并进行语言表达。
3. 练习写简单的英语句子和短文,描述自己的家庭、学校、日常活动等。
学习方法:一、每周安排固定的复习时间,如每周三、周六的下午。
二、每次复习前,预习下一次要学习的内容,做好心理准备。
三、通过游戏和趣味活动来激发学生的兴趣,提高学习效果。
四、使用多种教学资源,如英语课本、绘本、英语动画片等。
五、充分利用各种学习工具,如录音机、英语学习软件、卡片等。
六、给予学生合理的奖励和鼓励,提高学习积极性。
评估方法:一、定期组织小测验,检测学生对所学内容的掌握情况。
二、观察学生在听说读写各方面的表现,及时给予指导和帮助。
三、组织小组活动和角色扮演,在实际语境中检测学生的语言运用能力。
四、定期举办英语演讲比赛和写作比赛,鼓励学生展示所学知识。
小学三年级上册英语复习计划【三篇】小学三年级上册英语复习计划一一、复习对象分析。
三年级,经过一学期的学习,绝大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣,学习态度比较端正,逐步养成了较好的学习习惯。
但是学生在英语学习中还是存有着一些差别,针对学生不同的情况,我将采取相对应措施实行复习,为今后的学习打下扎实的基础。
二、复习内容与目标:1.字母:能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写)。
2.词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有水平的学生记住尽量多的词汇。
3.对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues,并能准确理解对话的情景和主题功能。
4.句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确使用。
三、具体措施:1、把好全体学生的单词关,充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式协助学生记忆单词。
2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。
精讲容易做错的题目,多读多背。
3、设计不同类型的题型,训练学生的审题水平和做题水平。
4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导即时做好检测工作。
5、展开“一帮一”活动,让中下生的成绩尽可能地提升。
并即时表扬和鼓励他们,让他们恢复学习的自信心四、具体时间安排:2017.01.04--2017.01.08Unit4、Unit5、Unit62017.01.11--2017.01.15Unit1、Unit2、Unit32017.01.18--2017.01.20查漏补缺,迎接考试。
小学三年级上册英语复习计划二一、复习目标:1、能听懂、会说20组会话,并能实行简单的交流。
2、能说、说、认读56个单词(包括文具、颜色、人体、动物、食品、数字6个话题),并能简单地使用。
3、能听、说、读、写26个字母及知道它们在单词中的发音。
4、能听、说、唱11首英文歌曲、歌谣。
二、复习重点:1、听懂会说:Hello , Colours, Look at me , We love animals, Lets eat ,Happy birthday 6个话题, 12个对话,并能简单交流(Lets talk)。
小学三年级英语期末复习计划
以下是一个小学三年级英语期末复习计划的建议:
1. 复习英语字母及其发音:复习英语字母的读法和写法,尤其是发音,包括元音和辅
音的音标。
2. 复习常见的英语单词:通过词卡或者练习册复习常见的英语单词,包括动物、家庭
成员、食物等基础词汇。
3. 复习基本的日常用语:复习一些常用的问候语和日常用语,如问候、道别、感谢等。
4. 复习基本的句型结构:复习一些基本的句型结构,如肯定句、否定句、疑问句等。
5. 复习数字和计数:复习数字和计数,包括基本的数字、时间、日期等。
6. 复习简单的对话和问答:通过练习册或者角色扮演的方式复习简单的对话和问答,
如询问姓名、年龄、喜欢的事物等。
7. 复习基本的语法知识:复习一些基本的语法知识,如名词、动词、形容词等的基本
用法。
8. 复习基本的阅读技巧:通过阅读练习复习基本的阅读技巧,如理解主题、找关键词等。
9. 复习基本的听力技巧:通过听力练习复习基本的听力技巧,如听懂简单的对话、理
解简单的指令等。
10. 进行综合复习:通过练习册或者试卷进行综合复习,检测自己的学习进度和掌握程度。
以上是一个参考的小学三年级英语期末复习计划,根据自己的学习情况和老师或家长
的建议,可以进行适当调整和修改。
最重要的是每天坚持一定的复习时间,夯实基础,做好充分准备。
祝你学习顺利!。
三年级英语上期末的复习计划三年级英语上期末的复习计划(精选5篇)复习是一个庞大的系统工程,学生需要好好把握做好复习计划,复习的目标就是充分利用有效的时间,拿到更满意的成绩。
那么怎么安排好复习计划呢?以下是小编收集整理的三年级英语上期末的复习计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级英语上期末的复习计划篇1一、复习对象分析:本班学生学习情况分布很不平衡,中下生的自觉性较差,因此在他们身上要多花点时间及心思,优生比较乖、自觉,能按老师的安排完成复习计划,班干部比较得力,可以发挥他们的团体合作精神,共同进步。
