公开课VB程序设计教案

vb程序设计教案设计(精选2024)目录CATALOGUE•课程介绍与目标•VB 基础知识•程序控制结构•数组与过程•界面设计与事件处理•文件操作与数据库访问•课程总结与展望01CATALOGUE课程介绍与目标VB程序设计概述VB程序设计的基本概念介绍Visual Basic（VB）程序设计的基本概念，包括VB的历史、特点、应用领域等。

VB开发环境详细讲解VB的开发环境，包括集成开发环境（IDE）的组成、常用工具栏和菜单的功能等。

VB编程基础介绍VB编程的基础知识，如数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。

教学目标与要求知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握VB程序设计的基本概念和基础知识，能够熟练使用VB开发环境进行程序设计，具备一定的编程能力和解决实际问题的能力。

过程与方法目标通过案例分析、实践操作等方式，培养学生的逻辑思维能力和创新实践能力，提高学生的自主学习和团队协作能力。

情感态度与价值观目标培养学生的计算思维和信息素养，提高学生的创新意识和实践能力，培养学生的团队合作精神和责任感。

上课时间本课程每周上课X 次，每次X 学时，共计XX 学时。

上课时间安排在周一至周五的上午或下午，具体时间根据学校教学安排而定。

课程安排本课程共分为XX 个章节，每个章节包含若干个小节，每个小节都有相应的知识点和技能点。

课程安排由浅入深，循序渐进，注重实践应用。

实践环节本课程包含丰富的实践环节，包括实验、课程设计等。

实践环节旨在帮助学生巩固所学知识，提高编程能力和解决实际问题的能力。

课程安排与时间02CATALOGUE VB基础知识VB 提供丰富的控件和事件驱动编程模型，使开发者能够直观地设计用户界面。

可视化编程VB 采用简单易懂的语法和直观的编程环境，降低了编程难度，适合初学者快速上手。

易于学习VB 支持多种数据类型、运算符和函数，具备强大的数据处理能力，可开发出复杂的应用程序。

强大的功能VB 充分利用Windows API 和COM 组件，可轻松开发出与Windows 操作系统紧密结合的应用程序。

第四课学学程序设计—初步认识编程软件VB教学目标：知识目标：了解什么是程序设计语言和计算机程序以及语言的分类过程与方法：培养学生的阅读总结和自主探索能力情感态度与价值观：通过学生利用所学的知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣教学重难点：了解什么是程序设计语言启发学生创新思维以任务为驱动，激发学生创新思维教法：讲授法、任务驱动法教学过程：一、导入新课教师运行游戏小程序，引起学生的兴趣，并打开程序的原代码说明编程并不很神秘。

试运行游戏小程序，激发学生的学习兴趣。

二、教师讲授：程序设计语言教师活动：语言是人类交流思想、沟通感情最重要的工具。

那么语言不通的人如何交流呢？学生活动：请一个语言翻译或自己学会他人的语言教师活动：计算机所做的事情均为人向机器下达的命令，那么操作作者又是通过什么语言同计算机进行沟通的呢？程序设计语言的分类及特点1、机器语言教师活动：①计算机能听懂的语言（机器语言）②机器语言的实质（二进制语言）③二进制语言的特点。

强调计算机内部只认识二进制学生活动：谈对二进制语言的感受教师小结：机器语言的特点（二进制、计算机直接能懂、难以理解，与人类语言差距较大）汇编语言-用助记符号表示面向机器的程序设计语言。

使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，要由一种程雪汇编语言翻译成机器语言。

适合编写直接控制机器操作的程序，不容易使用。

高级语言-最接近人的自然语言，即简单易学，它所编制的程序计算机执行时需要“翻译”，执行速度比二进制程序慢。

三：展示微课视频VB简介、认识VB窗口、相关概念：1、对象的概念 2、属性的概念 3、事件和代码的概念。

演示设计运行程序“奔跑的小汽车”依照微课演示编写程序“奔跑的小汽车”四：学生体验1、学生编写程序“奔跑的小汽车”，教师巡回指导。

2、试修改程序，让汽车倒车、速度变慢。

五、教学评价：1、教师点评教师通过巡视，把部分学生修改的结果进行点评，指出典型的错误。

六、课后小结：这节课，我们体验了用VB设计程序，了解程序有关知识。

课程名称：Visual Basic程序设计授课对象：计算机科学与技术专业本科生授课时间：每周二上午第3、4节授课地点：计算机实验楼102室教学目标：1. 使学生掌握Visual Basic 6.0的基本语法和编程技巧。

