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区域和区域差异课件

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高频考点02区域特征与区域差异(课件)2023年高考地理二轮复习

高频考点02区域特征与区域差异(课件)2023年高考地理二轮复习
铺设青砖石脚主要考虑的因素是( B )
A.地质 B.气候 C.成本 D.地形
2.三重门中矮门的主要作用是( D )
A.防霉防潮，降低湿度 B.防火和防盗，便于逃生
C.夜晚时便于通风散热 D.提高白天生活的隐蔽性
答案 1.B 2.D
解析 第1题，广州属于亚热带季风气候，雨季较长，降水多，地表易积水，因此西关大屋的外 立面铺设青砖石脚可以减少雨水浸泡墙脚，保护墙脚。第2题，三重门中的矮门相当于屏风，虽 然是大屋的第一道门。但并不起保卫、防盗作用，它保证通风采光的同时，可以阻挡视线，提高 屋内生活的隐蔽性。
贰
考点透析
Test Point Dialysis
1 .“ 区 域 特 征 与 区 域 差 异 类 ” 题 目 的 思 维 流 程
2.区域自然地理要素分析
区域要素 地理位置
具体内容 经纬度位置、海陆位置、山河位置、政治地理位置、交通地理位置等方面
地形特征
地形类型、主要地形区的分布、地势起伏、地形成因、地形对所在区域其他自然环境要素(气候、河流 、植被、土壤)及人类活动的影响等方面
4.区域差异比较的答题技巧
(1)自然地理要素大小或优劣条件比较
两区域就某一自然要素比较时，要体现出比较的差异来，比如分析A地与B地冬季气温 差异及原因。一方面要比较出冬季气温A地比B地高或低；另一方面在回答原因时，A地 和B地的影响因素最好都要答，以防要点不全而导致失分。除此之外，两地比较时，一 定是同一个要素进行比较差异，要比较气温就比较气温，不能用A地气温与B地的降水 进行比较。
高频考点2 区域特征与区域差异
【高考解密】
高考考查本考点时，多 以区域图为载体设置情 景，结合文字材料、景 观图片考查区域地理要 素的分布、特征、成因、 分析区域差异表现及成 因。题型灵活the real questions

不同尺度区域特征和区域差异的分析课件

不同尺度区域特征和区域差异的分析课件

学习交流PPT
17
2、区域案例选择的层次性特点 （1）区域或跨区域 （2）国家 （3）主要地形区、工业区、农业区、 省级行政区等。
学习交流PPT
18
学习交流PPT
19
学习交流PPT
20
学习交流PPT
21
巴西
地处热带
影响全 球气候
水源充足
地形平坦
后 果
国外掠夺坏 雨
突出 问题
迁移农业 林
破
类型
不同尺度区域特征和区域差 异的分析
学习交流PPT
1
区域地理是自然地理和人文地理的“出发 点和归宿”，是自然和人文地理最好的 “注解”或“说明”，是系统地理原理的 展示舞台。
学习交流PPT
2
一、高考对区域地理的要求
• 1、掌握区域位置（宏观和微观位置） • 2、分析区域特征，比较区域差异——自然
地理和人文地理知识点的体现 • 3、区域发展问题，做出合理评价，制订发
学习交流PPT
12
例如：假想下图为海底某次火山喷发后形成的一个岛屿，纬度如图所示，请 分析该岛的降水情况：
1、水汽主要来自哪个海洋？为什么？2、如果岛屿中部地势 高东西两侧低，那么岛屿东西两侧哪侧降水多？3、冬夏季降 水有差异吗？为什么？
25°S
海洋1
海洋2
学习交流PPT
26°S
13
宁夏卷虚拟区域 36．（28分）阅读资料，完成下列要求。
4
三、二轮复习中的区域地理总体复习策略:
1、围绕目标，任务导向，专题复习， 讲练结合，提升能力。
获取和解读地理信息
调动和运用地理知识、基本技能
描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

