哈尔滨高考会议-2017年全国卷高考试题特点2018届高考一....ppt1

• 【答案】A
• 〔2021年全国2卷〕21．某同学自制的简易电动机示意图 如下图。矩形线圈由一根漆包线绕制而成，漆包线的两端 分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并作为线圈的转 轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接 后线圈能连续转动起来，该同学应将
大连光源因其光子的能量大、密度高，可在能源利用、光刻
技术、雾霾治理等领域的研究中发挥重要作用。一个处于极
紫外波段的光子所具有的能量可以电离一个分子，但又不会
把分子打碎。据此判断，能够电离一个分子的能量约为〔取
普朗克常量h=6.6×10–34 J·s，真空光速c=3×108 m/s〕
A．10–21 J
A．3.7 MeV
B．3.3 MeV
C．2.7 MeV
D．0.93 MeV
【答案】B
• (2021年天津卷)1．我国自主研发制造的国际热核 聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，
这是我国对国际热核聚变工程的重大奉献。以下 核反响方程中属于聚变反响的是
•
A．21H
3 1
H

4 2
He
1 0
n
B．14 7
• 展示出我国从科技大国迈向科技强国的坚实步伐,增 强考生的民族自信心和自豪感。
(2021年全国1卷)17．大科学工程“人造太阳〞主要 是将氘核聚变反响释放的能量用来发电。氘核聚变 反响方程是。的质量为2.013 6 u，的质量为3.015 0 u，的质量为1.008 7 u，1 u=931 MeV/c2。氘核 聚变反响中释放的核能约为
1、注重考查根本知识、根本方法、根本技能； 2、围绕核心知识点，试题更开放、更灵活； 3、突出对模型的建立和对数学能力的考查，重视 思维方法的考查； 4、题型、题量、题序、题分等保持相对稳定。

2．试题内容（内容与考点，命题而
原则与趋势）



⑴论述类文本：选文由学术论文改为时评，2017年高考语 文《考试大纲》新增考点“分析论点、论据和论证方法”在 题中赫然亮相；选项中嵌入“如果……就……”“只有……才 ……”等表示假设、条件关系的关联词，对原文信息进行推 断的意味更趋明显。 ⑵文学类文本：在坚持关注人物形象的同时，突出对谋篇 布局的全局性思考，特别是加大对文学鉴赏的较高能力层级 的考查。（简要说明、进行分析） ⑶实用类文本：非连续性文本（文字＋图表等混合材料） 闪亮登场。总体来说，实用类文本的考查难度降低，评价、 探究类试题淡出命题视野，理解、分析概括两种基础性阅读 能力成为考查重点。（概括说明）




④立意境界：
2015年，法治观念（核心价值观）； 2016年，人才的评价（社会价值观）； 2017年，美丽的中国（国家面貌）。 （新课标卷Ⅱ，中国文化博大精深；新课标 卷Ⅲ，高考为国选材。）
⑶2018年高考命题方向探 测。

主题词：新时代；中国；中华民族。 境界：大视野，大情怀。


翻开第一页，你看到的是中国国粹京剧。也许是那一声声铿 锵有力、直击人心的嘶吼，也许是那一段段百折千回、悠扬 婉转的曲调，也许是台上台下演员的倾力演唱、人们的激情 感染……总之，那深结于心的归属与认同，会让你震撼。大 国崛起，不仅需要硬实力的强大，同时也需要软实力的雄厚 。唯有如此，中华民族才能拧成一股绳。 翻到第二页，你看到是中国广场舞。一举手，一投足，整齐 划一；一蹙眉，一笑靥，变幻莫测。广场舞不需要多大技巧 ，它重在参与，重在表达自己欢乐自信的情怀。它也不分年 龄和性别，老少皆宜，男女不限。瞧，群众们挥洒自如，步 伐矫健。广场舞舞出的不但是健康，到时候是一份好心情。 它既是一种娱乐方式，也是中国人积极乐观的态度和体现。