2. 培养学生利用Visual Basic 6.0进行程序设计的能力。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力。

4. 提高学生的团队协作和沟通能力。

教学内容：1. Visual Basic 6.0的安装与配置2. Visual Basic 6.0集成开发环境3. Visual Basic 6.0的基本语法4. 控件的使用5. 程序设计方法6. 常用算法与数据结构7. 程序调试与优化教学过程：一、导入新课1. 引导学生回顾上节课的内容，回顾Visual Basic 6.0的安装与配置。

2. 提出本节课的学习目标，使学生明确学习重点。

二、讲授新课1. Visual Basic 6.0的安装与配置- 讲解Visual Basic 6.0的安装过程，强调安装注意事项。

- 演示Visual Basic 6.0的配置方法，包括环境变量设置、开发环境启动等。

2. Visual Basic 6.0集成开发环境- 介绍集成开发环境的主要组成部分，如工具箱、属性窗口、代码窗口等。

- 讲解各个部分的功能和使用方法。

3. Visual Basic 6.0的基本语法- 介绍变量、常量、数据类型、运算符等基本概念。

- 讲解控制结构（如条件语句、循环语句）的使用。

4. 控件的使用- 介绍常用的控件，如文本框、标签、按钮、列表框等。

- 讲解控件属性、事件和方法的使用。

5. 程序设计方法- 讲解面向对象程序设计的基本思想，如类、对象、继承、多态等。

- 举例说明如何使用面向对象方法进行程序设计。

6. 常用算法与数据结构- 介绍常用的算法，如排序、查找、递归等。

- 讲解常见的数据结构，如数组、链表、树等。

7. 程序调试与优化- 讲解程序调试的方法和技巧。

VB程序设计教案(详细)VB程序设计教案(详细)1. 课程介绍1.1 课程概述本课程旨在教授学生如何使用VB（Visual Basic）语言进行程序设计。

课程将涵盖VB的基础知识、语法和常用编程技巧，以及如何开发简单的应用程序和界面设计。

1.2 课程目标- 了解VB语言的基础知识和编程概念- 能够使用VB语言编写简单的程序- 掌握VB的界面设计和用户交互技巧- 能够进行程序调试和错误处理- 能够应用VB开发简单的实际应用程序2. 课程大纲2.1 第一章：VB入门2.1.1 VB的基本概念2.1.2 VB的开发环境介绍2.1.3 创建第一个VB程序2.2 第二章：VB基础知识2.2.1 数据类型与变量2.2.2 运算符与表达式2.2.3 控制结构与循环语句2.2.4 过程与函数2.2.5 数组与集合2.3 第三章：VB界面设计2.3.1 窗体与控件2.3.2 窗体的布局与设计2.3.3 控件的属性与事件2.3.4 表单的验证与提示2.4 第四章：VB高级编程技巧2.4.1 文件操作2.4.2 数据库连接与操作2.4.3 错误处理和调试技巧2.4.4 高级用户交互与界面设计3. 授课方法3.1 理论讲解：通过课堂讲解，介绍VB的基本概念、语法和编程技巧。