地理课件 区域类型与区域差异

地理课件 区域类型与区域差异
区域类型与区域差异
[课标内容要求] 1．结合实例，说明区域的含义及类型。 2．结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同 区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
[学科核心素养] 人地协调观：通过比较区域的差异，领悟因地制宜对于区域发展 的重要意义。 综合思维：结合实例，理解不同区域因地制宜发展的措施。 区域认知：结合实例，认知不同类型和不同尺度的区域的区域特 征与差异。
(4)增强区域可持续发展能力：使区域_生__态_系__统__稳定性增强，生态 退化和环境污染现象减少，整体生态效益提升。
02 关键能力·提升综合性
考点一 区域类型及特征
海峡西岸经济区，是指台湾海峡西 岸，以福建为主体包括周边地区，南北分 别与珠三角、长三角两个经济区衔接，东 濒台湾岛、西接江西的广大内陆腹地，涵 盖经济、政治、文化、社会等各个领域的 地域经济综合体。读图，完成(1)、(2)题。
现有开发密度和发展潜力等，将特定区域确定为 发展既要根据自身
_特_定__功__能__类型的一种空间单元。❽ (2)优化开发区域：提升_国__家_竞__争__力__的重要
区域，带动全国经济社会发展的龙头等。
的地理条件，合理 安排人类活动，又 要考虑自身地理条 件和区域关联的发
展变化，及时调整
人类的活动方式。
山高谷深，
以平__原__和
以高原、高 以山地、
地形
低__山__丘__陵__
大山地、盆 平原为主
为主
地为主
❹长江上、中、下 游的自然环境差 异，除地形、气 候、河流外，在土
异❹ 气候 多样性
降水年际 气候受海洋 壤、植被等方面也
变化大__ 影响大
存在较大的差异。
项目

高中地理中图版(2019)选择性必修2课件：1-1 区域含义和区域类型(31张)

高中地理中图版(2019)选择性必修2课件：1-1 区域含义和区域类型(31张)

行政区的边界 是明确的
♦第一章区域类型与区域差异
自然界的边界 具有过渡性
干旱区
半干旱区
半湿润区
-800-年等降水量线及数值/mm
湿润区
图1一1一2 中国干湿区1 : 40000000
♦第一章区域类型与区域差异
阅读
九州
九州是中国汉族先民在先秦时期典籍 《尚书•禹贡》中所记载的地 域区划。自战国以来，九州即为古代中国的代称.《尚书•禹贡》记 载，大禹的时候，天下分为九州，分别为豫州、青州、徐州、扬州、 荆州、梁州.、雍州、冀州和兖州„
中尺度区域一般 指较大地区或较
大面积国家
小尺度区域一般 指局部地区
03
02
04
01
05
南方地区 北方地区
东部季风区
一个大区域内包含着若干小区域
省县 乡
三级行政区域
区域内部彼此关联形成的层次关系
层次性
统一的整体
区域由各地理要素或各部分组成， 各地理要素或各部分之间相互作用、 相互影响，构成一个统一的整体。
除山地中分布有森 荒漠植被和草原植
林、草甸等植被外， 被发育下的土壤，
大部分地区为荒漠， 有机质含量低。
部分地区为荒漠草
原或草原。
气候
降水少，流水侵蚀 作用微弱； 多风，风力侵蚀、 搬运和堆积作用明 显，广泛出现风沙 地貌景观。
水文
河流多为内流河， 湖泊多为咸水湖。 山地冰雪融水形成 的径流是重要的水 资源
♦选择一个区域，通过
搜集资料，整理其区域 地理特征及区域发展的 相关信息， 识别所选区 域的类型，，并并在在班班级进 行汇报或展示。
♦与其他同学所选的同
类型区域进行比较，分 析两个区域之间的地理 特征及区 域发展异同。

八年级下册地理课件-7《活动课 认识南方地区和北方地区的区域差异》星球地图版

八年级下册地理课件-7《活动课 认识南方地区和北方地区的区域差异》星球地图版

长江中下游平原
北京
夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
气 候
广州 夏季炎热多雨 冬季温暖湿润
8
香山红叶
温带落叶阔叶林
江西庐山 亚热带常绿阔叶林
黄土地 咸土地
黑 土 地
红土地
紫土地
比较项目 纬度位置
南方地区
4°N～34°N之间
北方地区
大致在34°N～53°N 之间， 山地、丘陵广布， 平原面积相对较小 。
原因
气候、地形
交通运输
传统民居
高、尖
气候
◆耕地类型：南（ ◆粮食作物：南（ ◆糖料作物：南（ ◆气候灾害：南（ ◆交通运输：南（ ◆饮食习惯：南（ 南（ ◆工业结构：南（ ◆民居建筑：南（ 南（ ◆武术专长：南（ ◆方言种类：南（
田 ）北（ 旱 稻 ）北（ 麦 蔗 ）北（ 甜 涝 ）北（ 旱 船 ）北（ 马 米 ）北（ 面 甜 ）北（ 咸 轻 ）北（ 重 尖 ）北（ 平 薄 ）北（ 厚 拳 ）北（ 腿 繁 ）北（ 齐
第七章·南方地区
活动课 南方地区和北方 地区的区域差异
学习目标
• 1．从地理位置、地形、土壤、水文、植被等方面比较北方地区和南方地区的 地理差异。 • 2.举例说出南、北方农业生产、风俗习惯等方面的差异，并简要分析其原因。 • 3.通过学习北方地区和南方地区的区域差异，使学生学会用比较法学习区域 地理。
地形
气候 水文
平原、高原面积广 大。
温带季风气候
湖泊少，水量小， 汛期短，冬季有结 冰期；
亚热带、热带 季风气候
湖泊多，水量大， 汛期长，冬季无结 冰期；
土壤
植被
黑土地、黄土 地 温带落叶阔叶 林
红壤、水稻土
亚热带常绿阔 叶林

