一年级体育教案第一课时

一年级体育教案第一节：游戏热身（15分钟）主题：发展孩子们的协调性和反应能力活动目标：1. 帮助学生发展协调性和反应能力。

2. 加强学生之间的合作和团队合作精神。

活动准备：1. 运动场或室内空间。

2. 音乐播放器。

活动步骤：1. 让学生排成一排并站在起跑线上。

2. 播放欢快的音乐，学生们在音乐的伴随下跳着向前跑。

3. 突然停止音乐，学生们要立刻停下来。

4. 在音乐重新开始前，老师可以发出指令让学生们做出一些简单的动作，如：跳一下、向左转等。

5. 继续进行以上步骤，让学生们感受到协调性和反应能力的提高。

第二节：基础动作练习（15分钟）主题：发展学生的基础运动技能1. 帮助学生熟悉和掌握基本的运动动作。

2. 提高学生的身体控制能力。

活动准备：1. 运动场或室内空间。

活动步骤：1. 让学生站成一排，老师示范一种基本的运动动作，如：深蹲、跳跃等。

2. 让学生们跟随老师的示范进行练习，重点是正确的姿势和动作。

3. 老师观察并给予学生们指导和帮助，确保他们能够正确地进行动作。

4. 在学生们熟练掌握一种动作后，可以逐渐引入其他的基本运动动作。

第三节：小游戏互动（20分钟）主题：培养学生之间的合作和团队精神活动目标：1. 培养学生之间的合作和团队合作精神。

2. 提高学生的身体协调性和反应能力。

1. 小球。

2. 球门或目标。

活动步骤：1. 将学生分为若干小组，每个小组站在不同的位置。

2. 每个小组都有一个球和一个球门或目标。

3. 学生们需要通过传球的方式将球传到对方的球门或目标处。

4. 学生们需要通过合作和团队合作来顺利地传球并得分。

5. 老师可以设置一定的规则和限制来增加游戏的难度和挑战。

第四节：整理活动（10分钟）主题：整理活动场地和放松身心活动目标：1. 培养学生的整理能力和责任感。

2. 缓解学生的体力消耗，放松身心。

活动准备：1. 整理工具。

2. 放松音乐。

1. 让学生们一起清理活动场地，收拾用过的道具和装备。

小学一年级体育全套的教案第一课：热身活动时间：10分钟活动名称：快乐奔跑活动目标：热身，增强身体活动能力教学准备：室外空场地活动步骤：1. 学生排成一列，站在起跑线上。

2. 教师示范，并向学生解释如何正确奔跑。

3. 吹响口哨作为起跑信号，学生开始奔跑。

4. 学生沿着规定的路线跑一圈，并返回起跑线终点。

5. 教师记录用时，并给予学生鼓励和表扬。

第二课：基本动作时间：20分钟活动名称：传球练习活动目标：练习传球动作，培养团队合作意识教学准备：室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤：1. 将学生分为小组，每组4-5人。

2. 教师向学生展示正确的传球动作，解释动作的要领。

3. 学生在小组内两两进行传球练习，确保每个学生都有机会练习。

4. 教师观察学生的动作，并给予适当的指导和反馈。

5. 在规定的时间内，每个小组选择一名代表进行比赛，看哪个小组能够完成更多次的传球。

第三课：协作活动时间：30分钟活动名称：搭桥比赛活动目标：锻炼学生合作能力，提高团队协作水平教学准备：室内或室外空场地、跳绳活动步骤：1. 学生分成若干小组，每组5-6人。

2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。

3. 学生根据教师指示，利用跳绳组成一座桥，让所有队员通过。

4. 教师设定时间限制，看哪个小组能够以最快的时间完成任务。

5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务，分享经验和改进点。

第四课：运动技能时间：30分钟活动名称：投球训练活动目标：练习投球技能，提高准确性和力量控制能力教学准备：室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤：1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。

2. 学生按照教师示范进行投球练习，注意力量和角度的控制。

3. 教师观察学生的投球动作，给予适当的指导和纠正。

4. 学生进行小组内比赛，看哪个小组能够投中最多的目标。

5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结，分享技巧和经验。

第五课：游戏活动时间：30分钟活动名称：足球比赛活动目标：运用所学技能进行实战运动，培养团队协作精神教学准备：室内或室外空场地、足球活动步骤：1. 将学生分成两个球队，每个球队选择一名队长。