18年 12
望多多指正， 谢谢大家！
18年
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2018年高考试题研修
高二语文组 2018、6 、21
18年
1
试题特点
试 题 研 修
18年
试题变化 试题亮点
试题动向 教学建议
2
全国卷三套试题的共同特点
1、都立足于《高中语文课程标准》的基本理念，试题的选 材、设置既贴近时代生活，又融入中华优秀传统文化；既注重 语言运用，又渗透积极的价值取向。 2、试题全面考查学生的“识记、理解、分析综合、鉴赏评 价、表达应用和探究”六种能力。
文本阅读引导学生关注图书出版业与“互联网+”时代特色。全
国I卷、全国III卷的作文题目都有很强的时代特点。
18年
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（三）试题更加侧重考查学生的语文综合素养。侧重考查 学生的实际运用语言的能力，即学生在阅读中获取信息、处理 信息、应用文字的能力。全国II、III卷的实用类文本阅读的 四则材料中有一则是图表材料，这种图表在实际生活中会经常 碰到，学会准确解读图表，并能够辨析出对图表的多维度解读， 才可以完成第7道选择题。三套试卷的第20题，两则启事、一
时，名篇名句默写题增加了1分，恢复了往年“三篇古诗文
,6个空，共6分”的考查方式。
18年 4
（二）考点新变化：
考点变化主要体现在语言文字运用题上。
第19题选择考查“修改病句”。难度系数较往年只考查语 病辨析的题目难度系数有所下降。 第20题。 题目要求将启事中的五处不合书面语词语改成书 面语，是从口语与书面语互换的角度考查在具体语境中得体使 用语言的能力，更注重学生实际运用语言的能力。 第21题考查了“仿用句式”的能力。“选用、仿用、变换
封短信的书面语体的修改都凸显了试题更注重对学生实际运用

案：已知数列 1，1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8，16，…，其中第一项是
20，接下来的两项是 20，21，再接下来的三项是 20，21，22，依此类推.求满足如下条件
的最小整数 N：N>100 且该数列的前 N 项和为 2 的整数幂.那么该款软件的激活码是
Байду номын сангаас
A．440
B．330
C．220
就是解答题的阅读量较大，语言比较难以理解， 数量关系太多，这些造成了很多考生理解问题的 障碍，使用了错误的模型解答问题。
19．（12 分） 为了监控某种零件的一条生产线的生产过程，检验员每天从该生产线上随机抽取 16 个
零件，并测 量其尺寸（单位： cm）．根据长 期生产经验，可以 认为这条生产线正 常状态下
如图，在四棱锥 P-ABCD 中，AB//CD，且 BAP CDP 90 .
（1）证明：平面 PAB⊥平面 PAD；
（2）若 PA=PD=AB=DC， APD 90 ，求二面角 A-PB-C 的余弦值.
概率统计重视实际应用
全国乙卷的概率统计问题一直对数学的应用比 较重视，并且考查的形式比较灵活，不是一成不 变的，对考生的数学阅读和建模能力要求较高。
注重主干知识，考点适当调整
试卷注重考查三角函数、立体几何、解析几何、 概率统计、函数与导数应用六大主干知识，这些 内容的分值大概有100分，占全卷的总分的三分之 二。
其他：复数、集合、命题、程序框图、二项展开 式、线性规划、不等式、坐标系与参数方程。
考点改变：
➢ 在概率方面，几何概型题背景是古代太极图，这 个题目尽管不难，但体现了对数学文化的考查；
在“三基”的要求下，有的问题相对比较简洁， 解题思路清晰，难度较小。当然，在这些问题中， 也蕴含着高层次思维的问题，例如第12题和16题。

一、文学类文本阅读 17 : 单选3分+主观1 5分+主观2 6分=14分 18：单选3分+主观1 6分+主观2 6分=15分 二、非连续性文本阅读 17 : 单选3分+ 多选5分 + 主观4分=12分 18：单选13分+单选23分+主观6分=12分 三、古代诗歌阅读 17 : 多选5分+ 主观6分=11分 18：单选3分+主观6分=9分 （减少2分，1分给了文学类文本阅读，1分给了 “2+3”的名篇名句默写。）
17年全国卷I名句默写 5分 水何澹澹， ， （1）曹操《观沧海》中“____________ 山岛竦峙 ____________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗 立的景象。 （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如 果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧 使秦复爱六国之人，则递三世可至万 接着说：“__ ___________，_____________， _ 世而为君，谁得而族灭也 ______________？”
文学类文本阅读：2018新课标 II卷考查小说《有声电影》（老舍）
5.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新 奇事物的具体心态。（由5分变6分）
6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不 同的例子，并简要分析。(6 分) ——考点涉及人物形象（形象特点、心态）、情节（结尾）处理、语言 特色（幽默）。
18年全国卷I名句默写 6分
温故而知新 《论语 为政》中“
可以为师矣 ， ”两句指出，成
为教师的条件是温习学过的知识而又能从中获得新的理解与体会。
《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的 好古文 ”，点出李
蟠的文章爱好，而“六艺经传皆通习之”说明李蟠的儒学素养。 《念奴娇 大江东去》中，“ 羽扇纶巾 ”一句，写的是周瑜