3.2 实例演示：通过实际案例演示，让学生理解和掌握VB的应用和开发能力。

3.3 实践训练：布置编程练习和项目任务，让学生在实际应用中提升技能。

4. 评分标准4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和参与度等。

4.2 考试成绩：根据期末考试结果进行评定。

4.3 项目成绩：根据实际项目完成情况和质量进行评定。

5. 资源要求5.1 软件环境：Windows操作系统，VB开发环境（如Visual Studio等）。

5.2 教材：《VB程序设计入门》等相关教材。

5.3 附件：本课程附件包括示例代码、实例项目以及参考资料，供学生参考和练习。

6. 法律名词及注释6.1 版权：指对作品享有的独占使用权的权利。

VB程序设计教案(详细)VB程序设计教案(详细)1.引言- 学习目标：本教案旨在培养学生在VB（Visual Basic）程序设计方面的基本能力，掌握VB语言的基本语法和常用功能，能够独立开发简单的VB程序。

- 适用对象：对VB程序设计感兴趣且有一定编程基础的学生。

- 主要内容：介绍VB程序设计的基本原理和步骤，包括界面设计、事件监听、数据处理等方面的内容。

2.环境搭建- 安装VB IDE：介绍如何并安装VB IDE（集成开发环境）。

- 新建项目：演示如何在VB IDE中新建一个项目并设置基本属性。

- 界面布局：讲解VB中的用户界面元素，如窗体、按钮、标签等，并介绍如何进行布局和调整位置。

3.基本语法- 变量和数据类型：介绍VB中的不同数据类型及其用法，如整型、浮点型、字符串型等。

- 运算符和表达式：讲解VB中常用的运算符和表达式，如算术运算符、逻辑运算符等。

- 控制流程：介绍条件语句和循环语句的使用方法，如if 语句、for循环、while循环等。

4.事件处理- 事件监听：讲解如何给按钮等组件添加事件监听器，并介绍常用的事件类型，如事件、键盘事件等。

- 事件处理方法：介绍在事件处理函数中常用的操作，如界面更新、数据处理等。

5.数据处理- 数组：讲解VB中的数组的概念和使用方法，包括一维数组和多维数组。

- 输入和输出：介绍如何从用户获取输入并输出结果，包括控制台输入输出和界面输入输出。

6.综合实例- 游戏开发：以一个简单的游戏开发为例，演示如何使用VB进行综合性的程序设计。

附件：附件1：示例代码-界面设计.vb附件2：示例代码-事件处理.vb附件3：示例代码-数据处理.vb法律名词及注释：1.版权：知识产权法规定的保护原创作品的权利，包括文本、图像、音频等。

2.IDE：集成开发环境（Integrated Development Environment），指一款提供软件开发环境的应用程序，包括代码编辑器、编译器等功能。

VB程序设计教案(详细)VB程序设计教案（详细）一、课程目标本课程的目标是教授学生如何使用VB（Visual Basic）进行程序设计。

通过本课程的学习，学生将能够掌握VB的基本概念、语法和编程技巧，并能够独立完成简单的程序设计任务。

二、课程大纲1： VB简介- VB的起源和发展- VB的特点和优势- VB与其他编程语言的比较2： VB环境设置和基本操作- VB开发环境的安装和配置- VB集成开发环境（IDE）的介绍- VB项目的创建和管理- VB代码的编辑和调试技巧3： VB程序基础- VB程序的结构和执行过程- 变量和数据类型- 运算符和表达式- 控制流程和循环结构4： VB用户界面设计- VB窗体的创建和布局- 控件的选择和使用- 事件处理和交互设计- 窗体的美化和样式设置5： VB文件操作- 文件的读写和处理- 文件路径和文件操作函数- 文件输入输出流的使用- 文本文件和二进制文件的处理6： VB数据库编程- 数据库的连接和操作- SQL查询语句的编写- 数据库表的创建和修改- 数据库事务的处理7： VB高级编程技巧- 函数和过程的定义和调用- 类和对象的使用- 错误处理和调试技巧- VB常用的扩展库和插件8： VB项目实践- 案例分析和实际项目- 项目需求分析和设计- 项目开发和测试- 项目发布和维护三、教学方法本课程采用理论讲解与实际操作相结合的教学方法。