七年级地理中图版(北京)第七章 认识区域差异,归纳学习方法-PPT课件 (共45张PPT)

七年级地理中图版(北京)第七章 认识区域差异,归纳学习方法-PPT课件 (共45张PPT)

人口特征
人口 数量
人口 分布
民族 构成
青藏地区
西北地区
人口密度小，地广人稀。
主要集中在河谷地区。 以藏族为主。
沿河流、交通线、 绿洲、 矿产地分布。
以蒙古族、维吾尔族、哈 萨克族、回族为主。
自然地理 地形、气候、水资源、
因素 矿产资源、土壤等。
数量
影响因素 社会经济 交通运输、文化教育、
人 分布 口
自然地理 地形、气候、水资源、
运输
因素 矿产资源、土壤等。
方式 影响因素
交 通 分布
社会经济 因素
人口、城市分布等。
......
政治文化 因素
国家政策等。
过度捕捞 乱采滥挖 过度开发 疏于保护
气候干旱
人类 不当 行为
环 境 问 题
降水量小
自然
不利 植被稀疏 条件 风沙不断
协调 人地关系
实现 可持续发展 建立保护区、植树造林、
区
的谷地和盆地。
西 北 地 区
以高原和 盆地为主
东部为内蒙古高 原，西部高山和 盆地相间分布。
东部地势平坦， 起伏小；西部地 势起伏大。
地
地形类型及其结构
形
地
地形的空间分布
势
特 征
起伏（相对高度）
地势起伏状况
高低（海拔）
气候特征
（北京版七年级上教材）
根据区域内某地气温曲线和降水量柱状图，确定气温最高、最低 及对应的月份，季节变化及年较差；降水的总量、季节变化等， 从而判读得出该气候类型的气候特征。
气候类型的种类、数量
气
候
气候气候类型， 以及该气候类型的特征
影
纬度位置

高中地理第1章区域类型与区域差异第1节区域的含义和类型课件中图版选择性必修2

高中地理第1章区域类型与区域差异第1节区域的含义和类型课件中图版选择性必修2

思路点拨
生态→属于自然环境范畴→生态大区是依据自然生态系统划分的→属于 自然区域
针对训练 读图,完成1~3题。 1.图中能正确表达出的区域 特征是( B ) A.区域具有一定的面积、形 状和边界 B.区域内部的特定性质相对 一致 C.区域具有层次性 D.区域的边界是明确的
2.草原被破坏后,沙尘暴会影响到湿润、半湿润区,这说明( C ) A.区域内部表现出明显的相似性 B.区域具有一定的特色和功能 C.区域之间是相互联系的 D.区域之间无界线可言 3.半干旱区多是草原放牧区,湿润、半湿润区多是农业区,这反映出地理环 境影响着区域的( C ) A.发展水平 B.生活特点 C.发展方向 D.发展条件
客观存在性 是人们按照不同的要求、对象加以划分的,是主观对客观的反映
方法技巧 认识不同空间尺度区域特点的方法 区域的空间尺度有大有小,根据研究对象的范围大体可以分为三个尺度,大 尺度区域一般指全球或全大陆,中尺度区域一般指较大地区或较大面积国 家,小尺度区域一般指局部地区。 (1)厘清区域的层级高低。 一个大的区域可以划分为若干个较小的区域,因此层级较高的区域往往空 间尺度较大,数量相对较少;而层级较低的区域,往往空间尺度较小,数量相 对较多。 (2)把握不同空间尺度区域的发展特点。 ①不同尺度区域的发展可以相互促进。 ②同一尺度的区域具有不同的发展条件和发展方向。
整体性
区域由各地理要素或各部分组成,各地理要素或各部分之间 相互作用、 相互影响 ,构成一个统一的整体
差异性
不同区域之间的 地理特征 是不同的。同一区域内部 地理特征通常只是相对一致,其内部也存在一定差异
开放
性
通过物质交换、能量流动、信息交流等方式与其他区域发生 联系
动态性
一方面体现在有新的区域出现;另一方面体现在既有区域随 社会需要和 环境 的变化而变化