一年级体育教案第一课时(室内课)教学内容：1、体育课堂常规；2、体育常识。

教学目标：1.认知目标：让90%的学生了解课堂常规的内容。

2.技能目标：能准确分辨人体形态。

3.情感目标：培养学生的组织性和纪律性。

教学重难点：重点：理解课堂常规的意义。

难点：养成良好的课堂行为习惯。

教学过程：一、导入部分（一）教师提问：什么是体育课?(了解学生对体育课的概念) （二）教师定义：根据学情向学生解释体育课的定义。

（三）引出：课堂常规1.讲解定义体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。

上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……2．内容（课前常规、课中常规、课后常规）①课前：课间及时上厕所、饮水；穿着运动服装；不携带和体育课无关的东西进入操场。

②课中：集合整队快静齐，配合教师的口令，身体不适要请假。

③课后：排队回到室里，检查自己的衣物，帮助老师还器材。

二、基本部分（一）帮助学生分清左右。

（二）在学生分清左右的基础上，让学生认识所在位置周围的环境，规定来去的路线。

三、结束部分导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。

让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。

比如：踝关节踢足球时控制球的能力。

总结上课内容，宣布下课，布置课后作业，师生再见。

课后作业：课后回忆课堂常规内容；根据左右，尝试画出班级，操场，厕所，办公室和学校大门的位置。

一年级上册体育（广播操与队列）第1课时教案
重点：立正、稍息、看齐动作要
难点：迅速看齐，队伍调的齐
1、教师带领小朋友在操场
上集中；
2、熟悉操场周围的环境，
基本了解集合的地点；
3、组织学生观摩高年级学
生上体育课，激发上课的
兴趣；
4、教师提问、启发，讲解
上课的常规。

1、教师给小朋友分组排队，熟悉前后左右的同伴；
2、游戏：快快集合
教师口令指挥；纠正动作；
2、师生共同做游戏：看谁反应快
1、讲清练习要求和方法
2、组织学生练习1、学生了解规则；
2、积极参与。

学生练习队形；
2、积极参与游戏；学
生学会相互评价。

1、认真听，仔细观察
2、听口令练习
中
中
小分
安全知识技能教
练习密度预
育：
集队时注意前后左
右距离，防止碰撞
课外锻炼作业：课后反思：学生听课习惯较差，注意力不能集中，今
后加强训练指导。

《谁会飞》活动目标1掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调能力。

2乐意大胆的参与活动。

活动准备思维学具每人一套。

活动过程一、热身活动，激发幼儿活动的兴趣。

1幼儿走跑交替进入场地。

我们学一学小乌龟慢慢的爬，大步走，快快跑，天气真晴朗，小乌龟们我们一起来模仿小动物活动活动吧!2播放音乐《森林狂想曲》，教师和孩子一起念儿歌做热身运动。

二、练习手膝着地向前爬。

1幼儿自由探索爬的动作。

2教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

动作要领：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，脚背贴在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，手指方向朝前面，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3幼儿集体练习爬的动作，纠正动作不准确的幼儿。

4玩自由爬行的游戏。

（1）听鼓声节奏的快慢进行变速爬。

（2）看信号向指定方向爬。

三、游戏《乌龟宝宝去哪》，巩固手膝着地爬的动作要领1练习爬过去新年运动会会场的三条不同难度的路。

幼儿分饰兔子和乌龟的角色，乌龟分别练习爬过平坦的草地(地垫)、山坡路（软路）和小桥（弯曲路）；兔子分别练习双脚蹦跳连续的圈，相隔距离35厘米的圈和弯曲摆放的圈。

每走过一条路，角色互换一次。

2游戏：布置新年运动会场。

健康生活每一天不仅仅是一个口号，电动机保护器更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。

游戏玩法：先走过一条小路，钻过山洞，最后扮演乌龟的幼儿要带标志牌爬过草地，拿一个礼物挂在上面，挂完之后沿着两边箭头的方向跑回来。

游戏规则：每次只能拿一个礼物挂上去。

3幼儿游戏，教师巡回观看并指导幼儿动作。

三、结束部分。

1庆祝小乌龟完成布置任务，感受喜悦的心情。

2放松练习，整理收拾器材。

活动延伸：将地垫投放到体育区，让幼儿继续练习手膝着地改变方向爬(向前、向后)的动作。

整个活动通过角色扮演来一步步展开。

首先给每位孩子们分配了小乌龟的角色，我是乌龟妈妈，他们都是我可爱的小乌龟宝宝。

活动反思激发幼儿探究动机及兴趣是有效进行探究式教学和教学活动是否取得成功的关键。