讲师将通过实例演示和实践操作，让学生亲身体验VB程序设计的过程。

同时，还将组织小组讨论和实践项目，以加深学生的理解和实际应用能力。

四、评估方法学生的评估将通过以下几个方面进行：- 平时作业和实验报告的完成情况和质量- 课堂讨论和互动参与程度- 期末项目的完成情况和成果展示附件：1：示例程序代码3：课程作业要求法律名词及注释：1：版权：指著作权法保护的创作成果的独有权利。

2：商标：指商标法保护的标志、名称、符号等用于区分商品或服务来源的独有标识。

VB程序设计课程教案教案VB程序设计课程教案一、教学目标1.让学生了解VB程序设计的基本概念、原理和方法，掌握VB 编程的基本技能。

2.培养学生运用VB程序设计语言解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新能力。

3.培养学生良好的编程习惯和团队协作精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容1.VB程序设计概述：介绍VB的发展历程、特点和应用领域，让学生对VB程序设计有一个整体的认识。

2.VB集成开发环境：讲解VB集成开发环境（IDE）的组成、功能和使用方法，使学生熟练掌握VB编程工具。

3.VB编程基础：包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构（顺序、选择、循环）等基本概念和语法。

4.VB窗体和控件：介绍窗体和控件的属性、事件和方法，使学生能够设计出具有良好用户界面的应用程序。

5.VB过程和函数：讲解过程和函数的定义、调用和参数传递，使学生掌握模块化编程的方法。

6.VB文件操作：介绍文件的概念、分类和操作方法，使学生能够进行文件的读写、创建和删除等操作。

7.VB数据库编程：讲解数据库的基本概念、SQL语言和数据库访问技术，使学生能够开发简单的数据库应用程序。

8.VB多媒体应用：介绍多媒体编程的基本方法，使学生能够开发具有音频、视频等多媒体功能的应用程序。

9.VB网络编程：讲解网络编程的基本概念、协议和编程方法，使学生能够开发简单的网络应用程序。

10.VB程序调试与优化：介绍程序调试和优化的方法，提高学生的编程能力和程序质量。

三、教学方法1.讲授法：讲解VB程序设计的基本概念、原理和编程方法，为学生提供理论支持。

2.案例分析法：通过分析典型实例，让学生了解VB程序设计在实际应用中的具体运用。

3.实践操作法：安排适量的上机实践，让学生动手编写程序，巩固所学知识。

4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.课后作业法：布置课后作业，让学生独立完成，检验学生的学习效果。

vb程序设计教案(详细)VB程序设计教案（详细）一、教学目标1.了解VB程序设计的基本概念和原理，熟悉VB集成开发环境。

2.掌握VB编程的基本语法和常用控件的使用方法。

3.能够运用VB编写简单的应用程序，解决实际问题。

4.培养学生的逻辑思维能力和创新意识。

二、教学内容1.VB概述（1）VB的发展历程和特点（2）VB的集成开发环境2.VB编程基础（1）数据类型与变量（2）运算符与表达式（3）控制结构（顺序、选择、循环）3.VB常用控件（1）文本框、标签、按钮（2）单选框、复选框（3）列表框、组合框（4）菜单、工具栏4.VB界面设计（1）窗体与控件布局（2）事件驱动编程（3）多文档界面设计5.VB文件操作（1）文件系统控件（2）顺序文件操作（3）随机文件操作6.VB数据库编程（1）数据库基本概念（2）数据访问对象（DAO）（3）ActiveX数据对象（ADO）7.VB多媒体应用（1）多媒体控件的使用（2）音频、视频播放（3）图形、图像处理三、教学方法1.讲授法：讲解VB的基本概念、语法和编程技巧。

2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生掌握VB编程方法。

3.任务驱动法：布置实际任务，让学生在实践中掌握VB编程技能。

4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

5.课后练习法：布置课后练习，巩固所学知识。

四、教学安排1.课时安排：共48课时，每周4课时。

2.教学进度：（1）第1-2周：VB概述、集成开发环境（2）第3-4周：数据类型、变量、运算符、表达式（3）第5-6周：控制结构（顺序、选择、循环）（4）第7-8周：常用控件（文本框、标签、按钮等）（5）第9-10周：界面设计、事件驱动编程（6）第11-12周：文件操作（7）第13-14周：数据库编程（8）第15-16周：多媒体应用五、考核方式1.平时成绩：占30%，包括出勤、课堂表现、课后作业等。