就是解答题的阅读量较大，语言比较难以理解， 数量关系太多，这些造成了很多考生理解问题的 障碍，使用了错误的模型解答问题。
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19．（12 分） 为了监控某种零件的一条生产线的生产过程，检验员每天从该生产线上随机抽取 16 个
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选择填空重视“三基”
相比于2015、2016年的高考试题，2017年的选择和填空 题难度有所降低，注重“三基”的考查：基础知识、基本 技能和基本的数学思想。基础知识表现在高中最常用的知 识：集合、复数、函数、解析几何、立体几何、三角函数、 不等式、概率统计等，试题以基本的概念、公式和定理为 基础来设计问题，数学思维层次相对较低。最简单的几个 问题是集合、复数、数列和程序框图问题，这些问题都是 考查相关知识最基本的概念、计算、推理等，考查基础知 识和基本技能，其中的基本技能还包括：运算技能、数学 语言技能、几何技能、基本的推理技能、数据处理、数学 表达技能、建模技能等；另外也考查了一些基本的思想： 数形结合思想、函数与方程思想等。
（1）求 sinBsinC; （2）若 6cosBcosC=1，a=3，求△ABC 的周长.
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立体几何突出空间想象
“立体几何”包括了三视图和立体几何问题，这 部分重点考查学生的空间想象能力，相比2016年 的试题难度有所降低。第18题：考查几何体中面 面关系，以及二面角的求解，属于较低难度题。
2017年高考数学理科试题分析及 2018年高考一轮复习备数学乙卷遵循《课程标准》基本理念 ，严格贯彻《2017年全国统一高考考试大纲》基本要求。 今年高考数学试题在试卷结构，题量分布，分值分布等方 面与往年基本一致。试卷仍然坚持对基础知识的考查，重 视学生的数学思想和能力，注重应用意识和创新意识的考 查。试卷难度结构合理，有良好的区分度，与2016全国乙 卷相比基本持平。

释与论证”、“预测与选择”、“辨析与评价”，可以看做是“是什么”、
“为什么”、“怎么做”“应该怎么看”的具体而明确的要求。这就要求 课堂教学要精心设置这样的具有层次性和逻辑性的问题，引导、激发学生 探究问题的兴趣，促使学生去分析和解决问题。
4.更加注重教学活动的设计与优化。
所有的情景和问题设计，不仅仅指向老师，对老师提出了更高的要求，更主
其次，要强化要识在不同情境中的运用。特别是在和学生联系紧密的日常生活情境
中的活学活用。
2.更加注重情景的设置和使用。
核心素养的考查要借助一定的情景才实现，这样就使得对情景的
把握变得更加重要。对情景材料的把握和学生阅读能力的培养有一定
的练习，但阅读过程中怎么样和学科特点有机的结合，确实各需要研
究的问题。同样，在教学中教师一方面要提高自己的情景设计和结构
设计具有思维深度和广度而且带有一定逻辑思辨和判断、推理能力的问题 （不能是简单的用知识来泛泛回答），通过这样的能让不同学生积极参与思 考，有意识地运用所学知识解决情境中（虚拟情景和现实情景）的问题。
二、试题内容方面的变化
1.基础知识仍然是试题命制的重要载体，但更强调知识的综合性和应用性。
基础知识的考查仍然是命题的重要功能之一。《经济生活》部分的“价格与供求”、“财政”、“劳动生产率 与价值量”、“汇率变动的影响”、“我国的基本经济制度”、“对外开放与走出去”，《政治生活》部分的“公 民的基本权利”、“基层群众自治”“我国的外交成果”、“政府职能转变”等一直都是近几年试题命制的主干知 识点。但是，在进行主干知识考查的同时强化了知识的综合性（特别是知识的横向联系）和应用性（在新情景中的 演绎化表述）。 例如：全国卷1选择14题，就强调了对“GDP”这个概念的应用性考查。全国卷2选择第14题就是要求运用进出口相 关知识分析两个图形所展示的信息全国卷2选择地12题，就是综合了“商品的使用价值和价值、劳动生产率与价值量” 等知识。全国卷2选择第16题，就是要求综合运用“政府和基层群众自治”的知识进行逻辑判断和推理。全国卷2选 择地17考查使用原有知识对“雄安新区”进行判断分析，全国卷3选择第18题考查使用原有知识对“国家监察委”这 个新的情景进行判断分析。