区域与区域协调发展区域发展差异课件ppt

区域与区域协调发展区域发展差异课件ppt
区域与区域协调发展区域 发展差异课件ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 区域发展与协调发展 • 区域发展差异 • 区域协调发展的政策措施 • 国内外区域协调发展案例分析 • 总结与展望
01
区域发展与协调发展
区域发展的定义与特征
区域发展的定义
区域发展是指一定区域内社会经济、自然环境和人类 活动在特定时间和空间上的变化和演进过程。它包括 产业、人口、资源、环境等要素的配置和利用，以及 社ห้องสมุดไป่ตู้、经济、生态的综合协调和可持续发展。
THANKS
谢谢您的观看
区域政策制定
包括制定区域发展总体规划、确定发展目标、制定政策措施等环节。在制定 过程中，需要充分考虑区域的自然条件、资源禀赋、经济基础等因素，以及 国家整体发展战略和产业政策的要求。
区域政策实施
需要政府采取多种手段，包括财政投入、税收优惠、产业引导等，以推动区 域政策的落地实施。同时，也需要加强监督和评估，确保政策的有效执行。
社会问题
区域发展差异容易带来社会问题， 如人口流动、地区差距扩大、贫困 等。
环境问题
区域发展差异可能导致环境问题的 加剧，如生态破坏、环境污染等。
发展潜力受限
区域发展差异可能限制一些地区的 经济发展潜力和空间，影响未来发 展的可持续性。
03
区域协调发展的政策措施
区域政策的概念与特点
区域政策
指政府制定和实施的，以促进区域协调发展、缩小地区 差距、提高区域整体竞争力为目标的一系列公共政策。
资源利用差异
不同区域之间的资源利用方式和效 率存在差异，如对矿产、水资源、 土地等资源的利用方式。
区域发展差异的原因
自然条件
政策因素

1.2比较区域发展的异同课件高二地理选择性必修2

1.2比较区域发展的异同课件高二地理选择性必修2
英国：①地形：地形以平原为主，河流落差小。 ②气候：温带海洋性气候，终年温和多雨，河流流量平稳。 ③通航时间：冬季无结冰期，通航时间长。 ④运输需求：工业发达，运输需求量大。
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例 • 农业差异
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例 • 工业及其分布差异
02 区域发展的异同比较——以日本和英国为例 • 地形地质差异
英国高原、低山、丘陵 与平原交错分布
日本地表崎岖，以山地、丘陵为主。 平原狭小，分布零散。多火山、地震。
02区域发展的异同比较——以日本和英国为例 • 气候差异
英国属于典型的温带海洋性 气候，终年温和，各月降水均匀。
日本北部为温带季风气候，南部为 亚热带季风气候。
区域发展的异同
区域具有相似性，也具有差异性 内涵与表现
区域发展异同比较
自然环境 社会经济
因地制宜促进区 域发展
内涵 意义
第二节
比较区域发展的异同
鲁教版 · 选择性必修二
课前 思考
01 什么是区域发展？
02 如何比较区域发展的异同？
03 区域发展应遵循什么原则？ Nhomakorabea 01 什么是区域发展？
区域发展含义： 是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系
列社会经济活动。
具有明显的阶段性，不同区域的地理环境和发展条件各不相同，其发展的程 度和水平也存在着显著差异
目的和意义
• 明确区域发展状况 • 选择区域发展方向 • 调整区域产业结构 • 评估区域发展潜力
区域发展异同比较 ——以日本和英国为例
02 区域发展异同比较——以日本和英国为例
自然环境方面有许多相似性: 都是岛国，面积相差不大，气候都 比较温暖湿润。

【优化方案】2012高中地理 第一章第一节区域和区域差异精品课件 中图版必修3

【优化方案】2012高中地理 第一章第一节区域和区域差异精品课件 中图版必修3

南方地区 屋顶_______ 坡度大 雨水排泄 利于_________ 铁路、公路、 内河航运 __________
好
特点
优点
人类活 动地域 联系方 式和通 达性
联系 方式
通达 性
铁路、公路
好
区域
项目
饮食
北方地区
南方地区 米食 ____为主 ____ 繁杂
____为主 面食
文化景 观和文 方言 较少 化行为 ______为主 工业 重工业
第 一 节 区 域 和 区 域 差 异
基础自主梳理
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
基础自主梳理
一、区域和区域差异 1．区域 (1)含义：指一定范围的_________，具有一定的 地理空间 __________，是一个______________。 地理位置 可度量的实体
内部要素表现出_________的特性 相对一致 (2)特点 划分指标可以是____的，也可以是______的 单一 综合性 范围有大有小，等级有高有低
第一节 区域和区域差异
课标领航
课程标准 1.了解区域的含义。 2．以两个不同区域为例，比较自然环境、人类 活动的区域差异。 学习目标 了解：1. 区域的概念、类型和划分。 2．中国三大自然区、三大经济地带的划分。 理解：中国三大自然区、三大经济地带的基本特 征及其差异。 应用：通过对有关区域差异的比较，学会分析形 成区域差异的原因，掌握综合分析的方法。
三、中国三大自然区人类活动的差异
区域
项目 人类影响 程度
农业活动 交通状况
东部季 风区 广泛而深刻
西北干旱 青藏高寒区 半干旱区 较弱 最为微弱
最主要的 农业区 交通发达