2.实践成绩：占40%，根据实际任务完成情况进行评分。

第1章Visual Basic6.0概述[课程引入]：先用教师机播放《VB教学实例程序演示系统》软件，将几个用VB编写的、有趣的典型应用程序实例，例如：倒计时、滚动字幕、学生学籍管理、自制IE浏览器等演示给学生，引入本课程，以提高学生的感性认识及学习兴趣。

[课堂提问及讨论]：有哪些同学见过或使用过VB应用程序？试举例说明。

[知识点讲解]：§1.1程序设计基础一、程序设计几个概念1、程序：是为解决某一问题而编写的语句集合，是将一个实际问题的具体操作用某种程序设计语言描述出来的指令序列。

2、程序设计：是分析问题、编写程序、调试程序的过程。

3、程序设计语言：是人们根据描述问题的需要而设计的，有固定的符号和语法规则、是计算机能够识别的人机交流所使用的语言。

二、程序设计语言的发展概况1、机器语言2、汇编语言3、高级语言§1.2Visual Basic6.0简介一、Visual Basic6.0简介1、概念：Visual Basic6.0简称VB,是Windows环境下可视化的、面向对象的程序设计开发工具。

其中：Visual英文原意是“可视的”、“视觉的”。

6.0是版本号。

2、VB功能：用它可以开发数学计算、数据库管理、客户/服务器软件、通讯软件、多媒体及Internet/Intranet软件等。

其功能之强大绝非是早期Basic 所能比拟的，其直观、通俗易懂，特别适合于初学者。

3、VB发展过程：美国微软公司于1991年推出VB1.0版至今已经历了6个版本。

4、VB中常用的几个基本概念：面向对象：面向对象编程是建立在类的基础上的，其通过类的封装而使源程序更加便于维护。

事件驱动：在事件驱动模式下，程序的执行是依靠系统能够被识别的触发事件启动的。

5、VB的版本：VB6.0是Microsoft Visual Studio开发工具组件中的一员，它共有3个版本：标准版、专业版、企业版。

教学中采用企业版。

vb程序设计课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握VB程序设计的基本概念和语法，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。

2.技能目标：学生能够运用VB编程语言解决简单的实际问题，具备基本的程序设计能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.VB程序设计的基本概念和语法，如变量、数据类型、运算符等。

2.控制结构，包括条件语句和循环语句。

3.函数和数组的概念及应用。

4.简单的实际问题解决，如计算器程序设计、成绩统计等。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解和示范，引导学生掌握VB程序设计的基本概念和语法。

2.案例分析法：教师通过分析实际案例，让学生学会如何运用VB编程解决实际问题。

3.实验法：学生通过动手实践，加深对VB程序设计概念和语法的学习。

4.讨论法：学生分组讨论，培养团队合作精神和问题解决能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课需要准备以下教学资源：1.教材：《VB程序设计教程》2.多媒体资料：PPT课件、教学视频等。

3.实验设备：计算机、网络等。

4.参考书：《VB编程实例入门》5.练习题及答案：用于课后巩固所学知识。

五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置适量的作业，要求学生在规定时间内完成，通过作业的完成质量评估学生的学习效果。

3.考试：安排一次考试，测试学生对VB程序设计知识的掌握程度和运用能力。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

教师应及时给予反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习能力。

六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序，合理安排每个章节的教学内容和教学时间。

《VB程序设计》教学案例设计一、教学目标通过本课程的学习，学生能够掌握 VB 程序设计的基本概念、语法和常用算法，能够使用 VB 开发简单的应用程序，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