二、关于复习:在经过了一学期的英语学习,为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展,学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理,加深理解掌握,从而使语言运用能力得到进一步的发展,为以后的继学习打下良好的基础,因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。
(一)复习内容与目标:通过复习,期望学生能达成以下的学习目标:知识与技能:1、单词:能熟练掌握单词的音、形、意。
2、词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
3、对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues,并能准确理解对话的情景和主题功能。
4、句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用。
5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容,能做出正确的判断和选择。
兴趣与态度:继续保持对英语学习的浓厚兴趣,能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习,使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。
方法与过程:复习期间,在老师的帮助下,积极主动探索有效的学习方法,并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
(二)复习课时要注意:1、教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练)2、重温已学内容(回忆、强化)3、弥补不足(教与学的不足)4、归纳总结,发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展)5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动,有层次性的活动安排)(三)复习方法:1)、注意复习的全面性;2)、要特别关注学困生;3)、按系统复习;4)、注意重、难点;5)、注意密度、合理分配时间;6)、以练为主、综合练习为主;7)、重视学生的反馈信息。
2023年三年级上册英语期末总复习计划范文总复习计划时间:3周目标:复习三年级上册所有英语知识点,提高听说读写能力,为期末考试做好准备。
第一周:星期一:1. 复习并默写26个字母的大小写形式。
2. 复习并默写10个常见的单词及其拼写。
星期二:1. 复习颜色单词,并用颜色给物品命名。
2. 复习数字1-20,并进行口头计数练习。
星期三:1. 复习家庭成员的称谓,进行口头问答练习。
2. 复习并默写10个常见的动物单词及其拼写。
星期四:1. 复习日常活动的动词,并用英语描述自己的一天活动。
2. 复习并默写10个常见的食物单词及其拼写。
星期五:1. 复习四季和天气的表达方式,并用英语描述不同季节的天气。
2. 复习并默写10个常见的水果单词及其拼写。
第二周:星期一:1. 复习并默写数字21-100,进行口头计数练习。
2. 复习并默写10个常见的身体部位单词及其拼写。
星期二:1. 复习描述位置的指示词,并进行口头练习。
2. 复习并默写10个常见的学习用品单词及其拼写。
星期三:1. 复习描述物品大小的形容词,并进行形容词配对练习。
2. 复习并默写10个常见的交通工具单词及其拼写。
星期四:1. 复习时间的表达方式,并进行日常活动的时间安排练习。
2. 复习并默写10个常见的体育运动单词及其拼写。
星期五:1. 复习描述人物特征的形容词,并进行人物描述练习。
2. 复习并默写10个常见的职业单词及其拼写。
第三周:星期一:1. 复习国家和国籍的表达方式,并进行国家配对练习。
2. 复习并默写10个常见的动作动词及其拼写。
星期二:1. 复习描述天气的形容词,并进行天气描述练习。
2. 复习并默写10个常见的地点单词及其拼写。
星期三:1. 复习使用频率副词,并进行频率表达练习。
2. 复习并默写10个常见的水生生物单词及其拼写。
星期四:1. 复习描述人物衣着的词汇,并进行人物着装描述练习。
2. 复习并默写10个常见的宠物单词及其拼写。
2015-2016学年度第一学期三年级英语期末复习计划
老庄小学李小平
一.学情分析:
大部分学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分同学,不仅脑子不灵活还懒惰,作业不做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词,句子着手。
二、复习内容:
1、单词
能够听说读写各单元重点单词。
2、句型
能够熟练掌握并能在真实情景中运用所学句型。
3、课文
学生能够正确、流利地认读课文。