区域差异精美课件

区域差异精美课件

点击高考
读图回答下列问题。
1、分析南岛降水量西多东 少的原因。
地处西风带，西侧 为迎风坡降水量多， 东侧为背风坡降水量 少。
点击高考
读图回答下列问题。
2、与南岛相比，说出北岛 经济发展的地理条件优势。
解题思路：经济包括工农业、 商贸、旅游等。
①纬度较低，热量条件较好； ②地势较平坦； ③机场密度较大（数量多）， ④ 路网密度较高； ⑤靠近首都，城市密度较大 （数量较多）。
点击高考
1.影响该地区年均温分布特征的主要因素是 C A． 台风 B． 海陆分布 C．地形 D．大气环流 2.图示①②③④四地中，年降水量最低的是 A A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 3.樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四 地中，可能有樟树集中分布的是 B A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
点击高考
降 降水总量 水 特 点 降水变率
（3）.比较甲、乙两国降水特点及其原因 ①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀 ②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大 ③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀 ④乙国受地形影响，降水季节差异大 B A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④
多沿河分布
逐水草而居
区域比较方法和内容
纬度位置 1、地理位置
海陆位置
相对位置
区域比较方法和内容
地形
2、地势、课本语言
气候
光热、水、配合、年温差
水量、水位季节变化、流速、 结冰期、汛期、含沙量 类型、覆盖率
水文
植被 土壤
类型
区域比较方法和内容
农业
3、人文 地理环境 工业 人口 城市
点击高考

区域发展差异课件

区域发展差异课件
可持续发展将成为重要目标
在实现经济发展的同时，保护生态环境、促进社会公平将 成为区域发展的重要目标。
深入研究方向探讨
区域发展差异的测度与评价
进一步完善区域发展差异的测度方法， 构建科学合理的评价指标体系。
区域协调发展的机制与路径
深入研究区域协调发展的内在机制与 实现路径，为政策制定提供理论支持。
创新驱动与区域协调发展
中部地区发展现状
01
02
03
农业基础
中部地区是中国重要的粮 食生产基地之一，农业基 础较好。
工业发展
该地区工业发展较快，拥 有众多制造业企业和工业 园区。
交通枢纽
中部地区交通便利，拥有 较为完善的铁路、公路和 水路交通网络。
西部地区发展现状
自然资源
西部地区拥有丰富的自然 资源，如煤炭、石油、天 然气、有色金属等。
引导资金要素流动
完善金融市场体系，引导资金要素向欠发达地区流动，支持欠发 达地区的经济发展。
创新驱动发展战略实施
加强科技创新
加大科技研发投入，提高自主创新能力，推动科 技成果转化和应用。
培育新兴产业
鼓励创新创业，培育新兴产业和新的经济增长点， 促进产业结构优化升级。
推进人才队伍建设
加强人才队伍建设，引进和培养高层次人才和创 新团队，提高区域创新能力和竞争力。
制度环境
03
制度环境的优劣直接影响区域经济发展的效率和质量，包括产
权保护、市场准入、政府效率等方面。
全球化与区域化进程影响
01
全球化进程
全球化推动了资本、技术、人才等生产要素的跨国流动，使得不同区域
在参与国际分工和竞争中的地位和作用发生变化。
02 03
区域化进程