1、知识与技能目标了解 VB 程序设计的基本概念，如对象、属性、事件、方法等。

掌握 VB 程序设计的基本语法，包括变量、常量、数据类型、运算符、表达式等。

学会使用VB 中的控制结构，如顺序结构、选择结构（IfThenElse、Select Case）和循环结构（ForNext、DoLoop）。

掌握数组的定义和使用。

能够使用 VB 进行简单的文件操作。

2、过程与方法目标通过实际案例的分析和实践，培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过小组讨论和项目实践，提高学生的沟通能力和协作能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对程序设计的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。

培养学生的耐心和细心，养成良好的编程习惯。

二、教学重难点1、教学重点VB 程序设计的基本语法和控制结构。

数组的使用。

文件操作。

2、教学难点选择结构和循环结构的灵活运用。

数组的多维应用。

复杂问题的算法设计和程序实现。

三、教学方法1、讲授法通过讲解 VB 程序设计的基本概念、语法和算法，让学生对 VB 程序设计有一个系统的了解。

2、案例教学法通过实际案例的分析和实践，让学生更好地理解和掌握 VB 程序设计的知识和技能。

3、项目驱动法以项目为导向，让学生在完成项目的过程中，提高自己的编程能力和解决问题的能力。

4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学过程1、导入通过展示一些用VB 开发的简单应用程序，如计算器、抽奖程序等，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——VB 程序设计。

2、知识讲解介绍 VB 程序设计的基本概念，如对象、属性、事件、方法等。

讲解 VB 程序设计的基本语法，包括变量、常量、数据类型、运算符、表达式等。

《VB 程序设计》
（第1课 vb 开发环境简介）
教师行为
学生学
习活动
设计意图
(一)、创设情境、激情导入
1、导入：软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。

2、播放PPT 课件。

学生根据
PPT 课件
指导，认识VB 界
面。

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力，激发学生的学习兴趣。

（二）、认识vb 工作环境 1、启动vb ：桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoft
Visual basic 6.0中文版”命令
学生直观
认识VB 软件各部分名称，功能
让学生在观察软件的同时，激发学生的自我学习兴趣。

（三）、设置vb 工作环境
1、Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

带领学生
认识环境
中各部分
名称、属性。

把学生真正带入VB
界面里，让大家
（四）、运行示例程序
1、演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”等程序实例。

让学生观
察实例，
分小组讨
论
培养学生的程序素
养，培养了自我探索
的能力
（五）：课堂小结
本课我们主要学习vb程序的基本知识：
一、启动与退出vb
二、认识vb工作环境
Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

课后，学
生对本节
课做自我
总结
培养学生自我学习、
总结的能力。

VB教案(详细教案共82课时)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（VB教案(详细教案共82课时)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为VB教案(详细教案共82课时)的全部内容。

第1、2课时课题：VB程序开发环境教学目的:1、了解VB的发展概况、特点、版本和功能2、学会VB的安装、启动及退出3、熟悉VB程序开发环境教学重难点：1、VB的特点、版本和功能2、VB的启动及退出3、VB程序开发环境教学方法：多媒体教学教学过程：Ⅰ、引入VB是一种功能强大的可视化的计算机语言，利用VB可以设计出界面漂亮又实用的应用程序，目前在国内外应用特别广泛。

Ⅱ、新课一、VB简介1。

VB的发展概况（四阶段）：1)64~74:Basic语言问世2)75～85：微机上固化的Basic语言3）86~90：结构化的Basic语言4）91至今：VB（微软推出)2.VB的特点及功能VB是一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言。

1）可视化编程2）面向对象的程序设计3）结构化的程序设计语言4）事件驱动编程机制5）支持多种数据库系统的访问6)Active技术7）VB6在开发环境上、网络功能等的增强8）完备的help联机帮助功能3.VB的版本1)学习版使编程人员轻松开发 Windows的应用程序。

该版本包括所有的内部控件连同网格（Grid）控件、Tab 和数据绑定（Data_Bound）控件。

2）专业版为专业编程人员提供了一整套进行开发的功能完备的工具.该版本包括学习版的全部功能连同 ActiveX 控件，还包括 Internet 控件和 Crystal Report Writer。