4、语法
掌握本册所涉及的语法知识。
如b、d、o等字母在单词中的发音,现在分词在句型中的运用,名称变复数等。
三、复习具体措施:
1、逐个单元复习,结合练习进行。
1)、单词的复习
A按复习课词汇表复习单词。
B按词性归类复习单词。
2)、句型的复习
句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
A指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
B根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
C指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
3)、课文的复习
熟练、流利、有感情地朗读课文。
2、根据考试类型题,有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。
3、注意因材施教,提高课堂授课效率,采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4、在复习过程中要注重培优辅差工作,充分利用学生资源,特别是开展学习小组。
同时及时了解学生学习的思想动向,给予适当的鼓励和信心,特别是尖子生和后进生。
5、注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来。
6、与家长建立密切的联系。
在复习阶段,和学困生的家长保持联系,及时向家长反映学生的学习情况,与家长合力提高学生成绩。
四、复习中应注意的问题:
1、了解情况为先,不可盲目施教。
在复习前,应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确。
根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。
要避免复习的盲目性,不能想到什么就讲什么,造成知识点的疏漏。
2、教法讲究条理性和针对性,不能走马观花。
第一阶段以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,全册快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
在实际复习教学中,不能跳过课文直接讲知识点,语法,或者直接把大量的时间和精力花在做练习、试题上,这种做法是有失偏颇的。
复习教材上的对话和课文是最基础的复习,可以帮助回想所学过的知识点,可以让学生印象更加深刻。
第二阶段进行横向复习,做到点面结合。
根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
这一阶段的复习中,要防止简单的重复,避免面面俱到,应当遵循精讲多练的原则,让学生通过听讲进一步加强理性认识,通过练习在实践中掌握。
第三阶段的复习,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做笔试题的要领。
比如单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
三、学法突出实用性和合作性,发挥学生的主动性
上复习课单是老师讲学生听效果并不理想。
新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习
主观能动性,让学生当学习的主人。
在复习过程中,我们可以用小组合作的方式,发挥优秀学生的带动作用,通过学生小组学习,一起归纳总结,一起分享学习的方法和成功的经验,一起完成老师布置的复习任务,这种方法是很有效的。
我通常在复习中采用四人小组选取一名组长负责,通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关,老师再对中下生进行把关。
这样,老师就会减轻负担,把更多的精力放在其他复习项目上。
充分发挥学生学习的主动性,体现了他们学习的主体地位,化被动为主动,使他们对知识的印象更深刻。
当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。
在复习的过程中,我们还应注意对学生英语能力的培养,进行听、说、读、写的全面训练,注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。
从而培养学生综合运用语言的能力。
四、过程注意趣味性,营造宽松的复习氛围。
要给予学生关爱和鼓励。
复习阶段学生压力大,情绪波动大,因此,要营造宽松的复习氛围,增进与学生之间的情感交流,尊重理解学生,对一些基础较差要多给他们鼓励,帮助他们克服心理的障碍,教会他们学习的方法,激发他们学好英语的动力。
此外,复习安排还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,帮助他们克服紧张情绪,让每位学生保持良好的心理和生理状态。
这一目标的达成离不开所有学科的配合。
采取多样的复习形式,保持学生学习的兴趣。
我们设计复习课更需要生动有趣,在争分夺秒的课堂上增加一些说说、唱唱、演演的方式,可以激发并持久保持学生的学习状态。
这样才能提高复习效率。