剑麻需纤求维大需求：我国船舶、汽车制造等规模内大衬，、对光剑缆麻衬纤料
维需求量大。
等的材料
在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山高山
苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现，长白山雪
期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西
北坡为冻害高发区。据此完成6～8题。
6.在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关
◆稳中有变：36题稳定，难度小；37题创新，难 度大。
【2017年新课标Ⅰ】 36. 阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 剑麻是一种热带经济作物，剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆
绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻 生产国，被称为“剑麻王国”。自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨 （位置见图5）附近投资兴建剑麻农场，雇佣当地长期和临时工超过1000人， 预计2020年种植面积达3000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修 建学校、卫生所等。
E＝
210mm
年均降水量仅为 210毫米
P＝
210mm
C选项正 确
7. 流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量 最小的是
A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆
一个地区的实际蒸发量大小主要受两个条件的控制： ①地面供水条件：受地面性质的影响。 ②气象条件：主要影响因素是气温、光照、风速和大气湿 度。 该题中流域空间尺度较小,地处干旱区,气象条件相差不大, 而不同部位因地面性质差异导致的供水条件差异,是实际蒸发量 大小差异的主要原因。
A．远大于2000毫米 B．约为2000毫米
C．约为210毫米
D．远小于210毫米
水量平衡公式：流域降水量－ 流域蒸发量＝ 盐湖水量变化 量。

题B项和第3题A项。 3、利用到数学的一些逻辑推理问题。
文学类文本《天嚣》阅读
文本分析：文章以一个“渴”的故事，向人们诠释了人们的互助精 神。
文本还向人们诠释了哪些精神？ 1、向困难斗争精神。
2、忠于职守精神。
3、民族团结精神。 简要指出“渴”在小说中有何作用？
“渴”是是故事发生的环境，对表现人物形象，突出文章主旨 重要作用。
项由文本内容和公知可以推出，这个说法也是正确的。 而只有B项从文本和公知可以推出，气候变化公约或协定长期目标的落实是后代需求
得以保证的必要条件，但B选项这种“如果什么”，“就什么”的说法是充要条件，因此， 错误。
命题特点
1、强调对文本的整体性理解。 2、题目之间具有密切的联系性，如第1题C项和第2题C项，第2
联系成语“皮里春秋”“皮里阳秋”
《礼部贡院阅进士就试》分析
于是知此诗作于宋仁宗嘉佑四年(1059年)。此次考试，苏轼、 苏辙兄弟同时中进士，曾巩亦在榜中，可谓一时胜举。此诗欧阳 修以一员考官的身份写出自己对考生应试的见闻与感受。
全诗主要表达出作者一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要 为国选出真才的责任感和使命感。
C“气候正义”，从文本第三段来看，说“从积极方面看，体现为当代人为自己和 后代设定义务”，“当代人为自己设定义务”意思是当代人对自己和后代都负有义务， 而选项说“是指我们对后代负有义务”说法不够全面。
D从文本第三段可以看出，此项说法是正确的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） 从文本来看，ABD项都是正确的，符合文本中的意思，只有C说“彰显了立足未来的气候
①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式， 央视是纪录片的主要制作基地；②美国国家地理频道采用的是制播 分离的运营模式，节目的制作与播出相对分离。

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食物承载的还有人们的性情。广东人好喝汤，正如广 东人的性格，温润谦和；四川人爱吃辣，也恰体现了川妹 子、川哥哥们的好爽直率；京城烤鸭色泽金黄，制作讲究， 不正是京城“老炮儿”们谨慎机智的最好表现吗？凡此种 种，不一而足。酸甜苦辣咸，五味全。五味构成一桌满汉 全席，菜式多样，人也多样，中国人就是如此多元。 食物上多依附的不乏中华传统。元旦吃饺子，元宵吃 汤圆，端午吃粽子……食物们的名称由于谐音也被用来传 递美好愿景——年年有“鱼”，汤“圆”团圆……这些都 体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿。
「高铁&移动支付&共享单车」
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首先来普及一个新名词，新四大发明是指 2017年5月，来自“一带一路”沿线的20国青年 评选出了中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、 共享单车和网购。中国的先辈们用造纸术、印刷 术、指南针、火药四大发明征服古代世界，当下 的中国人用高铁、支付宝、共享单车和网购新四
大发明再次让世界为之倾倒。发明即首创致纹路，碗身描 绘艳丽的花，这是中华民族千年手艺传承，历史沉淀；夹 食中华美食所用木筷，竹香仍溢，挺直坚韧，恰如中华民 族性格刚直正义，不阿不谀。 中华美食折射的，除了文化还有人性；烹饪方式的改 进始发于人们的创新思维，源起于人民精益求精的追求； “纵有安全小隐患，重典治理安人心”更是体现了中华民 族的责任心之强大。捧起一碗，执起一筷，于色香味俱全 的中华美食中，歆享中国特色中国味吧！
命题特点
• 作文题目类型 • 这是一个集话题作文、材料作文、任务驱动 型作文于一体的综合性作文题目。 • 值得称道的是既让每位考生有得写，能灵活 选择自己熟悉的领域下笔，又让在防止考场套作 和宿构上进了一大步。 • 从文体上来看，也比较自由，可议论、可叙 事，打破了之前侧重议论的命题方式。