VB程序设计教案教案标题：VB程序设计教学一、教学目标：1.了解VB程序设计的基本概念和原理；2.掌握VB程序设计的基本语法和常用控件的使用；3.能够独立设计和开发简单的VB程序。

二、教学内容：1.VB程序设计的基础知识：a.VB的发展与应用领域；b.VB程序设计的基本概念与原理；c.VB的开发环境与工具介绍。

2.VB程序设计的基本语法：a.数据类型与变量的声明和使用；b.运算符与表达式的使用；c.条件语句和循环结构的控制；d.数组和字符串的处理。

3.VB程序设计的常用控件：b.列表框、组合框和复选框的使用；c.图片框、图形框和菜单的使用；d.控件属性和事件的操作。

4.VB程序设计的案例分析：a.学生成绩管理系统；b.图书馆借阅系统；c.游戏开发中的小应用。

三、教学方法：1.讲授法：通过讲解VB程序设计的基本知识和语法，帮助学生掌握程序设计的基本概念和技巧。

2.示范法：通过实际案例的演示，引导学生理解和掌握VB程序设计的基本应用和操作方法。

3.实践法：通过编写小程序或者完成相关编程练习，让学生在实践中熟悉和掌握VB程序设计的过程和方法。

4.讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享编程经验和心得，激发学生的思考和创造能力。

四、教学步骤：1.引入：介绍VB程序设计的重要性和应用领域，引发学生的兴趣和学习动机。

2.知识讲授：逐个介绍和讲解VB程序设计的基本语法和常用控件的使用方法。

3.示范演示：通过实际案例的演示，展示VB程序设计的实际应用和操作方法。

4.练习应用：让学生编写简单的程序，练习和巩固所学的VB程序设计的知识和技能。

5.案例分析：以学生成绩管理系统为例，引导学生分析和设计一个完整的VB程序，并进行编码实现。

6.总结和展望：总结本节课所学的知识和技能，展望下节课的学习内容和目标。

五、教学资源：1.电脑、投影仪等教学设备；2.VB程序设计开发环境；3.相关教学资料和案例代码。

六、教学评价：1.学生实际操作能力的评价：通过学生编写的程序代码和实际操作的效果进行评价。

高中信息技术VB程序设计教案一、教学目标1.理解VB程序设计的基本概念和原理；2.掌握VB程序的基本语法和编写方法；3.能够独立完成简单的VB程序设计任务；4.培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

二、教学内容1.VB程序设计的概述a.什么是VB程序设计b.VB程序设计的应用领域和优势2.VB程序设计的基本语法a.变量和数据类型b.运算符和表达式c.控制语句和循环结构d.函数和过程e.对象和事件3.VB程序设计实例a.简单的计算器程序b.学生成绩管理系统c.图书管理系统三、教学步骤第一课时：VB程序设计的概述1.介绍VB程序设计的概念和应用领域（15分钟）2.展示一些实际应用案例（15分钟）3.总结本节课内容并布置作业（10分钟）第二课时：VB程序设计的基本语法1.讲解变量和数据类型的概念（15分钟）2.演示变量的定义和使用（15分钟）3.练习变量的应用（15分钟）4.总结本节课内容并布置作业（10分钟）第三课时：VB程序设计的基本语法1.讲解运算符和表达式的概念（15分钟）2.演示运算符和表达式的使用（15分钟）3.练习运算符和表达式的应用（15分钟）4.总结本节课内容并布置作业（10分钟）第四课时：VB程序设计的基本语法1.讲解控制语句和循环结构的概念（15分钟）2.演示控制语句和循环结构的使用（15分钟）3.练习控制语句和循环结构的应用（15分钟）4.总结本节课内容并布置作业（10分钟）第五课时：VB程序设计的基本语法1.讲解函数和过程的概念（15分钟）2.演示函数和过程的定义和使用（15分钟）3.练习函数和过程的应用（15分钟）4.总结本节课内容并布置作业（10分钟）第六课时：VB程序设计实例1.讲解对象和事件的概念（15分钟）2.演示对象和事件的使用（15分钟）3.练习对象和事件的应用（15分钟）4.总结本节课内容并布置作业（10分钟）第七课时：VB程序设计实例1.演示简单的计算器程序的编写步骤和代码（30分钟）2.学生根据讲解的步骤和代码编写自己的计算器程序（30分钟）3.分享学生编写的计算器程序并讨论改进的方法（20分钟）第八课时：VB程序设计实例1.演示学生成绩管理系统的编写步骤和代码（30分钟）2.学生根据讲解的步骤和代码编写自己的学生成绩管理系统（30分钟）3.分享学生编写的学生成绩管理系统并讨论改进的方法（20分钟）第九课时：VB程序设计实例1.演示图书管理系统的编写步骤和代码（30分钟）2.学生根据讲解的步骤和代码编写自己的图书管理系统（30分钟）3.分享学生编写的图书管理系统并讨论改进的方法（20分钟）第十课时：总结和复习1.复习前几节课的主要内容和知识点（30分钟）2.总结VB程序设计的基本概念和原理（15分钟）3.进行课堂互动和提问解答（15分钟）4.总结本课程和学习收获（10分钟）四、教学评估1.出示选择题进行课堂测验，检查学生对VB程序设计的理解程度；2.布置作业，要求学生独立完成编程任务，检查学生的实际操作能力；3.分享学生编写的程序，并与其他同学进行交流和讨论，检查学生的表达和交流能力。