区域和区域差异4中图版课件

区域和区域差异4中图版课件
经济发展速度不同
小结：我国东、中、西部地带的差异表现在经济发展水平、经济发展速度、产业结构、工业化和城市化、对外开放等许多方面，这些差异是一系列自然、社会和经济因素综合作用的结果。
影响因素
中、西部地带
东地带
自然因素
地形
海拔较高，地形复杂，对工农业生产和交通建设极为不利
属于我国地势最低的第三级阶梯，低平的丘陵和平原有利于开发利用
C
8．与西部地带今后社会经济发展方向不一致的是 A．改善生态环境，加强草原牧区建设，发展林牧业 B．发挥三线建设形成的基础和能力，加快军工技术向民用工业的转化和扩散 C．大力发展第三产业和集约化的农业生产，以缓解能源、交通、运输紧张等问题 D．有步骤、有重点地开发能源、矿产和水力资源，使其成为全国动力基地
东部季风区
西北干旱半干旱区
青藏高寒区
地形和地势
平原、丘陵，海拔较低
高原、盆地、山地，海拔较高
以高原、盆地为主，海拔最高
气 候
季风气候显著
温带大陆性气候为主
高寒气候
水 文 特 征
河流湖泊众多，河流多自西向东流入太平洋，河水和地下水的补给雨水为主
多数为内流河，湖泊以咸水为主，山地冰雪融水是主要的水源补给形式
实施西部大开发的意义：
缩小我国东部与西部地带之间的发展差距，推动区域经济的协调发展，实现全国各族人民的共同富裕， 加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全， 扩大国内市场需求，实施可持续发展战略。 通过西部大开发，可将西部地带的资源优势变为经济优势，将潜在优势变为现实优势。
1．下列有关区域的说法正确的是 （ ） A．区域划分的指标和方法是固定的 B．区域之间有明确的边界 C．区域是最小的单位不可分割 D．每一个区域都具有特定的地理环境条件 2．下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是（ ） ①都位于平原地区 ②都位于我国的东部季风区 ③都位于第三阶梯 ④雨热同期 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．长江三角洲的肥沃土壤是（ ） A．水稻土 B．黄土 C．紫色土 D．黑土

《区域发展差异》ppt课件

《区域发展差异》ppt课件

（3）产业结构的差异 读表（2002年），认识三个地带的产业结构 经济地带 全国 东部经济地带 中部经济地带 西部经济地 带
第一产业
第二产业
13.74
47.08
10.66
48.44
17.90
46.51
19.23
42.18
第三产业
工业结构
39.18
南轻北 重，东 轻西重
40.90
轻型和轻重 混合型 加工制造业 和第三产业 相对发达
13 人均GDP 4217元
57
23.2
2.东、中、西发展差异 （1）三大经济地带自然条件的差异 东部经济地带 气候 东部季风区，气候湿 润，雨热同期，利于 作物生长 中、西部经济地带 多属干旱区或高寒区，尤 其西部大部分省区气候恶 劣，不利于经济发展
东部经济地带
中、西部经济地带
地形
第三级阶梯，平原丘陵广 布，低平的地势利于开发
地带 城 市 化 差 异力 城市密度
较高
较高
较低
较低 较小
较大
（5）对外开放的区域差异
东部地带
对外开放时间 对外开放程度 外资吸纳能力 较早 较高 较强
中、西部地带
较晚 较低 较弱
对外开放对区域经济的影响：
对外开放程度直接影响到区域经济的增长。主要原因是： 区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，与 发达国家开展经济、技术交流，从而提高本地企业的技术和管 理水平。再则，区域开放程度高，有助于本地企业主动融入国 际市场，及时把握研发动态，积极参与市场竞争，进而提高产 品的竞争力。
经 济 因 素
产业 结构
交通运 交通线路较少，运 输状况 输条件较差
（续表）

地理南北方区域差异教学PPT

地理南北方区域差异教学PPT
因素.
气温
降水
练一练
1、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是 （ B）
A 华北平原 B 四川盆地 C 黄土高原 D 柴达木盆地
2、秦岭——淮河线南北两侧没有明显差异的是（ D）
A 自然环境 B 地理景观 C 居民主食 D 人种和宗教
3、下列语句中，描写北方地区景观的是（ A ）
A 千里冰封，万里雪飘
南、北方地区的语言差异
南繁北齐
一则中国北方多地势平坦的高原和平原，交通联系方便，老百姓交往、交流的机会多，因而语言差异不大。二 则南方多丘陵山地，地形崎岖，交通闭塞，不利于人们交往，久而久之，便形成各具地方特色的“土话”。
南、北方地区的饮食差异
南米北面
1. 一般被用来描述传统上南北方地区饮食差异。南方人爱吃米 饭和米粉，传统北方人（华北、西北）喜面食，其实这与南 北方的农业生产结构不同有关。
C 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
B 早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D 远看是山，近看成川
八年级地理课件
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南、北方地区的人文差异
南经北政
• 从总体上看，中国北方军事、政治活动活跃，南方经济、文化产业发达。北 方历来是中国的政治中心，秦、汉、唐定都长安（今西安），元、明、清定 都北京，新中国成立后，北京又是中华人民共和国的首都，这更确定了北方 在全国的政治地位。
• 南方自南宋起就是中国的经济中心，农业发达，同时也是贸易港口的主要集 散地，到了近现代由于西方的科学文化首先从中国东南沿海传入，更促进了 南方经济的发展，使得南方在经济文化上的优势不断加强。因而“北方出当官 的，南方出经商的”，这两句话较好地反映了南北方不同的在政治、经济上的 心态。