VB程序设计教学设计一、教学目标VB程序设计教学旨在培养学生编写VB程序的能力，掌握VB程序设计的基本思想和方法，以及熟练掌握VB编程的基本语法和常用控件的使用。

二、教学内容VB程序设计教学内容主要包括以下方面：1.VB程序设计基本思想和方法2.VB编程基本语法和常用控件的使用3.数据类型、运算符和表达式4.分支结构和循环结构5.数组和字符串6.文件操作和异常处理7.实践操作和项目实践三、教学方式1.授课讲解2.实践演示3.项目实践四、教学计划1.第一章：VB程序设计基本思想和方法（1课时）–VB程序设计简介–VB程序设计的基本思想和方法–VB程序设计的开发环境2.第二章：VB编程基本语法和常用控件的使用（3课时）–VB程序的基本架构–控件的基本概念和使用–常用控件的使用方法3.第三章：数据类型、运算符和表达式（2课时）–数据类型的定义和使用–运算符及其优先级–表达式的概念和使用4.第四章：分支结构和循环结构（3课时）–分支结构的基本概念和使用–循环结构的基本概念和使用–分支和循环的嵌套使用5.第五章：数组和字符串（2课时）–数组的概念和使用方法–字符串的概念和使用方法–数组和字符串的操作6.第六章：文件操作和异常处理（2课时）–文件的打开和关闭–文件的读写操作–异常处理的基本概念和使用方法7.第七章：实践操作和项目实践（6课时）–综合练习–项目实践（分阶段完成）–项目实践的评估和总结五、教学评估方式评估方式主要包括以下方面：1.课堂作业（占比20%）：教师布置课堂作业，反映学生对课堂上所学知识的掌握情况。

2.考试（占比40%）：在学期结束时进行考试，检测学生对所学内容的掌握情况。

3.项目实践（占比40%）：每学期进行项目实践，评估学生具体实践能力和综合应用能力。

六、教学参考书目1.VB程序设计（第2版），王海鸥，清华大学出版社，2011年2.程序设计基础——语言，赵永宏，清华大学出版社，2014年3.VB程序设计与案例分析（第2版），张宇虹，中国水利水电出版社，2011年七、教学总结本教学计划主要围绕VB程序设计的基本思想和方法、VB编程基本语法和常用控件的使用、数据类型、运算符和表达式、分支结构和循环结构、数组和字符串以及文件操作和异常处理等方面进行系统的教学，通过课堂讲解、实践演示以及项目实践等多种教学方式，培养学生编写VB程序的能力，掌握VB程序设计的基本思想和方法，以及熟练掌握VB编程的基本语法和常用控件的使用。