131区域发展差异(四大地区)精品PPT课件

131区域发展差异(四大地区)精品PPT课件
第三产业比重迅速上升和轻工业比例大幅上升能 活跃市场，提供更多的就业机会，推动城市化的进程 ，促进经济的发展，满足人们日益增长的物质和文化 的需要。
试从三次产业的构成及其工业内 部轻重工业所占比例两个方面， 对该地区2012年的产业结构进 行评价。
（2）从三次产业的构成来看：第一产业比重仍 然过大，第二产业需要进一步发展，应大力发 展第三产业；
从工业内部轻、重工业比例来看：以轻工 业为主，重工业相对较弱，应进一步加强轻工 业的发展。
（2）工业化差异
读“2012年我国四大地区工业增加值结构”图 ，说明形成差异的主要原因。
我国主要的工业基地
京津唐
辽中南
沪宁杭 珠江三角洲
（3）城市化化差异
根据下表说明我国城市化的区域差异。
地区
合计
100 50 400万 200万 万～ 万～ 人口 ～400 200万 100万 以上 万人口 人口 人口
国比例
元
53.5
45317
2012年
GDP占全 人均GDP/
国比例
元
51.2
57722
18.9
23950
20.2
32427
18.9
22429
19.8
31357
8.7
33866
8.8
46014
利用该数据分析中国四大地区的发展差异。 发展水平与发展速度均有差异
（1）产业结构差异
2012年我国四大地区产业结构比较
19
20 万～ 50万 人口
20万 人口以
下
东部 88
7
18 27 26
9
1
中部 80
2
6
24 35 13

区域和区域差异PPT教学课件

区域和区域差异PPT教学课件
了解微生物在自然界的分布规律，可为人 类开发利用微生物资源提供理论依据；根据 微生物生态学原理，利用微生物对环境的保 护作用来修复被污染、被破坏了的环境。总 之，进行微生物生态的研究，无论在理论上
或实践上都是十分有意义的。
第一节微生物在自然环境中的分布
一、土壤中的微生物 二、水体中的微生物 三、空气中的微生物 四、植物体表和体内的微生物 五、动物体表和体内的微生物 六、人体内外的微生物
地处 内陆
四周 多山
气候干旱， 降水稀少
风力作用强 烈
多荒漠和荒漠草原植被 多内流河和内陆咸水湖 风成地貌广布
流 水 作 用 弱
东部季风区
季风气候 海拔较低
雨热同期
平原广阔 间有丘陵
森林植被 森林土壤
雨水补给地表水 河 流入海 外流区 地 下水丰富
整体性、差异性、开放性
温差大，降水少，夏热冬寒
第二节 微生物与生物环境间的关系
一、互生
互生关系是微生物间比较松散的 联合，在联合中可以是一方得利，或双 方都有利。例如，土壤中纤维素分解细 菌和固氮菌之间的互生关系。
二 、共生
共生关系是两种微生物紧密地结 合在一起，当这种关系高度发展时， 就形成特殊的共生体，它们在生理上 表现出一定的分工，在组织上和形态 上产生了新的结构。地衣代表微生物 中典型的互惠共生关系，它是藻类和 真菌的共生体，常形成有固定形态的 叶状结构，
A.秦岭－淮河以北耕地以旱地为主，主 要粮食作物是春小麦
B.秦岭－淮河以南耕地以水田为主，主 要油料作物是油菜
C.秦岭－淮河以北典型植被是亚寒带针 叶林
D.秦岭－淮河以南主要是热带季雨林
耕作 耕地 主要 民居 交通 制度 类型 农作 建筑 方式
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第 一 节 区 域 和 区 域 差 异
基础自主梳理
知能层级突破
教材深化透析
学业水平达标
基础自主梳理
一、区域和区域差异 1．区域 (1)含义：指一定范围的_________ 地理空间 ，具有一定的 __________ 地理位置 ，是一个______________ 可度量的实体 。
内部要素表现出_________ 相对一致 的特性 (2)特点 划分指标可以是____ ______的 单一的，也可以是 综合性 范围有大有小，等级有高有低
自然 ——自然区：如黄土高原区、华北

2．区域差异 (1)含义：两个或多个区域之间的差别。 (2)研究方法：比较区域发展的______ 自然 条件、 社会经济 条件，分析它们对区域社会发展的影响。 _________ 发展方向 、调整区域 (3)意义：为选择区域_________ ___________ 产业结构 和空间结构提供依据。
二、中国三大自然区的自然差异
1．自然区域差异 纬度位置 、海陆分布 (1)根本原因：_________ ________和海拔高度 的差异。 (2)划分依据：地形、气候、水文、土壤、植被等。 地形 和气候是决定自然区域差异的基本因 其中______
植被 则是自然区域的标志。 素，土壤和_____
2．三大自然区地理特征
边界可以是明确 ____的，也可以是_____ 过渡 的
思考1．试举出几个不同类型的区域名称。 提示：
平原区等 经济——经济区：如沪宁杭工业区、京津唐 工业区等 指标 行政区：如山东省、济南市等 社会 文化区：如粤方言区、闽方言区等 综合 ——综合区：如浦东新区、沿海经济 开放区等
思考 2．分析中国每个自然区的地理特征时，主要选 取哪些指标？这些指标在空间上有什么分布特点？ 提示：在分析中国各自然区的地理特征时，主要 选取形成区域差异的地形、气候、水文、植被、 土壤等指标进行分析。其中地形和气候是决定自 然区域差异的基本因素。 (1)地形：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分 布。 (2)气候：降水，年降水量自东南向西北递减。 气温，年平均气温的分布自南向北递减，但由于 地貌的影响，等温线在青藏高原区出现转向。
西北干旱半干旱 东部季风区 青藏高寒区 区 低 ， 海拔较___ 高 ，差 海拔高，属 海拔较___ 地形 明显 ____，属第 ___级阶 属第二、三 别 二 第 一 地势 __级阶梯 级阶梯 梯 __________气 高寒 季风 温带大陆性 ______气候 气候 _____气候 候 外流 内流 多为____ 多为 ____河(湖)， 外流区和内 山地冰雪融水 河(湖)，地 ____________ 流区兼具， 水文 表水以 大气降水 特征 形成的径流是主 多为冰川湖 _________ 要水源 泊 为主
以 热带 、亚 平原、低山 冬季河湖 ________ ________ 热带季风 和丘陵 ________ 一般 ________ 不结冰 _气候 _______ _为主
南方
2.南北差异对人类活动的影响 区域 项目 北方地区 南方地区
一年一熟、 耕作 一年两熟和 两年三熟 ___________和 一年三熟 __________ 农业 制度 一年两熟 生 旱地 为主 以____ 水田 为主 耕作方式 以______ 产类 棉花 、 稻谷、茶叶、 型 主要农作 小麦、______ 物 杂粮 蚕丝 和耕 柑橘、香蕉 作 温带 等 方式 主要水果 苹果、梨等_____ 亚热带和热带 __________ 水果 水果
第一节 区域和区域差异
课标领航
课程标准 1.了解区域的含义。 2．以两个不同区域为例，比较自然环境、人类 活动的区域差异。 学习目标 了解：1. 区域的概念、类型和划分。 2．中国三大自然区、三大经济地带的划分。 理解：中国三大自然区、三大经济地带的基本特 征及其差异。 应用：通过对有关区域差异的比较，学会分析形 成区域差异的原因，掌握综合分析的方法。
东部季风区
西北干旱半干 旱区
青藏高寒区
多为草原和荒 土层浅薄、贫 植被 多为森林植被 漠植被下发育 瘠，缺少发育 土壤 下发育的土壤 的土壤，有机 成熟的土壤 少 质含量____ 随海拔而变化 距海洋远近而 主导 随纬度位置而 的 变化的 气温 __________ 因素 变化的_____ 干湿状况 __________ 垂直地带性 _
区域 项目 民居 建筑
北方地区
坡度小 屋顶_______
南方地区 屋顶_______ 坡度大 雨水排泄 利于_________
铁路、公路、 内河航运 __________ 好
特点 优点
联系 方式 通达 性
节省建筑材料 铁路、公路
好
人类活 动地域 联系方 式和通 达性
区域 项目 饮食
北方地区 ____ 面食 为主
思考 3．为什么青藏地区的人口、城市多分布在河谷 地带？ 提示：青藏高原海拔高，气温低，空气稀薄，不 利于人类活动的开展，而河谷地带海拔相对较低， 气温相对较高，且水源充足。
四、东部季风区的内部差异 1．东部季风区的南北差异
区域
气候 项目 北方 地形 水文
以 温带季风 _________ 冬季河湖 平原和高原 ________ 结冰 _气候 _____ _为主 界线：秦岭——淮河一线
三、中国三大自然区人类活动的差异
区域
项目 人类影响 程度
农业活动 交通状况
东部季 风区 广泛而深刻
西北干旱 青藏高寒区 半干旱区 较弱 最为微弱
最主要的 农业区 交通发达
以畜牧业为主 交通不便
区域 项目
东部季 风区
西北干旱 半干旱区
青藏高寒区
开发历史 落后 ，教育和文 经济______ 经济和文 久，经济 化 化滞后 文化_____ 发达 气温 低、 _____ _____不足、 水源 空气稀薄、 土地 荒漠化 风力大、水 存在问题 ______和 分不足和地 盐渍化 崎岖 势_____ 繁杂
文化景 观和文 方言 较少 化行为 重工业 为主 工业 ______